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prompt text: '도형의 기초'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-02]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수01-06]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '다각형의 둘레와 넓이'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 계절의 변화 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '계절 변화의 원인을 지구의 자전축이 기울어진 채 공전하는 것으로 설명' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 기술형 스포츠의 의미와 유형 파악하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 마음에 드는 작품 소개하기 - 감상 근거와 반응 표현이 마음에 드는 작품 소개하기 활동에서 감상 근거와 반응 표현의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 경험을 시·소설·극·수필 등으로 표현하기 - 상상·창작·낭송 수행이 경험을 시·소설·극·수필 등으로 표현하기 활동에서 상상·창작·낭송 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 지속가능한 삶과 미래 세대 책임 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: '평면도형과 그 구성 요소'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 생활 습관 성찰 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: 용해와 용액 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '용해 현상의 의미를 알고, 용질의 종류와 물의 온도에 따라 물에 녹는 용질의 양이 달라 짐을 비교' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 지구 환경 위기와 실천 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: 반복 듣기와 다시 읽기에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

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prompt text: '시각과 시간'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 운동과 건강 습관 형성에 적극적으로 참여하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 작품을 듣거나 읽고 느낌과 생각 말하기 - 감상 근거와 반응 표현이 작품을 듣거나 읽고 느낌과 생각 말하기 활동에서 감상 근거와 반응 표현의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 통일 감수성과 방향에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: '입체도형의 모양'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수03-01]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '평면도형과 그 구성 요소'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 디지털 매체를 포함한 재료와 용구를 작품에 활용하기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: '길이'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 실수해도 다시 말하기용 정보 차이 카드나 역할 카드를 짝에게 나누어 준다. 학습자가 영어로 질문·응답하고 차례를 지키며, 못 알아들었을 때 되묻거나 다시 말해 공동 과업을 완성하는지 관찰한다.

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prompt text: 기본 기술을 연결한 복합 움직임 시도하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 인물의 마음과 생각을 짐작하며 읽기 - 글자·어휘·문장 단서 확인이 인물의 마음과 생각을 짐작하며 읽기 활동에서 글자·어휘·문장 단서 확인의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 세계 여러 지역의 지형 경관과 삶의 모습 이해하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 말놀이와 낭송으로 말의 재미 느끼기 - 작품 요소와 갈래 단서 파악이 말놀이와 낭송으로 말의 재미 느끼기 활동에서 작품 요소와 갈래 단서 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 현대 표현의 응용 동작을 자유롭게 표현하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: '자료의 수집과 정리'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 빛의 성질 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '물체를 보기 위해서 빛이 있어야 함을 알고, 빛의 성질에 대해 흥미를 느낄' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '분수의 덧셈과 뺄셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수01-06]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 전통 표현 동작을 구성해 발표·감상하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 친환경 수송 시제품과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 음성·문자 언어 특성과 매체 표현 효과 평가 - 국어 자료 관찰과 개념화가 음성·문자 언어 특성과 매체 표현 효과 평가 활동에서 국어 자료 관찰과 개념화의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '입체도형의 겉넓이와 부피'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 사진 자료로 말하기에 맞는 한국 교실 상황 카드와 필요한 낱말만 제공하고 두세 개의 간단한 문장으로 말하게 한다. 특정 억양 모방이 아니라 의미 전달, 목표 표현 사용, 다시 말하기 증거로 판정한다.

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prompt text: 지역의 환경·역사·문화·생산물을 알리는 노력 살펴보기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 다른 생활 방식 존중하기에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

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prompt text: 봉사와 상황에 맞는 도움에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: 학습자가 놀이 속 몸 움직임과 감각 느끼기를 즐거운 생활의 놀이와 표현하기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 열과 우리 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '물체의 따뜻하고 차가운 정도를 온도로 표현함을 알고, 온도계를 이용하여 온도를 측정' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: '규칙을 수나 식으로 나타내기'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수02-01]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 기초 음악 요소를 살려 연주하고 느낌 말하기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: 생태형 스포츠의 기본 기능 수행하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 체력을 측정해 수준에 맞는 운동 시도하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 옛날 풍습과 오늘날 생활의 변화 비교하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 가족ㆍ친구 간단히 소개에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 낱말·어구 또는 한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: 체력을 측정해 수준에 맞는 운동 시도하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 생명 존중 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: 전기의 이용 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '전지 한 개를 연결한 전기 회로와 전지 두 개를 직렬연결한 전기 회로의 특징을 비교' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 미술 문화 전시와 행사에 관심을 가지고 참여하기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 음악 요소를 활용해 간단한 음악 만들기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: '다섯 자리 이상의 수'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수01-02]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 수송 의미와 발달을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 밤하늘 관찰 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '태양계 구성원을 알고, 태양과 행성을 조사' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-08b7d817b21668cacdc5d540
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prompt text: 가족과 주변 사람을 배려하며 관계 맺기 - 성찰과 습관화 수행 결과를 기준에 따라 스스로 점검하게 하고, 기록을 근거로 다음 시도의 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 시간ㆍ장소 세부 정보 찾기용 그림·번호 선택지를 먼저 보여 주고 짧은 영어 입력을 두 번 들려준다. 학습자가 들은 소리·정보를 선택하고 영어 핵심어를 근거로 답을 확인하는지 기록한다.

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prompt text: 인물과 이야기 흐름 중심의 작품 감상 - 문학 향유와 삶 연결 성찰이 인물과 이야기 흐름 중심의 작품 감상 활동에서 문학 향유와 삶 연결 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 음성·문자 언어 특성과 매체 표현 효과 평가 - 언어생활 성찰과 국어 의식이 음성·문자 언어 특성과 매체 표현 효과 평가 활동에서 언어생활 성찰과 국어 의식의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 친환경 건설 구조물과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 땅의 변화 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '화산의 의미와 화산 활동으로 나오는 물질을 알고, 화산 활동을 모형으로 표현' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 문맥으로 생략·함축 내용을 추론하기 - 읽기 과정 점검과 독서 태도가 문맥으로 생략·함축 내용을 추론하기 활동에서 읽기 과정 점검과 독서 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 교실 자료에서 알파벳 찾기에 필요한 소리·글자 카드와 쉬운 낱말을 제시한다. 학습자가 음가와 철자를 연결하고 낯선 항목 하나에 적용해 읽거나 쓰며, 한국어식 발음 자체가 아니라 음철 대응 증거로 판정한다.

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prompt text: 뜀뛰는 움직임을 알고 놀이에서 자신 있게 시도하기 수행 기록이나 짝 관찰 결과를 제시한다. 학습자가 잘된 점과 바꿀 점을 정해 다시 수행하고 변화의 근거를 설명하게 한다.

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prompt text: '소수의 곱셈과 나눗셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수01-14]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '무게'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-20]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 지역별 인구 분포 문제와 해결 방안 탐색하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 듣기·말하기에 대한 흥미와 관심 - 말하기 수행과 상호작용이 듣기·말하기에 대한 흥미와 관심 활동에서 말하기 수행과 상호작용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 대상 체험에서 떠오른 느낌과 생각 나타내기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: 마을과 사람들이 생활하는 모습 살펴보기 - 관찰과 자료 읽기를 알맞은 표현 방식으로 나타내게 하고, 표현물에서 내용과 근거를 짚어 설명하게 한다.

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prompt text: 혼합물의 분리 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '물을 증발시켜 물에 용해된 고체 물질을 분리' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 기술형 스포츠의 의미와 유형 파악하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 중요 내용과 사건 순서를 고려하는 듣기·말하기 - 참여 태도와 조정 성찰이 중요 내용과 사건 순서를 고려하는 듣기·말하기 활동에서 참여 태도와 조정 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 전기의 이용 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '전기를 효율적이고 안전하게 사용하는 방법을 조사하여 실천 계획을 세우고 일상생활에서 실천' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 전략형 스포츠의 활동 방법과 기본 전략 적용하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 땅의 변화 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '화산의 의미와 화산 활동으로 나오는 물질을 알고, 화산 활동을 모형으로 표현' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 자석의 이용 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '자석을 이용하여 일상생활을 편리하게 하는 장치를 설계' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 지층과 화석 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '지구의 과거 생물과 환경을 추리하는 활동을 통해 화석의 가치를 인식' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 들은 내용 답하기용 정보 차이 카드나 역할 카드를 짝에게 나누어 준다. 학습자가 영어로 질문·응답하고 차례를 지키며, 못 알아들었을 때 되묻거나 다시 말해 공동 과업을 완성하는지 관찰한다.

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prompt text: 학습자가 자연의 변화를 느끼며 놀이하기를 즐거운 생활의 감각과 상상 열기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 운동과 건강 습관 형성에 적극적으로 참여하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 물체의 운동 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '속력과 관련된 안전 수칙과 안전장치를 조사한 결과를 공유하고 일상생활에서 교통안전을 실천' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 의생활 문제 해결 태도와 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 움직임 요소를 바꾸며 생각과 느낌을 창의적으로 표현하기에 맞는 사물·자연·생각·느낌 자료를 제시한다. 학습자가 특징과 움직임 요소 두 가지를 연결하고 선택 이유를 설명하게 한다.

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prompt text: 간식과 식사 마련과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 물질의 연소 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '물질이 연소할 때 나타나는 공통적인 현상을 관찰하고, 연소의 조건을 찾을' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 소리의 어울림을 생각하며 함께 표현하기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: 상황에 맞는 준언어·비언어 표현 활용 - 듣기 단서와 정보 조직이 상황에 맞는 준언어·비언어 표현 활용 활동에서 듣기 단서와 정보 조직의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '각기둥과 각뿔'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 표준어와 방언 기능 및 언어 공동체 이해 - 상황 맥락에 맞는 표현 조정이 표준어와 방언 기능 및 언어 공동체 이해 활동에서 상황 맥락에 맞는 표현 조정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '도형의 기초'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-01]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 감각적 특징·느낌·생각을 관련지어 나타내기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 의문문ㆍ평서문 억양 구별용 그림·번호 선택지를 먼저 보여 주고 짧은 영어 입력을 두 번 들려준다. 학습자가 들은 소리·정보를 선택하고 영어 핵심어를 근거로 답을 확인하는지 기록한다.

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prompt text: 중심 문장과 뒷받침 문장을 갖춘 문단 쓰기 - 초고 작성과 표현 수행이 중심 문장과 뒷받침 문장을 갖춘 문단 쓰기 활동에서 초고 작성과 표현 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 글자와 단어를 바르게 쓰기 - 초고 작성과 표현 수행이 글자와 단어를 바르게 쓰기 활동에서 초고 작성과 표현 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 다양한 관점 수용하기에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

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prompt text: 과학과 나의 진로 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '문제를 해결하는 데 과학이 기여할 수 있는 방법을 토의' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 일상 매체와 매체 자료에 관심 가지기 - 정보 탐색·선별·신뢰성 판단이 일상 매체와 매체 자료에 관심 가지기 활동에서 정보 탐색·선별·신뢰성 판단의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 발명사고와 기술적 문제 해결을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 자기감정과 자기존중에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: 생활과 관련된 지속가능성 사례 탐색 - 탐구 질문 만들기의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: '입체도형의 겉넓이와 부피'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수03-18]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 기후변화와 우리 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '기후변화 대응 방법을 조사하고, 생활 속에서 기후변화 대응 방법을 실천' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 건강한 발달과 자기 관리를 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 혼합물의 분리 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '알갱이의 크기가 다른 고체 혼합물과 골고루 섞이지 않는 액체 혼합물을 분리' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 물체의 운동 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '운동하는 물체는 시간에 따라 위치가 변화함을 알고 그 변화를 표현' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 성장 발달의 특성과 운동의 관계 파악하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 지구 환경 위기와 실천에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: 여러 인물의 삶에서 공동체성 배우기 - 성찰과 습관화 수행 결과를 기준에 따라 스스로 점검하게 하고, 기록을 근거로 다음 시도의 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 감각적 특징·느낌·생각을 관련지어 나타내기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-102877bfef6b7fa4d6d225b6
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prompt text: 생활 습관과 학습 습관 되돌아보기 - 성찰과 습관화 수행 결과를 기준에 따라 스스로 점검하게 하고, 기록을 근거로 다음 시도의 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: '소수의 곱셈과 나눗셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 전기의 이용 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '전자석을 만들어 전자석의 성질을 탐색하고 전자석이 사용되는 예를 조사' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 열과 우리 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '물체의 따뜻하고 차가운 정도를 온도로 표현함을 알고, 온도계를 이용하여 온도를 측정' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 상황과 상대 입장을 이해하고 예의를 지키는 대화 - 참여 태도와 조정 성찰이 상황과 상대 입장을 이해하고 예의를 지키는 대화 활동에서 참여 태도와 조정 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 몸짓ㆍ그림ㆍ상황 단서 활용 과업 전후에 사용할 전략을 고르게 하고 예측·단서 표시·다시 듣기 또는 읽기의 흔적을 남기게 한다. 정답뿐 아니라 전략 선택, 적용, 확인의 세 단계를 관찰한다.

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prompt text: 자주적인 생활계획 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: 새로운 활동에 대한 호기심과 도전 - 생활 맥락 이해의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 물의 상태 변화 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '물이 세 가지 상태로 변할 수 있음을 알고, 우리 주변에서 예를 찾을' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '도형의 기초'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 목적과 주제에 맞게 자료를 정리해 발표하기 - 참여 태도와 조정 성찰이 목적과 주제에 맞게 자료를 정리해 발표하기 활동에서 참여 태도와 조정 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 지역 문화유산의 의미·유형·가치 탐색하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: '소수의 곱셈과 나눗셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수01-13]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 물체와 물질 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '물체를 이루는 여러 가지 물질의 성질을 비교하고, 물질의 종류에 따라 물체를 분류' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 소리의 성질 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '물질을 통하여 소리가 전달되는 것을 관찰하고, 소음을 줄이는 방법을 찾아 일상생활에서 실천' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 독도의 지리·역사 자료로 영토적 중요성 이해하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 학습자가 참여할 수 있는 문화 예술 향유를 즐거운 생활의 감각과 상상 열기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 다양한 움직임으로 사물이나 자연의 특징을 살려 즐겁게 표현하기 표현 과제를 제시한다. 학습자가 움직임 요소 두 가지 이상을 변화시키고 공간과 다른 사람을 살피며 시작부터 끝까지 안전하게 표현하는지 관찰한다.

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prompt text: 전기의 이용 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '전기를 효율적이고 안전하게 사용하는 방법을 조사하여 실천 계획을 세우고 일상생활에서 실천' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 빛의 성질 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '거울과 렌즈의 쓰임새를 조사하고 거울이나 렌즈를 이용한 장치를 창의적으로 만들' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 작품을 삶과 연관 지어 성찰하는 태도 - 감상 근거와 반응 표현이 작품을 삶과 연관 지어 성찰하는 태도 활동에서 감상 근거와 반응 표현의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 글을 읽고 중심 내용 확인하기 - 글자·어휘·문장 단서 확인이 글을 읽고 중심 내용 확인하기 활동에서 글자·어휘·문장 단서 확인의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 편견과 다양성 존중과 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: '합동과 대칭'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 디지털 사회와 정보통신 윤리 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: 산과 염기 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '우리 주변에서 산성 용액과 염기성 용액을 이용하는 예를 찾아서 설명' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 자신의 매체 이용 양상 성찰 - 매체 종류·양식·목적 파악이 자신의 매체 이용 양상 성찰 활동에서 매체 종류·양식·목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 영어 노래 듣고 분위기 느끼기용 그림·번호 선택지를 먼저 보여 주고 짧은 영어 입력을 두 번 들려준다. 학습자가 들은 소리·정보를 선택하고 영어 핵심어를 근거로 답을 확인하는지 기록한다.

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prompt text: '분수의 곱셈과 나눗셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수01-09]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 지층과 화석 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '지층이 퇴적암으로 이루어짐을 알고, 퇴적암을 알갱이의 크기에 따라 분류' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 작품의 내용과 형식을 분석해 특징 설명하기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 읽기에 흥미를 가지고 즐겨 읽는 태도 - 중심 내용과 구조 파악이 읽기에 흥미를 가지고 즐겨 읽는 태도 활동에서 중심 내용과 구조 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 학습자가 하루를 건강하고 활기차게 지내기를 즐거운 생활의 감각과 상상 열기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 기술형 스포츠의 활동 방법과 기본 전략 적용하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: '평면도형의 이동'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 생활 습관 성찰 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: 질문으로 예측하며 읽고 읽기 과정 점검 - 글자·어휘·문장 단서 확인이 질문으로 예측하며 읽고 읽기 과정 점검 활동에서 글자·어휘·문장 단서 확인의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 움직임 요소에 따른 기본 기술 시도하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 다양한 문화권 음악의 특징과 구성 인식하기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: 생활 주변 문제를 합리적 절차로 해결하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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identifier: prompt-14760ec45de8cbde82f68afa
prompt text: 안전하고 건강한 학교 생활과 학습 습관 형성 - 성찰과 습관화 수행 결과를 기준에 따라 스스로 점검하게 하고, 기록을 근거로 다음 시도의 개선 방법을 제시하게 한다.

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identifier: prompt-148f0b047fc04a18979c4df7
prompt text: 소리의 성질 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '물체를 이용하여 소리를 내보고, 소리가 나는 물체는 떨림이 있음을 설명' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 과학과 나의 진로 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '문제를 해결하는 데 과학이 기여할 수 있는 방법을 토의' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 생물과 환경 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '생물 요소들의 먹고 먹히는 관계를 조사하여 먹이그물로 표현' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 물체의 운동 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '물체의 이동 거리와 걸린 시간을 측정하여 속력을 구하고 빠르기를 비교' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 재미와 감동을 느끼며 작품을 즐기는 태도 - 상상·창작·낭송 수행이 재미와 감동을 느끼며 작품을 즐기는 태도 활동에서 상상·창작·낭송 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 확장 어휘 의미 파악용 그림·번호 선택지를 먼저 보여 주고 짧은 영어 입력을 두 번 들려준다. 학습자가 들은 소리·정보를 선택하고 영어 핵심어를 근거로 답을 확인하는지 기록한다.

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prompt text: 지구와 바다 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '바닷물의 특징을 육지의 물과 비교하고, 바닷가에서 볼 수 있는 다양한 지형을 조사' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 우리 몸의 구조와 기능 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '뼈와 근육의 생김새를 관찰하고 모형을 만들어 몸이 움직이는 원리를 설명' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 지구와 바다 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '바닷물의 특징을 육지의 물과 비교하고, 바닷가에서 볼 수 있는 다양한 지형을 조사' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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identifier: prompt-15b3c58b9125d8930ada5db6
prompt text: 세계 인구 분포와 여러 국가의 인구 특징 탐구하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 물질의 연소 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '연소 전과 후의 물질을 비교하여 연소 과정에서 물질의 성질이 달라짐을 설명' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: '자료의 수집과 정리'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: '입체도형의 공간 감각'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-15f6d1133c8249d828978f80
type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-15f6d1133c8249d828978f80
prompt text: '합동과 대칭'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수03-01]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-162cea2f614d36b7551a9f71
type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-162cea2f614d36b7551a9f71
prompt text: 통일 과정과 이후 사회와 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-168f40bbac9457c6467bd1e2
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prompt text: 단어·문장·띄어쓰기를 민감하게 살펴 고치기 - 국어 자료 관찰과 개념화가 단어·문장·띄어쓰기를 민감하게 살펴 고치기 활동에서 국어 자료 관찰과 개념화의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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identifier: prompt-169a543939ff5abbe1a2209d
prompt text: 산과 염기 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '우리 주변에서 산성 용액과 염기성 용액을 이용하는 예를 찾아서 설명' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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identifier: prompt-16dca2d2c4ed54346505577d
prompt text: 학습자가 주변 자연의 아름다움 감상하기를 즐거운 생활의 감상과 나눔 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 산과 염기 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '산성화로 인한 환경의 피해 사례를 소개하는 자료를 만들고 공유' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 자석의 이용 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '자석과 자석을 가까이했을 때 나타나는 현상을 관찰하여 그 특징을 자석의 극과 관련지어 설명' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 뉴스와 정보 매체 자료의 신뢰성 평가 - 정보 탐색·선별·신뢰성 판단이 뉴스와 정보 매체 자료의 신뢰성 평가 활동에서 정보 탐색·선별·신뢰성 판단의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 생활자원 제한성과 사용 가치와 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 상황에 맞는 준언어·비언어 표현 활용 - 참여 태도와 조정 성찰이 상황에 맞는 준언어·비언어 표현 활용 활동에서 참여 태도와 조정 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '시각과 시간'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 음악 요소를 활용해 간단한 음악 만들기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 일상 경험과 생각을 글과 그림으로 표현하기 - 복합양식 자료 제작과 공유가 일상 경험과 생각을 글과 그림으로 표현하기 활동에서 복합양식 자료 제작과 공유의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 짧은 감정 카드 쓰기에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 낱말·어구 또는 한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: 공감과 도덕적 상상력 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: 독자와 매체를 고려한 내용 생성과 표현 - 초고 작성과 표현 수행이 독자와 매체를 고려한 내용 생성과 표현 활동에서 초고 작성과 표현 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '소수'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 운동과 건강의 의미와 관계 이해하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 학습자가 하루를 건강하고 활기차게 지내기를 즐거운 생활의 감상과 나눔 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: '자료의 정리'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수04-03]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 시·노래·이야기에 흥미 가지기 - 문학 향유와 삶 연결 성찰이 시·노래·이야기에 흥미 가지기 활동에서 문학 향유와 삶 연결 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 자기 이해와 자기 존중을 바탕으로 생활하기 - 성찰과 습관화 수행 결과를 기준에 따라 스스로 점검하게 하고, 기록을 근거로 다음 시도의 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 산과 염기 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '용액에 지시약을 넣었을 때의 변화를 관찰하여 용액을 산성 용액과 염기성 용 액으로 분류' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 양식과 수용자 반응을 고려한 복합양식 자료 제작 - 정보 탐색·선별·신뢰성 판단이 양식과 수용자 반응을 고려한 복합양식 자료 제작 활동에서 정보 탐색·선별·신뢰성 판단의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '분수의 곱셈과 나눗셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 빛의 성질 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '빛이 나아가는 현상을 관찰하여 빛이 직진, 반사, 굴절하는 성질이 있음을 말' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: '원의 구성 요소'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 조선 후기와 개항기의 변화로 달라진 생활 이해하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 식재료 생산과 선택과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 주민 자치와 참여로 지역 문제 해결에 참여하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 문맥으로 생략·함축 내용을 추론하기 - 글자·어휘·문장 단서 확인이 문맥으로 생략·함축 내용을 추론하기 활동에서 글자·어휘·문장 단서 확인의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수01-05]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 자기감정과 자기존중 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: '길이'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수03-11]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 읽기에 흥미를 가지고 즐겨 읽는 태도 - 추론·평가 읽기 전략이 읽기에 흥미를 가지고 즐겨 읽는 태도 활동에서 추론·평가 읽기 전략의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 다양한 생물과 우리 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '우리 생활에 생명과학이 이용되는 사례를 소개하는 자료를 만들어 공유' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 고유어와 관용 표현의 가치와 상황별 사용 - 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용이 고유어와 관용 표현의 가치와 상황별 사용 활동에서 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 생활 속 연주 활동에 관심을 가지고 참여하기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: 한국 교실의 익숙한 장면과 서로 다른 두 영어 사용 맥락을 담은 짝 활동에서 예의 있게 반응 자료를 함께 제시한다. 학습자가 공통점·차이점을 자료에서 찾고 고정관념 없이 존중하는 표현으로 반응하는지 확인한다.

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prompt text: 음악을 듣고 기초 음악 요소 탐색하기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: '다섯 자리 이상의 수'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 알파벳 카드 보고 쓰기에 필요한 소리·글자 카드와 쉬운 낱말을 제시한다. 학습자가 음가와 철자를 연결하고 낯선 항목 하나에 적용해 읽거나 쓰며, 한국어식 발음 자체가 아니라 음철 대응 증거로 판정한다.

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prompt text: 생활공간 정리와 위생 관리와 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 어구 리듬 패턴 구별용 그림·번호 선택지를 먼저 보여 주고 짧은 영어 입력을 두 번 들려준다. 학습자가 들은 소리·정보를 선택하고 영어 핵심어를 근거로 답을 확인하는지 기록한다.

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prompt text: 글의 의미를 파악하며 유창하게 읽기 - 읽기 과정 점검과 독서 태도가 글의 의미를 파악하며 유창하게 읽기 활동에서 읽기 과정 점검과 독서 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '비례식과 비례배분'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 바람직한 읽기 습관과 읽기 자신감 - 글자·어휘·문장 단서 확인이 바람직한 읽기 습관과 읽기 자신감 활동에서 글자·어휘·문장 단서 확인의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 정직한 행동 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: '합동과 대칭'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수03-02]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 감정 그림 보고 문장 만들기에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 낱말·어구 또는 한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: 한글 자모 이름과 소릿값을 알고 발음·쓰기 - 상황 맥락에 맞는 표현 조정이 한글 자모 이름과 소릿값을 알고 발음·쓰기 활동에서 상황 맥락에 맞는 표현 조정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 다양한 환경에서 개방적·안전하게 스포츠에 참여하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 계절의 변화 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '계절에 따른 태양의 남중 고도와 낮의 길이 사이의 관계를 자료에 근거하여 추론' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 소리의 성질 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '큰 소리와 작은 소리, 높은 소리와 낮은 소리를 구분하고, 세기와 높낮이가 다른 소리를 낼' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 여러 감상 방법을 활용하고 다른 관점 존중하기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: '네 자리 이하의 수'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 인권 침해 사례의 해결 방안을 찾고 보호 활동에 참여하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 건강한 생활 습관을 규칙적으로 실천하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 소설·극의 인물·사건·배경 파악 - 작품 요소와 갈래 단서 파악이 소설·극의 인물·사건·배경 파악 활동에서 작품 요소와 갈래 단서 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 일제 식민 통치와 저항이 사회·생활에 미친 영향 이해하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 과학과 나의 진로 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '진로가 과학과 관련됨을 알고, 자신의 진로를 과학과 관련지어 설명' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 자기감정과 자기존중 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: 악곡 일부를 바꾸고 간단한 악보로 나타내기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 음악의 배경과 활용 설명하기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: 시간 표현을 상황에 맞게 이해하고 사용 - 언어생활 성찰과 국어 의식이 시간 표현을 상황에 맞게 이해하고 사용 활동에서 언어생활 성찰과 국어 의식의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 선사 시대와 고조선 유적으로 당시 생활 추론하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 여러 감각과 매체로 자신과 대상 탐색하기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 중심 문장과 뒷받침 문장을 갖춘 문단 쓰기 - 내용 생성과 목적·독자 설정이 중심 문장과 뒷받침 문장을 갖춘 문단 쓰기 활동에서 내용 생성과 목적·독자 설정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 건강한 생활 습관을 규칙적으로 실천하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 표현 활동과 기본 움직임 기술의 관계 파악하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: '도형의 기초'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 가족과 주변 사람을 배려하며 관계 맺기 - 바른 생활 실천을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 힘과 우리 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '물체를 밀거나 당길 때 나타나는 현상을 관찰' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 운동과 건강 습관 형성에 적극적으로 참여하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 독자와 매체를 고려한 내용 생성과 표현 - 내용 생성과 목적·독자 설정이 독자와 매체를 고려한 내용 생성과 표현 활동에서 내용 생성과 목적·독자 설정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '입체도형의 겉넓이와 부피'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 지구와 바다 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '지구가 대기로 둘러싸여 있음을 알고, 지구 표면을 구성하는 육지와 바다의 특징을 비교' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 명령 체험과 기초 프로그래밍을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 인물ㆍ사물 정보 확인에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

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prompt text: 악곡 일부를 바꾸고 간단한 악보로 나타내기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: 중요 내용과 사건 순서를 고려하는 듣기·말하기 - 듣기 단서와 정보 조직이 중요 내용과 사건 순서를 고려하는 듣기·말하기 활동에서 듣기 단서와 정보 조직의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 경험을 바탕으로 작품 세계와 현실 세계 비교 - 상상·창작·낭송 수행이 경험을 바탕으로 작품 세계와 현실 세계 비교 활동에서 상상·창작·낭송 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 글의 의미를 파악하며 유창하게 읽기 - 글자·어휘·문장 단서 확인이 글의 의미를 파악하며 유창하게 읽기 활동에서 글자·어휘·문장 단서 확인의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 단어·문장·띄어쓰기를 민감하게 살펴 고치기 - 언어생활 성찰과 국어 의식이 단어·문장·띄어쓰기를 민감하게 살펴 고치기 활동에서 언어생활 성찰과 국어 의식의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 우리나라의 소중함과 나라 사랑 마음 기르기 - 생활 맥락 이해의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 조형 요소의 어울림과 조형 원리를 주제에 연결하기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: 기분 단어 말하기에 맞는 한국 교실 상황 카드와 필요한 낱말만 제공하고 낱말·어구 또는 한 문장으로 말하게 한다. 특정 억양 모방이 아니라 의미 전달, 목표 표현 사용, 다시 말하기 증거로 판정한다.

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prompt text: 기초 음악 요소로 소리나 음악 표현하기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 자신감을 가지고 움직임 기술에 도전하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 소리의 성질 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '큰 소리와 작은 소리, 높은 소리와 낮은 소리를 구분하고, 세기와 높낮이가 다른 소리를 낼' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: '자료의 수집과 정리'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수04-02]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 성실과 시간 관리 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: '각기둥과 각뿔'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수03-05]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 한국 교실의 익숙한 장면과 서로 다른 두 영어 사용 맥락을 담은 상호 피드백으로 다시 표현 자료를 함께 제시한다. 학습자가 공통점·차이점을 자료에서 찾고 고정관념 없이 존중하는 표현으로 반응하는지 확인한다.

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prompt text: '입체도형의 겉넓이와 부피'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 느낌과 아이디어를 여러 매체·방법으로 표현하기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: 지층과 화석 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '지층이 퇴적암으로 이루어짐을 알고, 퇴적암을 알갱이의 크기에 따라 분류' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 학교생활 담화 핵심 파악에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: '자료의 수집과 정리'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수04-03]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 컴퓨터 활용 문제 해결과 알고리즘과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-24b8975b304abe09068016c2
prompt text: '비와 비율'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 지역 문화유산의 의미·유형·가치 탐색하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 글을 읽고 중심 내용 확인하기 - 추론·평가 읽기 전략이 글을 읽고 중심 내용 확인하기 활동에서 추론·평가 읽기 전략의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-250b3ae347f1023080363b42
type: AssessmentPrompt
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prompt text: 언어를 소통과 관계 형성의 수단으로 이해 - 언어생활 성찰과 국어 의식이 언어를 소통과 관계 형성의 수단으로 이해 활동에서 언어생활 성찰과 국어 의식의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 표현 활동과 기본 움직임 기술의 관계 파악하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 표현 과정을 돌아보며 작품 발전시키기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: 하루의 가치를 느끼고 지금을 소중히 여기기 - 생활 맥락 이해의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 경제성장의 생활 영향과 문제 해결 방안 탐색하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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identifier: prompt-256afc10e8ac3b4ad8629199
prompt text: '시각과 시간'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-258a8e4fed4f5c3fe4f10237
type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-258a8e4fed4f5c3fe4f10237
prompt text: '분수'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-258e0dc56060f8d61e53f6eb
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prompt text: 지속가능한 삶과 미래 세대 책임과 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: 짧은 어구와 문장 소리내어 읽기에 필요한 소리·글자 카드와 쉬운 낱말을 제시한다. 학습자가 음가와 철자를 연결하고 낯선 항목 하나에 적용해 읽거나 쓰며, 한국어식 발음 자체가 아니라 음철 대응 증거로 판정한다.

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prompt text: 작품의 내용과 형식을 분석해 특징 설명하기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 물질의 연소 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '물질의 성질이 달라지는 변화와 달라지지 않는 변화를 관찰하여 비교' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 자원과 에너지 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '재생에너지의 종류를 조사하고, 에너지를 지속가능하게 이용하는 방법에 관심을 갖는다' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 지구촌 문제와 지속가능한 미래의 해결 방안 탐색하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 듣기·말하기에 대한 흥미와 관심 - 담화 상황과 목적 파악이 듣기·말하기에 대한 흥미와 관심 활동에서 담화 상황과 목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-2646e80280624753adcdac99
type: AssessmentPrompt
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prompt text: '소수의 곱셈과 나눗셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-265143dd032155cbe2ae3bca
type: AssessmentPrompt
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prompt text: 그림책ㆍ영상 듣기 읽기용 그림·번호 선택지를 먼저 보여 주고 짧은 영어 입력을 두 번 들려준다. 학습자가 들은 소리·정보를 선택하고 영어 핵심어를 근거로 답을 확인하는지 기록한다.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 여러 표현 유형을 수용하고 움직임의 아름다움 추구하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: '도형의 기초'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 일상 사례로 역사의 시간 개념 이해하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 사람, 자연, 동식물이 어우러진 생태 탐구 - 관찰과 자료 읽기를 알맞은 표현 방식으로 나타내게 하고, 표현물에서 내용과 근거를 짚어 설명하게 한다.

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prompt text: 다양한 생물과 우리 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '균류·원생생물·세균을 관찰하여 특징과 사는 곳을 설명' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 간단한 연주를 준비해 생활 속 음악 활동에 참여하기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 동물의 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '동물의 특징을 이용하여 일상생활에서 활용할 수 있는 생활용품을 설계하여 협력적으로 소통' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 비언어 전략으로 의사 전달에 맞는 짧고 개인정보가 없는 매체 자료를 제시한다. 학습자가 영어 정보와 시각·음성 단서를 찾아 연결하고 낱말·어구 또는 한 문장으로 반응하며, 매체 효과 자체가 아니라 의미 이해·표현 증거를 남기는지 확인한다.

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prompt text: 개인 정보 묻고 답하기에 맞는 한국 교실 상황 카드와 필요한 낱말만 제공하고 낱말·어구 또는 한 문장으로 말하게 한다. 특정 억양 모방이 아니라 의미 전달, 목표 표현 사용, 다시 말하기 증거로 판정한다.

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prompt text: 정보 검색 도구로 목적에 맞는 매체 자료 찾기 - 매체 이용 윤리와 성찰이 정보 검색 도구로 목적에 맞는 매체 자료 찾기 활동에서 매체 이용 윤리와 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '도형의 기초'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-03]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 통일 감수성과 방향과 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: 움직임 요소에 따른 기본 기술 시도하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 밤하늘 관찰 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '태양계 구성원을 알고, 태양과 행성을 조사' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 제자리 움직임의 특성을 알고 놀이에서 다양한 방식으로 스스로 탐색하기 놀이 과제를 제시한다. 학습자가 규칙과 안전 약속을 지키며 두 가지 방식으로 시도하고 달라진 조건에 맞게 움직임을 조절하는지 관찰한다.

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prompt text: 날씨와 우리 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '고기압과 저기압의 분포에 따른 날씨의 특징을 기상 요소로 표현' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 혼합물의 분리 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '물을 증발시켜 물에 용해된 고체 물질을 분리' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 이미지의 의미를 비판적으로 이해하고 활용하기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 전통 표현의 응용 동작을 문화적 특성과 함께 표현하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: '약수와 배수'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수01-05]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '직육면체와 정육면체'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 자기 몸을 긍정적으로 바라보며 건강을 위한 신체 활동에 안전하게 참여하기에 관한 생활 장면 두 가지를 제시한다. 학습자가 몸·건강·안전 조건을 찾아 행동을 분류하고 각 판단의 근거를 설명하게 한다.

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prompt text: 빛의 성질 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '물체를 보기 위해서 빛이 있어야 함을 알고, 빛의 성질에 대해 흥미를 느낄' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: '분수'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수01-09]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 통신수단 변화와 정보 교류 방식 설명하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: '시각과 시간'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수03-09]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '무게'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-23]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '소수의 곱셈과 나눗셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 매체 소통 윤리를 고려해 자료 활용·공유하기 - 정보 탐색·선별·신뢰성 판단이 매체 소통 윤리를 고려해 자료 활용·공유하기 활동에서 정보 탐색·선별·신뢰성 판단의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 움직임 요소에 따른 기본 기술 시도하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 주변 장소 경험과 장소감을 표현하고 서로 존중하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 물체와 물질 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '물질의 성질을 이용하여 쓰임새 있는 물체를 설계' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '입체도형의 공간 감각'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수03-10]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 느낌과 생각을 움직임으로 표현하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 재미와 감동을 느끼며 작품을 즐기는 태도 - 작품 요소와 갈래 단서 파악이 재미와 감동을 느끼며 작품을 즐기는 태도 활동에서 작품 요소와 갈래 단서 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 표현 활동의 의미와 유형 파악하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 물체의 운동 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '물체의 이동 거리와 걸린 시간을 측정하여 속력을 구하고 빠르기를 비교' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: '자연수의 어림셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수01-08]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 다양한 생물과 우리 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '균류·원생생물·세균을 관찰하여 특징과 사는 곳을 설명' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 우리나라의 모습과 문화 조사하기 - 탐구 질문 만들기의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 재미와 감동을 느끼며 작품을 즐기는 태도 - 감상 근거와 반응 표현이 재미와 감동을 느끼며 작품을 즐기는 태도 활동에서 감상 근거와 반응 표현의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 학습자가 전통문화를 새롭게 표현하기를 즐거운 생활의 감상과 나눔 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 여러 지역의 환경 특징과 개발에 따른 변화 탐구하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 모두를 위한 생활환경 만들기에 참여하기 - 성찰과 습관화 수행 결과를 기준에 따라 스스로 점검하게 하고, 기록을 근거로 다음 시도의 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 발명사고와 기술적 문제 해결과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 지역 지도에서 방위·기호·범례·축척 이해하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 상황에 맞는 준언어·비언어 표현 활용 - 말하기 수행과 상호작용이 상황에 맞는 준언어·비언어 표현 활용 활동에서 말하기 수행과 상호작용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 여러 역사 자료로 고려 사회와 생활 추론하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 말놀이와 낭송으로 말의 재미 느끼기 - 감상 근거와 반응 표현이 말놀이와 낭송으로 말의 재미 느끼기 활동에서 감상 근거와 반응 표현의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 우리나라 산지·하천·해안 지형의 분포 탐구하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 사물 특징 묘사 쓰기에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 두세 개의 간단한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: 용해와 용액 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '용액이 쓰이는 사례를 조사하여 용액의 필요성을 알리는 자료를 만들고 공 유' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 생태형 스포츠에 알맞은 기본 움직임 시도하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 기술형 스포츠에 알맞은 기본 움직임 시도하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-2d461637dd6efb9d30331546
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prompt text: '분수의 곱셈과 나눗셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-2d7f866e5438180e2ed7bc1e
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prompt text: 명령 체험과 기초 프로그래밍과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 생활 상황이나 이야기로 음악 만들기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: 식물의 구조와 기능 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '기능을 알아보는 실험을 수행하여 식물 각 기관의 구조와 기능을 설명' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 인간과 인공지능 로봇의 관계 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: 절차 글 순서 배열에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

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prompt text: 생활 주변 문제를 합리적 절차로 해결하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 기본 문장 짜임 이해와 사용 - 언어생활 성찰과 국어 의식이 기본 문장 짜임 이해와 사용 활동에서 언어생활 성찰과 국어 의식의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 연주에 어울리는 신체표현·놀이로 음악 즐기기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 작품을 시대적·지역적 배경과 연결해 이해하기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 근거와 출처를 갖춘 주장 글쓰기 - 문장·문단·장르 구성이 근거와 출처를 갖춘 주장 글쓰기 활동에서 문장·문단·장르 구성의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 물질의 연소 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '물질의 성질이 달라지는 변화와 달라지지 않는 변화를 관찰하여 비교' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: '비와 비율'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수02-02]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 가족 행복과 효·우애 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: 감염병과 건강한 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '여러 감염 과정을 통해 생활 습관과 감염병 유행과의 연관성을 설명' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: '시각과 시간'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: '네 자리 이하의 수'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 지속가능한 삶과 미래 세대 책임 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: 로봇 코딩과 융합 기술을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 발명 의미와 기술 가치를 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: '수의 범위와 올림, 버림, 반올림'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: '합동과 대칭'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 목적과 주제에 맞게 자료를 정리해 발표하기 - 담화 상황과 목적 파악이 목적과 주제에 맞게 자료를 정리해 발표하기 활동에서 담화 상황과 목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '입체도형의 겉넓이와 부피'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 소리의 성질 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '큰 소리와 작은 소리, 높은 소리와 낮은 소리를 구분하고, 세기와 높낮이가 다른 소리를 낼' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 문화 다양성의 효과와 문제를 살피고 서로 존중하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 법의 역할과 헌법상 인권의 일상 구현 사례 조사하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 학습자가 가족과 주변 사람과 소통하며 어울리기를 즐거운 생활의 놀이와 표현하기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 알파벳 이름 읽기와 순서 감각에 필요한 소리·글자 카드와 쉬운 낱말을 제시한다. 학습자가 음가와 철자를 연결하고 낯선 항목 하나에 적용해 읽거나 쓰며, 한국어식 발음 자체가 아니라 음철 대응 증거로 판정한다.

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prompt text: 생산·소비와 지역 간 상호 의존 관계 탐색하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: '평면도형과 그 구성 요소'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수03-05]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '길이'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수03-10]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 계절과 생활의 관계 탐구 - 탐구 질문 만들기의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: '두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수01-07]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 차이와 다양성을 존중하는 생활 태도 - 성찰과 습관화 수행 결과를 기준에 따라 스스로 점검하게 하고, 기록을 근거로 다음 시도의 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 지도에서 지역 위치와 지리 정보 탐색하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 무역의 의미와 국가 간 거래가 생기는 이유 탐구하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: '평면도형의 이동'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 새로운 활동에 대한 호기심과 도전 - 성찰과 습관화 수행 결과를 기준에 따라 스스로 점검하게 하고, 기록을 근거로 다음 시도의 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 여러 가지 기체 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '기체의 성질을 이용하여 작동시킬 수 있는 장치를 설계하고 만들' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 온라인ㆍ오프라인 협력 과업용 정보 차이 카드나 역할 카드를 짝에게 나누어 준다. 학습자가 영어로 질문·응답하고 차례를 지키며, 못 알아들었을 때 되묻거나 다시 말해 공동 과업을 완성하는지 관찰한다.

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prompt text: 성장 차이를 공감하고 위험 상황에 침착하게 대처하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 간단한 글 중심 생각 찾기에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 도구를 활용해 움직임 표현하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 대상 특성이 드러나는 설명 글쓰기 - 문장·문단·장르 구성이 대상 특성이 드러나는 설명 글쓰기 활동에서 문장·문단·장르 구성의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 비교 표현으로 설명에 맞는 그림·실물·짧은 영어 맥락을 제시해 목표 어휘·표현을 뜻과 연결하게 한다. 이어 두세 개의 간단한 문장에 사용하게 하며 한국어 번역만으로는 숙달로 판정하지 않는다.

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prompt text: 물체의 운동 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '속력과 관련된 안전 수칙과 안전장치를 조사한 결과를 공유하고 일상생활에서 교통안전을 실천' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: '한 자리 수의 곱셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수01-11]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 핵심 정보를 선별해 매체를 활용하여 발표하기 - 듣기 단서와 정보 조직이 핵심 정보를 선별해 매체를 활용하여 발표하기 활동에서 듣기 단서와 정보 조직의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 물체와 물질 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '물체를 이루는 여러 가지 물질의 성질을 비교하고, 물질의 종류에 따라 물체를 분류' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 언어를 소통과 관계 형성의 수단으로 이해 - 상황 맥락에 맞는 표현 조정이 언어를 소통과 관계 형성의 수단으로 이해 활동에서 상황 맥락에 맞는 표현 조정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '분수의 덧셈과 뺄셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수01-15]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: '길이'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-362dc91f84ada4c02e672ff9
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prompt text: 지구의 운동 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '지구의 공전을 알고, 계절에 따라 달라지는 별자리를 관찰' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 글과 자료 출처의 믿을 만함 판단 - 중심 내용과 구조 파악이 글과 자료 출처의 믿을 만함 판단 활동에서 중심 내용과 구조 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 자석의 이용 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '자석과 자석을 가까이했을 때 나타나는 현상을 관찰하여 그 특징을 자석의 극과 관련지어 설명' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 지역의 환경·역사·문화·생산물을 알리는 노력 살펴보기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-36b7cc57d76f0c935400962f
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prompt text: 문장 첫 글자 대문자 쓰기에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 두세 개의 간단한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: 팀원과 협력하고 구성원 배려하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 경제성장의 생활 영향과 문제 해결 방안 탐색하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 사물 색ㆍ크기 묘사에 맞는 그림·실물·짧은 영어 맥락을 제시해 목표 어휘·표현을 뜻과 연결하게 한다. 이어 낱말·어구 또는 한 문장에 사용하게 하며 한국어 번역만으로는 숙달로 판정하지 않는다.

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prompt text: '수의 범위와 올림, 버림, 반올림'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: '입체도형의 공간 감각'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 의견과 이유를 제시하며 생각을 교환하는 토의 - 담화 상황과 목적 파악이 의견과 이유를 제시하며 생각을 교환하는 토의 활동에서 담화 상황과 목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 계절의 변화 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '계절 변화의 원인을 지구의 자전축이 기울어진 채 공전하는 것으로 설명' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: '소수의 덧셈과 뺄셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수01-16]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 자기 몸을 긍정적으로 바라보며 건강을 위한 신체 활동에 안전하게 참여하기를 실천할 학교 또는 가정 과제를 제시한다. 학습자가 안전 약속을 정하고 수행하면서 몸의 상태에 맞게 방법을 조절하는지 관찰한다.

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prompt text: 생활공간 정리와 위생 관리를 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 전략형 스포츠의 기본 기능 수행하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: '양의 비교'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수03-06]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 민주화·산업화로 달라진 생활 문화를 사례로 이해하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 우리나라 도시의 인구·교통·산업과 생활 모습 이해하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 우리 몸의 구조와 기능 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '우리 몸의 여러 기관과 관련된 질병을 조사하고, 건강을 유지하기 위한 생활 방식을 실 천' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 가족과 주변 사람을 배려하며 관계 맺기 - 생활 맥락 이해의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: '도형의 기초'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 쓰기 과정을 점검하며 자신감 갖기 - 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도가 쓰기 과정을 점검하며 자신감 갖기 활동에서 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 자기감정과 자기존중과 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: '소수'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수01-13]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '비례식과 비례배분'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수02-05]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 협력 프로그래밍과 공유를 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: '분수'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: '세 자리 수 범위의 나눗셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 불공정 사례와 공정 실천과 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: 계절과 생활의 관계 탐구 - 탐구 결과 설명을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 친구 사이의 배려 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: '다각형의 둘레와 넓이'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: '네 자리 이하의 수'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 고유어와 관용 표현의 가치와 상황별 사용 - 상황 맥락에 맞는 표현 조정이 고유어와 관용 표현의 가치와 상황별 사용 활동에서 상황 맥락에 맞는 표현 조정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '분수의 덧셈과 뺄셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 한글 자모 이름과 소릿값을 알고 발음·쓰기 - 언어생활 성찰과 국어 의식이 한글 자모 이름과 소릿값을 알고 발음·쓰기 활동에서 언어생활 성찰과 국어 의식의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 독자와 매체를 고려한 내용 생성과 표현 - 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도가 독자와 매체를 고려한 내용 생성과 표현 활동에서 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 희소성과 경제적 선택의 문제를 합리적으로 탐색하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 움직임 요소를 바꾸며 생각과 느낌을 창의적으로 표현하기 표현 과제를 제시한다. 학습자가 움직임 요소 두 가지 이상을 변화시키고 공간과 다른 사람을 살피며 시작부터 끝까지 안전하게 표현하는지 관찰한다.

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prompt text: 문화 비교 표현 이해용 그림·번호 선택지를 먼저 보여 주고 짧은 영어 입력을 두 번 들려준다. 학습자가 들은 소리·정보를 선택하고 영어 핵심어를 근거로 답을 확인하는지 기록한다.

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prompt text: 팀원과 협력하고 구성원 배려하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 지구 환경 위기와 실천과 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: 전기의 이용 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '전자석을 만들어 전자석의 성질을 탐색하고 전자석이 사용되는 예를 조사' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 마침표ㆍ물음표 사용에 필요한 소리·글자 카드와 쉬운 낱말을 제시한다. 학습자가 음가와 철자를 연결하고 낯선 항목 하나에 적용해 읽거나 쓰며, 한국어식 발음 자체가 아니라 음철 대응 증거로 판정한다.

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prompt text: 성실과 시간 관리와 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: '소수의 덧셈과 뺄셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 경험을 바탕으로 작품 세계와 현실 세계 비교 - 문학 향유와 삶 연결 성찰이 경험을 바탕으로 작품 세계와 현실 세계 비교 활동에서 문학 향유와 삶 연결 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 관점 수용과 도덕규범 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: 자신의 감상 관점을 표현하고 존중하기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 일제 식민 통치와 저항이 사회·생활에 미친 영향 이해하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 작품을 자세히 보고 작품과 미술가에 관해 질문하기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 협력적 토의에서 의견 비교와 조정 - 말하기 수행과 상호작용이 협력적 토의에서 의견 비교와 조정 활동에서 말하기 수행과 상호작용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 주장과 근거의 타당성을 평가하며 듣기 - 말하기 수행과 상호작용이 주장과 근거의 타당성을 평가하며 듣기 활동에서 말하기 수행과 상호작용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 순서 있는 행동 표현에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 낱말·어구 또는 한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: 공동체 안에서 할 수 있는 일 찾기와 실천 - 바른 생활 실천을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: '분수의 덧셈과 뺄셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 여러 감각과 매체로 자신과 대상 탐색하기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: '두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 표현 활동과 기본 움직임 기술의 관계 파악하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: '길이'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 스포츠 표현 동작을 구성해 발표·감상하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 글자·단어·문장·짧은 글을 정확히 소리 내어 읽기 - 중심 내용과 구조 파악이 글자·단어·문장·짧은 글을 정확히 소리 내어 읽기 활동에서 중심 내용과 구조 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-40a7c5e454fbec76469df444
prompt text: 글자·단어·문장·짧은 글을 정확히 소리 내어 읽기 - 추론·평가 읽기 전략이 글자·단어·문장·짧은 글을 정확히 소리 내어 읽기 활동에서 추론·평가 읽기 전략의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 시·노래·이야기에 흥미 가지기 - 감상 근거와 반응 표현이 시·노래·이야기에 흥미 가지기 활동에서 감상 근거와 반응 표현의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 생활 속 미술의 특징과 역할 발견하기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 생활 속 연주 활동에 관심을 가지고 참여하기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 기본 움직임을 리듬에 맞춰 표현하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 불공정 사례와 공정 실천에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: 물체의 운동 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '운동하는 물체는 시간에 따라 위치가 변화함을 알고 그 변화를 표현' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 알고 싶은 나라를 탐구하며 관심 넓히기 - 관찰과 자료 읽기를 알맞은 표현 방식으로 나타내게 하고, 표현물에서 내용과 근거를 짚어 설명하게 한다.

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prompt text: 디지털·아날로그 데이터와 AI 데이터를 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: '여러 가지 사각형'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: '규칙을 수나 식으로 나타내기'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 생명 존중과 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: 희망과 적성의 도덕적 선택 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: 미디어의 역할을 이해하고 내용을 비판적으로 분석하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: '자료의 정리'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 한글 자모 이름과 소릿값을 알고 발음·쓰기 - 국어 자료 관찰과 개념화가 한글 자모 이름과 소릿값을 알고 발음·쓰기 활동에서 국어 자료 관찰과 개념화의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 지구촌 문제와 지속가능한 미래의 해결 방안 탐색하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: '자연수의 어림셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 다양한 음악에서 음악적 특징 발견하기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: '대응 관계'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: '다각형의 둘레와 넓이'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수03-13]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 안전하고 건강한 학교 생활과 학습 습관 형성 - 생활 맥락 이해의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 생활 습관 성찰 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: 세계 문제와 평화적 해결 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: 전통 표현의 응용 동작을 문화적 특성과 함께 표현하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: '들이'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: '평면도형과 그 구성 요소'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 걷고 달리는 움직임을 알고 놀이에서 적극적으로 시도하기의 시범·그림과 놀이 공간을 제시한다. 학습자가 움직임의 특성과 안전 조건을 찾아 공통점과 차이점을 설명하게 한다.

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prompt text: 친구 사이의 배려와 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: 작가의 의도를 생각하며 작품 읽기 - 작품 요소와 갈래 단서 파악이 작가의 의도를 생각하며 작품 읽기 활동에서 작품 요소와 갈래 단서 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 불공정 사례와 공정 실천 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: 미술과 다른 교과를 연결해 주제 표현하기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 초대ㆍ감사 카드 쓰기에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 두세 개의 간단한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: 디지털 사회와 정보통신 윤리 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: 신체 특징을 긍정하고 안전한 운동 계획 세우기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: '약수와 배수'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 다양한 생각과 의견에 열린 태도 형성 - 성찰과 습관화 수행 결과를 기준에 따라 스스로 점검하게 하고, 기록을 근거로 다음 시도의 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 산과 염기 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '산성 용액과 염기성 용액을 섞을 때 용액 의 성질 변화를 실험을 통해 추론' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 인간과 인공지능 로봇의 관계 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: 빛의 성질 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '거울과 렌즈의 쓰임새를 조사하고 거울이나 렌즈를 이용한 장치를 창의적으로 만들' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 바르고 고운 말로 감정을 나누는 대화 - 말하기 수행과 상호작용이 바르고 고운 말로 감정을 나누는 대화 활동에서 말하기 수행과 상호작용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 세계 인구 분포와 여러 국가의 인구 특징 탐구하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 소리의 어울림을 생각하며 함께 표현하기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: '원기둥, 원뿔, 구'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 작품 특징과 자신의 느낌·생각 설명하기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 제자리 움직임의 특성을 알고 놀이에서 다양한 방식으로 스스로 탐색하기의 시범·그림과 놀이 공간을 제시한다. 학습자가 움직임의 특성과 안전 조건을 찾아 공통점과 차이점을 설명하게 한다.

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prompt text: 문장 성분과 호응 관계에 맞는 문장 구성 - 국어 자료 관찰과 개념화가 문장 성분과 호응 관계에 맞는 문장 구성 활동에서 국어 자료 관찰과 개념화의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 산과 염기 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '산성 용액과 염기성 용액을 섞을 때 용액 의 성질 변화를 실험을 통해 추론' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 글의 의미를 파악하며 유창하게 읽기 - 중심 내용과 구조 파악이 글의 의미를 파악하며 유창하게 읽기 활동에서 중심 내용과 구조 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-46a05dc484f70ff5f5dd8b31
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prompt text: 긍정적 읽기 동기와 적극적 읽기 참여 - 추론·평가 읽기 전략이 긍정적 읽기 동기와 적극적 읽기 참여 활동에서 추론·평가 읽기 전략의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 인권 침해 사례의 해결 방안을 찾고 보호 활동에 참여하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 성장 차이를 공감하고 위험 상황에 침착하게 대처하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 생활과 관련된 지속가능성 사례 탐색 - 관찰과 자료 읽기를 알맞은 표현 방식으로 나타내게 하고, 표현물에서 내용과 근거를 짚어 설명하게 한다.

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prompt text: 우리나라 산지·하천·해안 지형의 분포 탐구하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 희망과 적성의 도덕적 선택 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-4764850a88e46f61bfae454d
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prompt text: 학습자가 하루를 건강하고 활기차게 지내기를 즐거운 생활의 놀이와 표현하기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 관찰과 상상으로 표현 주제 구체화하기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: 밤하늘 관찰 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '달의 모양과 표면, 달의 위상변화를 관찰하여 밤하늘 관찰에 흥미를 가질' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 여러 감각으로 자연물과 인공물 탐색하기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: 뉴스와 정보 매체 자료의 신뢰성 평가 - 복합양식 자료 제작과 공유가 뉴스와 정보 매체 자료의 신뢰성 평가 활동에서 복합양식 자료 제작과 공유의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '비와 비율'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 지층과 화석 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '지구의 과거 생물과 환경을 추리하는 활동을 통해 화석의 가치를 인식' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 이미지의 의미를 비판적으로 이해하고 활용하기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: 문단과 글의 중심 생각을 파악하고 간추리기 - 글자·어휘·문장 단서 확인이 문단과 글의 중심 생각을 파악하고 간추리기 활동에서 글자·어휘·문장 단서 확인의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 대륙·대양과 우리나라·세계 여러 국가의 위치 이해하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: '들이'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 소리와 표기의 차이를 고려하여 읽고 쓰기 - 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용이 소리와 표기의 차이를 고려하여 읽고 쓰기 활동에서 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 학습자가 우리나라 문화 예술 즐기기를 즐거운 생활의 감상과 나눔 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 교실 표현 의미 이해에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

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prompt text: 대상 체험에서 떠오른 느낌과 생각 나타내기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 언어를 소통과 관계 형성의 수단으로 이해 - 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용이 언어를 소통과 관계 형성의 수단으로 이해 활동에서 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 정보 검색 도구로 목적에 맞는 매체 자료 찾기 - 매체 종류·양식·목적 파악이 정보 검색 도구로 목적에 맞는 매체 자료 찾기 활동에서 매체 종류·양식·목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '도형의 기초'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 전략형 스포츠의 기본 기능 수행하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 궁금한 내용을 질문하며 적극적으로 듣고 말하기 - 말하기 수행과 상호작용이 궁금한 내용을 질문하며 적극적으로 듣고 말하기 활동에서 말하기 수행과 상호작용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '분수의 덧셈과 뺄셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 매체를 활용해 간단한 발표 자료 만들기 - 정보 탐색·선별·신뢰성 판단이 매체를 활용해 간단한 발표 자료 만들기 활동에서 정보 탐색·선별·신뢰성 판단의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '양의 비교'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 희소성과 경제적 선택의 문제를 합리적으로 탐색하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 마음에 드는 작품 소개하기 - 상상·창작·낭송 수행이 마음에 드는 작품 소개하기 활동에서 상상·창작·낭송 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 생태형 스포츠의 활동 방법과 기본 전략 적용하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: '평면도형의 이동'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-04]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 사람과 자연이 함께 사는 생태환경 실천 - 바른 생활 실천을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: '규칙을 수나 식으로 나타내기'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수02-02]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 비유적 표현 효과에 유의한 작품 감상 - 작품 요소와 갈래 단서 파악이 비유적 표현 효과에 유의한 작품 감상 활동에서 작품 요소와 갈래 단서 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 편견과 다양성 존중 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: 소리 듣고 첫 글자 쓰기에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 낱말·어구 또는 한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: '자료의 수집과 정리'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 기술형 스포츠의 활동 방법과 기본 전략 적용하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 계절의 변화 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '계절에 따른 태양의 남중 고도와 낮의 길이 사이의 관계를 자료에 근거하여 추론' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 생활 속 농업활동 체험과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 지층과 화석 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '지층의 특징을 알고, 지층의 형성 과정을 모형으로 표현' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 정보 검색 도구로 목적에 맞는 매체 자료 찾기 - 복합양식 자료 제작과 공유가 정보 검색 도구로 목적에 맞는 매체 자료 찾기 활동에서 복합양식 자료 제작과 공유의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 학습자가 다른 나라 문화 예술 체험을 즐거운 생활의 놀이와 표현하기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: '입체도형의 공간 감각'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: '각도'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 인상적인 부분 중심으로 작품 의견 나누기 - 문학 향유와 삶 연결 성찰이 인상적인 부분 중심으로 작품 의견 나누기 활동에서 문학 향유와 삶 연결 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 문장과 문장 부호를 알맞게 쓰기 - 국어 자료 관찰과 개념화가 문장과 문장 부호를 알맞게 쓰기 활동에서 국어 자료 관찰과 개념화의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 지역별 인구 분포 문제와 해결 방안 탐색하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 민주화·산업화로 달라진 생활 문화를 사례로 이해하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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identifier: prompt-4d666d194bba47b16363a560
prompt text: 여러 지역의 환경 특징과 개발에 따른 변화 탐구하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 산과 염기 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '산성화로 인한 환경의 피해 사례를 소개하는 자료를 만들고 공유' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 여러 표현 유형을 수용하고 움직임의 아름다움 추구하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 다양한 문화권 음악의 특징과 구성 인식하기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 글과 자료 출처의 믿을 만함 판단 - 글자·어휘·문장 단서 확인이 글과 자료 출처의 믿을 만함 판단 활동에서 글자·어휘·문장 단서 확인의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 체험한 일에 대한 감상 글쓰기 - 내용 생성과 목적·독자 설정이 체험한 일에 대한 감상 글쓰기 활동에서 내용 생성과 목적·독자 설정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: '원주율과 원의 넓이'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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identifier: prompt-4ecc3fa88e1ecef9ffb6c577
prompt text: 미술과 다른 교과를 연결해 주제 표현하기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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identifier: prompt-4ee1fc5444e8c75523435f0b
prompt text: 긍정적 읽기 동기와 적극적 읽기 참여 - 글자·어휘·문장 단서 확인이 긍정적 읽기 동기와 적극적 읽기 참여 활동에서 글자·어휘·문장 단서 확인의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-4ee72436a40aa173329b4275
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prompt text: '무게'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 물의 상태 변화 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '물이 얼 때, 얼음이 녹을 때, 물이 증발할 때와 끓을 때, 수증기가 응결할 때의 변화를 관찰' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 주변 소재를 소개하는 글쓰기 - 내용 생성과 목적·독자 설정이 주변 소재를 소개하는 글쓰기 활동에서 내용 생성과 목적·독자 설정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 쓰기 과정을 점검하며 자신감 갖기 - 내용 생성과 목적·독자 설정이 쓰기 과정을 점검하며 자신감 갖기 활동에서 내용 생성과 목적·독자 설정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '각기둥과 각뿔'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 독도의 지리·역사 자료로 영토적 중요성 이해하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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identifier: prompt-4fcf2f7b2ee9d0da63d72568
prompt text: 디지털 매체를 포함한 재료와 용구를 작품에 활용하기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: 친구들과 어울려 여러 움직임을 이어서 수행하기 놀이 과제를 제시한다. 학습자가 규칙과 안전 약속을 지키며 두 가지 방식으로 시도하고 달라진 조건에 맞게 움직임을 조절하는지 관찰한다.

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prompt text: '들이'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-17]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 조형 요소의 어울림과 조형 원리를 주제에 연결하기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 듣기·말하기에 대한 흥미와 관심 - 듣기 단서와 정보 조직이 듣기·말하기에 대한 흥미와 관심 활동에서 듣기 단서와 정보 조직의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 인권 감수성과 실천 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: 인간과 인공지능 로봇의 관계에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: '입체도형의 모양'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: '직육면체와 정육면체'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 내용 확인하며 다시 듣기 읽기 과업 전후에 사용할 전략을 고르게 하고 예측·단서 표시·다시 듣기 또는 읽기의 흔적을 남기게 한다. 정답뿐 아니라 전략 선택, 적용, 확인의 세 단계를 관찰한다.

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prompt text: 기술형 스포츠의 활동 방법과 기본 전략 적용하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 인간과 자연의 공생 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: 하루의 가치를 느끼고 지금을 소중히 여기기 - 바른 생활 실천을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: '분수의 곱셈과 나눗셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: '평면도형과 그 구성 요소'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수03-03]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '다섯 자리 이상의 수'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 희소성과 경제적 선택의 문제를 합리적으로 탐색하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 정의와 공동체 규칙 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: 경험을 시·소설·극·수필 등으로 표현하기 - 문학 향유와 삶 연결 성찰이 경험을 시·소설·극·수필 등으로 표현하기 활동에서 문학 향유와 삶 연결 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 산과 염기 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '우리 주변에서 산성 용액과 염기성 용액을 이용하는 예를 찾아서 설명' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '평면도형의 이동'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 식물의 구조와 기능 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '생물을 이루고 있는 기본 단위인 세포를 현미경으로 관찰' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 전기의 이용 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '전지와 전구, 전선을 연결하여 전구에 불을 켜보고, 불이 켜지는 전기 회로의 특징을 말' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 성실과 시간 관리 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: 음악을 듣고 기초 음악 요소 탐색하기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: 시간 표현을 상황에 맞게 이해하고 사용 - 상황 맥락에 맞는 표현 조정이 시간 표현을 상황에 맞게 이해하고 사용 활동에서 상황 맥락에 맞는 표현 조정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '다각형'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 분단 문제와 평화 통일을 위한 실천 방안 탐색하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 여러 인물의 삶에서 공동체성 배우기 - 생활 맥락 이해의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 글을 읽고 중심 내용 확인하기 - 읽기 과정 점검과 독서 태도가 글을 읽고 중심 내용 확인하기 활동에서 읽기 과정 점검과 독서 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 법의 역할과 헌법상 인권의 일상 구현 사례 조사하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 최근 사회 변화와 생활 모습의 변화 탐색하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 역사 자료로 지역 생활의 변화와 지속 분석하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 글과 자료 출처의 믿을 만함 판단 - 읽기 과정 점검과 독서 태도가 글과 자료 출처의 믿을 만함 판단 활동에서 읽기 과정 점검과 독서 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 편견과 다양성 존중 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: 우리 몸의 구조와 기능 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '뼈와 근육의 생김새를 관찰하고 모형을 만들어 몸이 움직이는 원리를 설명' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수01-08]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '도형의 기초'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 문장 리듬 살려 읽기에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

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prompt text: 중심 문장과 뒷받침 문장을 갖춘 문단 쓰기 - 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도가 중심 문장과 뒷받침 문장을 갖춘 문단 쓰기 활동에서 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 도구를 다루는 움직임을 알고 서로 배려하며 상황에 맞게 수행하기의 시범·그림과 놀이 공간을 제시한다. 학습자가 움직임의 특성과 안전 조건을 찾아 공통점과 차이점을 설명하게 한다.

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prompt text: 지역 지도에서 방위·기호·범례·축척 이해하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 학습자가 기억에 남는 경험에 의미 부여하기를 즐거운 생활의 놀이와 표현하기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: '두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 디지털 카드 문장 이해에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

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prompt text: 미술과 다른 교과의 내용·방법을 융합해 시도하기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 산과 염기 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '산성 용액과 염기성 용액을 섞을 때 용액 의 성질 변화를 실험을 통해 추론' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 질문으로 예측하며 읽고 읽기 과정 점검 - 중심 내용과 구조 파악이 질문으로 예측하며 읽고 읽기 과정 점검 활동에서 중심 내용과 구조 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-5608ecf76beb1d731dbc7d2a
type: AssessmentPrompt
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prompt text: '다섯 자리 이상의 수'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-56106ec9efd2d110c480dffe
type: AssessmentPrompt
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prompt text: 상황에 맞는 준언어·비언어 표현 활용 - 담화 상황과 목적 파악이 상황에 맞는 준언어·비언어 표현 활용 활동에서 담화 상황과 목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 다양한 생물과 우리 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '균류·원생생물·세균이 우리 생활에 미치는 영향을 조사하여 발표' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 경험과 생각을 바른 자세로 발표하기 - 참여 태도와 조정 성찰이 경험과 생각을 바른 자세로 발표하기 활동에서 참여 태도와 조정 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 한국어 음운 전이를 고려한 기초 단어 소리 구별에 맞는 그림·실물·짧은 영어 맥락을 제시해 목표 어휘·표현을 뜻과 연결하게 한다. 이어 낱말·어구 또는 한 문장에 사용하게 하며 한국어 번역만으로는 숙달로 판정하지 않는다.

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prompt text: 원인과 결과 관계로 내용을 예측하며 듣고 말하기 - 듣기 단서와 정보 조직이 원인과 결과 관계로 내용을 예측하며 듣고 말하기 활동에서 듣기 단서와 정보 조직의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 음악의 분위기와 쓰임 이야기하기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: 기본 문장 짜임 이해와 사용 - 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용이 기본 문장 짜임 이해와 사용 활동에서 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 근거와 출처를 갖춘 주장 글쓰기 - 초고 작성과 표현 수행이 근거와 출처를 갖춘 주장 글쓰기 활동에서 초고 작성과 표현 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 가족 행복과 효·우애와 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: 집중해서 듣고 말차례를 지키는 대화 - 말하기 수행과 상호작용이 집중해서 듣고 말차례를 지키는 대화 활동에서 말하기 수행과 상호작용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 조선 후기와 개항기의 변화로 달라진 생활 이해하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: '시각과 시간'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 높임·지시·접속 표현을 상황에 맞게 사용 - 국어 자료 관찰과 개념화가 높임·지시·접속 표현을 상황에 맞게 사용 활동에서 국어 자료 관찰과 개념화의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 생활자원 제한성과 사용 가치를 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 자신의 매체 이용 양상 성찰 - 정보 탐색·선별·신뢰성 판단이 자신의 매체 이용 양상 성찰 활동에서 정보 탐색·선별·신뢰성 판단의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 의견과 이유를 제시하며 생각을 교환하는 토의 - 듣기 단서와 정보 조직이 의견과 이유를 제시하며 생각을 교환하는 토의 활동에서 듣기 단서와 정보 조직의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 가정일의 가치와 종류를 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 빛의 성질 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '빛이 나아가는 현상을 관찰하여 빛이 직진, 반사, 굴절하는 성질이 있음을 말' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '소수'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수01-12]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 조선 후기와 개항기의 변화로 달라진 생활 이해하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 다양한 문화권 음악의 특징과 구성 인식하기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: 친구 사이의 배려에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: 동식물 자원과 생명기술을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: '한 자리 수의 곱셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 성장 발달의 특성과 운동의 관계 파악하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 인간과 인공지능 로봇의 관계와 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: 자주적인 생활계획과 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: 산과 염기 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '산성화로 인한 환경의 피해 사례를 소개하는 자료를 만들고 공유' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 목적과 주제를 고려해 마음을 전하는 글쓰기 - 초고 작성과 표현 수행이 목적과 주제를 고려해 마음을 전하는 글쓰기 활동에서 초고 작성과 표현 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 정의와 공동체 규칙과 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: 감염병과 건강한 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '감염병의 사례를 알고, 다양한 질병과 그 위험성에 대해 토의' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 목적과 주제에 맞게 자료를 정리해 발표하기 - 말하기 수행과 상호작용이 목적과 주제에 맞게 자료를 정리해 발표하기 활동에서 말하기 수행과 상호작용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 옛날 풍습과 오늘날 생활의 변화 비교하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 희망과 적성의 도덕적 선택과 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: 날씨와 우리 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '이슬, 안개, 구름을 관찰하고, 공통점과 차이점을 찾을' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 밤하늘 관찰 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '달의 모양과 표면, 달의 위상변화를 관찰하여 밤하늘 관찰에 흥미를 가질' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 운동과 체력의 의미와 관계 이해하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 다양한 환경에서 개방적·안전하게 스포츠에 참여하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 간단한 연주를 준비해 생활 속 음악 활동에 참여하기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: 물체와 물질 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '물체를 이루는 여러 가지 물질의 성질을 비교하고, 물질의 종류에 따라 물체를 분류' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 스포츠 환경을 아끼고 감사하는 태도 실천하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 디지털 스티커와 단어 조합에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 낱말·어구 또는 한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: '각도'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: '자료의 수집과 정리'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수04-03]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 인물의 마음과 생각을 짐작하며 읽기 - 추론·평가 읽기 전략이 인물의 마음과 생각을 짐작하며 읽기 활동에서 추론·평가 읽기 전략의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 의미가 드러나도록 알맞게 띄어 읽기 - 중심 내용과 구조 파악이 의미가 드러나도록 알맞게 띄어 읽기 활동에서 중심 내용과 구조 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 친구들과 어울려 여러 움직임을 이어서 수행하기 수행 기록이나 짝 관찰 결과를 제시한다. 학습자가 잘된 점과 바꿀 점을 정해 다시 수행하고 변화의 근거를 설명하게 한다.

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prompt text: '자료의 수집과 정리'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 사람과 자연이 함께 사는 생태환경 실천 - 성찰과 습관화 수행 결과를 기준에 따라 스스로 점검하게 하고, 기록을 근거로 다음 시도의 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 지도에서 지역 위치와 지리 정보 탐색하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 표준어와 방언 기능 및 언어 공동체 이해 - 언어생활 성찰과 국어 의식이 표준어와 방언 기능 및 언어 공동체 이해 활동에서 언어생활 성찰과 국어 의식의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 특허와 지식재산권과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 소리의 성질 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '물질을 통하여 소리가 전달되는 것을 관찰하고, 소음을 줄이는 방법을 찾아 일상생활에서 실천' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 성장 차이를 공감하고 위험 상황에 침착하게 대처하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: '자료의 정리'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 용해와 용액 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '용해 현상의 의미를 알고, 용질의 종류와 물의 온도에 따라 물에 녹는 용질의 양이 달라 짐을 비교' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 지구촌 문제와 지속가능한 미래의 해결 방안 탐색하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 마을과 사람들이 생활하는 모습 살펴보기 - 탐구 질문 만들기의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 학습자가 놀이 속 몸 움직임과 감각 느끼기를 즐거운 생활의 감각과 상상 열기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 날씨와 우리 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '이슬, 안개, 구름을 관찰하고, 공통점과 차이점을 찾을' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: '무게'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-21]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-5eb3967d278d6266a71a241e
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prompt text: 듣기·말하기에 대한 흥미와 관심 - 참여 태도와 조정 성찰이 듣기·말하기에 대한 흥미와 관심 활동에서 참여 태도와 조정 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-5f32eb7c36e5dc36242d62d7
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prompt text: 챈트 리듬으로 어구 말하기에 맞는 한국 교실 상황 카드와 필요한 낱말만 제공하고 낱말·어구 또는 한 문장으로 말하게 한다. 특정 억양 모방이 아니라 의미 전달, 목표 표현 사용, 다시 말하기 증거로 판정한다.

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prompt text: 양식과 수용자 반응을 고려한 복합양식 자료 제작 - 매체 이용 윤리와 성찰이 양식과 수용자 반응을 고려한 복합양식 자료 제작 활동에서 매체 이용 윤리와 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 학습자가 즐겁게 놀이하며 건강하고 안전하게 생활하기를 즐거운 생활의 감상과 나눔 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 자기소개 담화 주요 정보 듣기용 그림·번호 선택지를 먼저 보여 주고 짧은 영어 입력을 두 번 들려준다. 학습자가 들은 소리·정보를 선택하고 영어 핵심어를 근거로 답을 확인하는지 기록한다.

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prompt text: '한 자리 수의 곱셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 일상 매체와 매체 자료에 관심 가지기 - 매체 이용 윤리와 성찰이 일상 매체와 매체 자료에 관심 가지기 활동에서 매체 이용 윤리와 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '합동과 대칭'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 최근 사회 변화와 생활 모습의 변화 탐색하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: '비례식과 비례배분'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수02-04]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 공감과 도덕적 상상력 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: 공동체 안에서 할 수 있는 일 찾기와 실천 - 생활 맥락 이해의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: '시각과 시간'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 글자와 단어를 바르게 쓰기 - 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도가 글자와 단어를 바르게 쓰기 활동에서 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 오래된 물건과 자료를 근거로 과거 모습 살펴보기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: '시각과 시간'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-14]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 매체를 활용해 간단한 발표 자료 만들기 - 복합양식 자료 제작과 공유가 매체를 활용해 간단한 발표 자료 만들기 활동에서 복합양식 자료 제작과 공유의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 지역 문화유산의 의미·유형·가치 탐색하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 유교 문화가 조선 사람들의 생각과 생활에 미친 영향 파악하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 경험에서 관심 주제를 정하고 조사하기 - 관찰과 자료 읽기를 알맞은 표현 방식으로 나타내게 하고, 표현물에서 내용과 근거를 짚어 설명하게 한다.

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prompt text: 편견과 다양성 존중 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: 고대 기록·유적·유물로 사람들의 생각과 생활 추론하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 여러 관점의 글을 문제 해결에 활용하기 - 중심 내용과 구조 파악이 여러 관점의 글을 문제 해결에 활용하기 활동에서 중심 내용과 구조 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 지구의 운동 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '지구의 공전을 알고, 계절에 따라 달라지는 별자리를 관찰' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '약수와 배수'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 절차와 규칙을 지키며 이유와 근거로 토론하기 - 듣기 단서와 정보 조직이 절차와 규칙을 지키며 이유와 근거로 토론하기 활동에서 듣기 단서와 정보 조직의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 사물이나 자연을 움직임으로 모방하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 단어 분류와 국어사전 활용 - 상황 맥락에 맞는 표현 조정이 단어 분류와 국어사전 활용 활동에서 상황 맥락에 맞는 표현 조정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '자료의 정리'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수04-01]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '시각과 시간'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수03-07]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 동물의 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '동물의 특징을 이용하여 일상생활에서 활용할 수 있는 생활용품을 설계하여 협력적으로 소통' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 비유적 표현 효과에 유의한 작품 감상 - 상상·창작·낭송 수행이 비유적 표현 효과에 유의한 작품 감상 활동에서 상상·창작·낭송 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '분수의 곱셈과 나눗셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: '소수'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수01-14]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '원주율과 원의 넓이'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 체력 운동을 끈기 있게 규칙적으로 수행하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: '네 자리 이하의 수'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 세계 여러 지역의 지형 경관과 삶의 모습 이해하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 환경과 상호 작용하며 새로운 의미 발견하기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: '자료의 정리'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수04-02]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '소수의 곱셈과 나눗셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수01-15]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 방법 설명문 쓰기에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 두세 개의 간단한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: '길이'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 생활 상황이나 이야기로 음악 만들기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: 여러 가지 기체 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '이용되는 기체의 종류와 성질을 조사하고, 여러 가지 기체에 대해 흥미를 느낄' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '다각형의 둘레와 넓이'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 계절 변화에 맞추어 생활하기 - 성찰과 습관화 수행 결과를 기준에 따라 스스로 점검하게 하고, 기록을 근거로 다음 시도의 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: '약수와 배수'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 기술형 스포츠의 기본 기능 수행하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 글자와 단어를 바르게 쓰기 - 내용 생성과 목적·독자 설정이 글자와 단어를 바르게 쓰기 활동에서 내용 생성과 목적·독자 설정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 기초 음악 요소를 살려 연주하고 느낌 말하기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: 물의 상태 변화 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '물의 상태 변화를 이용하여 물을 얻을 수 있는 장치를 설계하고 만들' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '분수와 소수의 관계'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 정의와 공동체 규칙 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: '대응 관계'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: '세 자리 수 범위의 곱셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 자원과 에너지 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '재생에너지의 종류를 조사하고, 에너지를 지속가능하게 이용하는 방법에 관심을 갖는다' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 문장과 문장 부호를 알맞게 쓰기 - 상황 맥락에 맞는 표현 조정이 문장과 문장 부호를 알맞게 쓰기 활동에서 상황 맥락에 맞는 표현 조정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-655388b78a326f9dcd7a5fcf
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prompt text: 기본 재료와 용구의 특성·사용법 익히기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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identifier: prompt-65719b000d050abbaf4d06ac
prompt text: '세 자리 수 범위의 나눗셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수01-07]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 문맥으로 생략·함축 내용을 추론하기 - 추론·평가 읽기 전략이 문맥으로 생략·함축 내용을 추론하기 활동에서 추론·평가 읽기 전략의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 경험과 생각을 바른 자세로 발표하기 - 말하기 수행과 상호작용이 경험과 생각을 바른 자세로 발표하기 활동에서 말하기 수행과 상호작용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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identifier: prompt-658de280e36b2dc192250cd9
prompt text: '비와 비율'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 기본 기술을 연결한 복합 움직임 시도하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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identifier: prompt-65c11a715a85453496fbdf85
prompt text: 교통 변화와 이동·생활 모습의 관계 이해하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 학습자가 자연의 변화를 느끼며 놀이하기를 즐거운 생활의 감상과 나눔 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 생산·소비와 지역 간 상호 의존 관계 탐색하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 문단과 글의 중심 생각을 파악하고 간추리기 - 추론·평가 읽기 전략이 문단과 글의 중심 생각을 파악하고 간추리기 활동에서 추론·평가 읽기 전략의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 사물이나 자연을 움직임으로 모방하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 그림 단어 라벨 쓰기에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 낱말·어구 또는 한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: 움직임 요소에 따른 표현 방법 시도하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: '들이'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-19]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 문장과 문장 부호를 알맞게 쓰기 - 언어생활 성찰과 국어 의식이 문장과 문장 부호를 알맞게 쓰기 활동에서 언어생활 성찰과 국어 의식의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 친구 소개 문장 말하기에 맞는 한국 교실 상황 카드와 필요한 낱말만 제공하고 두세 개의 간단한 문장으로 말하게 한다. 특정 억양 모방이 아니라 의미 전달, 목표 표현 사용, 다시 말하기 증거로 판정한다.

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prompt text: '자연수의 혼합 계산'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: '무게'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: '분수의 덧셈과 뺄셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수01-07]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 생태형 스포츠의 활동 방법과 기본 전략 적용하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 지속가능한 삶의 방식을 찾아 실천하기 - 바른 생활 실천을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 생태형 스포츠의 활동 방법과 기본 전략 적용하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 표현 과정을 돌아보며 작품 발전시키기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 기후변화와 우리 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '기후변화 대응 방법을 조사하고, 생활 속에서 기후변화 대응 방법을 실천' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 기초 음철 대응 읽기에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

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prompt text: 디지털 기기와 콘텐츠 저작과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 건강 체력·운동 체력의 요소와 운동 방법 탐색하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 생태형 스포츠의 의미와 유형 파악하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 중심 문장과 뒷받침 문장을 갖춘 문단 쓰기 - 문장·문단·장르 구성이 중심 문장과 뒷받침 문장을 갖춘 문단 쓰기 활동에서 문장·문단·장르 구성의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 지역의 환경·역사·문화·생산물을 알리는 노력 살펴보기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: '두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 학교 자치로 민주주의의 의미와 실천 방법 익히기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 공동체 안에서 할 수 있는 일 찾기와 실천 - 성찰과 습관화 수행 결과를 기준에 따라 스스로 점검하게 하고, 기록을 근거로 다음 시도의 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: '다섯 자리 이상의 수'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수01-01]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '각기둥과 각뿔'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 목적과 주제에 맞게 자료를 정리해 발표하기 - 듣기 단서와 정보 조직이 목적과 주제에 맞게 자료를 정리해 발표하기 활동에서 듣기 단서와 정보 조직의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 지구와 바다 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '밀물과 썰물의 차이를 알고, 갯벌의 가치와 보전의 필요성을 설득·홍보' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 지구의 운동 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '하루 동안 태양과 별을 관찰하여 위치 변화의 규칙성을 찾을' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 마음에 드는 작품 소개하기 - 작품 요소와 갈래 단서 파악이 마음에 드는 작품 소개하기 활동에서 작품 요소와 갈래 단서 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 어구 단위 소리내어 읽기에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

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prompt text: 정의와 공동체 규칙에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: '분수의 덧셈과 뺄셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: '분수의 덧셈과 뺄셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 높임·지시·접속 표현을 상황에 맞게 사용 - 언어생활 성찰과 국어 의식이 높임·지시·접속 표현을 상황에 맞게 사용 활동에서 언어생활 성찰과 국어 의식의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '여러 가지 삼각형'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-08]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '입체도형의 공간 감각'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수03-09]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '규칙 찾기'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 사물이나 자연을 움직임으로 모방하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: '세 자리 수 범위의 곱셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 박물관·기념관·유적지 체험으로 지역사 이해하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 느낌과 상상을 즉흥적인 소리로 표현하기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: '세 자리 수의 덧셈과 뺄셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수01-03]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 디지털 기기와 콘텐츠 저작을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 작품 특징과 자신의 느낌·생각 설명하기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 경제성장의 생활 영향과 문제 해결 방안 탐색하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 식물의 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '식물의 특징을 이용하여 일상생활에서 활용할 수 있는 생활용품을 설계하여 협력적으로 소통' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 생활 속 미술의 특징과 역할 발견하기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: 강세 살려 문장 말하기에 맞는 한국 교실 상황 카드와 필요한 낱말만 제공하고 두세 개의 간단한 문장으로 말하게 한다. 특정 억양 모방이 아니라 의미 전달, 목표 표현 사용, 다시 말하기 증거로 판정한다.

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type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-6b69de0621cdafe9336cc64c
prompt text: 이름ㆍ나이ㆍ좋아하는 것 말하기에 맞는 한국 교실 상황 카드와 필요한 낱말만 제공하고 낱말·어구 또는 한 문장으로 말하게 한다. 특정 억양 모방이 아니라 의미 전달, 목표 표현 사용, 다시 말하기 증거로 판정한다.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-6bb07a78cb96480b2e298cc1
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prompt text: 면담 절차와 상대·매체를 고려한 면담 - 말하기 수행과 상호작용이 면담 절차와 상대·매체를 고려한 면담 활동에서 말하기 수행과 상호작용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '시각과 시간'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 매체를 활용해 간단한 발표 자료 만들기 - 매체 종류·양식·목적 파악이 매체를 활용해 간단한 발표 자료 만들기 활동에서 매체 종류·양식·목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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identifier: prompt-6bdc13ffd7806f593ffeb872
prompt text: 생물과 환경 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '생태계 보전을 위해 우리가 할 수 있는 일을 토의하여 실천' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 나를 탐색하고 나에 대해 설명하기 - 탐구 결과 설명을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 짧은 문장 억양 재현에 맞는 한국 교실 상황 카드와 필요한 낱말만 제공하고 낱말·어구 또는 한 문장으로 말하게 한다. 특정 억양 모방이 아니라 의미 전달, 목표 표현 사용, 다시 말하기 증거로 판정한다.

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prompt text: 바른 자세와 주법으로 노래하거나 악기 연주하기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 절차와 규칙을 지키며 이유와 근거로 토론하기 - 담화 상황과 목적 파악이 절차와 규칙을 지키며 이유와 근거로 토론하기 활동에서 담화 상황과 목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '소수'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 여러 아이디어를 연결해 표현 주제로 발전시키기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 학습자가 다양한 세상을 상상하고 표현하기를 즐거운 생활의 감각과 상상 열기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 봉사와 상황에 맞는 도움 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: 시·노래·이야기에 흥미 가지기 - 상상·창작·낭송 수행이 시·노래·이야기에 흥미 가지기 활동에서 상상·창작·낭송 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 인물의 마음과 생각을 짐작하며 읽기 - 읽기 과정 점검과 독서 태도가 인물의 마음과 생각을 짐작하며 읽기 활동에서 읽기 과정 점검과 독서 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '길이'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 감염병과 건강한 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '여러 감염 과정을 통해 생활 습관과 감염병 유행과의 연관성을 설명' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 여러 아이디어를 연결해 표현 주제로 발전시키기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 지역 지도에서 방위·기호·범례·축척 이해하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 미래 계획 표현에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 두세 개의 간단한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: 선거의 의미와 시민의 주권 행사 태도 이해하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 일상 경험과 생각을 글과 그림으로 표현하기 - 매체 이용 윤리와 성찰이 일상 경험과 생각을 글과 그림으로 표현하기 활동에서 매체 이용 윤리와 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 전략형 스포츠의 의미와 유형 파악하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 스포츠의 의미와 유형 파악하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 의미가 드러나도록 알맞게 띄어 읽기 - 글자·어휘·문장 단서 확인이 의미가 드러나도록 알맞게 띄어 읽기 활동에서 글자·어휘·문장 단서 확인의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 경험을 시·소설·극·수필 등으로 표현하기 - 감상 근거와 반응 표현이 경험을 시·소설·극·수필 등으로 표현하기 활동에서 감상 근거와 반응 표현의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 기본 움직임을 리듬에 맞춰 표현하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 게임에 최선을 다하고 규칙 지키기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 주변 소재를 소개하는 글쓰기 - 초고 작성과 표현 수행이 주변 소재를 소개하는 글쓰기 활동에서 초고 작성과 표현 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '여러 가지 삼각형'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 생물의 한살이 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '식물이 자라는 데 필요한 조건을 찾는 실험을 설계하여 수행' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 생태형 스포츠의 의미와 유형 파악하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 감염병과 건강한 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '건강한 생활을 위해 필요한 감염병 예방 수칙을 공유하고, 생활 속에서 실천' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 감각적 특징·느낌·생각을 관련지어 나타내기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 체험한 일에 대한 감상 글쓰기 - 문장·문단·장르 구성이 체험한 일에 대한 감상 글쓰기 활동에서 문장·문단·장르 구성의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 기본 체력운동 방법을 익혀 수준에 맞게 시도하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 한국 교실의 익숙한 장면과 서로 다른 두 영어 사용 맥락을 담은 시와 챈트에 감정 반응하기 자료를 함께 제시한다. 학습자가 공통점·차이점을 자료에서 찾고 고정관념 없이 존중하는 표현으로 반응하는지 확인한다.

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prompt text: '자료의 수집과 정리'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: '다각형'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-11]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 생태형 스포츠의 기본 기능 수행하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 재미와 감동을 느끼며 작품을 즐기는 태도 - 문학 향유와 삶 연결 성찰이 재미와 감동을 느끼며 작품을 즐기는 태도 활동에서 문학 향유와 삶 연결 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 움직임 요소에 따른 표현 방법 시도하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 협력적 토의에서 의견 비교와 조정 - 참여 태도와 조정 성찰이 협력적 토의에서 의견 비교와 조정 활동에서 참여 태도와 조정 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 기술형 스포츠의 의미와 유형 파악하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-715362681116ebd73c6a158d
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prompt text: 성실과 시간 관리 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: 여럿이 하는 활동에 관심을 갖고 협력하기 - 생활 맥락 이해의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 여러 역사 자료로 고려 사회와 생활 추론하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 학습자가 다양한 세상을 상상하고 표현하기를 즐거운 생활의 놀이와 표현하기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 억양으로 의도 표현에 맞는 한국 교실 상황 카드와 필요한 낱말만 제공하고 두세 개의 간단한 문장으로 말하게 한다. 특정 억양 모방이 아니라 의미 전달, 목표 표현 사용, 다시 말하기 증거로 판정한다.

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identifier: prompt-72949b486ae6e362e161329a
prompt text: '시각과 시간'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 음악의 배경과 활용 설명하기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 언어를 소통과 관계 형성의 수단으로 이해 - 국어 자료 관찰과 개념화가 언어를 소통과 관계 형성의 수단으로 이해 활동에서 국어 자료 관찰과 개념화의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-72e6482a40adbf5a9a58946d
type: AssessmentPrompt
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prompt text: 절차와 결과가 드러나는 보고 글쓰기 - 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도가 절차와 결과가 드러나는 보고 글쓰기 활동에서 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 정직한 행동과 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: '다각형의 둘레와 넓이'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-73211aab8dfbef9b2d7bf9e3
prompt text: 협력적 토의에서 의견 비교와 조정 - 듣기 단서와 정보 조직이 협력적 토의에서 의견 비교와 조정 활동에서 듣기 단서와 정보 조직의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-73827becd3fc1c6410ccdd42
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prompt text: 인권 감수성과 실천과 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: '가능성'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 작품의 내용과 형식을 분석해 특징 설명하기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: 기본 재료와 용구의 특성·사용법 익히기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: '다각형의 둘레와 넓이'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 박물관·기념관·유적지 체험으로 지역사 이해하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-7430bccbdcbc8393b57a22d0
prompt text: 동작과 표현 연결 발표에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 두세 개의 간단한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-7447ef2efa87c681b516b0dd
type: AssessmentPrompt
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prompt text: 빛의 성질 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '거울과 렌즈의 쓰임새를 조사하고 거울이나 렌즈를 이용한 장치를 창의적으로 만들' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 계절 변화에 맞추어 생활하기 - 바른 생활 실천을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: '수의 범위와 올림, 버림, 반올림'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 날씨와 우리 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '기상 요소를 조사하고, 날씨가 우리 생활에 주는 영향을 인식' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 학습자가 안전과 안녕을 위한 아동 권리 알고 누리기를 즐거운 생활의 감상과 나눔 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 컴퓨터 활용 문제 해결과 알고리즘을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 바람직한 읽기 습관과 읽기 자신감 - 중심 내용과 구조 파악이 바람직한 읽기 습관과 읽기 자신감 활동에서 중심 내용과 구조 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '입체도형의 겉넓이와 부피'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 문단과 글의 중심 생각을 파악하고 간추리기 - 중심 내용과 구조 파악이 문단과 글의 중심 생각을 파악하고 간추리기 활동에서 중심 내용과 구조 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 쓰기 과정 점검·조정과 글 전체 고쳐쓰기 - 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도가 쓰기 과정 점검·조정과 글 전체 고쳐쓰기 활동에서 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 운동·생활 위험을 예방하고 안전하게 대처하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 기술형 스포츠의 기본 기능 수행하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 새로운 활동에 대한 호기심과 도전 - 바른 생활 실천을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 지속가능한 삶의 방식을 찾아 실천하기 - 생활 맥락 이해의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: '세 자리 수 범위의 곱셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수01-04]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 제자리 움직임의 특성을 알고 놀이에서 다양한 방식으로 스스로 탐색하기 수행 기록이나 짝 관찰 결과를 제시한다. 학습자가 잘된 점과 바꿀 점을 정해 다시 수행하고 변화의 근거를 설명하게 한다.

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prompt text: 학습자가 가족과 주변 사람과 소통하며 어울리기를 즐거운 생활의 감상과 나눔 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 집중해서 듣고 말차례를 지키는 대화 - 담화 상황과 목적 파악이 집중해서 듣고 말차례를 지키는 대화 활동에서 담화 상황과 목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 일상 경험과 생각을 글과 그림으로 표현하기 - 매체 종류·양식·목적 파악이 일상 경험과 생각을 글과 그림으로 표현하기 활동에서 매체 종류·양식·목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '무게'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 간단한 생활용품 만들기와 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 걷고 달리는 움직임을 알고 놀이에서 적극적으로 시도하기 놀이 과제를 제시한다. 학습자가 규칙과 안전 약속을 지키며 두 가지 방식으로 시도하고 달라진 조건에 맞게 움직임을 조절하는지 관찰한다.

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prompt text: 사실과 의견을 구분하고 의견 비교하기 - 읽기 과정 점검과 독서 태도가 사실과 의견을 구분하고 의견 비교하기 활동에서 읽기 과정 점검과 독서 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '네 자리 이하의 수'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 동식물 기르기와 생태 존중을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 관찰과 상상으로 표현 주제 구체화하기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 느낌과 생각을 움직임으로 표현하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 건강과 안전을 위한 생활 습관을 지속적으로 실천하기에 관한 생활 장면 두 가지를 제시한다. 학습자가 몸·건강·안전 조건을 찾아 행동을 분류하고 각 판단의 근거를 설명하게 한다.

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prompt text: 짝 대화에서 핵심 답하기용 정보 차이 카드나 역할 카드를 짝에게 나누어 준다. 학습자가 영어로 질문·응답하고 차례를 지키며, 못 알아들었을 때 되묻거나 다시 말해 공동 과업을 완성하는지 관찰한다.

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prompt text: 문단과 글의 중심 생각을 파악하고 간추리기 - 읽기 과정 점검과 독서 태도가 문단과 글의 중심 생각을 파악하고 간추리기 활동에서 읽기 과정 점검과 독서 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 생활 속 연주 활동에 관심을 가지고 참여하기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: '입체도형의 모양'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 겪은 일을 자유롭게 쓰고 함께 읽기 - 내용 생성과 목적·독자 설정이 겪은 일을 자유롭게 쓰고 함께 읽기 활동에서 내용 생성과 목적·독자 설정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 음악 요소를 살려 발표하고 연주 과정 돌아보기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: '평면도형과 그 구성 요소'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 환경과 상호 작용하며 새로운 의미 발견하기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 동물의 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '환경에 서식하는 동물을 조사하여 동물의 생김새와 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 설명' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 계절의 변화 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '태양 고도 측정기로 하루 동안 태양 고도, 그림자 길이, 기온을 측정하여 이들의 관계를 찾을' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 지층과 화석 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '지층이 퇴적암으로 이루어짐을 알고, 퇴적암을 알갱이의 크기에 따라 분류' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 스포츠 표현의 응용 동작 익혀 표현하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 생물의 한살이 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '생물의 한살이 과정을 조사하여 생물에 따라 한살이의 유형이 다양함을 소개하는 자료를 만들어 공유' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 나를 탐색하고 나에 대해 설명하기 - 탐구 질문 만들기의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 소리의 성질 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '물질을 통하여 소리가 전달되는 것을 관찰하고, 소음을 줄이는 방법을 찾아 일상생활에서 실천' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 날씨와 우리 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '기상 요소를 조사하고, 날씨가 우리 생활에 주는 영향을 인식' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 의견과 이유가 드러나는 글쓰기 - 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도가 의견과 이유가 드러나는 글쓰기 활동에서 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 근거와 출처를 갖춘 주장 글쓰기 - 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도가 근거와 출처를 갖춘 주장 글쓰기 활동에서 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 통신수단 변화와 정보 교류 방식 설명하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 여러 역사 자료로 고려 사회와 생활 추론하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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identifier: prompt-79e832332eb9a106d6ea0168
prompt text: '길이'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수03-12]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '분수'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수01-10]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 표현 활동의 의미와 유형 파악하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 봉사와 상황에 맞는 도움과 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: '분수'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 식물의 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '환경에 서식하는 식물을 조사하여 식물의 생김새와 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 설명' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '들이'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 특정 정보 찾아 듣기 읽기에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

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prompt text: 듣기 전 예측하기용 그림·번호 선택지를 먼저 보여 주고 짧은 영어 입력을 두 번 들려준다. 학습자가 들은 소리·정보를 선택하고 영어 핵심어를 근거로 답을 확인하는지 기록한다.

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prompt text: '다각형'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: '다각형의 둘레와 넓이'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 바른 자세와 주법으로 노래하거나 악기 연주하기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: 작품을 삶과 연관 지어 성찰하는 태도 - 상상·창작·낭송 수행이 작품을 삶과 연관 지어 성찰하는 태도 활동에서 상상·창작·낭송 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 겪은 일을 자유롭게 쓰고 함께 읽기 - 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도가 겪은 일을 자유롭게 쓰고 함께 읽기 활동에서 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 읽기에 흥미를 가지고 즐겨 읽는 태도 - 글자·어휘·문장 단서 확인이 읽기에 흥미를 가지고 즐겨 읽는 태도 활동에서 글자·어휘·문장 단서 확인의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '길이'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 식물의 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '식물을 관찰하여 특징에 따라 식물을 분류' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 인권 감수성과 실천 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: 영상ㆍ앱 자료 핵심 이해용 그림·번호 선택지를 먼저 보여 주고 짧은 영어 입력을 두 번 들려준다. 학습자가 들은 소리·정보를 선택하고 영어 핵심어를 근거로 답을 확인하는지 기록한다.

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prompt text: 학습자가 우리나라 문화 예술 즐기기를 즐거운 생활의 놀이와 표현하기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 땅의 변화 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '화산 활동과 지진이 우리 생활에 미치는 영향을 조사하여, 대처 방법을 실천' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 상황과 상대 입장을 이해하고 예의를 지키는 대화 - 듣기 단서와 정보 조직이 상황과 상대 입장을 이해하고 예의를 지키는 대화 활동에서 듣기 단서와 정보 조직의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 글의 의미를 파악하며 유창하게 읽기 - 추론·평가 읽기 전략이 글의 의미를 파악하며 유창하게 읽기 활동에서 추론·평가 읽기 전략의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '분수'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 정직한 행동에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: 기초 어휘 의미 연결용 그림·번호 선택지를 먼저 보여 주고 짧은 영어 입력을 두 번 들려준다. 학습자가 들은 소리·정보를 선택하고 영어 핵심어를 근거로 답을 확인하는지 기록한다.

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prompt text: 단어 분류와 국어사전 활용 - 언어생활 성찰과 국어 의식이 단어 분류와 국어사전 활용 활동에서 언어생활 성찰과 국어 의식의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 스포츠 표현의 응용 동작 익혀 표현하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 고대 기록·유적·유물로 사람들의 생각과 생활 추론하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 전기의 이용 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '전기를 효율적이고 안전하게 사용하는 방법을 조사하여 실천 계획을 세우고 일상생활에서 실천' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: '각기둥과 각뿔'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수03-06]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '여러 가지 삼각형'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 여러 가지 기체 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '온도나 압력에 따라 기체의 부피가 달라지는 현상을 관찰하고, 우리 주변에서 예를 찾을' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 기본 기술을 연결한 복합 움직임 시도하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 사실과 의견을 구분하고 의견 비교하기 - 추론·평가 읽기 전략이 사실과 의견을 구분하고 의견 비교하기 활동에서 추론·평가 읽기 전략의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 뜀뛰는 움직임을 알고 놀이에서 자신 있게 시도하기의 시범·그림과 놀이 공간을 제시한다. 학습자가 움직임의 특성과 안전 조건을 찾아 공통점과 차이점을 설명하게 한다.

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prompt text: 조형 요소의 어울림과 조형 원리를 주제에 연결하기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 비유적 표현 효과에 유의한 작품 감상 - 문학 향유와 삶 연결 성찰이 비유적 표현 효과에 유의한 작품 감상 활동에서 문학 향유와 삶 연결 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 궁금한 내용을 질문하며 적극적으로 듣고 말하기 - 참여 태도와 조정 성찰이 궁금한 내용을 질문하며 적극적으로 듣고 말하기 활동에서 참여 태도와 조정 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 자원과 에너지 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '우리가 생활에서 이용하는 다양한 자원을 조사하고, 자원의 유한함을 설명' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 체력 운동을 끈기 있게 규칙적으로 수행하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 자기 이해와 자기 존중을 바탕으로 생활하기 - 바른 생활 실천을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 민주화·산업화로 달라진 생활 문화를 사례로 이해하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 생물과 환경 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '생태계 보전을 위해 우리가 할 수 있는 일을 토의하여 실천' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: '평면도형의 이동'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 운동·생활 위험을 예방하고 안전하게 대처하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 힘과 우리 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '물체를 밀거나 당길 때 나타나는 현상을 관찰' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 자신의 매체 이용 양상 성찰 - 매체 이용 윤리와 성찰이 자신의 매체 이용 양상 성찰 활동에서 매체 이용 윤리와 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 생물의 한살이 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '생물의 한살이 과정을 조사하여 생물에 따라 한살이의 유형이 다양함을 소개하는 자료를 만들어 공유' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 혼합물의 분리 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '지속가능한 삶을 위한 과학기술 사례 중 혼합물의 분리를 이용한 장치를 조사하여 공유' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 쓰기 과정을 점검하며 자신감 갖기 - 문장·문단·장르 구성이 쓰기 과정을 점검하며 자신감 갖기 활동에서 문장·문단·장르 구성의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-811d127c18afc570bc2b2be3
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prompt text: 생명 존중 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: '등호와 동치 관계'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수02-03]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 알고 싶은 나라를 탐구하며 관심 넓히기 - 탐구 질문 만들기의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 디지털 텍스트 읽기에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

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prompt text: 여러 가지 기체 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '실험을 통해 기체가 무게가 있음을 설명' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 내용 타당성과 표현 적절성 평가하기 - 읽기 과정 점검과 독서 태도가 내용 타당성과 표현 적절성 평가하기 활동에서 읽기 과정 점검과 독서 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 생활 주변 문제를 합리적 절차로 해결하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 수송 의미와 발달과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 우리 몸의 구조와 기능 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '뼈와 근육의 생김새를 관찰하고 모형을 만들어 몸이 움직이는 원리를 설명' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 핵심 정보를 선별해 매체를 활용하여 발표하기 - 담화 상황과 목적 파악이 핵심 정보를 선별해 매체를 활용하여 발표하기 활동에서 담화 상황과 목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 건강한 생활 습관을 규칙적으로 실천하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 작품을 자세히 보고 작품과 미술가에 관해 질문하기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 우리나라 도시의 인구·교통·산업과 생활 모습 이해하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 대소문자 모양 따라 쓰기에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 낱말·어구 또는 한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: 목표 달성 의지와 상대 기술 존중 실천하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-827427a2488fd5df6101ffb3
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prompt text: 학습자가 다양한 세상을 상상하고 표현하기를 즐거운 생활의 감상과 나눔 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 게임에 최선을 다하고 규칙 지키기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 물의 상태 변화 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '물이 세 가지 상태로 변할 수 있음을 알고, 우리 주변에서 예를 찾을' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 밤하늘 관찰 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '별의 정의를 알고, 북극성 주변의 별자리를 관찰' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 날씨와 우리 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '기상 요소를 조사하고, 날씨가 우리 생활에 주는 영향을 인식' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 기후변화와 우리 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '기후변화의 심각성에 관심을 가지고, 기후변화가 우리 생활과 환경에 미치는 영향을 설 명' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 목적과 주제를 고려해 마음을 전하는 글쓰기 - 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도가 목적과 주제를 고려해 마음을 전하는 글쓰기 활동에서 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 조형 요소를 탐색해 주제 표현에 활용하기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 절차와 결과가 드러나는 보고 글쓰기 - 초고 작성과 표현 수행이 절차와 결과가 드러나는 보고 글쓰기 활동에서 초고 작성과 표현 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 재활용과 환경 고려 관리와 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 겪은 일을 자유롭게 쓰고 함께 읽기 - 문장·문단·장르 구성이 겪은 일을 자유롭게 쓰고 함께 읽기 활동에서 문장·문단·장르 구성의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '네 자리 이하의 수'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수01-03]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 세계 문제와 평화적 해결 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: 전기의 이용 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '전지 한 개를 연결한 전기 회로와 전지 두 개를 직렬연결한 전기 회로의 특징을 비교' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '다각형의 둘레와 넓이'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수03-11]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 공동체 미술 문화 활동에 참여하고 경험 공유하기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: 쓰기 과정 점검·조정과 글 전체 고쳐쓰기 - 초고 작성과 표현 수행이 쓰기 과정 점검·조정과 글 전체 고쳐쓰기 활동에서 초고 작성과 표현 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '합동과 대칭'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 제목과 그림으로 주제 추론에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

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prompt text: 글을 독자와 공유하는 적극적 쓰기 태도 - 초고 작성과 표현 수행이 글을 독자와 공유하는 적극적 쓰기 태도 활동에서 초고 작성과 표현 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '자료의 정리'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 미술과 다른 교과의 내용·방법을 융합해 시도하기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: 생활도구의 모양과 기능 탐색 및 바꾸기 - 탐구 질문 만들기의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 세계 기후와 인간 생활의 관계 탐구하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 통일 과정과 이후 사회 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: '평면도형과 그 구성 요소'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: '비례식과 비례배분'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 의미가 드러나도록 알맞게 띄어 읽기 - 읽기 과정 점검과 독서 태도가 의미가 드러나도록 알맞게 띄어 읽기 활동에서 읽기 과정 점검과 독서 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 경험과 생각을 바른 자세로 발표하기 - 담화 상황과 목적 파악이 경험과 생각을 바른 자세로 발표하기 활동에서 담화 상황과 목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 물질의 연소 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '물질의 성질이 달라지는 변화와 달라지지 않는 변화를 관찰하여 비교' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 핵심 정보를 선별해 매체를 활용하여 발표하기 - 말하기 수행과 상호작용이 핵심 정보를 선별해 매체를 활용하여 발표하기 활동에서 말하기 수행과 상호작용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 내용 타당성과 표현 적절성 평가하기 - 중심 내용과 구조 파악이 내용 타당성과 표현 적절성 평가하기 활동에서 중심 내용과 구조 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '네 자리 이하의 수'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수01-01]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 움직임의 심미적 표현에 호기심과 감수성 갖기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 다양한 움직임으로 사물이나 자연의 특징을 살려 즐겁게 표현하기에 맞는 사물·자연·생각·느낌 자료를 제시한다. 학습자가 특징과 움직임 요소 두 가지를 연결하고 선택 이유를 설명하게 한다.

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prompt text: '세 자리 수 범위의 나눗셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 기초 기보와 조건에 따라 악곡 일부 바꾸기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: 공감과 도덕적 상상력과 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: 선거의 의미와 시민의 주권 행사 태도 이해하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 가족과 주변 사람이 함께 살아가는 모습 탐구 - 탐구 질문 만들기의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 음악의 배경과 활용 설명하기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: 궁금한 세계를 여러 매체로 탐색하기 - 탐구 결과 설명을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 게임에 최선을 다하고 규칙 지키기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 인권 감수성과 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: 조형 요소를 탐색해 주제 표현에 활용하기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 학습자가 생각과 느낌을 살린 전시나 공연 활동을 즐거운 생활의 감상과 나눔 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 생활 속 음악을 호기심과 느낌으로 즐기기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: 집중해서 듣고 말차례를 지키는 대화 - 듣기 단서와 정보 조직이 집중해서 듣고 말차례를 지키는 대화 활동에서 듣기 단서와 정보 조직의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 다양한 환경에서 개방적·안전하게 스포츠에 참여하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 디지털 사회와 정보통신 윤리와 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: 소리의 성질 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '물체를 이용하여 소리를 내보고, 소리가 나는 물체는 떨림이 있음을 설명' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 학교 자치로 민주주의의 의미와 실천 방법 익히기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 물체의 운동 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '물체의 이동 거리와 걸린 시간을 측정하여 속력을 구하고 빠르기를 비교' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 자신감을 가지고 움직임 기술에 도전하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 비유적 표현 효과에 유의한 작품 감상 - 감상 근거와 반응 표현이 비유적 표현 효과에 유의한 작품 감상 활동에서 감상 근거와 반응 표현의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 생물과 환경 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '생태계 보전을 위해 우리가 할 수 있는 일을 토의하여 실천' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 감염병과 건강한 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '감염병의 사례를 알고, 다양한 질병과 그 위험성에 대해 토의' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 여러 관점의 글을 문제 해결에 활용하기 - 읽기 과정 점검과 독서 태도가 여러 관점의 글을 문제 해결에 활용하기 활동에서 읽기 과정 점검과 독서 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 학습자가 가족과 주변 사람과 소통하며 어울리기를 즐거운 생활의 감각과 상상 열기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 마음에 드는 작품 소개하기 - 문학 향유와 삶 연결 성찰이 마음에 드는 작품 소개하기 활동에서 문학 향유와 삶 연결 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 생물의 한살이 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '동물의 한살이를 직접 관찰하고, 관찰한 내용을 글과 그림으로 표현' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 식물의 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '식물을 관찰하여 특징에 따라 식물을 분류' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 로봇 종류와 작동 원리와 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 감염병과 건강한 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '감염병의 사례를 알고, 다양한 질병과 그 위험성에 대해 토의' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 학습자가 자유롭게 상상하며 놀이하기를 즐거운 생활의 감각과 상상 열기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 짧은 어구 리듬 따라 듣기용 그림·번호 선택지를 먼저 보여 주고 짧은 영어 입력을 두 번 들려준다. 학습자가 들은 소리·정보를 선택하고 영어 핵심어를 근거로 답을 확인하는지 기록한다.

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prompt text: 전기의 이용 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '전지 한 개를 연결한 전기 회로와 전지 두 개를 직렬연결한 전기 회로의 특징을 비교' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 건강한 발달과 자기 관리와 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: '길이'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 자신의 매체 이용 양상 성찰 - 복합양식 자료 제작과 공유가 자신의 매체 이용 양상 성찰 활동에서 복합양식 자료 제작과 공유의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 계절 변화에 맞추어 생활하기 - 생활 맥락 이해의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 관심 대상의 과거와 현재를 살피고 미래 상상 - 관찰과 자료 읽기를 알맞은 표현 방식으로 나타내게 하고, 표현물에서 내용과 근거를 짚어 설명하게 한다.

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prompt text: 학습자가 주변 물건을 활용한 놀잇감 만들기를 즐거운 생활의 감각과 상상 열기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: '무게'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 근거와 출처를 갖춘 주장 글쓰기 - 내용 생성과 목적·독자 설정이 근거와 출처를 갖춘 주장 글쓰기 활동에서 내용 생성과 목적·독자 설정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 스포츠 표현 동작을 구성해 발표·감상하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 지도에서 지역 위치와 지리 정보 탐색하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 여러 감각으로 자연물과 인공물 탐색하기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 내용 타당성과 표현 적절성 평가하기 - 추론·평가 읽기 전략이 내용 타당성과 표현 적절성 평가하기 활동에서 추론·평가 읽기 전략의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '한 자리 수의 곱셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수01-10]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 학습자가 주변 자연의 아름다움 감상하기를 즐거운 생활의 감각과 상상 열기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 공동체 미술 문화 활동에 참여하고 경험 공유하기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 단어 사이의 의미 관계 파악 - 상황 맥락에 맞는 표현 조정이 단어 사이의 의미 관계 파악 활동에서 상황 맥락에 맞는 표현 조정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 국가기관의 역할과 권력 분립 이유 탐색하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 유교 문화가 조선 사람들의 생각과 생활에 미친 영향 파악하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 대상 특성이 드러나는 설명 글쓰기 - 내용 생성과 목적·독자 설정이 대상 특성이 드러나는 설명 글쓰기 활동에서 내용 생성과 목적·독자 설정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 글 구조를 고려해 주제·주장을 파악하고 요약하기 - 글자·어휘·문장 단서 확인이 글 구조를 고려해 주제·주장을 파악하고 요약하기 활동에서 글자·어휘·문장 단서 확인의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 느낌과 아이디어를 여러 매체·방법으로 표현하기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: 주민 자치와 참여로 지역 문제 해결에 참여하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: '규칙 찾기'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 학습자가 안전과 안녕을 위한 아동 권리 알고 누리기를 즐거운 생활의 놀이와 표현하기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: '자료의 수집과 정리'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수04-01]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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identifier: prompt-8f9b8b7edbaca756348066b3
prompt text: 단어 사이의 의미 관계 파악 - 언어생활 성찰과 국어 의식이 단어 사이의 의미 관계 파악 활동에서 언어생활 성찰과 국어 의식의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 뉴스와 정보 매체 자료의 신뢰성 평가 - 매체 이용 윤리와 성찰이 뉴스와 정보 매체 자료의 신뢰성 평가 활동에서 매체 이용 윤리와 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-8fbb75a026e14edb96383026
prompt text: 한글 자모 이름과 소릿값을 알고 발음·쓰기 - 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용이 한글 자모 이름과 소릿값을 알고 발음·쓰기 활동에서 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '수의 범위와 올림, 버림, 반올림'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 여러 가지 기체 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '온도나 압력에 따라 기체의 부피가 달라지는 현상을 관찰하고, 우리 주변에서 예를 찾을' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: '자료의 수집과 정리'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수04-01]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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identifier: prompt-9034eb5c88f9ed466499d590
prompt text: 위치 표현으로 길 안내에 맞는 한국 교실 상황 카드와 필요한 낱말만 제공하고 두세 개의 간단한 문장으로 말하게 한다. 특정 억양 모방이 아니라 의미 전달, 목표 표현 사용, 다시 말하기 증거로 판정한다.

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prompt text: '세 자리 수의 덧셈과 뺄셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: '가능성'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수04-04]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 인물과 이야기 흐름 중심의 작품 감상 - 작품 요소와 갈래 단서 파악이 인물과 이야기 흐름 중심의 작품 감상 활동에서 작품 요소와 갈래 단서 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-91071e0a3f9cba0b84db9daf
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prompt text: 식물의 구조와 기능 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '생물을 이루고 있는 기본 단위인 세포를 현미경으로 관찰' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 살기 좋은 생활권을 위한 개선 방안 탐색하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 인물과 이야기 흐름 중심의 작품 감상 - 상상·창작·낭송 수행이 인물과 이야기 흐름 중심의 작품 감상 활동에서 상상·창작·낭송 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-918acb3640c6121e9db30231
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prompt text: 대륙·대양과 우리나라·세계 여러 국가의 위치 이해하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-918af2cab3b4166d1947ec88
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identifier: prompt-918af2cab3b4166d1947ec88
prompt text: 교실 행동 지시 말하기에 맞는 한국 교실 상황 카드와 필요한 낱말만 제공하고 낱말·어구 또는 한 문장으로 말하게 한다. 특정 억양 모방이 아니라 의미 전달, 목표 표현 사용, 다시 말하기 증거로 판정한다.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-91cf1b292d8a2282068268e0
type: AssessmentPrompt
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prompt text: 일상 매체와 매체 자료에 관심 가지기 - 매체 종류·양식·목적 파악이 일상 매체와 매체 자료에 관심 가지기 활동에서 매체 종류·양식·목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-921289ef88f86832e375dea9
type: AssessmentPrompt
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prompt text: 로봇 종류와 작동 원리를 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 동작 보고 표현 연결에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 낱말·어구 또는 한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: 여러 감각으로 자연물과 인공물 탐색하기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 감각적 표현을 감상하고 활용해 표현하기 - 문학 향유와 삶 연결 성찰이 감각적 표현을 감상하고 활용해 표현하기 활동에서 문학 향유와 삶 연결 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-9296e6195495bbe14f71cb27
type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-9296e6195495bbe14f71cb27
prompt text: 물질의 연소 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '물질이 연소할 때 나타나는 공통적인 현상을 관찰하고, 연소의 조건을 찾을' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: '무게'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 음악 요소를 감지하고 구별하기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: 학습자가 자유롭게 상상하며 놀이하기를 즐거운 생활의 놀이와 표현하기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 기후변화와 우리 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '기후변화 현상의 예를 알고, 기후변화가 인간의 활동과 관련되어 있음을 토의' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 미디어의 역할을 이해하고 내용을 비판적으로 분석하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 가정일의 가치와 종류와 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 생활도구의 모양과 기능 탐색 및 바꾸기 - 탐구 결과 설명을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 물체와 물질 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '물질의 성질을 이용하여 쓰임새 있는 물체를 설계' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 전통 표현 동작을 구성해 발표·감상하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 매체 소통 윤리를 고려해 자료 활용·공유하기 - 매체 종류·양식·목적 파악이 매체 소통 윤리를 고려해 자료 활용·공유하기 활동에서 매체 종류·양식·목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 식물의 구조와 기능 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '기능을 알아보는 실험을 수행하여 식물 각 기관의 구조와 기능을 설명' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 바람직한 읽기 습관과 읽기 자신감 - 추론·평가 읽기 전략이 바람직한 읽기 습관과 읽기 자신감 활동에서 추론·평가 읽기 전략의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 빛의 성질 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '빛이 나아가는 현상을 관찰하여 빛이 직진, 반사, 굴절하는 성질이 있음을 말' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 중요 내용과 주제를 파악하고 요약하며 듣기 - 듣기 단서와 정보 조직이 중요 내용과 주제를 파악하고 요약하며 듣기 활동에서 듣기 단서와 정보 조직의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 말놀이와 낭송으로 말의 재미 느끼기 - 상상·창작·낭송 수행이 말놀이와 낭송으로 말의 재미 느끼기 활동에서 상상·창작·낭송 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 움직임의 심미적 표현에 호기심과 감수성 갖기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: '원의 구성 요소'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 물질의 연소 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '연소 과정에서 생성되는 물질로 인한 생태계의 피해 사례를 수집하고 분석하여 해결책을 제안하고 공유' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 문화 다양성의 효과와 문제를 살피고 서로 존중하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 생물과 환경 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '생물 요소들의 먹고 먹히는 관계를 조사하여 먹이그물로 표현' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 여러 표현 유형을 수용하고 움직임의 아름다움 추구하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 옷의 기능과 적절한 옷차림을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: '다각형'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 스포츠의 의미와 유형 파악하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: '자료의 수집과 정리'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 리듬 있는 짧은 발표에 맞는 한국 교실 상황 카드와 필요한 낱말만 제공하고 두세 개의 간단한 문장으로 말하게 한다. 특정 억양 모방이 아니라 의미 전달, 목표 표현 사용, 다시 말하기 증거로 판정한다.

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prompt text: 우리나라 산지·하천·해안 지형의 분포 탐구하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 현대 표현 동작을 구성해 발표·감상하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 혼합물의 분리 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '지속가능한 삶을 위한 과학기술 사례 중 혼합물의 분리를 이용한 장치를 조사하여 공유' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: '규칙 찾기'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 체험한 일에 대한 감상 글쓰기 - 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도가 체험한 일에 대한 감상 글쓰기 활동에서 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '길이'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수03-13]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 땅의 변화 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '화산 활동과 지진이 우리 생활에 미치는 영향을 조사하여, 대처 방법을 실천' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 인간과 자연의 공생 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: 인상적인 부분 중심으로 작품 의견 나누기 - 감상 근거와 반응 표현이 인상적인 부분 중심으로 작품 의견 나누기 활동에서 감상 근거와 반응 표현의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 기초 기보와 조건에 따라 악곡 일부 바꾸기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 사이버 공유와 정보기기 활용과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 기초 음악 요소를 살려 연주하고 느낌 말하기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 이야기 인물 감정 이해용 그림·번호 선택지를 먼저 보여 주고 짧은 영어 입력을 두 번 들려준다. 학습자가 들은 소리·정보를 선택하고 영어 핵심어를 근거로 답을 확인하는지 기록한다.

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prompt text: 계절의 변화 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '계절에 따른 태양의 남중 고도와 낮의 길이 사이의 관계를 자료에 근거하여 추론' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: '소수의 곱셈과 나눗셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 행동 순서 말하기에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 두세 개의 간단한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: 지층과 화석 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '지구의 과거 생물과 환경을 추리하는 활동을 통해 화석의 가치를 인식' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 독자와 매체를 고려한 내용 생성과 표현 - 문장·문단·장르 구성이 독자와 매체를 고려한 내용 생성과 표현 활동에서 문장·문단·장르 구성의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 가족 행복과 효·우애 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: 대화에서 생략된 내용을 추론하며 듣기 - 말하기 수행과 상호작용이 대화에서 생략된 내용을 추론하며 듣기 활동에서 말하기 수행과 상호작용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 우리 몸의 구조와 기능 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '우리 몸의 여러 기관이 서로 관 련되어 있음을 설명' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 일상 사례로 역사의 시간 개념 이해하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 가계·기업·근로자의 역할과 권리·책임 탐색하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 땅의 변화 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '화성암을 관찰하고 분류' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 의생활 문제 해결 태도를 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 표현 의도를 담아 작품을 제작하고 소중히 여기기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 기후변화와 우리 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '기후변화 현상의 예를 알고, 기후변화가 인간의 활동과 관련되어 있음을 토의' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 중요 내용과 주제를 파악하고 요약하며 듣기 - 말하기 수행과 상호작용이 중요 내용과 주제를 파악하고 요약하며 듣기 활동에서 말하기 수행과 상호작용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '세 자리 수 범위의 나눗셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수01-05]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 기본 재료와 용구의 특성·사용법 익히기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: 건강 체력·운동 체력의 요소와 운동 방법 탐색하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 용해와 용액 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '용해 현상의 의미를 알고, 용질의 종류와 물의 온도에 따라 물에 녹는 용질의 양이 달라 짐을 비교' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 질문으로 예측하며 읽고 읽기 과정 점검 - 읽기 과정 점검과 독서 태도가 질문으로 예측하며 읽고 읽기 과정 점검 활동에서 읽기 과정 점검과 독서 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '시각과 시간'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-13]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 우리 지역의 음악 문화유산과 국악 즐기기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: 인간과 자연의 공생과 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: 진로 발달과 주도적 탐색을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 의생활 용품 구성 과정과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 표현 의도를 담아 작품을 제작하고 소중히 여기기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 기본 문장 짜임 이해와 사용 - 상황 맥락에 맞는 표현 조정이 기본 문장 짜임 이해와 사용 활동에서 상황 맥락에 맞는 표현 조정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 우리나라 음악 문화유산과 국악의 가치 인식하기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: 물체의 운동 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '운동하는 물체는 시간에 따라 위치가 변화함을 알고 그 변화를 표현' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 의견과 이유가 드러나는 글쓰기 - 초고 작성과 표현 수행이 의견과 이유가 드러나는 글쓰기 활동에서 초고 작성과 표현 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 기술형 스포츠에 알맞은 기본 움직임 시도하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 자기 몸을 긍정적으로 바라보며 건강을 위한 신체 활동에 안전하게 참여하기 실천표를 살펴보게 한다. 학습자가 수행과 몸의 변화를 근거로 잘된 점·어려운 점을 말하고 다음 실천 행동을 정하게 한다.

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prompt text: 읽은 정보로 짝 대화에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 두세 개의 간단한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: 학습자가 생각과 느낌을 살린 전시나 공연 활동을 즐거운 생활의 감각과 상상 열기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 자석의 이용 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '자석을 이용하여 일상생활을 편리하게 하는 장치를 설계' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: '길이'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-16]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 시간 표현을 상황에 맞게 이해하고 사용 - 국어 자료 관찰과 개념화가 시간 표현을 상황에 맞게 이해하고 사용 활동에서 국어 자료 관찰과 개념화의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 인권 감수성과 실천에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: 통일 감수성과 방향 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: 배운 것과 배울 것을 연결하며 배움 상상 - 탐구 질문 만들기의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 작가의 의도를 생각하며 작품 읽기 - 문학 향유와 삶 연결 성찰이 작가의 의도를 생각하며 작품 읽기 활동에서 문학 향유와 삶 연결 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '약수와 배수'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 알고 싶은 나라를 탐구하며 관심 넓히기 - 탐구 결과 설명을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: '원주율과 원의 넓이'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수03-16]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 생각과 느낌을 문장으로 표현하기 - 문장·문단·장르 구성이 생각과 느낌을 문장으로 표현하기 활동에서 문장·문단·장르 구성의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 전통 표현 동작을 구성해 발표·감상하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 목표 달성 의지와 상대 기술 존중 실천하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 매체 소통 윤리를 고려해 자료 활용·공유하기 - 매체 이용 윤리와 성찰이 매체 소통 윤리를 고려해 자료 활용·공유하기 활동에서 매체 이용 윤리와 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 다양한 생각과 의견에 열린 태도 형성 - 바른 생활 실천을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 원인과 결과 관계로 내용을 예측하며 듣고 말하기 - 담화 상황과 목적 파악이 원인과 결과 관계로 내용을 예측하며 듣고 말하기 활동에서 담화 상황과 목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 체력 운동을 끈기 있게 규칙적으로 수행하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 단어 사이의 의미 관계 파악 - 국어 자료 관찰과 개념화가 단어 사이의 의미 관계 파악 활동에서 국어 자료 관찰과 개념화의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '분수의 곱셈과 나눗셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 지구 환경 위기와 실천 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: 교통 변화와 이동·생활 모습의 관계 이해하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 글과 자료 출처의 믿을 만함 판단 - 추론·평가 읽기 전략이 글과 자료 출처의 믿을 만함 판단 활동에서 추론·평가 읽기 전략의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '평면도형의 이동'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-05]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 세계 기후와 인간 생활의 관계 탐구하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 학습자가 참여할 수 있는 문화 예술 향유를 즐거운 생활의 감상과 나눔 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 생활 습관과 학습 습관 되돌아보기 - 생활 맥락 이해의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: '자료의 수집과 정리'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 불공정 사례와 공정 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: 기본 움직임 기술과 스포츠의 관계 파악하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 생명 존중에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: 여러 관점의 글을 문제 해결에 활용하기 - 글자·어휘·문장 단서 확인이 여러 관점의 글을 문제 해결에 활용하기 활동에서 글자·어휘·문장 단서 확인의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 호기심을 가지고 감각으로 대상의 특징 이해하기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 겪은 일을 자유롭게 쓰고 함께 읽기 - 초고 작성과 표현 수행이 겪은 일을 자유롭게 쓰고 함께 읽기 활동에서 초고 작성과 표현 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 쉬운 단어 보고 쓰기에 필요한 소리·글자 카드와 쉬운 낱말을 제시한다. 학습자가 음가와 철자를 연결하고 낯선 항목 하나에 적용해 읽거나 쓰며, 한국어식 발음 자체가 아니라 음철 대응 증거로 판정한다.

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prompt text: 전략형 스포츠의 활동 방법과 기본 전략 적용하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-9f2a237ec0be1de305694964
prompt text: '분수의 덧셈과 뺄셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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identifier: prompt-9f4a8b0be4a3da3e8f56779f
prompt text: 글자와 단어를 바르게 쓰기 - 문장·문단·장르 구성이 글자와 단어를 바르게 쓰기 활동에서 문장·문단·장르 구성의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-9f50b1f4ab1bb2a6dd078376
type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-9f50b1f4ab1bb2a6dd078376
prompt text: '비와 비율'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수02-03]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-9fa0014ecbbeec169c05a187
prompt text: 궁금한 세계를 여러 매체로 탐색하기 - 탐구 질문 만들기의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 원인과 결과 관계로 내용을 예측하며 듣고 말하기 - 참여 태도와 조정 성찰이 원인과 결과 관계로 내용을 예측하며 듣고 말하기 활동에서 참여 태도와 조정 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-9fd76473709f9910b5d826e7
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prompt text: 기본 체력운동 방법을 익혀 수준에 맞게 시도하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: '소수'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: '분수와 소수의 관계'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 집중해서 듣고 말차례를 지키는 대화 - 참여 태도와 조정 성찰이 집중해서 듣고 말차례를 지키는 대화 활동에서 참여 태도와 조정 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 주장과 근거의 타당성을 평가하며 듣기 - 참여 태도와 조정 성찰이 주장과 근거의 타당성을 평가하며 듣기 활동에서 참여 태도와 조정 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 의미 단위로 끊어 읽기에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

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prompt text: 우리 몸의 구조와 기능 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '우리 몸의 여러 기관이 서로 관 련되어 있음을 설명' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 표준어와 방언 기능 및 언어 공동체 이해 - 국어 자료 관찰과 개념화가 표준어와 방언 기능 및 언어 공동체 이해 활동에서 국어 자료 관찰과 개념화의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 사람, 자연, 동식물이 어우러진 생태 탐구 - 탐구 결과 설명을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 절차와 결과가 드러나는 보고 글쓰기 - 내용 생성과 목적·독자 설정이 절차와 결과가 드러나는 보고 글쓰기 활동에서 내용 생성과 목적·독자 설정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 날씨와 우리 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '고기압과 저기압의 분포에 따른 날씨의 특징을 기상 요소로 표현' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 힘과 우리 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '무게를 정확히 비교하기 위해서는 저울이 필요함을 알고, 저울을 사용해 무게를 비교' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 짧은 이메일 형식 쓰기에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 두세 개의 간단한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: 용해와 용액 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '용질이나 용매의 양에 따라 용액의 진하기가 달라짐을 관찰하고, 용액의 상대적인 진하 기를 비교' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 지구와 바다 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '밀물과 썰물의 차이를 알고, 갯벌의 가치와 보전의 필요성을 설득·홍보' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 소설·극의 인물·사건·배경 파악 - 상상·창작·낭송 수행이 소설·극의 인물·사건·배경 파악 활동에서 상상·창작·낭송 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 디지털 사회와 정보통신 윤리 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: 바람직한 읽기 습관과 읽기 자신감 - 읽기 과정 점검과 독서 태도가 바람직한 읽기 습관과 읽기 자신감 활동에서 읽기 과정 점검과 독서 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 사실과 의견을 구분하고 의견 비교하기 - 글자·어휘·문장 단서 확인이 사실과 의견을 구분하고 의견 비교하기 활동에서 글자·어휘·문장 단서 확인의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 정보 검색 도구로 목적에 맞는 매체 자료 찾기 - 정보 탐색·선별·신뢰성 판단이 정보 검색 도구로 목적에 맞는 매체 자료 찾기 활동에서 정보 탐색·선별·신뢰성 판단의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 생활 속 음악의 아름다움을 느끼고 공감하기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: 자석의 이용 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '자석과 자석을 가까이했을 때 나타나는 현상을 관찰하여 그 특징을 자석의 극과 관련지어 설명' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '소수'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 인간과 인공지능 로봇의 관계 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: '자료의 수집과 정리'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 궁금한 내용을 질문하며 적극적으로 듣고 말하기 - 담화 상황과 목적 파악이 궁금한 내용을 질문하며 적극적으로 듣고 말하기 활동에서 담화 상황과 목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 단어 강세 듣기용 그림·번호 선택지를 먼저 보여 주고 짧은 영어 입력을 두 번 들려준다. 학습자가 들은 소리·정보를 선택하고 영어 핵심어를 근거로 답을 확인하는지 기록한다.

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prompt text: 학습자가 주변 물건을 활용한 놀잇감 만들기를 즐거운 생활의 놀이와 표현하기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 식물의 구조와 기능 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '식물의 특징을 설명하는 자료를 만들어 공유' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: '세 자리 수의 덧셈과 뺄셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 관심 대상의 과거와 현재를 살피고 미래 상상 - 탐구 결과 설명을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 생태 지향 의식주 생활을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 자석의 이용 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '자석과 자석에 붙는 물체 사이에 작용하는 힘의 특징을 말' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 긍정적 읽기 동기와 적극적 읽기 참여 - 읽기 과정 점검과 독서 태도가 긍정적 읽기 동기와 적극적 읽기 참여 활동에서 읽기 과정 점검과 독서 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-a30d51bc6394fab11e143aa3
type: AssessmentPrompt
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prompt text: 기후변화와 우리 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '기후변화의 심각성에 관심을 가지고, 기후변화가 우리 생활과 환경에 미치는 영향을 설 명' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: '들이'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 일상 표현 의미 이해에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-a372bc6004b8efd7f05db912
type: AssessmentPrompt
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prompt text: 지구본·세계지도 등 공간 자료의 위치 표현 익히기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 우리나라의 모습과 문화 조사하기 - 탐구 결과 설명을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 하루의 변화와 사람들의 하루 생활 탐색 - 관찰과 자료 읽기를 알맞은 표현 방식으로 나타내게 하고, 표현물에서 내용과 근거를 짚어 설명하게 한다.

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prompt text: '여러 가지 사각형'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 혼합물의 분리 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '물을 증발시켜 물에 용해된 고체 물질을 분리' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 인터넷에서 학습 자료를 탐색하고 선택하기 - 복합양식 자료 제작과 공유가 인터넷에서 학습 자료를 탐색하고 선택하기 활동에서 복합양식 자료 제작과 공유의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-a441a2730af004440c2d1b1c
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prompt text: 작품을 듣거나 읽고 느낌과 생각 말하기 - 작품 요소와 갈래 단서 파악이 작품을 듣거나 읽고 느낌과 생각 말하기 활동에서 작품 요소와 갈래 단서 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 다양한 음악에서 음악적 특징 발견하기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: 생활 습관 성찰에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: 도구를 다루는 움직임을 알고 서로 배려하며 상황에 맞게 수행하기 놀이 과제를 제시한다. 학습자가 규칙과 안전 약속을 지키며 두 가지 방식으로 시도하고 달라진 조건에 맞게 움직임을 조절하는지 관찰한다.

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prompt text: 식물의 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '환경에 서식하는 식물을 조사하여 식물의 생김새와 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 설명' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-a4c6ef002f3f0f8ee62502e0
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prompt text: 절차와 규칙을 지키며 이유와 근거로 토론하기 - 참여 태도와 조정 성찰이 절차와 규칙을 지키며 이유와 근거로 토론하기 활동에서 참여 태도와 조정 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-a4d36e0c28edf2094562875a
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prompt text: 학습자가 참여할 수 있는 문화 예술 향유를 즐거운 생활의 놀이와 표현하기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 열과 우리 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '단열을 이용하는 사례를 조사하고, 온도를 오랫동안 일정하게 유지할 수 있는 장치를 창의적으로 만들' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 실물 보고 한 문장 말하기에 맞는 한국 교실 상황 카드와 필요한 낱말만 제공하고 낱말·어구 또는 한 문장으로 말하게 한다. 특정 억양 모방이 아니라 의미 전달, 목표 표현 사용, 다시 말하기 증거로 판정한다.

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prompt text: '들이'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-18]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 궁금한 내용을 질문하며 적극적으로 듣고 말하기 - 듣기 단서와 정보 조직이 궁금한 내용을 질문하며 적극적으로 듣고 말하기 활동에서 듣기 단서와 정보 조직의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 경험에서 관심 주제를 정하고 조사하기 - 탐구 결과 설명을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 매체 소통 윤리를 고려해 자료 활용·공유하기 - 복합양식 자료 제작과 공유가 매체 소통 윤리를 고려해 자료 활용·공유하기 활동에서 복합양식 자료 제작과 공유의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-a5e576869fd0eba2b58104ca
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prompt text: 표준어와 방언 기능 및 언어 공동체 이해 - 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용이 표준어와 방언 기능 및 언어 공동체 이해 활동에서 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 로봇 코딩과 융합 기술과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 작품을 시대적·지역적 배경과 연결해 이해하기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 아동기 발달과 성장 조건을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 실물 관찰 표현 쓰기에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 두세 개의 간단한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: 분단 문제와 평화 통일을 위한 실천 방안 탐색하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: '분수와 소수의 관계'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수01-12]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 아동기 발달과 성장 조건과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: '가능성'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 배운 것과 배울 것을 연결하며 배움 상상 - 탐구 결과 설명을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 중요 내용과 주제를 파악하고 요약하며 듣기 - 참여 태도와 조정 성찰이 중요 내용과 주제를 파악하고 요약하며 듣기 활동에서 참여 태도와 조정 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 환경과 상호 작용하며 새로운 의미 발견하기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 친구 사이의 배려 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: 문장 억양 의미 구별용 그림·번호 선택지를 먼저 보여 주고 짧은 영어 입력을 두 번 들려준다. 학습자가 들은 소리·정보를 선택하고 영어 핵심어를 근거로 답을 확인하는지 기록한다.

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prompt text: '분수의 덧셈과 뺄셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 글자·단어·문장·짧은 글을 정확히 소리 내어 읽기 - 글자·어휘·문장 단서 확인이 글자·단어·문장·짧은 글을 정확히 소리 내어 읽기 활동에서 글자·어휘·문장 단서 확인의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 생활의 소리·장면을 모방해 새롭게 음악 만들기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: 그림 정보 문장화에 맞는 한국 교실 상황 카드와 필요한 낱말만 제공하고 두세 개의 간단한 문장으로 말하게 한다. 특정 억양 모방이 아니라 의미 전달, 목표 표현 사용, 다시 말하기 증거로 판정한다.

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prompt text: '분수'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수01-11]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 산과 염기 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '용액에 지시약을 넣었을 때의 변화를 관찰하여 용액을 산성 용액과 염기성 용 액으로 분류' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 세계 인구 분포와 여러 국가의 인구 특징 탐구하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 우리나라 음악 문화유산과 국악의 가치 인식하기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: 운동과 건강의 의미와 관계 이해하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 일상 경험과 생각을 글과 그림으로 표현하기 - 정보 탐색·선별·신뢰성 판단이 일상 경험과 생각을 글과 그림으로 표현하기 활동에서 정보 탐색·선별·신뢰성 판단의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 광복과 한국전쟁이 사회·생활에 미친 영향 파악하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 세계 문제와 평화적 해결 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: '등호와 동치 관계'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 계절과 생활의 관계 탐구 - 관찰과 자료 읽기를 알맞은 표현 방식으로 나타내게 하고, 표현물에서 내용과 근거를 짚어 설명하게 한다.

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prompt text: 용해와 용액 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '용액이 쓰이는 사례를 조사하여 용액의 필요성을 알리는 자료를 만들고 공 유' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 운동과 건강의 의미와 관계 이해하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 팀원과 협력하고 구성원 배려하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 열과 우리 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '온도가 다른 두 물체가 접촉했을 때 두 물체의 온도 변화를 관찰하고 그 원인을 추리' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 철자 점검하며 다시 쓰기에 필요한 소리·글자 카드와 쉬운 낱말을 제시한다. 학습자가 음가와 철자를 연결하고 낯선 항목 하나에 적용해 읽거나 쓰며, 한국어식 발음 자체가 아니라 음철 대응 증거로 판정한다.

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prompt text: 친구 사이의 배려 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: 하루의 가치를 느끼고 지금을 소중히 여기기 - 성찰과 습관화 수행 결과를 기준에 따라 스스로 점검하게 하고, 기록을 근거로 다음 시도의 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: '대응 관계'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수02-01]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '세 자리 수 범위의 나눗셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 균형 잡힌 식사와 식습관과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 음악의 분위기와 쓰임 이야기하기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 유교 문화가 조선 사람들의 생각과 생활에 미친 영향 파악하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: '양의 비교'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 말놀이와 낭송으로 말의 재미 느끼기 - 문학 향유와 삶 연결 성찰이 말놀이와 낭송으로 말의 재미 느끼기 활동에서 문학 향유와 삶 연결 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '한 자리 수의 곱셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: '비례식과 비례배분'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 혼합물의 분리 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '알갱이의 크기가 다른 고체 혼합물과 골고루 섞이지 않는 액체 혼합물을 분리' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 매체 자료에 흥미 표현에 맞는 짧고 개인정보가 없는 매체 자료를 제시한다. 학습자가 영어 정보와 시각·음성 단서를 찾아 연결하고 낱말·어구 또는 한 문장으로 반응하며, 매체 효과 자체가 아니라 의미 이해·표현 증거를 남기는지 확인한다.

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prompt text: '분수의 덧셈과 뺄셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수01-08]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 느낌과 상상을 즉흥적인 소리로 표현하기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: 일상 매체와 매체 자료에 관심 가지기 - 복합양식 자료 제작과 공유가 일상 매체와 매체 자료에 관심 가지기 활동에서 복합양식 자료 제작과 공유의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-ac254a0a81473176388984e2
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prompt text: 경험을 바탕으로 작품 세계와 현실 세계 비교 - 작품 요소와 갈래 단서 파악이 경험을 바탕으로 작품 세계와 현실 세계 비교 활동에서 작품 요소와 갈래 단서 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 대화에서 생략된 내용을 추론하며 듣기 - 듣기 단서와 정보 조직이 대화에서 생략된 내용을 추론하며 듣기 활동에서 듣기 단서와 정보 조직의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 생활도구의 모양과 기능 탐색 및 바꾸기 - 관찰과 자료 읽기를 알맞은 표현 방식으로 나타내게 하고, 표현물에서 내용과 근거를 짚어 설명하게 한다.

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prompt text: 가족 행복과 효·우애에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: 전기의 이용 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '전지와 전구, 전선을 연결하여 전구에 불을 켜보고, 불이 켜지는 전기 회로의 특징을 말' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 일상 사례로 역사의 시간 개념 이해하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 획순과 위치 맞춰 쓰기에 필요한 소리·글자 카드와 쉬운 낱말을 제시한다. 학습자가 음가와 철자를 연결하고 낯선 항목 하나에 적용해 읽거나 쓰며, 한국어식 발음 자체가 아니라 음철 대응 증거로 판정한다.

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prompt text: 높임·지시·접속 표현을 상황에 맞게 사용 - 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용이 높임·지시·접속 표현을 상황에 맞게 사용 활동에서 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 여러 감각과 매체로 자신과 대상 탐색하기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 박물관·기념관·유적지 체험으로 지역사 이해하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 계절의 변화 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '태양 고도 측정기로 하루 동안 태양 고도, 그림자 길이, 기온을 측정하여 이들의 관계를 찾을' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 감각적 표현을 감상하고 활용해 표현하기 - 감상 근거와 반응 표현이 감각적 표현을 감상하고 활용해 표현하기 활동에서 감상 근거와 반응 표현의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 희망과 적성의 도덕적 선택에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: 표현 활동의 의미와 유형 파악하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 동물의 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '동물을 관찰하여 특징에 따라 동물을 분류' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: '두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 지구와 바다 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '지구가 대기로 둘러싸여 있음을 알고, 지구 표면을 구성하는 육지와 바다의 특징을 비교' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 지구와 바다 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '지구가 대기로 둘러싸여 있음을 알고, 지구 표면을 구성하는 육지와 바다의 특징을 비교' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 물체의 운동 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '속력과 관련된 안전 수칙과 안전장치를 조사한 결과를 공유하고 일상생활에서 교통안전을 실천' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 물의 상태 변화 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '물의 상태 변화를 이용하여 물을 얻을 수 있는 장치를 설계하고 만들' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: '길이'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 진로 발달과 주도적 탐색과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 편견과 다양성 존중에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: 학습자가 즐겁게 놀이하며 건강하고 안전하게 생활하기를 즐거운 생활의 감각과 상상 열기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 인간과 자연의 공생 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: '네 자리 이하의 수'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수01-04]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 성장 발달의 특성과 운동의 관계 파악하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 물의 상태 변화 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '물이 얼 때, 얼음이 녹을 때, 물이 증발할 때와 끓을 때, 수증기가 응결할 때의 변화를 관찰' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 스포츠 표현의 응용 동작 익혀 표현하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 쉬운 단어 블렌딩 읽기에 필요한 소리·글자 카드와 쉬운 낱말을 제시한다. 학습자가 음가와 철자를 연결하고 낯선 항목 하나에 적용해 읽거나 쓰며, 한국어식 발음 자체가 아니라 음철 대응 증거로 판정한다.

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prompt text: 옛날 풍습과 오늘날 생활의 변화 비교하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: '수의 범위와 올림, 버림, 반올림'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수01-03]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 디지털·아날로그 데이터와 AI 데이터와 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 동물의 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '동물을 관찰하여 특징에 따라 동물을 분류' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-b17e1c31c70d1aa99ba4a067
prompt text: 표와 그림에서 정보 대조에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

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prompt text: 열과 우리 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '주위에서 열의 이동으로 나타나는 현상을 관찰하여 열의 이동 방식이 다양함을 설명' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 작품 속 인물을 상상해 다양한 방식으로 표현하기 - 문학 향유와 삶 연결 성찰이 작품 속 인물을 상상해 다양한 방식으로 표현하기 활동에서 문학 향유와 삶 연결 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 자석의 이용 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '자석을 이용하여 일상생활을 편리하게 하는 장치를 설계' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 대륙·대양과 우리나라·세계 여러 국가의 위치 이해하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: '입체도형의 겉넓이와 부피'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수03-19]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 인물과 이야기 흐름 중심의 작품 감상 - 감상 근거와 반응 표현이 인물과 이야기 흐름 중심의 작품 감상 활동에서 감상 근거와 반응 표현의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수01-09]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 식물의 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '식물의 특징을 이용하여 일상생활에서 활용할 수 있는 생활용품을 설계하여 협력적으로 소통' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 힘과 우리 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '무게를 정확히 비교하기 위해서는 저울이 필요함을 알고, 저울을 사용해 무게를 비교' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 기본 문장 짜임 이해와 사용 - 국어 자료 관찰과 개념화가 기본 문장 짜임 이해와 사용 활동에서 국어 자료 관찰과 개념화의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-b3075f29e175daa5dc1bdd42
prompt text: 대화에서 생략된 내용을 추론하며 듣기 - 담화 상황과 목적 파악이 대화에서 생략된 내용을 추론하며 듣기 활동에서 담화 상황과 목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-b30f41152baf8b9b1096af73
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prompt text: 학교 안팎의 모습과 생활 탐색 및 안전한 학교 생활 - 관찰과 자료 읽기를 알맞은 표현 방식으로 나타내게 하고, 표현물에서 내용과 근거를 짚어 설명하게 한다.

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prompt text: 바르고 고운 말로 감정을 나누는 대화 - 참여 태도와 조정 성찰이 바르고 고운 말로 감정을 나누는 대화 활동에서 참여 태도와 조정 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-b3331b1c72ab440cf0a5c282
type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-b3331b1c72ab440cf0a5c282
prompt text: 문장과 문장 부호를 알맞게 쓰기 - 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용이 문장과 문장 부호를 알맞게 쓰기 활동에서 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 인터넷에서 학습 자료를 탐색하고 선택하기 - 매체 종류·양식·목적 파악이 인터넷에서 학습 자료를 탐색하고 선택하기 활동에서 매체 종류·양식·목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 동물의 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '환경에 서식하는 동물을 조사하여 동물의 생김새와 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 설명' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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identifier: prompt-b382e488b773f32a6039feab
prompt text: 우리나라 밥상차림과 식사 예절과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-b3d2aa333ea11eab3e9dca80
prompt text: 땅의 변화 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '흐르는 물의 작용과 강 주변 지형의 특징을 관련지을' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 우리나라 도시의 인구·교통·산업과 생활 모습 이해하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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identifier: prompt-b4303ad9c36cdd6bcc411de9
prompt text: 힘과 우리 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '도구가 일상생활에서 어떻게 쓰이는지 조사하여' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: '자료의 수집과 정리'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 독도의 지리·역사 자료로 영토적 중요성 이해하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 힘과 우리 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '도구가 일상생활에서 어떻게 쓰이는지 조사하여' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-b48a06a7ed73abcc3321d2e1
type: AssessmentPrompt
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prompt text: '들이'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 사람, 자연, 동식물이 어우러진 생태 탐구 - 탐구 질문 만들기의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-b4b20eb42637b1cf0aee8578
prompt text: '무게'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-22]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-b4bac698181bb81d5ba8779c
type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-b4bac698181bb81d5ba8779c
prompt text: 원인과 결과 관계로 내용을 예측하며 듣고 말하기 - 말하기 수행과 상호작용이 원인과 결과 관계로 내용을 예측하며 듣고 말하기 활동에서 말하기 수행과 상호작용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-b4f0417bb2eca6712bbb5cd2
type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-b4f0417bb2eca6712bbb5cd2
prompt text: 매체를 활용해 간단한 발표 자료 만들기 - 매체 이용 윤리와 성찰이 매체를 활용해 간단한 발표 자료 만들기 활동에서 매체 이용 윤리와 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-b4f2ebf2d4154b43a5d93e70
type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-b4f2ebf2d4154b43a5d93e70
prompt text: 경험과 생각을 바른 자세로 발표하기 - 듣기 단서와 정보 조직이 경험과 생각을 바른 자세로 발표하기 활동에서 듣기 단서와 정보 조직의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-b50119ec938e90fb98298b81
prompt text: 무역의 의미와 국가 간 거래가 생기는 이유 탐구하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-b5250c623257e8ceb8a24642
type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-b5250c623257e8ceb8a24642
prompt text: 문맥으로 생략·함축 내용을 추론하기 - 중심 내용과 구조 파악이 문맥으로 생략·함축 내용을 추론하기 활동에서 중심 내용과 구조 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 다양한 생각과 의견에 열린 태도 형성 - 생활 맥락 이해의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 식물의 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '환경에 서식하는 식물을 조사하여 식물의 생김새와 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 설명' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 움직임의 심미적 표현에 호기심과 감수성 갖기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 친구들과 어울려 여러 움직임을 이어서 수행하기의 시범·그림과 놀이 공간을 제시한다. 학습자가 움직임의 특성과 안전 조건을 찾아 공통점과 차이점을 설명하게 한다.

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prompt text: 도구를 활용해 움직임 표현하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 동물의 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '동물을 관찰하여 특징에 따라 동물을 분류' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 학습자가 자연의 변화를 느끼며 놀이하기를 즐거운 생활의 놀이와 표현하기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 음성·문자 언어 특성과 매체 표현 효과 평가 - 상황 맥락에 맞는 표현 조정이 음성·문자 언어 특성과 매체 표현 효과 평가 활동에서 상황 맥락에 맞는 표현 조정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '자료의 수집과 정리'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 지구 환경 위기와 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: '세 자리 수 범위의 나눗셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수01-06]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 한국 교실의 익숙한 장면과 서로 다른 두 영어 사용 맥락을 담은 일상 문화 자료 읽고 반응 자료를 함께 제시한다. 학습자가 공통점·차이점을 자료에서 찾고 고정관념 없이 존중하는 표현으로 반응하는지 확인한다.

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prompt text: 의견과 이유가 드러나는 글쓰기 - 내용 생성과 목적·독자 설정이 의견과 이유가 드러나는 글쓰기 활동에서 내용 생성과 목적·독자 설정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '길이'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 지층과 화석 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '지층의 특징을 알고, 지층의 형성 과정을 모형으로 표현' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 신체 특징을 긍정하고 안전한 운동 계획 세우기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 현대 표현 동작을 구성해 발표·감상하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 기후변화와 우리 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '기후변화 현상의 예를 알고, 기후변화가 인간의 활동과 관련되어 있음을 토의' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 여러 가지 기체 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '실험을 통해 기체가 무게가 있음을 설명' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 일제 식민 통치와 저항이 사회·생활에 미친 영향 이해하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 물질의 연소 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '물질이 연소할 때 나타나는 공통적인 현상을 관찰하고, 연소의 조건을 찾을' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 느낌과 아이디어를 여러 매체·방법으로 표현하기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 공감과 도덕적 상상력 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: 땅의 변화 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '화산 활동과 지진이 우리 생활에 미치는 영향을 조사하여, 대처 방법을 실천' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 날씨와 우리 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '이슬, 안개, 구름을 관찰하고, 공통점과 차이점을 찾을' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 옷의 기능과 적절한 옷차림과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 다양한 생물과 우리 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '균류·원생생물·세균을 관찰하여 특징과 사는 곳을 설명' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 친환경 건설 구조물을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 작품을 듣거나 읽고 느낌과 생각 말하기 - 문학 향유와 삶 연결 성찰이 작품을 듣거나 읽고 느낌과 생각 말하기 활동에서 문학 향유와 삶 연결 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 지속가능한 친환경 농업을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 작품 특징과 자신의 느낌·생각 설명하기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: 쉬운 문장 의미 확인에 맞는 그림·실물·짧은 영어 맥락을 제시해 목표 어휘·표현을 뜻과 연결하게 한다. 이어 낱말·어구 또는 한 문장에 사용하게 하며 한국어 번역만으로는 숙달로 판정하지 않는다.

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prompt text: '길이'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 법의 역할과 헌법상 인권의 일상 구현 사례 조사하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: '다각형'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-12]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 선사 시대와 고조선 유적으로 당시 생활 추론하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 생산·소비와 지역 간 상호 의존 관계 탐색하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 음악 요소를 감지하고 구별하기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 다양한 생물과 우리 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '균류·원생생물·세균이 우리 생활에 미치는 영향을 조사하여 발표' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 불공정 사례와 공정 실천 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: 생물과 환경 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '생물 요소들의 먹고 먹히는 관계를 조사하여 먹이그물로 표현' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '규칙 찾기'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수02-01]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 양식과 수용자 반응을 고려한 복합양식 자료 제작 - 복합양식 자료 제작과 공유가 양식과 수용자 반응을 고려한 복합양식 자료 제작 활동에서 복합양식 자료 제작과 공유의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 경험을 시·소설·극·수필 등으로 표현하기 - 작품 요소와 갈래 단서 파악이 경험을 시·소설·극·수필 등으로 표현하기 활동에서 작품 요소와 갈래 단서 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 현대 표현의 응용 동작을 자유롭게 표현하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: '원기둥, 원뿔, 구'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수03-07]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 통일 감수성과 방향 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: 단어·문장·띄어쓰기를 민감하게 살펴 고치기 - 상황 맥락에 맞는 표현 조정이 단어·문장·띄어쓰기를 민감하게 살펴 고치기 활동에서 상황 맥락에 맞는 표현 조정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 뜀뛰는 움직임을 알고 놀이에서 자신 있게 시도하기 놀이 과제를 제시한다. 학습자가 규칙과 안전 약속을 지키며 두 가지 방식으로 시도하고 달라진 조건에 맞게 움직임을 조절하는지 관찰한다.

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prompt text: 동물의 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '동물의 특징을 이용하여 일상생활에서 활용할 수 있는 생활용품을 설계하여 협력적으로 소통' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 감염병과 건강한 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '건강한 생활을 위해 필요한 감염병 예방 수칙을 공유하고, 생활 속에서 실천' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 학습자가 전통문화를 새롭게 표현하기를 즐거운 생활의 놀이와 표현하기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 전략형 스포츠의 기본 기능 수행하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 음악 요소를 감지하고 구별하기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: '원의 구성 요소'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-06]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 물의 상태 변화 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '물이 세 가지 상태로 변할 수 있음을 알고, 우리 주변에서 예를 찾을' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 힘과 우리 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '수평잡기 활동을 통해 물체의 무게를 비교' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-bc2438d7e46005fd92ce3bbf
type: AssessmentPrompt
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prompt text: 기본 체력운동 방법을 익혀 수준에 맞게 시도하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 이미지의 의미를 비판적으로 이해하고 활용하기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 혼합물의 분리 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '지속가능한 삶을 위한 과학기술 사례 중 혼합물의 분리를 이용한 장치를 조사하여 공유' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 여러 가지 기체 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '실험을 통해 기체가 무게가 있음을 설명' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 생물과 환경 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '생태계의 구성 요소를 조사하여 생물 요소와 비생물 요소로 분류' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 자신의 감상 관점을 표현하고 존중하기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: '분수의 곱셈과 나눗셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: '소수의 곱셈과 나눗셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: '네 자리 이하의 수'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 자주적인 생활계획 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: 세계 문제와 평화적 해결과 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: 지역별 인구 분포 문제와 해결 방안 탐색하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 글 구조를 고려해 주제·주장을 파악하고 요약하기 - 읽기 과정 점검과 독서 태도가 글 구조를 고려해 주제·주장을 파악하고 요약하기 활동에서 읽기 과정 점검과 독서 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 감염병과 건강한 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '건강한 생활을 위해 필요한 감염병 예방 수칙을 공유하고, 생활 속에서 실천' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: '각도'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 작품을 자세히 보고 작품과 미술가에 관해 질문하기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: 밤하늘 관찰 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '별의 정의를 알고, 북극성 주변의 별자리를 관찰' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 체험한 일에 대한 감상 글쓰기 - 초고 작성과 표현 수행이 체험한 일에 대한 감상 글쓰기 활동에서 초고 작성과 표현 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 의생활 용품 구성 과정을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 자원과 에너지 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '우리가 생활에서 이용하는 다양한 자원을 조사하고, 자원의 유한함을 설명' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 관점 수용과 도덕규범 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: '입체도형의 모양'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: '가능성'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수04-06]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 땅의 변화 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '화성암을 관찰하고 분류' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 전략형 스포츠의 의미와 유형 파악하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 교통 변화와 이동·생활 모습의 관계 이해하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 용해와 용액 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '용질이나 용매의 양에 따라 용액의 진하기가 달라짐을 관찰하고, 용액의 상대적인 진하 기를 비교' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 지구와 바다 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '바닷물의 특징을 육지의 물과 비교하고, 바닷가에서 볼 수 있는 다양한 지형을 조사' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 산과 염기 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '용액에 지시약을 넣었을 때의 변화를 관찰하여 용액을 산성 용액과 염기성 용 액으로 분류' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 광복과 한국전쟁이 사회·생활에 미친 영향 파악하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 면담 절차와 상대·매체를 고려한 면담 - 담화 상황과 목적 파악이 면담 절차와 상대·매체를 고려한 면담 활동에서 담화 상황과 목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 의견과 이유를 제시하며 생각을 교환하는 토의 - 말하기 수행과 상호작용이 의견과 이유를 제시하며 생각을 교환하는 토의 활동에서 말하기 수행과 상호작용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 바른 자세와 주법으로 노래하거나 악기 연주하기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: 미디어의 역할을 이해하고 내용을 비판적으로 분석하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: '여러 가지 삼각형'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 느낌과 상상을 즉흥적인 소리로 표현하기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: 음악 요소를 살려 발표하고 연주 과정 돌아보기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: 디지털 사회와 정보통신 윤리에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: 의견과 이유를 제시하며 생각을 교환하는 토의 - 참여 태도와 조정 성찰이 의견과 이유를 제시하며 생각을 교환하는 토의 활동에서 참여 태도와 조정 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 소리의 어울림을 생각하며 함께 표현하기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: '다섯 자리 이상의 수'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 학습자가 다른 나라 문화 예술 체험을 즐거운 생활의 감상과 나눔 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: '자료의 정리'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 작품을 삶과 연관 지어 성찰하는 태도 - 문학 향유와 삶 연결 성찰이 작품을 삶과 연관 지어 성찰하는 태도 활동에서 문학 향유와 삶 연결 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 생활의 소리·장면을 모방해 새롭게 음악 만들기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: 배운 것과 배울 것을 연결하며 배움 상상 - 관찰과 자료 읽기를 알맞은 표현 방식으로 나타내게 하고, 표현물에서 내용과 근거를 짚어 설명하게 한다.

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prompt text: 대화에서 생략된 내용을 추론하며 듣기 - 참여 태도와 조정 성찰이 대화에서 생략된 내용을 추론하며 듣기 활동에서 참여 태도와 조정 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 운동과 체력의 의미와 관계 이해하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 중요 내용과 사건 순서를 고려하는 듣기·말하기 - 말하기 수행과 상호작용이 중요 내용과 사건 순서를 고려하는 듣기·말하기 활동에서 말하기 수행과 상호작용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-c2a965116199ed2556aadce3
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prompt text: 우리나라의 소중함과 나라 사랑 마음 기르기 - 성찰과 습관화 수행 결과를 기준에 따라 스스로 점검하게 하고, 기록을 근거로 다음 시도의 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 관점 수용과 도덕규범에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: 쓰기 과정 점검·조정과 글 전체 고쳐쓰기 - 문장·문단·장르 구성이 쓰기 과정 점검·조정과 글 전체 고쳐쓰기 활동에서 문장·문단·장르 구성의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-c2eb2b353ab359c5a97f4a35
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prompt text: 스포츠 환경을 아끼고 감사하는 태도 실천하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 관점 수용과 도덕규범과 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: 대상 특성이 드러나는 설명 글쓰기 - 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도가 대상 특성이 드러나는 설명 글쓰기 활동에서 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 자석의 이용 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '자석과 자석에 붙는 물체 사이에 작용하는 힘의 특징을 말' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 현대 표현 동작을 구성해 발표·감상하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: '자료의 수집과 정리'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수04-02]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 생물의 한살이 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '식물이 자라는 데 필요한 조건을 찾는 실험을 설계하여 수행' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 정의와 공동체 규칙 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: '각기둥과 각뿔'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 땅의 변화 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '흐르는 물의 작용과 강 주변 지형의 특징을 관련지을' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 계절별 기후와 기후변화 재해를 자료로 탐구하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 문장 부호 점검에 필요한 소리·글자 카드와 쉬운 낱말을 제시한다. 학습자가 음가와 철자를 연결하고 낯선 항목 하나에 적용해 읽거나 쓰며, 한국어식 발음 자체가 아니라 음철 대응 증거로 판정한다.

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prompt text: 가족ㆍ친구 주제 정보 찾기에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

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prompt text: 기본 움직임 기술과 스포츠의 관계 파악하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: '다각형의 둘레와 넓이'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 학습자가 놀이 속 몸 움직임과 감각 느끼기를 즐거운 생활의 감상과 나눔 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 공감과 도덕적 상상력에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: '직육면체와 정육면체'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: '규칙을 수나 식으로 나타내기'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 글을 독자와 공유하는 적극적 쓰기 태도 - 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도가 글을 독자와 공유하는 적극적 쓰기 태도 활동에서 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 자석의 이용 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '자석과 자석에 붙는 물체 사이에 작용하는 힘의 특징을 말' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: '직육면체와 정육면체'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수03-04]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 글을 읽고 중심 내용 확인하기 - 중심 내용과 구조 파악이 글을 읽고 중심 내용 확인하기 활동에서 중심 내용과 구조 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 통일 과정과 이후 사회 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: 열과 우리 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '주위에서 열의 이동으로 나타나는 현상을 관찰하여 열의 이동 방식이 다양함을 설명' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 식재료 생산과 선택을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: '무게'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 인터넷에서 학습 자료를 탐색하고 선택하기 - 매체 이용 윤리와 성찰이 인터넷에서 학습 자료를 탐색하고 선택하기 활동에서 매체 이용 윤리와 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '각도'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 쓰기 과정을 점검하며 자신감 갖기 - 초고 작성과 표현 수행이 쓰기 과정을 점검하며 자신감 갖기 활동에서 초고 작성과 표현 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 대상 특성이 드러나는 설명 글쓰기 - 초고 작성과 표현 수행이 대상 특성이 드러나는 설명 글쓰기 활동에서 초고 작성과 표현 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 역사 자료로 지역 생활의 변화와 지속 분석하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: '원기둥, 원뿔, 구'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 작품을 듣거나 읽고 느낌과 생각 말하기 - 상상·창작·낭송 수행이 작품을 듣거나 읽고 느낌과 생각 말하기 활동에서 상상·창작·낭송 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 느낌과 생각을 움직임으로 표현하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 뉴스와 정보 매체 자료의 신뢰성 평가 - 매체 종류·양식·목적 파악이 뉴스와 정보 매체 자료의 신뢰성 평가 활동에서 매체 종류·양식·목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 세계 기후와 인간 생활의 관계 탐구하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 한국 교실의 익숙한 장면과 서로 다른 두 영어 사용 맥락을 담은 주변 문화 표현 듣고 읽기 자료를 함께 제시한다. 학습자가 공통점·차이점을 자료에서 찾고 고정관념 없이 존중하는 표현으로 반응하는지 확인한다.

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prompt text: 쓰기 과정 점검·조정과 글 전체 고쳐쓰기 - 내용 생성과 목적·독자 설정이 쓰기 과정 점검·조정과 글 전체 고쳐쓰기 활동에서 내용 생성과 목적·독자 설정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 지속가능한 삶과 미래 세대 책임 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: 전후 관계 단서 찾기에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

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prompt text: '소수'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 표현 의도를 담아 작품을 제작하고 소중히 여기기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 소설·극의 인물·사건·배경 파악 - 감상 근거와 반응 표현이 소설·극의 인물·사건·배경 파악 활동에서 감상 근거와 반응 표현의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 열과 우리 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '단열을 이용하는 사례를 조사하고, 온도를 오랫동안 일정하게 유지할 수 있는 장치를 창의적으로 만들' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 주변 장소 경험과 장소감을 표현하고 서로 존중하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: '수의 범위와 올림, 버림, 반올림'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수01-02]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 체력을 측정해 수준에 맞는 운동 시도하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 우리나라의 소중함과 나라 사랑 마음 기르기 - 바른 생활 실천을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: '원기둥, 원뿔, 구'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 우리나라 음악 문화유산과 국악의 가치 인식하기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 움직임 요소를 바꾸며 생각과 느낌을 창의적으로 표현하기 표현을 나누게 한다. 학습자가 선택한 움직임의 효과를 설명하고 자신과 친구의 반응을 반영해 요소 한 가지를 바꾸어 다시 표현하게 한다.

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prompt text: 학교 안팎의 모습과 생활 탐색 및 안전한 학교 생활 - 탐구 질문 만들기의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: '분수의 곱셈과 나눗셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수01-10]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 물체와 물질 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '물질의 성질을 이용하여 쓰임새 있는 물체를 설계' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 살기 좋은 생활권을 위한 개선 방안 탐색하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-cc8b371b79033e3d2470beff
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identifier: prompt-cc8b371b79033e3d2470beff
prompt text: '자료의 수집과 정리'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-cca54819f524cd79a4a67784
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prompt text: 단어 분류와 국어사전 활용 - 국어 자료 관찰과 개념화가 단어 분류와 국어사전 활용 활동에서 국어 자료 관찰과 개념화의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 지속가능한 삶과 미래 세대 책임에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: 생활 습관 성찰과 관련된 짧은 상황을 제시하고, 학생이 핵심 가치와 판단 기준을 자신의 말로 설명하게 하라.

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prompt text: 생활 속 음악을 호기심과 느낌으로 즐기기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: 대상 체험에서 떠오른 느낌과 생각 나타내기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 전략형 스포츠에 알맞은 기본 움직임 시도하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 경험을 바탕으로 작품 세계와 현실 세계 비교 - 감상 근거와 반응 표현이 경험을 바탕으로 작품 세계와 현실 세계 비교 활동에서 감상 근거와 반응 표현의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 정직한 행동 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: 학습자가 우리나라 문화 예술 즐기기를 즐거운 생활의 감각과 상상 열기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: '각도'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-24]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 물질의 연소 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '연소 과정에서 생성되는 물질로 인한 생태계의 피해 사례를 수집하고 분석하여 해결책을 제안하고 공유' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: '입체도형의 모양'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수03-02]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 지속가능한 친환경 농업과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 현대 표현의 응용 동작을 자유롭게 표현하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 주법과 표현 기법으로 느낌을 담아 연주하기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: '가능성'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 생활 상황이나 이야기로 음악 만들기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 계절의 변화 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '계절 변화의 원인을 지구의 자전축이 기울어진 채 공전하는 것으로 설명' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 무역의 의미와 국가 간 거래가 생기는 이유 탐구하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 차이와 다양성을 존중하는 생활 태도 - 생활 맥락 이해의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 소리의 성질 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '물체를 이용하여 소리를 내보고, 소리가 나는 물체는 떨림이 있음을 설명' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 자주적인 생활계획 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: 시각 단서로 예측하기용 그림·번호 선택지를 먼저 보여 주고 짧은 영어 입력을 두 번 들려준다. 학습자가 들은 소리·정보를 선택하고 영어 핵심어를 근거로 답을 확인하는지 기록한다.

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prompt text: 글을 독자와 공유하는 적극적 쓰기 태도 - 내용 생성과 목적·독자 설정이 글을 독자와 공유하는 적극적 쓰기 태도 활동에서 내용 생성과 목적·독자 설정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '원의 구성 요소'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 강세 변화 듣기용 그림·번호 선택지를 먼저 보여 주고 짧은 영어 입력을 두 번 들려준다. 학습자가 들은 소리·정보를 선택하고 영어 핵심어를 근거로 답을 확인하는지 기록한다.

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prompt text: 높임·지시·접속 표현을 상황에 맞게 사용 - 상황 맥락에 맞는 표현 조정이 높임·지시·접속 표현을 상황에 맞게 사용 활동에서 상황 맥락에 맞는 표현 조정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 인물의 마음과 생각을 짐작하며 읽기 - 중심 내용과 구조 파악이 인물의 마음과 생각을 짐작하며 읽기 활동에서 중심 내용과 구조 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 학습자가 안전과 안녕을 위한 아동 권리 알고 누리기를 즐거운 생활의 감각과 상상 열기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 건강과 안전을 위한 생활 습관을 지속적으로 실천하기 실천표를 살펴보게 한다. 학습자가 수행과 몸의 변화를 근거로 잘된 점·어려운 점을 말하고 다음 실천 행동을 정하게 한다.

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prompt text: 중요 내용과 사건 순서를 고려하는 듣기·말하기 - 담화 상황과 목적 파악이 중요 내용과 사건 순서를 고려하는 듣기·말하기 활동에서 담화 상황과 목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 한국 교실의 익숙한 장면과 서로 다른 두 영어 사용 맥락을 담은 짧은 문학 텍스트 감상 자료를 함께 제시한다. 학습자가 공통점·차이점을 자료에서 찾고 고정관념 없이 존중하는 표현으로 반응하는지 확인한다.

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prompt text: 움직임 요소에 따른 표현 방법 시도하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 경험 글 초안과 수정에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 두세 개의 간단한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: 중요 내용과 주제를 파악하고 요약하며 듣기 - 담화 상황과 목적 파악이 중요 내용과 주제를 파악하고 요약하며 듣기 활동에서 담화 상황과 목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 용해와 용액 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '용질이나 용매의 양에 따라 용액의 진하기가 달라짐을 관찰하고, 용액의 상대적인 진하 기를 비교' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 생활 습관과 학습 습관 되돌아보기 - 바른 생활 실천을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: '두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 물질의 연소 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '연소 과정에서 생성되는 물질로 인한 생태계의 피해 사례를 수집하고 분석하여 해결책을 제안하고 공유' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 학교 자치로 민주주의의 의미와 실천 방법 익히기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: '원기둥, 원뿔, 구'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 여러 가지 기체 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '온도나 압력에 따라 기체의 부피가 달라지는 현상을 관찰하고, 우리 주변에서 예를 찾을' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '원주율과 원의 넓이'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 생활자원 보관과 활용과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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identifier: prompt-d3190cdfae2f9c454d638452
prompt text: '세 자리 수 범위의 나눗셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 기후변화와 우리 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '기후변화의 심각성에 관심을 가지고, 기후변화가 우리 생활과 환경에 미치는 영향을 설 명' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 모두를 위한 생활환경 만들기에 참여하기 - 바른 생활 실천을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 식물의 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '식물을 관찰하여 특징에 따라 식물을 분류' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 살기 좋은 생활권을 위한 개선 방안 탐색하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 소리와 표기의 차이를 고려하여 읽고 쓰기 - 언어생활 성찰과 국어 의식이 소리와 표기의 차이를 고려하여 읽고 쓰기 활동에서 언어생활 성찰과 국어 의식의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-d3d9b1fc4428188c82831cce
type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-d3d9b1fc4428188c82831cce
prompt text: '여러 가지 사각형'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-10]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-d3f241e69ab751522e9e65cf
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identifier: prompt-d3f241e69ab751522e9e65cf
prompt text: '시각과 시간'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수03-08]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-d3f24414353f649f2750027a
type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-d3f24414353f649f2750027a
prompt text: 힘과 우리 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '무게를 정확히 비교하기 위해서는 저울이 필요함을 알고, 저울을 사용해 무게를 비교' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-d40bada2cdf59286b0ea49b9
prompt text: 학습자가 기억에 남는 경험에 의미 부여하기를 즐거운 생활의 감상과 나눔 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-d4482e24c63f33165c35a56a
type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-d4482e24c63f33165c35a56a
prompt text: 기본 움직임을 리듬에 맞춰 표현하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-d487a826fc087d9634d4b92e
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identifier: prompt-d487a826fc087d9634d4b92e
prompt text: 전략형 스포츠에 알맞은 기본 움직임 시도하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-d4c2472af83e05837ffb754a
prompt text: '분수의 덧셈과 뺄셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-d4e0ab585272f426ed70b842
type: AssessmentPrompt
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prompt text: 여러 감상 방법을 활용하고 다른 관점 존중하기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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identifier: prompt-d51d0d5f1a3f83589084a5c5
prompt text: 땅의 변화 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '화성암을 관찰하고 분류' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 우리 지역의 음악 문화유산과 국악 즐기기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 오래된 물건과 자료를 근거로 과거 모습 살펴보기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 고대 기록·유적·유물로 사람들의 생각과 생활 추론하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 계절별 기후와 기후변화 재해를 자료로 탐구하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 음악 요소를 살려 발표하고 연주 과정 돌아보기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 여럿이 하는 활동에 관심을 갖고 협력하기 - 바른 생활 실천을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 선거의 의미와 시민의 주권 행사 태도 이해하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: '가능성'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 생각과 느낌을 문장으로 표현하기 - 초고 작성과 표현 수행이 생각과 느낌을 문장으로 표현하기 활동에서 초고 작성과 표현 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 특허와 지식재산권을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 생활의 소리·장면을 모방해 새롭게 음악 만들기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 하루의 변화와 사람들의 하루 생활 탐색 - 탐구 질문 만들기의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 목적과 주제를 고려해 마음을 전하는 글쓰기 - 내용 생성과 목적·독자 설정이 목적과 주제를 고려해 마음을 전하는 글쓰기 활동에서 내용 생성과 목적·독자 설정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 학교생활 정보 질문하기용 정보 차이 카드나 역할 카드를 짝에게 나누어 준다. 학습자가 영어로 질문·응답하고 차례를 지키며, 못 알아들었을 때 되묻거나 다시 말해 공동 과업을 완성하는지 관찰한다.

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prompt text: '한 자리 수의 곱셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 다양한 생물과 우리 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '우리 생활에 생명과학이 이용되는 사례를 소개하는 자료를 만들어 공유' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 우리 몸의 구조와 기능 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '우리 몸의 여러 기관과 관련된 질병을 조사하고, 건강을 유지하기 위한 생활 방식을 실 천' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 작품 속 인물을 상상해 다양한 방식으로 표현하기 - 작품 요소와 갈래 단서 파악이 작품 속 인물을 상상해 다양한 방식으로 표현하기 활동에서 작품 요소와 갈래 단서 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '세 자리 수 범위의 나눗셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: '입체도형의 모양'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 빛의 성질 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '물체를 보기 위해서 빛이 있어야 함을 알고, 빛의 성질에 대해 흥미를 느낄' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 음악 요소를 활용해 간단한 음악 만들기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: 글 구조를 고려해 주제·주장을 파악하고 요약하기 - 중심 내용과 구조 파악이 글 구조를 고려해 주제·주장을 파악하고 요약하기 활동에서 중심 내용과 구조 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 균형 잡힌 식사와 식습관을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: '각도'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-25]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 작가의 의도를 생각하며 작품 읽기 - 상상·창작·낭송 수행이 작가의 의도를 생각하며 작품 읽기 활동에서 상상·창작·낭송 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 땅의 변화 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '화산의 의미와 화산 활동으로 나오는 물질을 알고, 화산 활동을 모형으로 표현' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 광복과 한국전쟁이 사회·생활에 미친 영향 파악하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 생활 속 농업활동 체험을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 지구의 운동 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '지구의 자전을 알고, 낮과 밤이 생기는 이유를 설명' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 자원과 에너지 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '생활 속에서 실천할 수 있는 다 양한 사례를 공유' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 상상한 것을 매체와 재료로 구현하기 - 탐구 질문 만들기의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 여러 가지 기체 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '기체의 성질을 이용하여 작동시킬 수 있는 장치를 설계하고 만들' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 도구를 활용해 움직임 표현하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 지구의 운동 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '지구의 자전을 알고, 낮과 밤이 생기는 이유를 설명' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: '두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 생물과 환경 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '생태계의 구성 요소를 조사하여 생물 요소와 비생물 요소로 분류' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 우리 몸의 구조와 기능 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '우리 몸의 여러 기관과 관련된 질병을 조사하고, 건강을 유지하기 위한 생활 방식을 실 천' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 핵심 정보를 선별해 매체를 활용하여 발표하기 - 참여 태도와 조정 성찰이 핵심 정보를 선별해 매체를 활용하여 발표하기 활동에서 참여 태도와 조정 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 작품을 시대적·지역적 배경과 연결해 이해하기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: 생활과 관련된 지속가능성 사례 탐색 - 탐구 결과 설명을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 주법과 표현 기법으로 느낌을 담아 연주하기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: 문장 성분과 호응 관계에 맞는 문장 구성 - 상황 맥락에 맞는 표현 조정이 문장 성분과 호응 관계에 맞는 문장 구성 활동에서 상황 맥락에 맞는 표현 조정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 기후변화와 우리 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '기후변화 대응 방법을 조사하고, 생활 속에서 기후변화 대응 방법을 실천' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '가능성'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 농업·농촌 가치와 진로와 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 인공지능 과정과 사회 영향을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 소설·극의 인물·사건·배경 파악 - 문학 향유와 삶 연결 성찰이 소설·극의 인물·사건·배경 파악 활동에서 문학 향유와 삶 연결 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 생태형 스포츠의 기본 기능 수행하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: '길이'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-15]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 세부 정보 질문 만들기에 맞는 한국 교실 상황 카드와 필요한 낱말만 제공하고 두세 개의 간단한 문장으로 말하게 한다. 특정 억양 모방이 아니라 의미 전달, 목표 표현 사용, 다시 말하기 증거로 판정한다.

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prompt text: 스포츠 환경을 아끼고 감사하는 태도 실천하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 의견과 이유가 드러나는 글쓰기 - 문장·문단·장르 구성이 의견과 이유가 드러나는 글쓰기 활동에서 문장·문단·장르 구성의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 물체와 물질 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '물질의 세 가지 상태인 고체, 액체, 기체의 성질을 관찰하여 비교' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 목표 달성 의지와 상대 기술 존중 실천하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 건강과 안전을 위한 생활 습관을 지속적으로 실천하기를 실천할 학교 또는 가정 과제를 제시한다. 학습자가 안전 약속을 정하고 수행하면서 몸의 상태에 맞게 방법을 조절하는지 관찰한다.

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prompt text: 계절별 기후와 기후변화 재해를 자료로 탐구하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: '소수의 곱셈과 나눗셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 악곡 일부를 바꾸고 간단한 악보로 나타내기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: '분수'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 날씨와 우리 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '고기압과 저기압의 분포에 따른 날씨의 특징을 기상 요소로 표현' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 전략형 스포츠에 알맞은 기본 움직임 시도하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 미술 문화 전시와 행사에 관심을 가지고 참여하기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: 읽기에 흥미를 가지고 즐겨 읽는 태도 - 읽기 과정 점검과 독서 태도가 읽기에 흥미를 가지고 즐겨 읽는 태도 활동에서 읽기 과정 점검과 독서 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 그림 단서로 들은 기초 어휘 확인에 맞는 그림·실물·짧은 영어 맥락을 제시해 목표 어휘·표현을 뜻과 연결하게 한다. 이어 낱말·어구 또는 한 문장에 사용하게 하며 한국어 번역만으로는 숙달로 판정하지 않는다.

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prompt text: 인상적인 부분 중심으로 작품 의견 나누기 - 상상·창작·낭송 수행이 인상적인 부분 중심으로 작품 의견 나누기 활동에서 상상·창작·낭송 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 경험에서 관심 주제를 정하고 조사하기 - 탐구 질문 만들기의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 지구본·세계지도 등 공간 자료의 위치 표현 익히기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 운동·생활 위험을 예방하고 안전하게 대처하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 감염병과 건강한 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '여러 감염 과정을 통해 생활 습관과 감염병 유행과의 연관성을 설명' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 스포츠의 의미와 유형 파악하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: '여러 가지 삼각형'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 지속가능한 삶의 방식을 찾아 실천하기 - 성찰과 습관화 수행 결과를 기준에 따라 스스로 점검하게 하고, 기록을 근거로 다음 시도의 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 과학과 나의 진로 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '진로가 과학과 관련됨을 알고, 자신의 진로를 과학과 관련지어 설명' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 식물의 구조와 기능 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '식물의 특징을 설명하는 자료를 만들어 공유' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 여러 가지 기체 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '기체의 성질을 이용하여 작동시킬 수 있는 장치를 설계하고 만들' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 용해와 용액 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '용액이 쓰이는 사례를 조사하여 용액의 필요성을 알리는 자료를 만들고 공 유' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 상황과 상대 입장을 이해하고 예의를 지키는 대화 - 말하기 수행과 상호작용이 상황과 상대 입장을 이해하고 예의를 지키는 대화 활동에서 말하기 수행과 상호작용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 여러 가지 기체 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '이용되는 기체의 종류와 성질을 조사하고, 여러 가지 기체에 대해 흥미를 느낄' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 식물의 구조와 기능 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '생물을 이루고 있는 기본 단위인 세포를 현미경으로 관찰' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 운동과 체력의 의미와 관계 이해하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 선사 시대와 고조선 유적으로 당시 생활 추론하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 시·노래·이야기에 흥미 가지기 - 작품 요소와 갈래 단서 파악이 시·노래·이야기에 흥미 가지기 활동에서 작품 요소와 갈래 단서 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 공동체 미술 문화 활동에 참여하고 경험 공유하기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 여러 지역의 환경 특징과 개발에 따른 변화 탐구하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 가족 요구와 배려 돌봄과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 사이버 공유와 정보기기 활용을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 가계·기업·근로자의 역할과 권리·책임 탐색하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 작가의 의도를 생각하며 작품 읽기 - 감상 근거와 반응 표현이 작가의 의도를 생각하며 작품 읽기 활동에서 감상 근거와 반응 표현의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 그림 카드로 의미 표현에 맞는 한국 교실 상황 카드와 필요한 낱말만 제공하고 낱말·어구 또는 한 문장으로 말하게 한다. 특정 억양 모방이 아니라 의미 전달, 목표 표현 사용, 다시 말하기 증거로 판정한다.

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prompt text: 세계 여러 지역의 지형 경관과 삶의 모습 이해하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 협력 프로그래밍과 공유와 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 호기심을 가지고 감각으로 대상의 특징 이해하기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 동식물 자원과 생명기술과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 자원과 에너지 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '우리가 생활에서 이용하는 다양한 자원을 조사하고, 자원의 유한함을 설명' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 생태 지향 의식주 생활과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 로봇 개념과 구조와 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 친환경 수송 시제품을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: '시각과 시간'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 디지털 도구로 짧은 글 구성에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 두세 개의 간단한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: 소리와 표기의 차이를 고려하여 읽고 쓰기 - 상황 맥락에 맞는 표현 조정이 소리와 표기의 차이를 고려하여 읽고 쓰기 활동에서 상황 맥락에 맞는 표현 조정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 전통 표현의 응용 동작을 문화적 특성과 함께 표현하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 문장 성분과 호응 관계에 맞는 문장 구성 - 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용이 문장 성분과 호응 관계에 맞는 문장 구성 활동에서 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 혼합물의 분리 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '알갱이의 크기가 다른 고체 혼합물과 골고루 섞이지 않는 액체 혼합물을 분리' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 시간 표현을 상황에 맞게 이해하고 사용 - 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용이 시간 표현을 상황에 맞게 이해하고 사용 활동에서 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 마을과 사람들이 생활하는 모습 살펴보기 - 탐구 결과 설명을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: '자연수의 혼합 계산'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 지구의 운동 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '하루 동안 태양과 별을 관찰하여 위치 변화의 규칙성을 찾을' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 다양한 생물과 우리 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '균류·원생생물·세균이 우리 생활에 미치는 영향을 조사하여 발표' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: '시각과 시간'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 모두를 위한 생활환경 만들기에 참여하기 - 생활 맥락 이해의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 관찰과 상상으로 표현 주제 구체화하기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 과학과 나의 진로 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '문제를 해결하는 데 과학이 기여할 수 있는 방법을 토의' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '소수의 덧셈과 뺄셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-e31a8caf474571cab61b1003
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prompt text: 글을 독자와 공유하는 적극적 쓰기 태도 - 문장·문단·장르 구성이 글을 독자와 공유하는 적극적 쓰기 태도 활동에서 문장·문단·장르 구성의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 땅의 변화 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '흐르는 물의 작용과 강 주변 지형의 특징을 관련지을' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: '규칙 찾기'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수02-02]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 음악의 분위기와 쓰임 이야기하기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: 인공지능 과정과 사회 영향과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: '원의 구성 요소'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-07]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '다각형의 둘레와 넓이'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수03-12]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 생물의 한살이 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '동물의 한살이를 직접 관찰하고, 관찰한 내용을 글과 그림으로 표현' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 생태형 스포츠에 알맞은 기본 움직임 시도하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 조형 요소를 탐색해 주제 표현에 활용하기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: 디지털 매체를 포함한 재료와 용구를 작품에 활용하기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: '직육면체와 정육면체'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 물체와 물질 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '물질의 세 가지 상태인 고체, 액체, 기체의 성질을 관찰하여 비교' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 문화 소재 그림ㆍ문장 이해용 그림·번호 선택지를 먼저 보여 주고 짧은 영어 입력을 두 번 들려준다. 학습자가 들은 소리·정보를 선택하고 영어 핵심어를 근거로 답을 확인하는지 기록한다.

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prompt text: 생물의 한살이 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '동물의 한살이를 직접 관찰하고, 관찰한 내용을 글과 그림으로 표현' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 절차와 결과가 드러나는 보고 글쓰기 - 문장·문단·장르 구성이 절차와 결과가 드러나는 보고 글쓰기 활동에서 문장·문단·장르 구성의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 자원과 에너지 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '재생에너지의 종류를 조사하고, 에너지를 지속가능하게 이용하는 방법에 관심을 갖는다' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 단어 사이의 의미 관계 파악 - 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용이 단어 사이의 의미 관계 파악 활동에서 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 학습자가 자유롭게 상상하며 놀이하기를 즐거운 생활의 감상과 나눔 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 힘과 우리 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '도구가 일상생활에서 어떻게 쓰이는지 조사하여' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 건강 체력·운동 체력의 요소와 운동 방법 탐색하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 힘과 우리 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '물체를 밀거나 당길 때 나타나는 현상을 관찰' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 문장 속 단서로 뜻 확인에 맞는 그림·실물·짧은 영어 맥락을 제시해 목표 어휘·표현을 뜻과 연결하게 한다. 이어 두세 개의 간단한 문장에 사용하게 하며 한국어 번역만으로는 숙달로 판정하지 않는다.

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prompt text: 단어·문장·띄어쓰기를 민감하게 살펴 고치기 - 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용이 단어·문장·띄어쓰기를 민감하게 살펴 고치기 활동에서 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '분수'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 소리와 표기의 차이를 고려하여 읽고 쓰기 - 국어 자료 관찰과 개념화가 소리와 표기의 차이를 고려하여 읽고 쓰기 활동에서 국어 자료 관찰과 개념화의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 음악을 듣고 기초 음악 요소 탐색하기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 간식과 식사 마련을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 분단 문제와 평화 통일을 위한 실천 방안 탐색하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: '직육면체와 정육면체'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수03-03]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 신체 특징을 긍정하고 안전한 운동 계획 세우기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: '자연수의 어림셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: '규칙을 수나 식으로 나타내기'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 로봇 개념과 구조를 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 문장 성분과 호응 관계에 맞는 문장 구성 - 언어생활 성찰과 국어 의식이 문장 성분과 호응 관계에 맞는 문장 구성 활동에서 언어생활 성찰과 국어 의식의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 정직한 행동 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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prompt text: 인상적인 부분 중심으로 작품 의견 나누기 - 작품 요소와 갈래 단서 파악이 인상적인 부분 중심으로 작품 의견 나누기 활동에서 작품 요소와 갈래 단서 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 한국 교실의 익숙한 장면과 서로 다른 두 영어 사용 맥락을 담은 짧은 이야기 장면 이해 자료를 함께 제시한다. 학습자가 공통점·차이점을 자료에서 찾고 고정관념 없이 존중하는 표현으로 반응하는지 확인한다.

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prompt text: 바르고 고운 말로 감정을 나누는 대화 - 담화 상황과 목적 파악이 바르고 고운 말로 감정을 나누는 대화 활동에서 담화 상황과 목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 자신감을 가지고 움직임 기술에 도전하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 열과 우리 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '온도가 다른 두 물체가 접촉했을 때 두 물체의 온도 변화를 관찰하고 그 원인을 추리' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 생각과 느낌을 문장으로 표현하기 - 내용 생성과 목적·독자 설정이 생각과 느낌을 문장으로 표현하기 활동에서 내용 생성과 목적·독자 설정의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 물의 상태 변화 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '물이 얼 때, 얼음이 녹을 때, 물이 증발할 때와 끓을 때, 수증기가 응결할 때의 변화를 관찰' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 우리나라 밥상차림과 식사 예절을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 간단한 연주를 준비해 생활 속 음악 활동에 참여하기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: 성실과 시간 관리에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: 주변 장소 경험과 장소감을 표현하고 서로 존중하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 국가기관의 역할과 권력 분립 이유 탐색하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 미술 문화 전시와 행사에 관심을 가지고 참여하기의 과정과 결과를 감상하고, 작품의 특징·표현 의도·개선점을 근거와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 지구의 운동 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '하루 동안 태양과 별을 관찰하여 위치 변화의 규칙성을 찾을' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 연주에 어울리는 신체표현·놀이로 음악 즐기기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: 호기심을 가지고 감각으로 대상의 특징 이해하기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: '비와 비율'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: '원주율과 원의 넓이'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 자원과 에너지 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '생활 속에서 실천할 수 있는 다 양한 사례를 공유' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 관점 수용과 도덕규범 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: 재활용과 환경 고려 관리를 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 가계·기업·근로자의 역할과 권리·책임 탐색하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 목적과 주제를 고려해 마음을 전하는 글쓰기 - 문장·문단·장르 구성이 목적과 주제를 고려해 마음을 전하는 글쓰기 활동에서 문장·문단·장르 구성의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '길이'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 음성·문자 언어 특성과 매체 표현 효과 평가 - 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용이 음성·문자 언어 특성과 매체 표현 효과 평가 활동에서 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 인권 침해 사례의 해결 방안을 찾고 보호 활동에 참여하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 표현 과정을 돌아보며 작품 발전시키기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 과학과 나의 진로 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '진로가 과학과 관련됨을 알고, 자신의 진로를 과학과 관련지어 설명' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 모둠 대화 역할 수행에 맞는 한국 교실 상황 카드와 필요한 낱말만 제공하고 두세 개의 간단한 문장으로 말하게 한다. 특정 억양 모방이 아니라 의미 전달, 목표 표현 사용, 다시 말하기 증거로 판정한다.

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prompt text: 미술과 다른 교과를 연결해 주제 표현하기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 생명 존중 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: 식물의 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '식물의 특징을 이용하여 일상생활에서 활용할 수 있는 생활용품을 설계하여 협력적으로 소통' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 자기 이해와 자기 존중을 바탕으로 생활하기 - 생활 맥락 이해의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 교사 모델 따라 말하기에 맞는 한국 교실 상황 카드와 필요한 낱말만 제공하고 낱말·어구 또는 한 문장으로 말하게 한다. 특정 억양 모방이 아니라 의미 전달, 목표 표현 사용, 다시 말하기 증거로 판정한다.

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prompt text: '네 자리 이하의 수'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: '가능성'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수04-05]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 글자·단어·문장·짧은 글을 정확히 소리 내어 읽기 - 읽기 과정 점검과 독서 태도가 글자·단어·문장·짧은 글을 정확히 소리 내어 읽기 활동에서 읽기 과정 점검과 독서 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 밤하늘 관찰 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '달의 모양과 표면, 달의 위상변화를 관찰하여 밤하늘 관찰에 흥미를 가질' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 열과 우리 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '단열을 이용하는 사례를 조사하고, 온도를 오랫동안 일정하게 유지할 수 있는 장치를 창의적으로 만들' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 매체 선택 이유 말하기에 맞는 짧고 개인정보가 없는 매체 자료를 제시한다. 학습자가 영어 정보와 시각·음성 단서를 찾아 연결하고 두세 개의 간단한 문장으로 반응하며, 매체 효과 자체가 아니라 의미 이해·표현 증거를 남기는지 확인한다.

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prompt text: 동식물 기르기와 생태 존중과 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: '무게'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 면담 절차와 상대·매체를 고려한 면담 - 듣기 단서와 정보 조직이 면담 절차와 상대·매체를 고려한 면담 활동에서 듣기 단서와 정보 조직의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 생활자원 보관과 활용을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 물질의 연소 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '연소 전과 후의 물질을 비교하여 연소 과정에서 물질의 성질이 달라짐을 설명' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 힘과 우리 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '수평잡기 활동을 통해 물체의 무게를 비교' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '여러 가지 삼각형'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [4수03-09]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 통일 과정과 이후 사회 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: 바르고 고운 말로 감정을 나누는 대화 - 듣기 단서와 정보 조직이 바르고 고운 말로 감정을 나누는 대화 활동에서 듣기 단서와 정보 조직의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 밤하늘 관찰 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '별의 정의를 알고, 북극성 주변의 별자리를 관찰' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 동작 카드 보고 명령문 쓰기에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 낱말·어구 또는 한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: 오래된 물건과 자료를 근거로 과거 모습 살펴보기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 단어 분류와 국어사전 활용 - 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용이 단어 분류와 국어사전 활용 활동에서 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 안전하고 건강한 학교 생활과 학습 습관 형성 - 바른 생활 실천을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 기초 음악 요소로 소리나 음악 표현하기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: 학습자가 주변 자연의 아름다움 감상하기를 즐거운 생활의 놀이와 표현하기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 열과 우리 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '온도가 다른 두 물체가 접촉했을 때 두 물체의 온도 변화를 관찰하고 그 원인을 추리' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 주법과 표현 기법으로 느낌을 담아 연주하기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 열과 우리 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '물체의 따뜻하고 차가운 정도를 온도로 표현함을 알고, 온도계를 이용하여 온도를 측정' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 인간과 자연의 공생에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: 학습자가 다른 나라 문화 예술 체험을 즐거운 생활의 감각과 상상 열기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 가족 요구와 배려 돌봄을 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 기초 음악 요소로 소리나 음악 표현하기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: 밤하늘 관찰 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '태양계 구성원을 알고, 태양과 행성을 조사' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 우리나라의 모습과 문화 조사하기 - 관찰과 자료 읽기를 알맞은 표현 방식으로 나타내게 하고, 표현물에서 내용과 근거를 짚어 설명하게 한다.

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prompt text: 생활 속 음악을 호기심과 느낌으로 즐기기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 긍정적 읽기 동기와 적극적 읽기 참여 - 중심 내용과 구조 파악이 긍정적 읽기 동기와 적극적 읽기 참여 활동에서 중심 내용과 구조 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 대문자와 소문자 모양 식별에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

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prompt text: 주변 소재를 소개하는 글쓰기 - 문장·문단·장르 구성이 주변 소재를 소개하는 글쓰기 활동에서 문장·문단·장르 구성의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 봉사와 상황에 맞는 도움 딜레마를 제시하고, 학생이 사실, 가치, 대안, 실천 가능성을 순서대로 정리하게 하라.

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prompt text: 문화 다양성의 효과와 문제를 살피고 서로 존중하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 연주에 어울리는 신체표현·놀이로 음악 즐기기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: 식물의 구조와 기능 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '기능을 알아보는 실험을 수행하여 식물 각 기관의 구조와 기능을 설명' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 희망과 적성의 도덕적 선택 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: '규칙을 수나 식으로 나타내기'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: '평면도형과 그 구성 요소'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: '자료의 수집과 정리'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 주민 자치와 참여로 지역 문제 해결에 참여하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 상황과 상대 입장을 이해하고 예의를 지키는 대화 - 담화 상황과 목적 파악이 상황과 상대 입장을 이해하고 예의를 지키는 대화 활동에서 담화 상황과 목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 여럿이 하는 활동에 관심을 갖고 협력하기 - 성찰과 습관화 수행 결과를 기준에 따라 스스로 점검하게 하고, 기록을 근거로 다음 시도의 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 최근 사회 변화와 생활 모습의 변화 탐색하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-f133d16ef4ac408223826b4e
type: AssessmentPrompt
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prompt text: 다양한 생물과 우리 생활 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '우리 생활에 생명과학이 이용되는 사례를 소개하는 자료를 만들어 공유' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-f143a13d2c6d4644f092cdaf
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prompt text: 통일 과정과 이후 사회에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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type: AssessmentPrompt
identifier: prompt-f155e0e45ea285b9154591c5
prompt text: 식물의 구조와 기능 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '식물의 특징을 설명하는 자료를 만들어 공유' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 하루의 변화와 사람들의 하루 생활 탐색 - 탐구 결과 설명을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 감정과 이유 말하기에 맞는 한국 교실 상황 카드와 필요한 낱말만 제공하고 두세 개의 간단한 문장으로 말하게 한다. 특정 억양 모방이 아니라 의미 전달, 목표 표현 사용, 다시 말하기 증거로 판정한다.

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prompt text: 스포츠 표현 동작을 구성해 발표·감상하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 사건 순서 듣기용 그림·번호 선택지를 먼저 보여 주고 짧은 영어 입력을 두 번 들려준다. 학습자가 들은 소리·정보를 선택하고 영어 핵심어를 근거로 답을 확인하는지 기록한다.

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prompt text: 인터넷에서 학습 자료를 탐색하고 선택하기 - 정보 탐색·선별·신뢰성 판단이 인터넷에서 학습 자료를 탐색하고 선택하기 활동에서 정보 탐색·선별·신뢰성 판단의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 열과 우리 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '주위에서 열의 이동으로 나타나는 현상을 관찰하여 열의 이동 방식이 다양함을 설명' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 사실과 의견을 구분하고 의견 비교하기 - 중심 내용과 구조 파악이 사실과 의견을 구분하고 의견 비교하기 활동에서 중심 내용과 구조 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '다각형의 둘레와 넓이'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수03-14]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '자료의 정리'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: '입체도형의 공간 감각'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 여러 아이디어를 연결해 표현 주제로 발전시키기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: 생활 속 음악의 아름다움을 느끼고 공감하기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 작품을 삶과 연관 지어 성찰하는 태도 - 작품 요소와 갈래 단서 파악이 작품을 삶과 연관 지어 성찰하는 태도 활동에서 작품 요소와 갈래 단서 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '평면도형과 그 구성 요소'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수03-04]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '자료의 정리'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 생물의 한살이 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '식물이 자라는 데 필요한 조건을 찾는 실험을 설계하여 수행' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 작품 속 인물을 상상해 다양한 방식으로 표현하기 - 감상 근거와 반응 표현이 작품 속 인물을 상상해 다양한 방식으로 표현하기 활동에서 감상 근거와 반응 표현의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 관심 대상의 과거와 현재를 살피고 미래 상상 - 탐구 질문 만들기의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 자주적인 생활계획에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: 힘과 우리 생활 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '수평잡기 활동을 통해 물체의 무게를 비교' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 기초 기보와 조건에 따라 악곡 일부 바꾸기에 관련된 음악을 듣고 핵심 음악 요소를 구분한 뒤, 들은 근거로 특징과 쓰임을 설명하게 한다.

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prompt text: '소수'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 지구의 운동 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '지구의 공전을 알고, 계절에 따라 달라지는 별자리를 관찰' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: '네 자리 이하의 수'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [2수01-02]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '다각형'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 학교 안팎의 모습과 생활 탐색 및 안전한 학교 생활 - 탐구 결과 설명을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 알파벳 소리와 글자 이름 듣기 식별용 그림·번호 선택지를 먼저 보여 주고 짧은 영어 입력을 두 번 들려준다. 학습자가 들은 소리·정보를 선택하고 영어 핵심어를 근거로 답을 확인하는지 기록한다.

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prompt text: 생활 속 음악의 아름다움을 느끼고 공감하기 활동의 음악적 특징과 자신의 선택을 설명하고, 다음 음악 활동에서 실행할 개선 방법을 기록하게 한다.

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prompt text: 동물의 생활 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '환경에 서식하는 동물을 조사하여 동물의 생김새와 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 설명' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 상상한 것을 매체와 재료로 구현하기 - 관찰과 자료 읽기를 알맞은 표현 방식으로 나타내게 하고, 표현물에서 내용과 근거를 짚어 설명하게 한다.

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prompt text: 전기의 이용 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '전지와 전구, 전선을 연결하여 전구에 불을 켜보고, 불이 켜지는 전기 회로의 특징을 말' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 생활 속 미술의 특징과 역할 발견하기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 학습자가 즐겁게 놀이하며 건강하고 안전하게 생활하기를 즐거운 생활의 놀이와 표현하기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 우리 지역의 음악 문화유산과 국악 즐기기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: 학습자가 주변 물건을 활용한 놀잇감 만들기를 즐거운 생활의 감상과 나눔 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 발명 의미와 기술 가치와 관련된 핵심 개념을 생활 사례 하나와 연결하여 설명하고, 판단 근거를 두 가지 제시한다.

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prompt text: 생태형 스포츠에 알맞은 기본 움직임 시도하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: '입체도형의 겉넓이와 부피'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 절차와 규칙을 지키며 이유와 근거로 토론하기 - 말하기 수행과 상호작용이 절차와 규칙을 지키며 이유와 근거로 토론하기 활동에서 말하기 수행과 상호작용의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 생물과 환경 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '생태계의 구성 요소를 조사하여 생물 요소와 비생물 요소로 분류' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 자원과 에너지 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '생활 속에서 실천할 수 있는 다 양한 사례를 공유' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 통신수단 변화와 정보 교류 방식 설명하기에 대한 질문을 세우고 자료를 조사한 뒤, 한국 사회 맥락에 맞는 설명이나 참여 제안을 근거와 함께 제시하게 한다.

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prompt text: 간단한 생활용품 만들기를 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: 작품 속 인물을 상상해 다양한 방식으로 표현하기 - 상상·창작·낭송 수행이 작품 속 인물을 상상해 다양한 방식으로 표현하기 활동에서 상상·창작·낭송 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 지구의 운동 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '지구의 자전을 알고, 낮과 밤이 생기는 이유를 설명' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 농업·농촌 가치와 진로를 실제 생활 과제로 적용한 결과물을 만들거나 실행한 뒤, 과정 증거와 개선점을 함께 제출한다.

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prompt text: '세 자리 수 범위의 나눗셈'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 궁금한 세계를 여러 매체로 탐색하기 - 관찰과 자료 읽기를 알맞은 표현 방식으로 나타내게 하고, 표현물에서 내용과 근거를 짚어 설명하게 한다.

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prompt text: 학습자가 생각과 느낌을 살린 전시나 공연 활동을 즐거운 생활의 놀이와 표현하기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 주장과 근거의 타당성을 평가하며 듣기 - 담화 상황과 목적 파악이 주장과 근거의 타당성을 평가하며 듣기 활동에서 담화 상황과 목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 상상한 것을 매체와 재료로 구현하기 - 탐구 결과 설명을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 세계 문제와 평화적 해결에 관한 짝 대화나 짧은 글쓰기를 시키고, 학생이 존중 표현과 근거를 함께 사용했는지 확인하라.

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prompt text: 우리 몸의 구조와 기능 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '우리 몸의 여러 기관이 서로 관 련되어 있음을 설명' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 협력적 토의에서 의견 비교와 조정 - 담화 상황과 목적 파악이 협력적 토의에서 의견 비교와 조정 활동에서 담화 상황과 목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 나를 탐색하고 나에 대해 설명하기 - 관찰과 자료 읽기를 알맞은 표현 방식으로 나타내게 하고, 표현물에서 내용과 근거를 짚어 설명하게 한다.

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prompt text: 생각과 느낌을 문장으로 표현하기 - 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도가 생각과 느낌을 문장으로 표현하기 활동에서 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '가능성'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: '약수와 배수'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수01-04]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 생태형 스포츠의 의미와 유형 파악하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: '원주율과 원의 넓이'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수03-15]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 학습자가 전통문화를 새롭게 표현하기를 즐거운 생활의 감각과 상상 열기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 여러 인물의 삶에서 공동체성 배우기 - 바른 생활 실천을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 국가기관의 역할과 권력 분립 이유 탐색하기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 기본 움직임 기술과 스포츠의 관계 파악하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 질문으로 예측하며 읽고 읽기 과정 점검 - 추론·평가 읽기 전략이 질문으로 예측하며 읽고 읽기 과정 점검 활동에서 추론·평가 읽기 전략의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 가족 행복과 효·우애 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: 자신의 감상 관점을 표현하고 존중하기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: '원의 구성 요소'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: '자연수의 혼합 계산'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수01-01]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 전략 선택해 의사 전달에 맞는 짧고 개인정보가 없는 매체 자료를 제시한다. 학습자가 영어 정보와 시각·음성 단서를 찾아 연결하고 두세 개의 간단한 문장으로 반응하며, 매체 효과 자체가 아니라 의미 이해·표현 증거를 남기는지 확인한다.

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prompt text: 지구와 바다 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '밀물과 썰물의 차이를 알고, 갯벌의 가치와 보전의 필요성을 설득·홍보' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 생물의 한살이 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '생물의 한살이 과정을 조사하여 생물에 따라 한살이의 유형이 다양함을 소개하는 자료를 만들어 공유' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 양식과 수용자 반응을 고려한 복합양식 자료 제작 - 매체 종류·양식·목적 파악이 양식과 수용자 반응을 고려한 복합양식 자료 제작 활동에서 매체 종류·양식·목적 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 미술과 다른 교과의 내용·방법을 융합해 시도하기에 알맞은 재료·용구·매체를 선택해 작품을 제작하고, 선택한 방법이 표현 의도에 맞는지 결과물로 보여 주게 한다.

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prompt text: 기술형 스포츠에 알맞은 기본 움직임 시도하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 내용 타당성과 표현 적절성 평가하기 - 글자·어휘·문장 단서 확인이 내용 타당성과 표현 적절성 평가하기 활동에서 글자·어휘·문장 단서 확인의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '등호와 동치 관계'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: '다각형의 둘레와 넓이'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 고유어와 관용 표현의 가치와 상황별 사용 - 언어생활 성찰과 국어 의식이 고유어와 관용 표현의 가치와 상황별 사용 활동에서 언어생활 성찰과 국어 의식의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: '입체도형의 겉넓이와 부피'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수03-17]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '분수의 곱셈과 나눗셈'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수01-11]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: '네 자리 이하의 수'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 물체와 물질 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '물질의 세 가지 상태인 고체, 액체, 기체의 성질을 관찰하여 비교' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: '두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: 차이와 다양성을 존중하는 생활 태도 - 바른 생활 실천을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: 여러 감상 방법을 활용하고 다른 관점 존중하기에 필요한 시각적 특징을 관찰하고, 작품이나 생활 속 이미지에서 찾은 근거로 의미를 설명하게 한다.

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prompt text: 사람과 자연이 함께 사는 생태환경 실천 - 생활 맥락 이해의 핵심 개념을 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거 두 가지로 판단하게 한다.

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prompt text: 짧은 대화 요지 파악용 그림·번호 선택지를 먼저 보여 주고 짧은 영어 입력을 두 번 들려준다. 학습자가 들은 소리·정보를 선택하고 영어 핵심어를 근거로 답을 확인하는지 기록한다.

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prompt text: 가족과 주변 사람이 함께 살아가는 모습 탐구 - 탐구 결과 설명을 계획한 순서대로 수행하게 하고, 과정 기록·결과물·개선점으로 수행 절차를 확인한다.

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prompt text: '비례식과 비례배분'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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prompt text: '들이'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 물질의 연소 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '연소 전과 후의 물질을 비교하여 연소 과정에서 물질의 성질이 달라짐을 설명' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 고유어와 관용 표현의 가치와 상황별 사용 - 국어 자료 관찰과 개념화가 고유어와 관용 표현의 가치와 상황별 사용 활동에서 국어 자료 관찰과 개념화의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 계절의 변화 단원의 짧은 상황을 제시하고, 학생이 '태양 고도 측정기로 하루 동안 태양 고도, 그림자 길이, 기온을 측정하여 이들의 관계를 찾을' 주제를 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

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prompt text: 전기의 이용 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '전자석을 만들어 전자석의 성질을 탐색하고 전자석이 사용되는 예를 조사' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 걷고 달리는 움직임을 알고 놀이에서 적극적으로 시도하기 수행 기록이나 짝 관찰 결과를 제시한다. 학습자가 잘된 점과 바꿀 점을 정해 다시 수행하고 변화의 근거를 설명하게 한다.

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prompt text: 기술형 스포츠의 기본 기능 수행하기 활동의 수행 결과와 참여 태도를 기준에 따라 평가하고, 다음 시도에서 실행할 개선 방법을 제시하게 한다.

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prompt text: 감각적 표현을 감상하고 활용해 표현하기 - 작품 요소와 갈래 단서 파악이 감각적 표현을 감상하고 활용해 표현하기 활동에서 작품 요소와 갈래 단서 파악의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 학습자가 기억에 남는 경험에 의미 부여하기를 즐거운 생활의 감각과 상상 열기 활동으로 즐기며 표현하고, 안전한 참여와 감상 나눔을 보여 줄 수 있는가?

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prompt text: 감각적 표현을 감상하고 활용해 표현하기 - 상상·창작·낭송 수행이 감각적 표현을 감상하고 활용해 표현하기 활동에서 상상·창작·낭송 수행의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 도구를 다루는 움직임을 알고 서로 배려하며 상황에 맞게 수행하기 수행 기록이나 짝 관찰 결과를 제시한다. 학습자가 잘된 점과 바꿀 점을 정해 다시 수행하고 변화의 근거를 설명하게 한다.

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prompt text: 지구본·세계지도 등 공간 자료의 위치 표현 익히기의 핵심 개념을 한국의 지역·역사·시민 생활 사례와 연결해 설명하고, 선택한 사례가 알맞은지 근거로 판단하게 한다.

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prompt text: 다양한 음악에서 음악적 특징 발견하기에 알맞은 연주 또는 창작 방법을 선택해 음악으로 표현하고, 적용한 음악 요소를 결과와 함께 설명하게 한다.

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prompt text: '원기둥, 원뿔, 구'에 관한 짧은 상황을 제시하고, 학생이 공식 성취기준 [6수03-08]의 핵심 개념을 자신의 말과 간단한 예로 설명하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-fdd538f3a3e879fa9e0e2de7
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prompt text: 주변 소재를 소개하는 글쓰기 - 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도가 주변 소재를 소개하는 글쓰기 활동에서 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-fddf3f0484dd37c1bd13a72c
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prompt text: '길이'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-fde562abf41f2a5354bf096a
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prompt text: 여러 관점의 글을 문제 해결에 활용하기 - 추론·평가 읽기 전략이 여러 관점의 글을 문제 해결에 활용하기 활동에서 추론·평가 읽기 전략의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 전략형 스포츠의 의미와 유형 파악하기에 필요한 움직임 원리와 안전 조건을 실제 활동 장면에서 찾아 설명하고, 알맞은 판단 근거를 제시하게 한다.

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prompt text: 주장과 근거의 타당성을 평가하며 듣기 - 듣기 단서와 정보 조직이 주장과 근거의 타당성을 평가하며 듣기 활동에서 듣기 단서와 정보 조직의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 물의 상태 변화 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '물의 상태 변화를 이용하여 물을 얻을 수 있는 장치를 설계하고 만들' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 노래 가사 분위기 파악에 맞는 짧은 영어 글과 그림을 제시한다. 학습자가 목표 글자·낱말·정보를 찾아 표시하고 문자 단서나 문맥으로 답을 확인하는지 보며, 소리 내어 읽기는 해당 초점일 때만 요구한다.

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prompt text: 글 구조를 고려해 주제·주장을 파악하고 요약하기 - 추론·평가 읽기 전략이 글 구조를 고려해 주제·주장을 파악하고 요약하기 활동에서 추론·평가 읽기 전략의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

https://dexa.art/learnmap/#/assessment-prompt/prompt-fe4258be00a1ac4e8c091160
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prompt text: '규칙 찾기'에 관한 생활 또는 탐구 문제를 제시하고, 학생이 풀이 전략, 계산 또는 표현, 답의 타당성을 차례로 설명하게 하라.

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prompt text: 인사와 차례 지키기에 맞는 한국 교실 상황 카드와 필요한 낱말만 제공하고 낱말·어구 또는 한 문장으로 말하게 한다. 특정 억양 모방이 아니라 의미 전달, 목표 표현 사용, 다시 말하기 증거로 판정한다.

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prompt text: 여러 가지 기체 단원의 관찰 또는 조사 자료를 주고, 학생이 '이용되는 기체의 종류와 성질을 조사하고, 여러 가지 기체에 대해 흥미를 느낄' 주제와 관련된 정보를 그림, 표, 모형, 짧은 과학 문장 중 적절한 방식으로 표현하게 하라.

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prompt text: 의미가 드러나도록 알맞게 띄어 읽기 - 추론·평가 읽기 전략이 의미가 드러나도록 알맞게 띄어 읽기 활동에서 추론·평가 읽기 전략의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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prompt text: 전략형 스포츠의 활동 방법과 기본 전략 적용하기를 자신의 수준과 활동 조건에 맞게 수행하고, 적용한 기능·전략·표현 방법을 과정 기록으로 보여 주게 한다.

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prompt text: 지층과 화석 단원의 탐구 과제를 주고, 학생이 '지층의 특징을 알고, 지층의 형성 과정을 모형으로 표현' 주제를 확인하기 위한 절차, 안전 유의점, 관찰 결과, 결론 또는 실천 방안을 말하게 하라.

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prompt text: 면담 절차와 상대·매체를 고려한 면담 - 참여 태도와 조정 성찰이 면담 절차와 상대·매체를 고려한 면담 활동에서 참여 태도와 조정 성찰의 핵심 조건을 설명하고, 실제 국어 자료나 의사소통 상황에 적용한 뒤 개선점을 말할 수 있나요?

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 통일 감수성과 방향 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: 자기감정과 자기존중 사례를 주고, 학생이 관련 사람들의 입장과 선택의 결과를 근거와 함께 설명하게 하라.

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prompt text: 가족과 주변 사람이 함께 살아가는 모습 탐구 - 관찰과 자료 읽기를 알맞은 표현 방식으로 나타내게 하고, 표현물에서 내용과 근거를 짚어 설명하게 한다.

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prompt text: 역사 자료로 지역 생활의 변화와 지속 분석하기에 관련된 자료 두 가지를 비교·분석하고, 자료가 보여 주는 사실과 자신의 해석을 구분해 설명하게 한다.

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prompt text: 다양한 움직임으로 사물이나 자연의 특징을 살려 즐겁게 표현하기 표현을 나누게 한다. 학습자가 선택한 움직임의 효과를 설명하고 자신과 친구의 반응을 반영해 요소 한 가지를 바꾸어 다시 표현하게 한다.

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prompt text: 경험 한두 문장 쓰기에 맞는 그림·목적 카드와 수준별 낱말 은행 또는 예시문을 제공한다. 학습자가 두세 개의 간단한 문장을 쓰고 목표 표현과 해당 철자·대소문자·문장 부호를 점검해 수정하는지 확인한다.

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prompt text: '무게'에 관한 과제를 제시하고, 학생이 같은 수학적 의미를 두 가지 이상의 표현으로 나타낸 뒤 연결 이유를 설명하게 하라.

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type: AssessmentPrompt
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prompt text: 봉사와 상황에 맞는 도움 실천 기록을 검토하게 하고, 학생이 배운 점, 어려웠던 점, 다음 행동을 구체적으로 말하게 하라.

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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 미술 3-4학년군 미적 체험에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
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summary: 미적 체험의 공식 코드 4개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 미술 3-4학년군 감상에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
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summary: 감상의 공식 코드 4개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
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preferred label: 미술 5-6학년군 — 미적 체험
summary: 미적 체험의 공식 코드 4개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 영어 3-4학년군 문화·상호문화에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 영어 3-4 문화·상호문화
summary: 3-4 학년군 문화·상호문화 관련 English EFL micro-topic cluster. Official standards remain organized as 이해/표현, so this cluster is a pedagogical strand view.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 영어 3-4학년군 듣기에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 영어 3-4 듣기
summary: 3-4 학년군 듣기 관련 English EFL micro-topic cluster. Official standards remain organized as 이해/표현, so this cluster is a pedagogical strand view.
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cluster/kr.cluster.english-efl.3-4.reading
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 영어 3-4학년군 읽기에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 영어 3-4 읽기
summary: 3-4 학년군 읽기 관련 English EFL micro-topic cluster. Official standards remain organized as 이해/표현, so this cluster is a pedagogical strand view.
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has learning domain: domain/domain-0f15346543fa7a7f076d4eb2
identifier: kr.cluster.english-efl.3-4.speaking
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 영어 3-4학년군 말하기에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 영어 3-4 말하기
summary: 3-4 학년군 말하기 관련 English EFL micro-topic cluster. Official standards remain organized as 이해/표현, so this cluster is a pedagogical strand view.
workstream: english-efl.json

cluster/kr.cluster.english-efl.3-4.vocabulary-expressions
type: LearningCluster
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.3-4.expression.4영02-05.03.사물-색-크기-묘사
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.3-4.understanding.4영01-01.02.한국어-음운-전이를-고려한-기초-단어-소리-구별
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.3-4.understanding.4영01-01.03.그림-단서로-들은-기초-어휘-확인
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.3-4.understanding.4영01-05.03.쉬운-문장-의미-확인
has grade band: grade-band/3-4
has learning domain: domain/domain-b3f68a5ef7717e43966d6b8b
identifier: kr.cluster.english-efl.3-4.vocabulary-expressions
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 영어 3-4학년군 어휘·표현에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 영어 3-4 어휘·표현
summary: 3-4 학년군 어휘·표현 관련 English EFL micro-topic cluster. Official standards remain organized as 이해/표현, so this cluster is a pedagogical strand view.
workstream: english-efl.json

cluster/kr.cluster.english-efl.3-4.writing
type: LearningCluster
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.3-4.expression.4영02-02.01.대소문자-모양-따라-쓰기
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has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.3-4.expression.4영02-02.03.알파벳-카드-보고-쓰기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.3-4.expression.4영02-03.01.소리-듣고-첫-글자-쓰기
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has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.3-4.expression.4영02-05.02.가족-친구-간단히-소개
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has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.3-4.expression.4영02-06.03.순서-있는-행동-표현
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.3-4.expression.4영02-07.02.감정-그림-보고-문장-만들기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.3-4.expression.4영02-07.03.짧은-감정-카드-쓰기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.3-4.expression.4영02-09.02.디지털-스티커와-단어-조합
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.3-4.expression.4영02-09.03.비언어-전략으로-의사-전달
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.3-4.understanding.4영01-02.02.알파벳-이름-읽기와-순서-감각
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.3-4.understanding.4영01-02.03.교실-자료에서-알파벳-찾기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.3-4.understanding.4영01-04.02.쉬운-단어-블렌딩-읽기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.3-4.understanding.4영01-04.03.짧은-어구와-문장-소리내어-읽기
has grade band: grade-band/3-4
has learning domain: domain/domain-55db53ae6158ba00c3f7d814
identifier: kr.cluster.english-efl.3-4.writing
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 영어 3-4학년군 쓰기에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 영어 3-4 쓰기
summary: 3-4 학년군 쓰기 관련 English EFL micro-topic cluster. Official standards remain organized as 이해/표현, so this cluster is a pedagogical strand view.
workstream: english-efl.json

cluster/kr.cluster.english-efl.5-6.culture-intercultural
type: LearningCluster
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-10.03.상호-피드백으로-다시-표현
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-09.03.짧은-문학-텍스트-감상
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-10.03.일상-문화-자료-읽고-반응
has grade band: grade-band/5-6
has learning domain: domain/domain-cd6742849a579b916066f7f8
identifier: kr.cluster.english-efl.5-6.culture-intercultural
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 영어 5-6학년군 문화·상호문화에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 영어 5-6 문화·상호문화
summary: 5-6 학년군 문화·상호문화 관련 English EFL micro-topic cluster. Official standards remain organized as 이해/표현, so this cluster is a pedagogical strand view.
workstream: english-efl.json

cluster/kr.cluster.english-efl.5-6.listening
type: LearningCluster
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-01.02.리듬-있는-짧은-발표
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-01.03.억양으로-의도-표현
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-01.01.강세-변화-듣기
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has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-01.03.의문문-평서문-억양-구별
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-02.02.문장-리듬-살려-읽기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-02.03.의미-단위로-끊어-읽기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-03.01.확장-어휘-의미-파악
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-04.01.시간-장소-세부-정보-찾기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-05.01.짧은-대화-요지-파악
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-06.01.사건-순서-듣기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-07.01.듣기-전-예측하기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-07.03.내용-확인하며-다시-듣기-읽기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-08.01.영상-앱-자료-핵심-이해
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-09.01.이야기-인물-감정-이해
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-10.01.문화-비교-표현-이해
has grade band: grade-band/5-6
has learning domain: domain/domain-e59bf54c4b1917ac144742ee
identifier: kr.cluster.english-efl.5-6.listening
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 영어 5-6학년군 듣기에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 영어 5-6 듣기
summary: 5-6 학년군 듣기 관련 English EFL micro-topic cluster. Official standards remain organized as 이해/표현, so this cluster is a pedagogical strand view.
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cluster/kr.cluster.english-efl.5-6.reading
type: LearningCluster
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-03.02.마침표-물음표-사용
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-03.03.문장-부호-점검
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-02.01.어구-단위-소리내어-읽기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-03.02.일상-표현-의미-이해
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-04.02.인물-사물-정보-확인
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-04.03.표와-그림에서-정보-대조
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-05.02.간단한-글-중심-생각-찾기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-05.03.제목과-그림으로-주제-추론
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-06.02.절차-글-순서-배열
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-06.03.전후-관계-단서-찾기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-07.02.특정-정보-찾아-듣기-읽기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-08.02.디지털-텍스트-읽기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-08.03.매체-선택-이유-말하기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-09.02.노래-가사-분위기-파악
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-10.02.다양한-관점-수용하기
has grade band: grade-band/5-6
has learning domain: domain/domain-36b91014098adcf5ab19c30b
identifier: kr.cluster.english-efl.5-6.reading
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 영어 5-6학년군 읽기에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 영어 5-6 읽기
summary: 5-6 학년군 읽기 관련 English EFL micro-topic cluster. Official standards remain organized as 이해/표현, so this cluster is a pedagogical strand view.
workstream: english-efl.json

cluster/kr.cluster.english-efl.5-6.speaking
type: LearningCluster
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-01.01.강세-살려-문장-말하기
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has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-01.03.억양으로-의도-표현
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-02.01.그림-정보-문장화
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has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-06.01.감정과-이유-말하기
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has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-07.02.들은-내용-답하기
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has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-01.03.의문문-평서문-억양-구별
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-02.02.문장-리듬-살려-읽기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-02.03.의미-단위로-끊어-읽기
has grade band: grade-band/5-6
has learning domain: domain/domain-0f15346543fa7a7f076d4eb2
identifier: kr.cluster.english-efl.5-6.speaking
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 영어 5-6학년군 말하기에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 영어 5-6 말하기
summary: 5-6 학년군 말하기 관련 English EFL micro-topic cluster. Official standards remain organized as 이해/표현, so this cluster is a pedagogical strand view.
workstream: english-efl.json

cluster/kr.cluster.english-efl.5-6.vocabulary-expressions
type: LearningCluster
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-04.03.비교-표현으로-설명
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.understanding.6영01-03.03.문장-속-단서로-뜻-확인
has grade band: grade-band/5-6
has learning domain: domain/domain-b3f68a5ef7717e43966d6b8b
identifier: kr.cluster.english-efl.5-6.vocabulary-expressions
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 영어 5-6학년군 어휘·표현에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 영어 5-6 어휘·표현
summary: 5-6 학년군 어휘·표현 관련 English EFL micro-topic cluster. Official standards remain organized as 이해/표현, so this cluster is a pedagogical strand view.
workstream: english-efl.json

cluster/kr.cluster.english-efl.5-6.writing
type: LearningCluster
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-02.02.실물-관찰-표현-쓰기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-02.03.동작과-표현-연결-발표
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-03.01.문장-첫-글자-대문자-쓰기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-03.02.마침표-물음표-사용
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-03.03.문장-부호-점검
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-04.02.사물-특징-묘사-쓰기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-05.02.행동-순서-말하기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-05.03.방법-설명문-쓰기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-06.02.경험-한두-문장-쓰기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-06.03.미래-계획-표현
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-07.03.읽은-정보로-짝-대화
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-08.01.초대-감사-카드-쓰기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-08.02.짧은-이메일-형식-쓰기
has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-08.03.경험-글-초안과-수정
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has cluster member: topic/kr.mt.english-efl.5-6.expression.6영02-09.03.전략-선택해-의사-전달
has grade band: grade-band/5-6
has learning domain: domain/domain-55db53ae6158ba00c3f7d814
identifier: kr.cluster.english-efl.5-6.writing
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 영어 5-6학년군 쓰기에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 영어 5-6 쓰기
summary: 5-6 학년군 쓰기 관련 English EFL micro-topic cluster. Official standards remain organized as 이해/표현, so this cluster is a pedagogical strand view.
workstream: english-efl.json

cluster/kr.cluster.integrated.healthy-life.active-movement.1-2
type: LearningCluster
has cluster member: topic/kr.mt.integrated.healthy-life.active-movement.2geon0201.01
has cluster member: topic/kr.mt.integrated.healthy-life.active-movement.2geon0201.02
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has cluster member: topic/kr.mt.integrated.healthy-life.active-movement.2geon0205.03
has grade band: grade-band/1-2
has learning domain: domain/domain-f9b08dce19ae508bf2856f14
identifier: kr.cluster.integrated.healthy-life.active-movement.1-2
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 통합교과 1-2학년군 건강한 생활 활기찬 움직임에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 건강한 생활 - 활기찬 움직임
summary: 초등학교 1~2학년 건강한 생활 활기찬 움직임 영역의 공식 성취기준 5개를 15개 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
title english: Healthy Life - Active Movement @en
workstream: integrated.json

cluster/kr.cluster.integrated.healthy-life.creative-expression.1-2
type: LearningCluster
has cluster member: topic/kr.mt.integrated.healthy-life.creative-expression.2geon0301.01
has cluster member: topic/kr.mt.integrated.healthy-life.creative-expression.2geon0301.02
has cluster member: topic/kr.mt.integrated.healthy-life.creative-expression.2geon0301.03
has cluster member: topic/kr.mt.integrated.healthy-life.creative-expression.2geon0302.01
has cluster member: topic/kr.mt.integrated.healthy-life.creative-expression.2geon0302.02
has cluster member: topic/kr.mt.integrated.healthy-life.creative-expression.2geon0302.03
has grade band: grade-band/1-2
has learning domain: domain/domain-f9b08dce19ae508bf2856f14
identifier: kr.cluster.integrated.healthy-life.creative-expression.1-2
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 통합교과 1-2학년군 건강한 생활 창의적 표현에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 건강한 생활 - 창의적 표현
summary: 초등학교 1~2학년 건강한 생활 창의적 표현 영역의 공식 성취기준 2개를 6개 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
title english: Healthy Life - Creative Expression @en
workstream: integrated.json

cluster/kr.cluster.integrated.healthy-life.healthy-body.1-2
type: LearningCluster
has cluster member: topic/kr.mt.integrated.healthy-life.healthy-body.2geon0101.01
has cluster member: topic/kr.mt.integrated.healthy-life.healthy-body.2geon0101.02
has cluster member: topic/kr.mt.integrated.healthy-life.healthy-body.2geon0101.03
has cluster member: topic/kr.mt.integrated.healthy-life.healthy-body.2geon0102.01
has cluster member: topic/kr.mt.integrated.healthy-life.healthy-body.2geon0102.02
has cluster member: topic/kr.mt.integrated.healthy-life.healthy-body.2geon0102.03
has grade band: grade-band/1-2
has learning domain: domain/domain-f9b08dce19ae508bf2856f14
identifier: kr.cluster.integrated.healthy-life.healthy-body.1-2
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 통합교과 1-2학년군 건강한 생활 건강한 몸에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 건강한 생활 - 건강한 몸
summary: 초등학교 1~2학년 건강한 생활 건강한 몸 영역의 공식 성취기준 2개를 6개 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
title english: Healthy Life - Healthy Body @en
workstream: integrated.json

cluster/kr.cluster.integrated.joyful-life.doing.1-2
type: LearningCluster
has cluster member: topic/kr.mt.integrated.joyful-life.doing.2jeul0401.01
has cluster member: topic/kr.mt.integrated.joyful-life.doing.2jeul0401.02
has cluster member: topic/kr.mt.integrated.joyful-life.doing.2jeul0401.03
has cluster member: topic/kr.mt.integrated.joyful-life.doing.2jeul0402.01
has cluster member: topic/kr.mt.integrated.joyful-life.doing.2jeul0402.02
has cluster member: topic/kr.mt.integrated.joyful-life.doing.2jeul0402.03
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has cluster member: topic/kr.mt.integrated.joyful-life.doing.2jeul0403.02
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has cluster member: topic/kr.mt.integrated.joyful-life.doing.2jeul0404.02
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has grade band: grade-band/1-2
has learning domain: domain/domain-36ea3069de7a3a4459c55fd6
identifier: kr.cluster.integrated.joyful-life.doing.1-2
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 통합교과 1-2학년군 즐거운 생활 우리는 무엇을 하며 살아갈까에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 즐거운 생활 - 우리는 무엇을 하며 살아갈까
summary: 초등학교 1~2학년 즐거운 생활 우리는 무엇을 하며 살아갈까 영역의 공식 성취기준 4개를 12개 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 통합교과 1-2학년군 즐거운 생활 우리는 지금 어떻게 살아갈까에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 즐거운 생활 - 우리는 지금 어떻게 살아갈까
summary: 초등학교 1~2학년 즐거운 생활 우리는 지금 어떻게 살아갈까 영역의 공식 성취기준 4개를 12개 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 통합교과 1-2학년군 즐거운 생활 우리는 어디서 살아갈까에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
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summary: 초등학교 1~2학년 즐거운 생활 우리는 어디서 살아갈까 영역의 공식 성취기준 4개를 12개 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 통합교과 1-2학년군 즐거운 생활 우리는 누구로 살아갈까에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 즐거운 생활 - 우리는 누구로 살아갈까
summary: 초등학교 1~2학년 즐거운 생활 우리는 누구로 살아갈까 영역의 공식 성취기준 4개를 12개 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 통합교과 1-2학년군 바른 생활 우리는 무엇을 하며 살아갈까에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
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summary: 초등학교 1~2학년 바른 생활 우리는 무엇을 하며 살아갈까 영역의 공식 성취기준 4개를 12개 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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summary: 초등학교 1~2학년 바른 생활 우리는 지금 어떻게 살아갈까 영역의 공식 성취기준 4개를 12개 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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summary: 초등학교 1~2학년 바른 생활 우리는 어디서 살아갈까 영역의 공식 성취기준 4개를 12개 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 통합교과 1-2학년군 슬기로운 생활 우리는 무엇을 하며 살아갈까에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
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summary: 초등학교 1~2학년 슬기로운 생활 우리는 무엇을 하며 살아갈까 영역의 공식 성취기준 4개를 12개 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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summary: 초등학교 1~2학년 문법 영역의 공식 성취기준 3개를 12개 세부 주제로 분해한 작업 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 국어 5-6학년군 문법에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 국어 5-6 문법
summary: 초등학교 5~6학년 문법 영역의 공식 성취기준 6개를 24개 세부 주제로 분해한 작업 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 국어 1-2학년군 듣기·말하기에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 국어 1-2 듣기·말하기
summary: 초등학교 1~2학년 듣기·말하기 영역의 공식 성취기준 5개를 20개 세부 주제로 분해한 작업 클러스터이다.
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identifier: kr.cluster.korean.listening-speaking.3-4
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 국어 3-4학년군 듣기·말하기에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 국어 3-4 듣기·말하기
summary: 초등학교 3~4학년 듣기·말하기 영역의 공식 성취기준 6개를 24개 세부 주제로 분해한 작업 클러스터이다.
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cluster/kr.cluster.korean.listening-speaking.5-6
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identifier: kr.cluster.korean.listening-speaking.5-6
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 국어 5-6학년군 듣기·말하기에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 국어 5-6 듣기·말하기
summary: 초등학교 5~6학년 듣기·말하기 영역의 공식 성취기준 7개를 28개 세부 주제로 분해한 작업 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 국어 1-2학년군 문학에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 국어 1-2 문학
summary: 초등학교 1~2학년 문학 영역의 공식 성취기준 4개를 16개 세부 주제로 분해한 작업 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 국어 3-4학년군 문학에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
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summary: 초등학교 3~4학년 문학 영역의 공식 성취기준 5개를 20개 세부 주제로 분해한 작업 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 국어 1-2학년군 읽기에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 국어 1-2 읽기
summary: 초등학교 1~2학년 읽기 영역의 공식 성취기준 5개를 20개 세부 주제로 분해한 작업 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 국어 3-4학년군 읽기에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 국어 3-4 읽기
summary: 초등학교 3~4학년 읽기 영역의 공식 성취기준 6개를 24개 세부 주제로 분해한 작업 클러스터이다.
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identifier: kr.cluster.korean.reading.5-6
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 국어 5-6학년군 읽기에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 국어 5-6 읽기
summary: 초등학교 5~6학년 읽기 영역의 공식 성취기준 5개를 20개 세부 주제로 분해한 작업 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 국어 1-2학년군 쓰기에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 국어 1-2 쓰기
summary: 초등학교 1~2학년 쓰기 영역의 공식 성취기준 4개를 16개 세부 주제로 분해한 작업 클러스터이다.
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identifier: kr.cluster.korean.writing.3-4
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 국어 3-4학년군 쓰기에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 국어 3-4 쓰기
summary: 초등학교 3~4학년 쓰기 영역의 공식 성취기준 5개를 20개 세부 주제로 분해한 작업 클러스터이다.
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identifier: kr.cluster.korean.writing.5-6
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 국어 5-6학년군 쓰기에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 국어 5-6 쓰기
summary: 초등학교 5~6학년 쓰기 영역의 공식 성취기준 6개를 24개 세부 주제로 분해한 작업 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 수학 1-2학년군 변화와 관계에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 수학 1-2 변화와 관계
summary: 2022 개정 초등 수학 1-2학년군 변화와 관계 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 수학 3-4학년군 변화와 관계에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 수학 3-4 변화와 관계
summary: 2022 개정 초등 수학 3-4학년군 변화와 관계 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 수학 5-6학년군 변화와 관계에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 수학 5-6 변화와 관계
summary: 2022 개정 초등 수학 5-6학년군 변화와 관계 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 수학 1-6학년군 변화와 관계에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 수학 변화와 관계 수직 진행
summary: 초등 1-6학년 변화와 관계 영역의 학년군 간 수직 진행을 검토하기 위한 통합 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 수학 1-2학년군 자료와 가능성에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 수학 1-2 자료와 가능성
summary: 2022 개정 초등 수학 1-2학년군 자료와 가능성 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 수학 3-4학년군 자료와 가능성에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 수학 3-4 자료와 가능성
summary: 2022 개정 초등 수학 3-4학년군 자료와 가능성 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 수학 5-6학년군 자료와 가능성에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 수학 5-6 자료와 가능성
summary: 2022 개정 초등 수학 5-6학년군 자료와 가능성 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 수학 1-6학년군 자료와 가능성에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 수학 자료와 가능성 수직 진행
summary: 초등 1-6학년 자료와 가능성 영역의 학년군 간 수직 진행을 검토하기 위한 통합 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 수학 1-2학년군 도형과 측정에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 수학 1-2 도형과 측정
summary: 2022 개정 초등 수학 1-2학년군 도형과 측정 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 수학 5-6학년군 도형과 측정에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 수학 5-6 도형과 측정
summary: 2022 개정 초등 수학 5-6학년군 도형과 측정 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 수학 1-2학년군 수와 연산에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 수학 1-2 수와 연산
summary: 2022 개정 초등 수학 1-2학년군 수와 연산 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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identifier: kr.cluster.math.number-operations.g3-4
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 수학 3-4학년군 수와 연산에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 수학 3-4 수와 연산
summary: 2022 개정 초등 수학 3-4학년군 수와 연산 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 도덕 3-6학년군 사회·공동체와의 관계에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 도덕 사회·공동체와의 관계 3-6 연속성
summary: 공정, 디지털 윤리, 통일, 인권, 공동체 규칙, 세계 문제를 통해 정의로운 공동체 참여를 기르는 영역이다.
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identifier: kr.cluster.moral.community.g3-4
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 도덕 3-4학년군 사회·공동체와의 관계에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 도덕 3-4 사회·공동체와의 관계
summary: 2022 개정 초등 도덕 3-4학년군 사회·공동체와의 관계 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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identifier: kr.cluster.moral.community.g5-6
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 도덕 5-6학년군 사회·공동체와의 관계에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 도덕 5-6 사회·공동체와의 관계
summary: 2022 개정 초등 도덕 5-6학년군 사회·공동체와의 관계 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 도덕 3-6학년군 자연과의 관계에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 도덕 자연과의 관계 3-6 연속성
summary: 생명 존중, 인간과 자연의 공생, 환경 위기, 지속가능성과 미래 세대 책임을 다루는 영역이다.
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identifier: kr.cluster.moral.nature-coexistence.g3-4
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 도덕 3-4학년군 자연과의 관계에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 도덕 3-4 자연과의 관계
summary: 2022 개정 초등 도덕 3-4학년군 자연과의 관계 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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cluster/kr.cluster.moral.nature-coexistence.g5-6
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identifier: kr.cluster.moral.nature-coexistence.g5-6
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 도덕 5-6학년군 자연과의 관계에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 도덕 5-6 자연과의 관계
summary: 2022 개정 초등 도덕 5-6학년군 자연과의 관계 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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summary: 가족, 친구, 도움, 다양성 존중, 인간과 인공지능 관계를 통해 배려와 공감 능력을 기르는 영역이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 도덕 3-4학년군 타인과의 관계에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 도덕 3-4 타인과의 관계
summary: 2022 개정 초등 도덕 3-4학년군 타인과의 관계 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 도덕 5-6학년군 타인과의 관계에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 도덕 5-6 타인과의 관계
summary: 2022 개정 초등 도덕 5-6학년군 타인과의 관계 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 도덕 3-6학년군 자신과의 관계에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 도덕 자신과의 관계 3-6 연속성
summary: 자기존중, 정직, 성실, 자주, 반성, 도덕적 선택을 중심으로 도덕적 주체성을 기르는 영역이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 도덕 3-4학년군 자신과의 관계에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 도덕 3-4 자신과의 관계
summary: 2022 개정 초등 도덕 3-4학년군 자신과의 관계 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 도덕 5-6학년군 자신과의 관계에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 도덕 5-6 자신과의 관계
summary: 2022 개정 초등 도덕 5-6학년군 자신과의 관계 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 음악 3-4학년군 연주에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 음악 3-4학년군 — 연주
summary: 연주의 공식 코드 4개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
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preferred label: 음악 3-4학년군 — 감상
summary: 감상의 공식 코드 5개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 음악 5-6학년군 연주에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 음악 5-6학년군 — 연주
summary: 연주의 공식 코드 4개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 음악 5-6학년군 감상에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 음악 5-6학년군 — 감상
summary: 감상의 공식 코드 5개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 체육 3-4학년군 운동에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 체육 3-4학년군 — 운동
summary: 운동의 공식 코드 6개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
title english: Physical Education 3-4 unit 1 @en
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 체육 3-4학년군 스포츠에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 체육 3-4학년군 — 스포츠
summary: 스포츠의 공식 코드 10개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
title english: Physical Education 3-4 unit 2 @en
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identifier: kr.cluster.physical-education.3-4.unit-3
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 체육 3-4학년군 표현에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 체육 3-4학년군 — 표현
summary: 표현의 공식 코드 7개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
title english: Physical Education 3-4 unit 3 @en
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cluster/kr.cluster.physical-education.5-6.unit-1
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identifier: kr.cluster.physical-education.5-6.unit-1
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 체육 5-6학년군 운동에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 체육 5-6학년군 — 운동
summary: 운동의 공식 코드 6개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
title english: Physical Education 5-6 unit 1 @en
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cluster/kr.cluster.physical-education.5-6.unit-2
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 체육 5-6학년군 스포츠에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 체육 5-6학년군 — 스포츠
summary: 스포츠의 공식 코드 12개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
title english: Physical Education 5-6 unit 2 @en
workstream: arts-pe.json

cluster/kr.cluster.physical-education.5-6.unit-3
type: LearningCluster
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identifier: kr.cluster.physical-education.5-6.unit-3
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 체육 5-6학년군 표현에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 체육 5-6학년군 — 표현
summary: 표현의 공식 코드 8개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
title english: Physical Education 5-6 unit 3 @en
workstream: arts-pe.json

cluster/kr.cluster.practical.digital-society-ai.5-6
type: LearningCluster
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identifier: kr.cluster.practical.digital-society-ai.5-6
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 실과(기술·가정)/정보 5-6학년군 디지털 사회와 인공지능에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 실과(기술·가정)/정보 5-6 디지털 사회와 인공지능
summary: 디지털 사회와 인공지능 영역의 공식 성취기준을 개념 탐색과 생활 적용 micro-topic으로 분해한 통합용 클러스터.
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identifier: kr.cluster.practical.human-development-self-directed-life.5-6
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 실과(기술·가정)/정보 5-6학년군 인간 발달과 주도적 삶에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 실과(기술·가정)/정보 5-6 인간 발달과 주도적 삶
summary: 인간 발달과 주도적 삶 영역의 공식 성취기준을 개념 탐색과 생활 적용 micro-topic으로 분해한 통합용 클러스터.
workstream: practical-arts.json

cluster/kr.cluster.practical.life-environment-sustainable-choice.5-6
type: LearningCluster
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identifier: kr.cluster.practical.life-environment-sustainable-choice.5-6
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 실과(기술·가정)/정보 5-6학년군 생활환경과 지속가능한 선택에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 실과(기술·가정)/정보 5-6 생활환경과 지속가능한 선택
summary: 생활환경과 지속가능한 선택 영역의 공식 성취기준을 개념 탐색과 생활 적용 micro-topic으로 분해한 통합용 클러스터.
workstream: practical-arts.json

cluster/kr.cluster.practical.sustainable-technology-convergence.5-6
type: LearningCluster
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 실과(기술·가정)/정보 5-6학년군 지속가능한 기술과 융합에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 실과(기술·가정)/정보 5-6 지속가능한 기술과 융합
summary: 지속가능한 기술과 융합 영역의 공식 성취기준을 개념 탐색과 생활 적용 micro-topic으로 분해한 통합용 클러스터.
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identifier: kr.cluster.practical.technological-problem-solving-innovation.5-6
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 실과(기술·가정)/정보 5-6학년군 기술적 문제해결과 혁신에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 실과(기술·가정)/정보 5-6 기술적 문제해결과 혁신
summary: 기술적 문제해결과 혁신 영역의 공식 성취기준을 개념 탐색과 생활 적용 micro-topic으로 분해한 통합용 클러스터.
workstream: practical-arts.json

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identifier: kr.cluster.science.earth-space.earth-motion.g5-6
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 5-6학년군 지구와 우주 지구의 운동에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 5-6 지구의 운동
summary: 2022 개정 초등 과학 5-6학년군 '지구의 운동' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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identifier: kr.cluster.science.earth-space.earth-sea.g3-4
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 3-4학년군 지구와 우주 지구와 바다에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 3-4 지구와 바다
summary: 2022 개정 초등 과학 3-4학년군 '지구와 바다' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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identifier: kr.cluster.science.earth-space.land-change.g3-4
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 3-4학년군 지구와 우주 땅의 변화에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 3-4 땅의 변화
summary: 2022 개정 초등 과학 3-4학년군 '땅의 변화' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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identifier: kr.cluster.science.earth-space.night-sky.g3-4
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 3-4학년군 지구와 우주 밤하늘 관찰에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 3-4 밤하늘 관찰
summary: 2022 개정 초등 과학 3-4학년군 '밤하늘 관찰' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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identifier: kr.cluster.science.earth-space.season-change.g5-6
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 5-6학년군 지구와 우주 계절의 변화에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 5-6 계절의 변화
summary: 2022 개정 초등 과학 5-6학년군 '계절의 변화' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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identifier: kr.cluster.science.earth-space.strata-fossils.g5-6
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 5-6학년군 지구와 우주 지층과 화석에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 5-6 지층과 화석
summary: 2022 개정 초등 과학 5-6학년군 '지층과 화석' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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identifier: kr.cluster.science.earth-space.weather-life.g5-6
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 5-6학년군 지구와 우주 날씨와 우리 생활에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 5-6 날씨와 우리 생활
summary: 2022 개정 초등 과학 5-6학년군 '날씨와 우리 생활' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 3-4학년군 생명 동물의 생활에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 3-4 동물의 생활
summary: 2022 개정 초등 과학 3-4학년군 '동물의 생활' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 5-6학년군 생명 우리 몸의 구조와 기능에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 5-6 우리 몸의 구조와 기능
summary: 2022 개정 초등 과학 5-6학년군 '우리 몸의 구조와 기능' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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cluster/kr.cluster.science.life.life-cycle.g3-4
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 3-4학년군 생명 생물의 한살이에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 3-4 생물의 한살이
summary: 2022 개정 초등 과학 3-4학년군 '생물의 한살이' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
workstream: science.json

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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 3-4학년군 생명 다양한 생물과 우리 생활에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 3-4 다양한 생물과 우리 생활
summary: 2022 개정 초등 과학 3-4학년군 '다양한 생물과 우리 생활' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 3-4학년군 생명 생물과 환경에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 3-4 생물과 환경
summary: 2022 개정 초등 과학 3-4학년군 '생물과 환경' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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preferred label: 과학 3-4 식물의 생활
summary: 2022 개정 초등 과학 3-4학년군 '식물의 생활' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 5-6학년군 생명 식물의 구조와 기능에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 5-6 식물의 구조와 기능
summary: 2022 개정 초등 과학 5-6학년군 '식물의 구조와 기능' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 5-6학년군 물질 산과 염기에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 5-6 산과 염기
summary: 2022 개정 초등 과학 5-6학년군 '산과 염기' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 5-6학년군 물질 물질의 연소에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 5-6 물질의 연소
summary: 2022 개정 초등 과학 5-6학년군 '물질의 연소' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 5-6학년군 물질 용해와 용액에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 5-6 용해와 용액
summary: 2022 개정 초등 과학 5-6학년군 '용해와 용액' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 3-4학년군 물질 여러 가지 기체에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 3-4 여러 가지 기체
summary: 2022 개정 초등 과학 3-4학년군 '여러 가지 기체' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 5-6학년군 물질 혼합물의 분리에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 5-6 혼합물의 분리
summary: 2022 개정 초등 과학 5-6학년군 '혼합물의 분리' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 3-4학년군 물질 물체와 물질에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 3-4 물체와 물질
summary: 2022 개정 초등 과학 3-4학년군 '물체와 물질' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 3-4학년군 물질 물의 상태 변화에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 3-4 물의 상태 변화
summary: 2022 개정 초등 과학 3-4학년군 '물의 상태 변화' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 5-6학년군 운동과 에너지 전기의 이용에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 5-6 전기의 이용
summary: 2022 개정 초등 과학 5-6학년군 '전기의 이용' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 3-4학년군 운동과 에너지 힘과 우리 생활에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 3-4 힘과 우리 생활
summary: 2022 개정 초등 과학 3-4학년군 '힘과 우리 생활' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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preferred label: 과학 5-6 열과 우리 생활
summary: 2022 개정 초등 과학 5-6학년군 '열과 우리 생활' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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summary: 2022 개정 초등 과학 5-6학년군 '빛의 성질' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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summary: 2022 개정 초등 과학 3-4학년군 '소리의 성질' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 3-4학년군 과학과 사회 기후변화와 우리 생활에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 3-4 기후변화와 우리 생활
summary: 2022 개정 초등 과학 3-4학년군 '기후변화와 우리 생활' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 3-4학년군 과학과 사회 감염병과 건강한 생활에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 3-4 감염병과 건강한 생활
summary: 2022 개정 초등 과학 3-4학년군 '감염병과 건강한 생활' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 5-6학년군 과학과 사회 자원과 에너지에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 5-6 자원과 에너지
summary: 2022 개정 초등 과학 5-6학년군 '자원과 에너지' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 과학 5-6학년군 과학과 사회 과학과 나의 진로에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 과학 5-6 과학과 나의 진로
summary: 2022 개정 초등 과학 5-6학년군 '과학과 나의 진로' 성취기준을 세부 주제로 분해한 클러스터이다.
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identifier: kr.cluster.social.3-4.unit-1
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 3-4학년군 우리가 사는 곳에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 사회 3-4학년군 — 우리가 사는 곳
summary: 우리가 사는 곳의 공식 코드 2개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 3-4학년군 다양한 환경과 삶의 모습에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 사회 3-4학년군 — 다양한 환경과 삶의 모습
summary: 다양한 환경과 삶의 모습의 공식 코드 2개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 3-4학년군 일상에서 만나는 과거에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 사회 3-4학년군 — 일상에서 만나는 과거
summary: 일상에서 만나는 과거의 공식 코드 3개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 3-4학년군 사회 변화와 다양한 문화에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 사회 3-4학년군 — 사회 변화와 다양한 문화
summary: 사회 변화와 다양한 문화의 공식 코드 2개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 3-4학년군 옛날과 오늘날의 생활 모습에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 사회 3-4학년군 — 옛날과 오늘날의 생활 모습
summary: 옛날과 오늘날의 생활 모습의 공식 코드 3개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 3-4학년군 지도로 만나는 우리 지역에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 사회 3-4학년군 — 지도로 만나는 우리 지역
summary: 지도로 만나는 우리 지역의 공식 코드 2개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
title english: Social Studies 3-4 unit 5 @en
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 3-4학년군 우리 지역의 문화유산에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 사회 3-4학년군 — 우리 지역의 문화유산
summary: 우리 지역의 문화유산의 공식 코드 2개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 3-4학년군 경제활동과 지역 간 교류에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 사회 3-4학년군 — 경제활동과 지역 간 교류
summary: 경제활동과 지역 간 교류의 공식 코드 2개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
title english: Social Studies 3-4 unit 7 @en
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 3-4학년군 민주주의와 자치에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 사회 3-4학년군 — 민주주의와 자치
summary: 민주주의와 자치의 공식 코드 2개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 3-4학년군 지역문제를 해결하고 지역을 알리는 노력에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 사회 3-4학년군 — 지역문제를 해결하고 지역을 알리는 노력
summary: 지역문제를 해결하고 지역을 알리는 노력의 공식 코드 2개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
title english: Social Studies 3-4 unit 9 @en
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 5-6학년군 우리나라 국토 여행에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 사회 5-6학년군 — 우리나라 국토 여행
summary: 우리나라 국토 여행의 공식 코드 2개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 5-6학년군 세계의 자연환경에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 사회 5-6학년군 — 세계의 자연환경
summary: 세계의 자연환경의 공식 코드 2개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 5-6학년군 시장경제와 국가 간 거래에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 사회 5-6학년군 — 시장경제와 국가 간 거래
summary: 시장경제와 국가 간 거래의 공식 코드 3개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
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identifier: kr.cluster.social.5-6.unit-12
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 5-6학년군 지구촌 사람들에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 사회 5-6학년군 — 지구촌 사람들
summary: 지구촌 사람들의 공식 코드 2개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
title english: Social Studies 5-6 unit 12 @en
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identifier: kr.cluster.social.5-6.unit-2
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 5-6학년군 우리나라 지리 탐구에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 사회 5-6학년군 — 우리나라 지리 탐구
summary: 우리나라 지리 탐구의 공식 코드 2개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
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cluster/kr.cluster.social.5-6.unit-3
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parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 5-6학년군 법과 인권의 보장에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
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summary: 법과 인권의 보장의 공식 코드 2개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
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cluster/kr.cluster.social.5-6.unit-4
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has cluster member: topic/kr.mt.social.5-6.6sa0402.concept
has cluster member: topic/kr.mt.social.5-6.6sa0402.evidence
has cluster member: topic/kr.mt.social.5-6.6sa0402.inquiry
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has cluster member: topic/kr.mt.social.5-6.6sa0403.evidence
has cluster member: topic/kr.mt.social.5-6.6sa0403.inquiry
has grade band: grade-band/5-6
has learning domain: domain/domain-16c34ebeb2eba4217efc5a7a
identifier: kr.cluster.social.5-6.unit-4
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 5-6학년군 유적과 유물로 살펴본 옛 사람들의 생활에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 사회 5-6학년군 — 유적과 유물로 살펴본 옛 사람들의 생활
summary: 유적과 유물로 살펴본 옛 사람들의 생활의 공식 코드 3개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
title english: Social Studies 5-6 unit 4 @en
workstream: social.json

cluster/kr.cluster.social.5-6.unit-5
type: LearningCluster
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has cluster member: topic/kr.mt.social.5-6.6sa0502.inquiry
has grade band: grade-band/5-6
has learning domain: domain/domain-623da9ad4e6674a9e80596d3
identifier: kr.cluster.social.5-6.unit-5
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 5-6학년군 달라지는 시대, 변화하는 생활 모습에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 사회 5-6학년군 — 달라지는 시대, 변화하는 생활 모습
summary: 달라지는 시대, 변화하는 생활 모습의 공식 코드 2개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
title english: Social Studies 5-6 unit 5 @en
workstream: social.json

cluster/kr.cluster.social.5-6.unit-6
type: LearningCluster
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has grade band: grade-band/5-6
has learning domain: domain/domain-e71386bd01fe49aa1e062dca
identifier: kr.cluster.social.5-6.unit-6
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 5-6학년군 식민 통치와 저항, 전쟁이 바꾼 사회와 생활에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 사회 5-6학년군 — 식민 통치와 저항, 전쟁이 바꾼 사회와 생활
summary: 식민 통치와 저항, 전쟁이 바꾼 사회와 생활의 공식 코드 2개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
title english: Social Studies 5-6 unit 6 @en
workstream: social.json

cluster/kr.cluster.social.5-6.unit-7
type: LearningCluster
has cluster member: topic/kr.mt.social.5-6.6sa0701.concept
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has cluster member: topic/kr.mt.social.5-6.6sa0701.inquiry
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has cluster member: topic/kr.mt.social.5-6.6sa0702.inquiry
has grade band: grade-band/5-6
has learning domain: domain/domain-51f6189c36b046ea0e07a3ea
identifier: kr.cluster.social.5-6.unit-7
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 5-6학년군 평화 통일을 위한 노력, 민주화와 산업화에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 사회 5-6학년군 — 평화 통일을 위한 노력, 민주화와 산업화
summary: 평화 통일을 위한 노력, 민주화와 산업화의 공식 코드 2개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
title english: Social Studies 5-6 unit 7 @en
workstream: social.json

cluster/kr.cluster.social.5-6.unit-8
type: LearningCluster
has cluster member: topic/kr.mt.social.5-6.6sa0801.concept
has cluster member: topic/kr.mt.social.5-6.6sa0801.evidence
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has grade band: grade-band/5-6
has learning domain: domain/domain-9e33f55e831aff4e3ce62048
identifier: kr.cluster.social.5-6.unit-8
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 5-6학년군 민주주의와 시민 참여에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 사회 5-6학년군 — 민주주의와 시민 참여
summary: 민주주의와 시민 참여의 공식 코드 3개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
title english: Social Studies 5-6 unit 8 @en
workstream: social.json

cluster/kr.cluster.social.5-6.unit-9
type: LearningCluster
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has cluster member: topic/kr.mt.social.5-6.6sa0901.evidence
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has cluster member: topic/kr.mt.social.5-6.6sa0902.inquiry
has grade band: grade-band/5-6
has learning domain: domain/domain-cc823abe41e4c59d477f2cc8
identifier: kr.cluster.social.5-6.unit-9
parent summary: 학부모는 이 묶음을 통해 사회 5-6학년군 지구, 대륙 그리고 국가들에서 아이가 배우는 핵심 주제, 활동 증거, 평가 질문을 한눈에 확인할 수 있다.
preferred label: 사회 5-6학년군 — 지구, 대륙 그리고 국가들
summary: 지구, 대륙 그리고 국가들의 공식 코드 2개를 코드당 세 개의 저장소 작성 세부 주제로 구성한 클러스터이다.
title english: Social Studies 5-6 unit 9 @en
workstream: social.json

coverage-gap/gap-2026-amendment-subject-delta
type: CoverageGap
source: source/kr-ncic-2026-1-annex15-pdf
documented by: source/kr-ncic-2026-1-annex15-pdf
gap category: CoverageGapCategory/content-coverage
gap description: NCIC 2026.01 elementary amendment branch was checked, but the exposed elementary subject list contained 총론 and integrated-life subjects only; no 실과/정보 subject attachment was exposed during this pass.
gap severity: GapSeverity/medium
identifier: gap-2026-amendment-subject-delta
source gap severity present: true
status: needs-follow-up
workstream: practical-arts.json

coverage-gap/gap-assessment-calibration
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/assessment-calibration
gap description: Assessment prompts are EFL classroom-ready drafts and need teacher review for grade-level load and Korean classroom timing.
gap severity: GapSeverity/review-needed
identifier: gap-assessment-calibration
note: Assessment prompts are EFL classroom-ready drafts and need teacher review for grade-level load and Korean classroom timing.
source gap severity present: false
status: needs-review
workstream: english-efl.json

coverage-gap/gap-assessment-rubrics-not-expanded
type: CoverageGap
source: source/kr-ncic-practical-arts-pdf-2022
documented by: source/kr-ncic-practical-arts-pdf-2022
gap category: CoverageGapCategory/assessment-calibration
gap description: Each micro-topic has an assessmentPrompt, but detailed rubrics and level descriptors were not authored in this subject-worker pass.
gap severity: GapSeverity/medium
identifier: gap-assessment-rubrics-not-expanded
source gap severity present: true
status: needs-follow-up
workstream: practical-arts.json

coverage-gap/gap-culture-localization
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/expert-review
gap description: Culture topics intentionally avoid US/UK defaults; local Korean classroom examples still need a reviewed example bank.
gap severity: GapSeverity/review-needed
identifier: gap-culture-localization
note: Culture topics intentionally avoid US/UK defaults; local Korean classroom examples still need a reviewed example bank.
source gap severity present: false
status: needs-review
workstream: english-efl.json

coverage-gap/gap-dependency-review
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/dependency-review
gap description: Dependency suggestions encode conservative code-order, grade-progression, and receptive-to-expressive links; expert review is still required before hard graph merge.
gap severity: GapSeverity/review-needed
identifier: gap-dependency-review
note: Dependency suggestions encode conservative code-order, grade-progression, and receptive-to-expressive links; expert review is still required before hard graph merge.
source gap severity present: false
status: needs-review
workstream: english-efl.json

coverage-gap/gap-english-domain-remap
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/source-text-policy
gap description: The 2022 English curriculum organizes elementary standards into 이해 and 표현. Listening, speaking, reading, writing, vocabulary, and culture are pedagogical decomposition tags, not one-to-one official domains.
gap severity: GapSeverity/unspecified
identifier: gap-english-domain-remap
note: The 2022 English curriculum organizes elementary standards into 이해 and 표현. Listening, speaking, reading, writing, vocabulary, and culture are pedagogical decomposition tags, not one-to-one official domains.
source gap severity present: false
status: documented
workstream: english-efl.json

coverage-gap/gap-full-verbatim-standard-text-excluded
type: CoverageGap
source: source/kr-ncic-practical-arts-pdf-2022
documented by: source/kr-ncic-practical-arts-pdf-2022
gap category: CoverageGapCategory/source-text-policy
gap description: Full official achievement-standard text is not reproduced. The artifact stores official codes, domain structure, and paraphrased summaries.
gap severity: GapSeverity/low
identifier: gap-full-verbatim-standard-text-excluded
source gap severity present: true
status: intentional
workstream: practical-arts.json

coverage-gap/gap-language-forms
type: CoverageGap
source: source/kr-ncic-2022-english-appendix4
documented by: source/kr-ncic-2022-english-appendix4
gap category: CoverageGapCategory/source-locator
gap description: The official [별표 4] source is located, but its elementary-marked language-form examples are not yet represented as item-level records. Existing vocabulary and expression topics are broad skill coverage only and must not be treated as proof of appendix coverage.
gap severity: GapSeverity/review-needed
identifier: gap-language-forms
note: The official [별표 4] source is located, but its elementary-marked language-form examples are not yet represented as item-level records. Existing vocabulary and expression topics are broad skill coverage only and must not be treated as proof of appendix coverage.
source gap severity present: true
status: source-located-explicit-gap
workstream: english-efl.json

coverage-gap/gap-media-edtech-examples
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/content-coverage
gap description: Media and digital-tool micro-topics should later be aligned with allowed classroom tools and privacy constraints.
gap severity: GapSeverity/review-needed
identifier: gap-media-edtech-examples
note: Media and digital-tool micro-topics should later be aligned with allowed classroom tools and privacy constraints.
source gap severity present: false
status: needs-follow-up
workstream: english-efl.json

coverage-gap/gap-seed-code-family-mismatch
type: CoverageGap
source: source/kr-ncic-practical-arts-pdf-2022
documented by: source/kr-ncic-practical-arts-pdf-2022
gap category: CoverageGapCategory/source-text-policy
gap description: Existing v0.3 seed uses 42 placeholder standards over four domains. Official PDF check found 39 elementary standards across five domains, including 6실05 for digital society and AI.
gap severity: GapSeverity/high
identifier: gap-seed-code-family-mismatch
source gap severity present: true
status: resolved-in-artifact
workstream: practical-arts.json

coverage-gap/gap-standard-text-policy
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/source-text-policy
gap description: Official standard text is not embedded in this artifact; summaries are paraphrases and sourceEvidence points back to NCIC [별책14].
gap severity: GapSeverity/unspecified
identifier: gap-standard-text-policy
note: Official standard text is not embedded in this artifact; summaries are paraphrases and sourceEvidence points back to NCIC [별책14].
source gap severity present: false
status: documented
workstream: english-efl.json

coverage-gap/gap.kr.arts-pe.classroom-calibration
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/assessment-calibration
gap description: Generated mastery criteria and assessment prompts require classroom and subject-specialist calibration before product release.
gap severity: GapSeverity/review-needed
identifier: gap.kr.arts-pe.classroom-calibration
note: Generated mastery criteria and assessment prompts require classroom and subject-specialist calibration before product release.
source gap severity present: true
workstream: arts-pe.json

coverage-gap/gap.kr.arts-pe.dependency-review
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/source-text-policy
gap description: Dependencies stay within one official standard and express only understand/apply/reflect sequencing; no synthetic cross-subject edges were added.
gap severity: GapSeverity/review-needed
identifier: gap.kr.arts-pe.dependency-review
note: Dependencies stay within one official standard and express only understand/apply/reflect sequencing; no synthetic cross-subject edges were added.
source gap severity present: true
workstream: arts-pe.json

coverage-gap/gap.kr.arts-pe.official-text-omitted
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/source-locator
gap description: Official achievement-standard wording is not reproduced; each record keeps the verified code, subject-PDF identity, attachment number, hash, page locator, and a repository-authored summary.
gap severity: GapSeverity/intentional
identifier: gap.kr.arts-pe.official-text-omitted
note: Official achievement-standard wording is not reproduced; each record keeps the verified code, subject-PDF identity, attachment number, hash, page locator, and a repository-authored summary.
source gap severity present: true
workstream: arts-pe.json

coverage-gap/gap.kr.integrated.classroom-assessment-calibration
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/assessment-calibration
gap description: Evidence statements and assessment prompts are source-aligned generated checks and should be calibrated with grade 1-2 classroom examples before product use.
gap severity: GapSeverity/review-needed
identifier: gap.kr.integrated.classroom-assessment-calibration
note: Evidence statements and assessment prompts are source-aligned generated checks and should be calibrated with grade 1-2 classroom examples before product use.
source gap severity present: true
workstream: integrated.json

coverage-gap/gap.kr.integrated.dependency-expert-review
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/dependency-review
gap description: Dependency suggestions encode plausible first-school-life, inquiry, and expression flow, but have not been reviewed by an integrated-curriculum specialist.
gap severity: GapSeverity/review-needed
identifier: gap.kr.integrated.dependency-expert-review
note: Dependency suggestions encode plausible first-school-life, inquiry, and expression flow, but have not been reviewed by an integrated-curriculum specialist.
source gap severity present: true
workstream: integrated.json

coverage-gap/gap.kr.integrated.hwp-crosscheck
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/expert-review
gap description: The PDF attachment was downloaded and checked. The paired HWP attachment orgAttNo=10003572 should be retained as a secondary format for human review.
gap severity: GapSeverity/review-needed
identifier: gap.kr.integrated.hwp-crosscheck
note: The PDF attachment was downloaded and checked. The paired HWP attachment orgAttNo=10003572 should be retained as a secondary format for human review.
source gap severity present: true
workstream: integrated.json

coverage-gap/gap.kr.integrated.official-text-omitted
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/source-text-policy
gap description: Official achievement-standard wording is not embedded verbatim; this artifact stores codes, source-derived paraphrases, and NCIC/MOE source metadata.
gap severity: GapSeverity/intentional
identifier: gap.kr.integrated.official-text-omitted
note: Official achievement-standard wording is not embedded verbatim; this artifact stores codes, source-derived paraphrases, and NCIC/MOE source metadata.
source gap severity present: true
workstream: integrated.json

coverage-gap/gap.kr.korean.2026-amendment-reconciliation
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/source-reconciliation
gap description: The inventory was checked against the NCIC 2022.12 elementary Korean Language attachment. NCIC also lists 2026.01 amended curriculum rows; integration should decide whether a successor artifact must reconcile amendments.
gap severity: GapSeverity/review-needed
identifier: gap.kr.korean.2026-amendment-reconciliation
note: The inventory was checked against the NCIC 2022.12 elementary Korean Language attachment. NCIC also lists 2026.01 amended curriculum rows; integration should decide whether a successor artifact must reconcile amendments.
source gap severity present: true
workstream: korean.json

coverage-gap/gap.kr.korean.classroom-assessment-review
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/assessment-calibration
gap description: Evidence statements and assessment prompts are source-aligned generated checks and should be calibrated with classroom examples before product use.
gap severity: GapSeverity/review-needed
identifier: gap.kr.korean.classroom-assessment-review
note: Evidence statements and assessment prompts are source-aligned generated checks and should be calibrated with classroom examples before product use.
source gap severity present: true
workstream: korean.json

coverage-gap/gap.kr.korean.dependency-expert-review
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/dependency-review
gap description: Dependency suggestions encode plausible prerequisite flow, but they have not been reviewed by Korean Language curriculum specialists.
gap severity: GapSeverity/review-needed
identifier: gap.kr.korean.dependency-expert-review
note: Dependency suggestions encode plausible prerequisite flow, but they have not been reviewed by Korean Language curriculum specialists.
source gap severity present: true
workstream: korean.json

coverage-gap/gap.kr.korean.official-text-omitted
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/source-text-policy
gap description: Official achievement-standard wording is not embedded verbatim; this artifact stores codes and source-derived paraphrases, with the NCIC/MOE PDF as the governing source.
gap severity: GapSeverity/intentional
identifier: gap.kr.korean.official-text-omitted
note: Official achievement-standard wording is not embedded verbatim; this artifact stores codes and source-derived paraphrases, with the NCIC/MOE PDF as the governing source.
source gap severity present: true
workstream: korean.json

coverage-gap/gap.kr.social.classroom-calibration
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/assessment-calibration
gap description: Generated mastery criteria and assessment prompts require classroom and subject-specialist calibration before product release.
gap severity: GapSeverity/review-needed
identifier: gap.kr.social.classroom-calibration
note: Generated mastery criteria and assessment prompts require classroom and subject-specialist calibration before product release.
source gap severity present: true
workstream: social.json

coverage-gap/gap.kr.social.dependency-review
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/source-text-policy
gap description: Dependencies stay within one official standard and express only understand/apply/reflect sequencing; no synthetic cross-subject edges were added.
gap severity: GapSeverity/review-needed
identifier: gap.kr.social.dependency-review
note: Dependencies stay within one official standard and express only understand/apply/reflect sequencing; no synthetic cross-subject edges were added.
source gap severity present: true
workstream: social.json

coverage-gap/gap.kr.social.official-text-omitted
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/source-locator
gap description: Official achievement-standard wording is not reproduced; each record keeps the verified code, subject-PDF identity, attachment number, hash, page locator, and a repository-authored summary.
gap severity: GapSeverity/intentional
identifier: gap.kr.social.official-text-omitted
note: Official achievement-standard wording is not reproduced; each record keeps the verified code, subject-PDF identity, attachment number, hash, page locator, and a repository-authored summary.
source gap severity present: true
workstream: social.json

coverage-gap/math-gap-2026-amendment-scope
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/content-coverage
gap description: NCIC also lists 2026.01 amended elementary math inventory nodes, but this card explicitly targets the 2022 elementary math curriculum source.
gap severity: GapSeverity/unspecified
identifier: math-gap-2026-amendment-scope
source gap severity present: false
status: out-of-scope-for-card
workstream: math.json

coverage-gap/math-gap-assessment-review
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/assessment-calibration
gap description: Assessment prompts are generated from standard focus and should be checked for classroom appropriateness and grade-band language before production use.
gap severity: GapSeverity/unspecified
identifier: math-gap-assessment-review
source gap severity present: false
status: candidate
workstream: math.json

coverage-gap/math-gap-dependency-review
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/source-text-policy
gap description: Dependency suggestions follow within-standard decomposition, official code order, and grade-band progression; they still need expert review before integration.
gap severity: GapSeverity/unspecified
identifier: math-gap-dependency-review
source gap severity present: false
status: candidate
workstream: math.json

coverage-gap/math-gap-line-locator-stability
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/source-locator
gap description: Line locators are based on pdftotext extraction from the downloaded PDF and may shift if another extraction tool is used; official PDF attachment remains the governing locator.
gap severity: GapSeverity/review-needed
identifier: math-gap-line-locator-stability
source gap severity present: false
status: needs-review
workstream: math.json

coverage-gap/math-gap-source-text-omitted
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/source-locator
gap description: Full official achievement-standard sentences are not embedded; records carry code, source locator, module, and source-derived paraphrase only.
gap severity: GapSeverity/unspecified
identifier: math-gap-source-text-omitted
source gap severity present: false
status: intentional
workstream: math.json

coverage-gap/moral-gap-assessment-localization
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/assessment-calibration
gap description: Assessment prompts are Korean classroom-oriented draft prompts and need classroom language/grade appropriateness review.
gap severity: GapSeverity/unspecified
identifier: moral-gap-assessment-localization
source gap severity present: false
status: open
workstream: moral.json

coverage-gap/moral-gap-dependency-prerequisite-review
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/dependency-review
gap description: Dependency suggestions model likely learning order and should be reviewed as candidate graph edges, not settled prerequisite facts.
gap severity: GapSeverity/unspecified
identifier: moral-gap-dependency-prerequisite-review
source gap severity present: false
status: open
workstream: moral.json

coverage-gap/moral-gap-microtopic-educator-review
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/expert-review
gap description: Micro-topic decomposition is source-derived but still needs Korean elementary moral-education teacher review before final integration.
gap severity: GapSeverity/unspecified
identifier: moral-gap-microtopic-educator-review
source gap severity present: false
status: open
workstream: moral.json

coverage-gap/moral-gap-middle-high-excluded
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/source-text-policy
gap description: The official PDF also contains middle and high school ethics courses; this card covers elementary moral education only.
gap severity: GapSeverity/unspecified
identifier: moral-gap-middle-high-excluded
source gap severity present: false
status: out-of-scope
workstream: moral.json

coverage-gap/moral-gap-official-line-locators-local
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/source-locator
gap description: Line locators refer to the local pdftotext extraction from /private/tmp/kr_moral_2022.txt and may need regeneration if the PDF extraction tool changes.
gap severity: GapSeverity/unspecified
identifier: moral-gap-official-line-locators-local
source gap severity present: false
status: open
workstream: moral.json

coverage-gap/moral-gap-seed-reconciliation
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/source-text-policy
gap description: The local v0.3 seed has 48 placeholder moral anchors; this workstream verifies 24 official elementary moral codes and should replace the placeholder count during integration.
gap severity: GapSeverity/unspecified
identifier: moral-gap-seed-reconciliation
source gap severity present: false
status: open
workstream: moral.json

coverage-gap/moral-gap-source-text-omitted
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/source-locator
gap description: Full official achievement-standard sentences are not embedded; records carry code, source locator, domain, and source-derived paraphrase only.
gap severity: GapSeverity/unspecified
identifier: moral-gap-source-text-omitted
source gap severity present: false
status: intentional
workstream: moral.json

coverage-gap/science-gap-assessment-prompts-generated
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/source-text-policy
gap description: Assessment prompts are source-derived generated candidates and should be classroom-reviewed for age appropriateness, safety wording, and local materials.
gap severity: GapSeverity/unspecified
identifier: science-gap-assessment-prompts-generated
source gap severity present: false
status: open
workstream: science.json

coverage-gap/science-gap-expert-dependency-review
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/dependency-review
gap description: Dependency suggestions are generated from within-standard order, within-unit sequence, and obvious grade progression; they are candidates, not reviewed prerequisite facts.
gap severity: GapSeverity/unspecified
identifier: science-gap-expert-dependency-review
source gap severity present: false
status: open
workstream: science.json

coverage-gap/science-gap-grade-1-2-integrated-science
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/content-coverage
gap description: Elementary grades 1-2 do not appear as standalone 과학 achievement-standard codes in this PDF section; early science-like anchors should be reconciled through the integrated-subject workstream.
gap severity: GapSeverity/unspecified
identifier: science-gap-grade-1-2-integrated-science
source gap severity present: false
status: documented
workstream: science.json

coverage-gap/science-gap-pdf-not-vendored
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/source-text-policy
gap description: The NCIC PDF and pdftotext extraction were used from /private/tmp during this workstream; integration should decide whether to mirror official source artifacts or keep URL-only provenance.
gap severity: GapSeverity/unspecified
identifier: science-gap-pdf-not-vendored
source gap severity present: false
status: open
workstream: science.json

coverage-gap/science-gap-science-society-domain
type: CoverageGap
gap category: CoverageGapCategory/source-text-policy
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preferred label: 시장경제와 국가 간 거래

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preferred label: 지구촌 사람들

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preferred label: 우리가 사는 곳

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criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
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criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
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criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
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criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
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criterion text: 함께한 음악 활동을 존중하며 다음 연주·감상·창작에서 개선할 점을 제시한다.
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criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
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criterion text: 알파벳 소리와 글자 이름 듣기 식별에 맞는 짧은 영어 입력을 두 번 듣고 그림·순서·핵심어 중 알맞은 답을 선택하거나 표시한다.
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criterion text: 그림이 있는 짧은 영어 글에서 반복 듣기와 다시 읽기에 필요한 글자·낱말·정보를 찾아 밑줄이나 번호로 표시한다.
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criterion text: 문장 억양 의미 구별에 맞는 짧은 영어 입력을 두 번 듣고 그림·순서·핵심어 중 알맞은 답을 선택하거나 표시한다.
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criterion text: 미디어의 역할을 이해하고 내용을 비판적으로 분석하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
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type: EvidenceCriterion
criterion text: 분단 문제와 평화 통일을 위한 실천 방안 탐색하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-007f9dbad789b29cb4d6d423

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-00a9ad8423f09fc19262f006
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다시 들은 영어의 목표 소리나 핵심어를 근거로 의문문ㆍ평서문 억양 구별 답을 확인하고 선택 이유를 말한다.
identifier: evidence-00a9ad8423f09fc19262f006

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-00b10f1cf42d0069ab0763ef
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상황 맥락에 맞는 표현 조정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-00b10f1cf42d0069ab0763ef

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-00bc2674908c0759d2c342b4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 낱말 은행이나 예시문을 참고해 읽은 정보로 짝 대화에 맞는 두세 개의 간단한 문장을 목적에 맞게 쓴다.
identifier: evidence-00bc2674908c0759d2c342b4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-00cede029ab24c2f2e173669
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 움직임 기술과 스포츠의 관계 파악하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-00cede029ab24c2f2e173669

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-00dd53403d53d3fe43effdbe
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-00dd53403d53d3fe43effdbe

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-00fbb0f00d6552314093c0cb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-00fbb0f00d6552314093c0cb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-010d700e68afeedbe05493ec
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활자원 제한성과 사용 가치 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-010d700e68afeedbe05493ec

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-01242bf6df2377deda1543f6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 언어생활 성찰과 국어 의식에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-01242bf6df2377deda1543f6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-012897e0b778810f934e958b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 디지털 사회와 인공지능 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-012897e0b778810f934e958b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-012f54fc97dd32302d9ec563
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-11] 분수 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-012f54fc97dd32302d9ec563

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-01408e1df09a49d42e7f5618
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [2수03-04] 평면도형과 그 구성 요소 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-01408e1df09a49d42e7f5618

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-015bd3e38c7af2e8409bf35b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 역사 자료로 지역 생활의 변화와 지속 분석하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-015bd3e38c7af2e8409bf35b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0163fe2bf807555081cd4a2e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-0163fe2bf807555081cd4a2e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-017050e2b6259a9a3b9fe0fc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 봉사와 상황에 맞는 도움 도덕 탐구의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-017050e2b6259a9a3b9fe0fc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0180cb14c281d2039b42a0b3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 독도의 지리·역사 자료로 영토적 중요성 이해하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0180cb14c281d2039b42a0b3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-018bccd83522388436520d27
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-14] 소수의 곱셈과 나눗셈 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-018bccd83522388436520d27

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-01ab05b2ca9eae92d3e8329f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [2수03-06] 양의 비교 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-01ab05b2ca9eae92d3e8329f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-01b04a0f9bd4ba7e3e4d49e4
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-09] 여러 가지 삼각형 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-01b04a0f9bd4ba7e3e4d49e4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-01b227394d377a26068be80f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 세계 기후와 인간 생활의 관계 탐구하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-01b227394d377a26068be80f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-01b82069582682a271bba3b6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 쓴 결과에서 목표 어휘·철자·대소문자·문장 부호 중 미래 계획 표현과 관련된 항목을 점검하고 한 번 고쳐 쓴다.
identifier: evidence-01b82069582682a271bba3b6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-01bc358834df1ca940586793
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-01bc358834df1ca940586793

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-01bf42e8472e2a724ebeacbe
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 명령 체험과 기초 프로그래밍 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-01bf42e8472e2a724ebeacbe

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-01e37ee207dfbd44b1ebc7a0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-01e37ee207dfbd44b1ebc7a0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-01ec20b71c613ddcdbb612f1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악의 분위기와 쓰임 이야기하기 활동에서 들린 변화와 자신의 음악적 선택을 구체적으로 설명한다.
identifier: evidence-01ec20b71c613ddcdbb612f1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-01f29a63779fbcb12efa9c6b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-01f29a63779fbcb12efa9c6b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-01f2cdd02e10db869ab6a2a3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 기상 요소를 조사하고, 날씨가 우리 생활에 주는 영향을 인식 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-01f2cdd02e10db869ab6a2a3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0201fc50bb92efe83a04b45e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-0201fc50bb92efe83a04b45e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-020489d2eda160b7007f8d21
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 자연과의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-020489d2eda160b7007f8d21

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0213f1e1f79a775df86858b3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-0213f1e1f79a775df86858b3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0215ae0132dbb18f4ea61267
type: EvidenceCriterion
criterion text: 중심 내용과 구조 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0215ae0132dbb18f4ea61267

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0225d3c41b69448f46f1db71
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-23] 무게 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0225d3c41b69448f46f1db71

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0249de1f7092747b596a15d9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [2수03-06] 양의 비교 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-0249de1f7092747b596a15d9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-024e709c0184832369a791ee
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 성실과 시간 관리 도덕 탐구의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-024e709c0184832369a791ee

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-028f1c96f633cb282eeb6114
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자기감정과 자기존중 사례 읽기를 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-028f1c96f633cb282eeb6114

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-029a3bc370a363e86a5fcc84
type: EvidenceCriterion
criterion text: 화성암을 관찰하고 분류 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-029a3bc370a363e86a5fcc84

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-02b51eebd8ab9e8378c7331d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [6수03-07] 원기둥, 원뿔, 구 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-02b51eebd8ab9e8378c7331d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-02baf2914679735108957913
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문제를 해결하는 데 과학이 기여할 수 있는 방법을 토의 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-02baf2914679735108957913

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-02bf4ce5fd0a0aa4d29fec1e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-02bf4ce5fd0a0aa4d29fec1e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-02bfd91b225285bff76210cb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 즐겁게 놀이하며 건강하고 안전하게 생활하기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-02bfd91b225285bff76210cb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-02cc1912ffdb8933a9fe777a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털 기기와 콘텐츠 저작 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-02cc1912ffdb8933a9fe777a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-02ece473c3ac9967aebefb39
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수01-07] 분수의 덧셈과 뺄셈 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-02ece473c3ac9967aebefb39

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-02f950aaa3ae870a5436351d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-02f950aaa3ae870a5436351d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-031966ad418b6a19d1e0fe40
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상상·창작·낭송 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-031966ad418b6a19d1e0fe40

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-035d6bb22914e3adc1ed887e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [4수03-03] 도형의 기초 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-035d6bb22914e3adc1ed887e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-036420b0b3c8557f10c1566c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 감상 근거와 반응 표현에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-036420b0b3c8557f10c1566c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0364c71d2dae240b3f20a55c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 중심 내용과 구조 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0364c71d2dae240b3f20a55c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-036b5eae70b3b1fec7a2a002
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-036b5eae70b3b1fec7a2a002

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0371b0bf9a7aae21a5e4e04e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자석을 이용하여 일상생활을 편리하게 하는 장치를 설계 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-0371b0bf9a7aae21a5e4e04e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-037e7c6ea492504665f4debd
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수04-04] 가능성 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-037e7c6ea492504665f4debd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-03962ae66920b5a59318ca3c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-03962ae66920b5a59318ca3c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-03a2b30fe602c0dab98c2cfc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 누구로 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-03a2b30fe602c0dab98c2cfc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-03b47e0ee670a45dee78a431
type: EvidenceCriterion
criterion text: 세계 문제와 평화적 해결 가치 개념을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-03b47e0ee670a45dee78a431

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-03e14513ed2563289007c4bd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 참여 태도와 조정 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-03e14513ed2563289007c4bd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-041a25a7582c4ac5af271912
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-13] 소수 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-041a25a7582c4ac5af271912

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-041e8c938a2819af06c853cf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 쓴 결과에서 목표 어휘·철자·대소문자·문장 부호 중 동작 보고 표현 연결과 관련된 항목을 점검하고 한 번 고쳐 쓴다.
identifier: evidence-041e8c938a2819af06c853cf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-042924bb1c92a93bc484991f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정직한 행동 사례 읽기를 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-042924bb1c92a93bc484991f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-043013bb8759334b6be71ad0
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-15] 소수의 곱셈과 나눗셈 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-043013bb8759334b6be71ad0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-043c02b2717607371ffed075
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구와 우주 사례에서 지구의 공전을 알고, 계절에 따라 달라지는 별자리를 관찰 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-043c02b2717607371ffed075

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-043e1f8b3df5e6ed8d3c9e1c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-043e1f8b3df5e6ed8d3c9e1c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0443e5c54ae242e38799e88b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구의 반응과 자신의 점검을 바탕으로 움직임 요소 한 가지를 바꾸어 다시 표현한다.
identifier: evidence-0443e5c54ae242e38799e88b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-045bab8c7d789201d965ec7a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음성·문자 언어 특성, 표준어·방언, 관용 표현, 문장 호응과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-045bab8c7d789201d965ec7a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-04687384b0d3fffa1ba0120f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생태형 스포츠의 활동 방법과 기본 전략 적용하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-04687384b0d3fffa1ba0120f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0477a075a8ac62dbe07c86ae
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수02-02] 비와 비율 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0477a075a8ac62dbe07c86ae

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-047e51bed71340071fd09933
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정보 검색, 뉴스·정보 매체 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-047e51bed71340071fd09933

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-04afbd0666cf613f4305c2ad
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [2수01-05] 두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-04afbd0666cf613f4305c2ad

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-04b971084881baa823716dbf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림이 있는 짧은 영어 글에서 대문자와 소문자 모양 식별에 필요한 글자·낱말·정보를 찾아 밑줄이나 번호로 표시한다.
identifier: evidence-04b971084881baa823716dbf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-04bbd74fe30e19caf352a40e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-04bbd74fe30e19caf352a40e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-04ce5f6e7fc6717be8cc07ee
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-03] 직육면체와 정육면체 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-04ce5f6e7fc6717be8cc07ee

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-04d05e4c2f0282608c8727af
type: EvidenceCriterion
criterion text: 짧은 듣기·말하기·읽기·쓰기 활동에서 친구 사이의 배려 대화와 표현을 알맞게 표현하고 결과를 확인한다.
identifier: evidence-04d05e4c2f0282608c8727af

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-04dea043604b763b22494e28
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-04dea043604b763b22494e28

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-04dea88578c2764ae07d8096
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수03-04] 평면도형의 이동 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-04dea88578c2764ae07d8096

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-04e7d08f8890b3dc3629db13
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상상·창작·낭송 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-04e7d08f8890b3dc3629db13

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-04eaafdaa08414e950964ee7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 타인과의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-04eaafdaa08414e950964ee7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-051766acb06d2a74c40ce945
type: EvidenceCriterion
criterion text: 온도가 다른 두 물체가 접촉했을 때 두 물체의 온도 변화를 관찰하고 그 원인을 추리 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-051766acb06d2a74c40ce945

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-051ba1e58cde864441846d79
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림이 있는 짧은 영어 글에서 특정 정보 찾아 듣기 읽기에 필요한 글자·낱말·정보를 찾아 밑줄이나 번호로 표시한다.
identifier: evidence-051ba1e58cde864441846d79

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-05205069da72ce70ad342ca5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-05205069da72ce70ad342ca5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-05233fe1a0eaa8a21dd492be
type: EvidenceCriterion
criterion text: 가족과 주변 사람이 함께 살아가는 모습 탐구에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-05233fe1a0eaa8a21dd492be

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0537f30b6cbf73330a2dae88
type: EvidenceCriterion
criterion text: 배운 것과 배울 것을 연결하며 배움 상상에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-0537f30b6cbf73330a2dae88

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0542898b947473274e6b8882
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 무엇을 하며 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-0542898b947473274e6b8882

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-05451ad013dbedfaa0b1ef20
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-05451ad013dbedfaa0b1ef20

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0572962cdf27c816643435c4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생물의 한살이 과정을 조사하여 생물에 따라 한살이의 유형이 다양함을 소개하는 자료를 만들어 공유 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-0572962cdf27c816643435c4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-058feab82e266e0a551607ab
type: EvidenceCriterion
criterion text: 중심 내용과 구조 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-058feab82e266e0a551607ab

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-059b0d537b9196d30e554957
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [2수01-08] 두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-059b0d537b9196d30e554957

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-05d25d224ec27d2e7ec3a137
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수04-03] 자료의 수집과 정리 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-05d25d224ec27d2e7ec3a137

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-05d83ec169064edc84bb37d7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 가족과 주변 사람과 소통하며 어울리기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-05d83ec169064edc84bb37d7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-05e66e74eb183b4116d377fb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 마을과 사람들이 생활하는 모습 살펴보기에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-05e66e74eb183b4116d377fb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0602176e481818400b1566e5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 가족 요구와 배려 돌봄 개념 탐색을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-0602176e481818400b1566e5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-060249f148c0ea69b0e0f937
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문제를 해결하는 데 과학이 기여할 수 있는 방법을 토의 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-060249f148c0ea69b0e0f937

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-06222f8fd239a677b47787c5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음성·문자 언어 특성, 표준어·방언, 관용 표현, 문장 호응과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-06222f8fd239a677b47787c5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0626c77cb7b9f1cd317c5a29
type: EvidenceCriterion
criterion text: 여러 역사 자료로 고려 사회와 생활 추론하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0626c77cb7b9f1cd317c5a29

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-06552a1e153c6ac420c635a1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 언어생활 성찰과 국어 의식에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-06552a1e153c6ac420c635a1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0684a8f832a92d33e5451922
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림·실물·짧은 영어 맥락에서 한국어 음운 전이를 고려한 기초 단어 소리 구별의 목표 낱말이나 표현을 뜻과 연결해 분류한다.
identifier: evidence-0684a8f832a92d33e5451922

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-06851a80b9ed2c1b56301b92
type: EvidenceCriterion
criterion text: 짧은 듣기·말하기·읽기·쓰기 활동에서 인권 감수성과 실천 대화와 표현을 알맞게 표현하고 결과를 확인한다.
identifier: evidence-06851a80b9ed2c1b56301b92

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-068e93e27eaf6c4e47defabc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-068e93e27eaf6c4e47defabc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-069539f6c592625f46ce403e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-069539f6c592625f46ce403e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-069d15ccc0ed4bd426a1945b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 자모와 소릿값, 표기, 어휘, 문장 성분, 담화 표현과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-069d15ccc0ed4bd426a1945b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-06b1ee8a07903ffbef1d282c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-06b1ee8a07903ffbef1d282c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-06baa651fb76fa6ce1a0122f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 계절 변화에 맞추어 생활하기가 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-06baa651fb76fa6ce1a0122f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-06cac9f436ba03d3ee8c7168
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-14] 시각과 시간 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-06cac9f436ba03d3ee8c7168

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0701ada5141ed74f0d53725c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 낱말 은행이나 예시문을 참고해 초대ㆍ감사 카드 쓰기에 맞는 두세 개의 간단한 문장을 목적에 맞게 쓴다.
identifier: evidence-0701ada5141ed74f0d53725c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0709aa890df25837457c20b2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 달의 모양과 표면, 달의 위상변화를 관찰하여 밤하늘 관찰에 흥미를 가질 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-0709aa890df25837457c20b2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-071fd1d9249af24189fbeb94
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질 사례에서 기체의 성질을 이용하여 작동시킬 수 있는 장치를 설계하고 만들 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-071fd1d9249af24189fbeb94

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-07245a1eebfbf91bfd34ad52
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전지 한 개를 연결한 전기 회로와 전지 두 개를 직렬연결한 전기 회로의 특징을 비교 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-07245a1eebfbf91bfd34ad52

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-074d53c14d35b498f931b388
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초기 한글 해독, 자모-소릿값 연결, 의미 단위 읽기와 기초 표기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-074d53c14d35b498f931b388

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-07609582295d4e6c30fba38a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 듣기 전 예측하기에 맞는 짧은 영어 입력을 두 번 듣고 그림·순서·핵심어 중 알맞은 답을 선택하거나 표시한다.
identifier: evidence-07609582295d4e6c30fba38a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0763cf07c72ea998cabf054b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 계절별 기후와 기후변화 재해를 자료로 탐구하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-0763cf07c72ea998cabf054b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0771faf97c916c5587a99e1b
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-12] 분수와 소수의 관계 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-0771faf97c916c5587a99e1b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-077994d4be40eb60240c6052
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상상·창작·낭송 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-077994d4be40eb60240c6052

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-07801b74024acbecb1efbcab
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음성·문자 언어 특성, 표준어·방언, 관용 표현, 문장 호응과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-07801b74024acbecb1efbcab

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-07896d49d7dcaac2259d7688
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-07896d49d7dcaac2259d7688

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0791e9a182e5dfbf99f4b441
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-25] 각도 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-0791e9a182e5dfbf99f4b441

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-079b2a915dbf047bdb3437ec
type: EvidenceCriterion
criterion text: 매체 이용 윤리와 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-079b2a915dbf047bdb3437ec

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-07c1afcd125a6e62b265f3ca
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초기 한글 해독, 자모-소릿값 연결, 의미 단위 읽기와 기초 표기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-07c1afcd125a6e62b265f3ca

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-07cf1c6901913a4941d1a37b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-07cf1c6901913a4941d1a37b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-07d03165b009f47da2e29dcd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정보 검색, 뉴스·정보 매체 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-07d03165b009f47da2e29dcd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-07d58af3fb083294fde2738b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 사회·공동체와의 관계 사례에서 세계 문제와 평화적 해결 가치 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-07d58af3fb083294fde2738b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-07d644498147019d19266328
type: EvidenceCriterion
criterion text: 작품 특징과 자신의 느낌·생각 설명하기에 알맞은 재료와 용구를 선택하고 안전하게 사용하여 표현 과정을 수행한다.
identifier: evidence-07d644498147019d19266328

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-07e50c18faad3870df82906f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-07e50c18faad3870df82906f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-07f8bfcc890a71e7ba45cf53
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지속가능한 삶과 미래 세대 책임 대화와 표현 과제에서 목표 소리·낱말·문장·의미 단서를 식별하고 이해한 내용을 보여 준다.
identifier: evidence-07f8bfcc890a71e7ba45cf53

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-08076e73c4b2f9c4f82a6e6a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 어디서 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-08076e73c4b2f9c4f82a6e6a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-080cd8f4c20d1e6787fed2da
type: EvidenceCriterion
criterion text: 감상 근거와 반응 표현에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-080cd8f4c20d1e6787fed2da

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-08411f48dba0378cfad19f3d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 자연과의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-08411f48dba0378cfad19f3d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0849ae740e9622ea8e2de67f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 듣기 단서와 정보 조직에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0849ae740e9622ea8e2de67f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-085044f70437ce59cdc033c3
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-11] 다각형 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-085044f70437ce59cdc033c3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0867f1dd0df13b66a9f1003e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 감상 근거와 반응 표현에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0867f1dd0df13b66a9f1003e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0879b2efdf40834716fd6a8b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-0879b2efdf40834716fd6a8b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-088110bc52b2f6ca9867efc1
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-04] 약수와 배수 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-088110bc52b2f6ca9867efc1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-08a771b8a8b467e5b4bbeb31
type: EvidenceCriterion
criterion text: 환경에 서식하는 식물을 조사하여 식물의 생김새와 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 설명 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-08a771b8a8b467e5b4bbeb31

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-08b51fa570b3732cdc177cd2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초고 작성과 표현 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-08b51fa570b3732cdc177cd2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-08df89d79e8ee5d5ce98afda
type: EvidenceCriterion
criterion text: 들은 음악의 특징을 분위기·쓰임·문화적 맥락 중 알맞은 항목과 연결해 말한다.
identifier: evidence-08df89d79e8ee5d5ce98afda

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-08f35ef9896407ea3a28f5b7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기초 음악 요소로 소리나 음악 표현하기에 관련된 소리나 음악을 듣고 음악 요소 두 가지 이상을 식별하여 설명한다.
identifier: evidence-08f35ef9896407ea3a28f5b7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-090863ca37a01fb28f690f73
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 사회·공동체와의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-090863ca37a01fb28f690f73

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-09106c11a45a465dbb041cc0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-09106c11a45a465dbb041cc0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-095380dd2c398d8d2d60ef06
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [2수01-03] 네 자리 이하의 수 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-095380dd2c398d8d2d60ef06

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0961aa1406f22457680e7f0d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-0961aa1406f22457680e7f0d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0977c844e4fd0a14fda3e940
type: EvidenceCriterion
criterion text: 쓴 결과에서 목표 어휘·철자·대소문자·문장 부호 중 감정 그림 보고 문장 만들기와 관련된 항목을 점검하고 한 번 고쳐 쓴다.
identifier: evidence-0977c844e4fd0a14fda3e940

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0986f4366c4101c41f9c1d22
type: EvidenceCriterion
criterion text: 작품 요소와 갈래 단서 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0986f4366c4101c41f9c1d22

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-098973c27e7471fc63014299
type: EvidenceCriterion
criterion text: 교실 상황 카드와 말하기 틀을 활용해 교사 모델 따라 말하기에 맞는 낱말·어구 또는 한 문장을 알아들을 수 있게 말한다.
identifier: evidence-098973c27e7471fc63014299

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-09970abacfe5fa141c0a7bdd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-09970abacfe5fa141c0a7bdd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0998b00d7d7e2a78f4c2c591
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [2수01-10] 한 자리 수의 곱셈 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-0998b00d7d7e2a78f4c2c591

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-09acb6a5c8ae99097093af9a
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-22] 무게 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-09acb6a5c8ae99097093af9a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-09b3358b67a920e8be43602f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수03-16] 원주율과 원의 넓이 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-09b3358b67a920e8be43602f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-09b98a23b74ecaec7011fc0a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-09b98a23b74ecaec7011fc0a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-09ba5ec9f2ac458324519ff0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털 자료 탐색, 매체 양식, 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 윤리와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-09ba5ec9f2ac458324519ff0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-09bbb324f309597cfe4c0064
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털 자료 탐색, 매체 양식, 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 윤리와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-09bbb324f309597cfe4c0064

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-09c8607fc8073691d2898089
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-09c8607fc8073691d2898089

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-09d8d20da540b3c54a11eaf7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 식물의 특징을 설명하는 자료를 만들어 공유 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-09d8d20da540b3c54a11eaf7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-09d8fdaa72052ccb173e20ef
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수03-15] 길이 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-09d8fdaa72052ccb173e20ef

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-09dcbab59037fec0aa3b3f0d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리 몸의 여러 기관이 서로 관 련되어 있음을 설명 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-09dcbab59037fec0aa3b3f0d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-09dccd4b05673cbd785577b4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 작품 요소와 갈래 단서 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-09dccd4b05673cbd785577b4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0a097dbe8b2f11237b0c8706
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질이 연소할 때 나타나는 공통적인 현상을 관찰하고, 연소의 조건을 찾을 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-0a097dbe8b2f11237b0c8706

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0a1007e65c0c32fb62722844
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바닷물의 특징을 육지의 물과 비교하고, 바닷가에서 볼 수 있는 다양한 지형을 조사 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-0a1007e65c0c32fb62722844

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0a1eb5651c1bf3b6d47800da
type: EvidenceCriterion
criterion text: 처음 보는 쉬운 낱말에서 쉬운 단어 블렌딩 읽기 규칙을 적용해 읽거나 쓰고, 틀린 항목은 소리 단위로 고쳐 본다.
identifier: evidence-0a1eb5651c1bf3b6d47800da

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0a2b7694f8999eaf25b73f59
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표시한 문자 단서와 문맥을 근거로 인물ㆍ사물 정보 확인 답을 고르고, 필요할 때 의미 단위로 다시 읽어 확인한다.
identifier: evidence-0a2b7694f8999eaf25b73f59

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0a36a361bd989e224eaaaf08
type: EvidenceCriterion
criterion text: 거울과 렌즈의 쓰임새를 조사하고 거울이나 렌즈를 이용한 장치를 창의적으로 만들 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0a36a361bd989e224eaaaf08

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0a4909d744c2973d918f0662
type: EvidenceCriterion
criterion text: 선사 시대와 고조선 유적으로 당시 생활 추론하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-0a4909d744c2973d918f0662

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0a535c6f0bf813df01b7f4fa
type: EvidenceCriterion
criterion text: 불공정 사례와 공정 실천 가치 개념을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0a535c6f0bf813df01b7f4fa

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0a5d9e1758eeb2557cfd50bb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 글자·단어 쓰기에서 문장 표현으로 이어지는 기초 문식성과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-0a5d9e1758eeb2557cfd50bb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0a5e2fc93e9a2e6f56b3349e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다양한 음악에서 음악적 특징 발견하기에 알맞은 소리 재료와 표현 방법을 선택하여 연주나 창작 과정을 수행한다.
identifier: evidence-0a5e2fc93e9a2e6f56b3349e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0a71dca6469b5226739f9377
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 특징이 느낌이나 의미와 어떻게 연결되는지 작품 사례로 제시한다.
identifier: evidence-0a71dca6469b5226739f9377

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0a86fadece126e42375cc850
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-0a86fadece126e42375cc850

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0a967a3d67d70cd0ee48e40e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 추론·평가 읽기 전략에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0a967a3d67d70cd0ee48e40e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0a9bcb66b2b54428a9b20385
type: EvidenceCriterion
criterion text: 들은 음악의 특징을 분위기·쓰임·문화적 맥락 중 알맞은 항목과 연결해 말한다.
identifier: evidence-0a9bcb66b2b54428a9b20385

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0abdf070ee7a7315575a8ff4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 누구로 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-0abdf070ee7a7315575a8ff4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0abdf4a95ead90276451fe82
type: EvidenceCriterion
criterion text: 성장 발달의 특성과 운동의 관계 파악하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-0abdf4a95ead90276451fe82

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0ac3ea91cd7c03dd5298ced3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정보 검색, 뉴스·정보 매체 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-0ac3ea91cd7c03dd5298ced3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0add2a1f9c957ab27c2473e1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-0add2a1f9c957ab27c2473e1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0b0219caa687795c4bc2e523
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수04-02] 자료의 정리 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0b0219caa687795c4bc2e523

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0b03bd0ce19a94c38eccc875
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-0b03bd0ce19a94c38eccc875

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0b083a9a8228baa5527d69d7
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-16] 길이 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0b083a9a8228baa5527d69d7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0b0fec27d05cb3c125d61786
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털 자료 탐색, 매체 양식, 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 윤리와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-0b0fec27d05cb3c125d61786

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0b1af735a21f4a58ccfe3d6c
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-13] 길이 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-0b1af735a21f4a58ccfe3d6c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0b5a2b44227173685b63b8f9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 의도에 맞게 조형 요소와 제작 방법을 적용하여 결과물을 완성한다.
identifier: evidence-0b5a2b44227173685b63b8f9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0b650f6e8e6e47c331e62d2c
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수04-03] 자료의 수집과 정리 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0b650f6e8e6e47c331e62d2c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0b83d7c5c777139a1cdedaa0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 어디서 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-0b83d7c5c777139a1cdedaa0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0b86ca4f3453d56325e8a770
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-0b86ca4f3453d56325e8a770

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0b89f57031c73a7a68c74db0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-0b89f57031c73a7a68c74db0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0b8d65245b8a1243ec4c8dcb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 평화 통일을 위한 노력, 민주화와 산업화 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-0b8d65245b8a1243ec4c8dcb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0ba6594d33c548dc0bbb3247
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [4수03-25] 각도 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-0ba6594d33c548dc0bbb3247

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0ba8405387af69c82232a7af
type: EvidenceCriterion
criterion text: 내용 생성과 목적·독자 설정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0ba8405387af69c82232a7af

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0bcd3694ada9a236fefb22c6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 사회·공동체와의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-0bcd3694ada9a236fefb22c6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0bdd6ee5610a32cc09f7cbde
type: EvidenceCriterion
criterion text: 여러 감상 방법을 활용하고 다른 관점 존중하기에서 보이는 특징과 조형 요소를 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-0bdd6ee5610a32cc09f7cbde

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0bded0e180d4a772fd62ebd6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-0bded0e180d4a772fd62ebd6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0be10a883be40ae6460351cf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 인간과 인공지능 로봇의 관계 대화와 표현 과제에서 목표 소리·낱말·문장·의미 단서를 식별하고 이해한 내용을 보여 준다.
identifier: evidence-0be10a883be40ae6460351cf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0bf41040649782903f5e24e6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표시한 문자 단서와 문맥을 근거로 반복 듣기와 다시 읽기 답을 고르고, 필요할 때 의미 단위로 다시 읽어 확인한다.
identifier: evidence-0bf41040649782903f5e24e6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0c129188aa0b47faac2b8e4a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-0c129188aa0b47faac2b8e4a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0c33b2e867a41deaf523fd84
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 물질 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-0c33b2e867a41deaf523fd84

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0c3a5df59bd3f66206cb26ba
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신감을 가지고 움직임 기술에 도전하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-0c3a5df59bd3f66206cb26ba

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0c4a166b225f92fc11a45192
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수04-01] 자료의 정리 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-0c4a166b225f92fc11a45192

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0c54cd431ad17ccb66c7018c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 특징이 느낌이나 의미와 어떻게 연결되는지 작품 사례로 제시한다.
identifier: evidence-0c54cd431ad17ccb66c7018c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0c7137ae16cf6faf22f54aca
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전통 표현 동작을 구성해 발표·감상하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-0c7137ae16cf6faf22f54aca

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0c72209496994163090cd94c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 담화 상황과 목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0c72209496994163090cd94c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0c78abcee9ddc01b37a8d969
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [2수04-01] 자료의 정리 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-0c78abcee9ddc01b37a8d969

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0c809dac016ebad514339ace
type: EvidenceCriterion
criterion text: 함께한 음악 활동을 존중하며 다음 연주·감상·창작에서 개선할 점을 제시한다.
identifier: evidence-0c809dac016ebad514339ace

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0c97b612651a18f37d2d7423
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 지구와 우주 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-0c97b612651a18f37d2d7423

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0ca28d955e23054072f03fa5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 낱말 은행이나 예시문을 참고해 소리 듣고 첫 글자 쓰기에 맞는 낱말·어구 또는 한 문장을 목적에 맞게 쓴다.
identifier: evidence-0ca28d955e23054072f03fa5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0ca49df43fba5f2170e47362
type: EvidenceCriterion
criterion text: 하루의 변화와 사람들의 하루 생활 탐색에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-0ca49df43fba5f2170e47362

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0cad7fd8f4d6ecbcb0596a32
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-0cad7fd8f4d6ecbcb0596a32

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0ccee5301ae6a293478b78a1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-0ccee5301ae6a293478b78a1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0cd1ea53f062f049985d962e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-0cd1ea53f062f049985d962e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0cf857d727f6d6996fc68537
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단·장르 구성에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0cf857d727f6d6996fc68537

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0cfc9cc597ff6ee8edbf42a2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기술형 스포츠의 활동 방법과 기본 전략 적용하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-0cfc9cc597ff6ee8edbf42a2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0d026a7d996db77db6536477
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-19] 들이 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0d026a7d996db77db6536477

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0d20baf497c3bc23affcac04
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-11] 다각형 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-0d20baf497c3bc23affcac04

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0d35918c3557a89ecf014e0e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 글자·어휘·문장 단서 확인에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0d35918c3557a89ecf014e0e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0d590efd0b5201889463338a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구와 우주 사례에서 이슬, 안개, 구름을 관찰하고, 공통점과 차이점을 찾을 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-0d590efd0b5201889463338a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0d6af5f69cedeac0feebb382
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-10] 여러 가지 사각형 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-0d6af5f69cedeac0feebb382

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0d77b8cd36d63ebe58070ef0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-0d77b8cd36d63ebe58070ef0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0d8e627dd924afa746385479
type: EvidenceCriterion
criterion text: 인간 발달과 주도적 삶 사례에서 아동기 발달과 성장 조건 개념 탐색이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-0d8e627dd924afa746385479

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0d912562065e2dafb8a3ba98
type: EvidenceCriterion
criterion text: 통신수단 변화와 정보 교류 방식 설명하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0d912562065e2dafb8a3ba98

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0d9f3d5f76df525fa827d27f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물의 상태 변화를 이용하여 물을 얻을 수 있는 장치를 설계하고 만들 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-0d9f3d5f76df525fa827d27f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0daacce027b8548d4faefcfc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 동식물 자원과 생명기술 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-0daacce027b8548d4faefcfc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0dab621c588ef96462e52d93
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구와 우주 사례에서 달의 모양과 표면, 달의 위상변화를 관찰하여 밤하늘 관찰에 흥미를 가질 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-0dab621c588ef96462e52d93

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0db31b2aa94bb734e2ce5a73
type: EvidenceCriterion
criterion text: 소리의 어울림을 생각하며 함께 표현하기에 관련된 소리나 음악을 듣고 음악 요소 두 가지 이상을 식별하여 설명한다.
identifier: evidence-0db31b2aa94bb734e2ce5a73

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0db84ed03eb7c2dd69cf1727
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-02] 도형의 기초 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-0db84ed03eb7c2dd69cf1727

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0dc25154dca3c2e6a8f527ac
type: EvidenceCriterion
criterion text: 함께한 음악 활동을 존중하며 다음 연주·감상·창작에서 개선할 점을 제시한다.
identifier: evidence-0dc25154dca3c2e6a8f527ac

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0dcd065b85790ece268782bc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0dcd065b85790ece268782bc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0dd7ae07d1c265f9e5b0d93f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 세계의 자연환경 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-0dd7ae07d1c265f9e5b0d93f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0df0c82062531ece156c63b7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-0df0c82062531ece156c63b7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0df299f395e8c59331ee062e
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-18] 입체도형의 겉넓이와 부피 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-0df299f395e8c59331ee062e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0dfbd44e9dda67707af66678
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 알갱이의 크기가 다른 고체 혼합물과 골고루 섞이지 않는 액체 혼합물을 분리 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-0dfbd44e9dda67707af66678

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0e1bdf9cfafc666a4324b332
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [2수02-02] 규칙 찾기 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-0e1bdf9cfafc666a4324b332

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0e251e05177d4f0e433280ac
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 자료와 가능성 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-0e251e05177d4f0e433280ac

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0e2566d27af257e926cf17b7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 고기압과 저기압의 분포에 따른 날씨의 특징을 기상 요소로 표현 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-0e2566d27af257e926cf17b7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0e2a8f467026e4eace384fd0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 소리·글자 카드를 조작해 교실 자료에서 알파벳 찾기의 음가와 철자 관계를 세 항목 이상 연결하고 소리 내어 확인한다.
identifier: evidence-0e2a8f467026e4eace384fd0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0e2e06bc74c3527c48b46536
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 로봇 개념과 구조 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-0e2e06bc74c3527c48b46536

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0e56ff63c47bf3a4cf881f2f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리나라 국토 여행 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-0e56ff63c47bf3a4cf881f2f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0e6a4ac9d2a54c88446db627
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-0e6a4ac9d2a54c88446db627

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0e6d345b67835997c979a36c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-0e6d345b67835997c979a36c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0e6db9d9d89e67d5bd2936e2
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수02-02] 규칙 찾기 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-0e6db9d9d89e67d5bd2936e2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0e7e873f2d1f32c2216179a5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [4수03-17] 들이 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-0e7e873f2d1f32c2216179a5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0e81bd81c726e359757c8528
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다시 들은 영어의 목표 소리나 핵심어를 근거로 듣기 전 예측하기 답을 확인하고 선택 이유를 말한다.
identifier: evidence-0e81bd81c726e359757c8528

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0e91f7195ce4cb1908bbad5f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 적용해 혼자 또는 함께 표현하고 연주·창작 결과를 기록한다.
identifier: evidence-0e91f7195ce4cb1908bbad5f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0eb4385502ad196bdfd096ee
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-0eb4385502ad196bdfd096ee

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0ec6511264b152df2ecff63f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 함께한 음악 활동을 존중하며 다음 연주·감상·창작에서 개선할 점을 제시한다.
identifier: evidence-0ec6511264b152df2ecff63f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0ece7552966afe117699e153
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 물체의 이동 거리와 걸린 시간을 측정하여 속력을 구하고 빠르기를 비교 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-0ece7552966afe117699e153

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0ed78e57cb033f9e6400cea5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0ed78e57cb033f9e6400cea5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0ee3a501ac0504709ec5391b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 느낌과 상상을 즉흥적인 소리로 표현하기 활동에서 들린 변화와 자신의 음악적 선택을 구체적으로 설명한다.
identifier: evidence-0ee3a501ac0504709ec5391b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0ee419d0963e20dffb7c321f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 컴퓨터 활용 문제 해결과 알고리즘 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-0ee419d0963e20dffb7c321f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0f2852e3d223e2175ec584a9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-0f2852e3d223e2175ec584a9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0f400fd91eac1ae9e150b115
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 생명 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-0f400fd91eac1ae9e150b115

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0f4a50487269b73b3a3dc815
type: EvidenceCriterion
criterion text: 균류·원생생물·세균을 관찰하여 특징과 사는 곳을 설명 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0f4a50487269b73b3a3dc815

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0f506fbc618f5cc71e9e4aa7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-0f506fbc618f5cc71e9e4aa7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0f973a05a836d10dffa6e00b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-0f973a05a836d10dffa6e00b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0f9a76e59cc037a96fdbad7d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지층의 특징을 알고, 지층의 형성 과정을 모형으로 표현 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-0f9a76e59cc037a96fdbad7d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0fb06560ab95e6b7401124c9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기술형 스포츠의 기본 기능 수행하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-0fb06560ab95e6b7401124c9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0fb6628749fdf30470b10384
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기억에 남는 경험에 의미 부여하기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-0fb6628749fdf30470b10384

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0fc0298e81fc587fd2cb8326
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0fc0298e81fc587fd2cb8326

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0fc285c806897ebcc33fbfcc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 유교 문화가 조선 사람들의 생각과 생활에 미친 영향 파악하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0fc285c806897ebcc33fbfcc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0fc3a501d63a2f83c505b614
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 의생활 용품 구성 과정 개념 탐색의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-0fc3a501d63a2f83c505b614

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0fcd71623989a87de76f35d6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 공동체 미술 문화 활동에 참여하고 경험 공유하기 활동의 과정과 결과에서 잘된 점과 보완할 점을 각각 찾아 설명한다.
identifier: evidence-0fcd71623989a87de76f35d6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0fe9999d7492c5fa91ceb612
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 에너지 사례에서 빛이 나아가는 현상을 관찰하여 빛이 직진, 반사, 굴절하는 성질이 있음을 말 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-0fe9999d7492c5fa91ceb612

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0fee66fa03b51fce8ba61515
type: EvidenceCriterion
criterion text: 진로가 과학과 관련됨을 알고, 자신의 진로를 과학과 관련지어 설명 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0fee66fa03b51fce8ba61515

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0ff3d24488926e3133076026
type: EvidenceCriterion
criterion text: 영상ㆍ앱 자료 핵심 이해에 맞는 짧은 영어 입력을 두 번 듣고 그림·순서·핵심어 중 알맞은 답을 선택하거나 표시한다.
identifier: evidence-0ff3d24488926e3133076026

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-0ff6de56d8e904980b366720
type: EvidenceCriterion
criterion text: 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-0ff6de56d8e904980b366720

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-101485e9af98422811df9527
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [6수03-17] 입체도형의 겉넓이와 부피 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-101485e9af98422811df9527

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-10155c1771f7e840bc4ada66
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 활동과 기본 움직임 기술의 관계 파악하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-10155c1771f7e840bc4ada66

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1038d4e7c388a3e38076c5b6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-1038d4e7c388a3e38076c5b6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-103cb4de78efe97ee19ee6c5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-103cb4de78efe97ee19ee6c5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-103e346497b78b9849ec0b1b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 선택한 전략을 적용하기 전후의 몸짓ㆍ그림ㆍ상황 단서 활용 답을 비교해 무엇이 달라졌는지 기록하고 다음 전략을 정한다.
identifier: evidence-103e346497b78b9849ec0b1b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-104d10e8c14c8cd65d28a206
type: EvidenceCriterion
criterion text: 균류·원생생물·세균이 우리 생활에 미치는 영향을 조사하여 발표 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-104d10e8c14c8cd65d28a206

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-105603494a05eb4839bf985e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생명 사례에서 식물을 관찰하여 특징에 따라 식물을 분류 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-105603494a05eb4839bf985e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1065f6eb12302a59a71c5c53
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-13] 소수의 곱셈과 나눗셈 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-1065f6eb12302a59a71c5c53

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-107b063325579f69cfc3ee05
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 기능을 알아보는 실험을 수행하여 식물 각 기관의 구조와 기능을 설명 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-107b063325579f69cfc3ee05

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-108969ddab6e9eb36262752a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 속 농업활동 체험 개념 탐색을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-108969ddab6e9eb36262752a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-109109d9adcd70282d9bed74
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한 문화를 기준으로 단정하지 않고 시와 챈트에 감정 반응하기의 인물·표현·관습을 존중하는 말로 반응하며 자료 근거를 제시한다.
identifier: evidence-109109d9adcd70282d9bed74

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-109f96100b11109f677bbd78
type: EvidenceCriterion
criterion text: 건강한 생활 실천표에서 수행 여부와 몸의 변화를 확인하고 잘된 점과 어려웠던 점을 각각 말한다.
identifier: evidence-109f96100b11109f677bbd78

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-10a048d2e91b2b26cafca90b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 물질 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-10a048d2e91b2b26cafca90b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-10a6444326898f1a3facafbb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 물질 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-10a6444326898f1a3facafbb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-10c37616b1aabb11f2e2a41b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수03-21] 무게 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-10c37616b1aabb11f2e2a41b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-10c9bac4428aba5d96040caf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 분류한 낱말이나 표현을 낱말·어구 또는 한 문장에 넣어 말하거나 쓰고 그림 또는 행동으로 의미를 확인한다.
identifier: evidence-10c9bac4428aba5d96040caf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-10d234f0a6fc1427d73500ea
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-12] 다각형의 둘레와 넓이 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-10d234f0a6fc1427d73500ea

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-10d41e2bc135e54529f377c3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 동물을 관찰하여 특징에 따라 동물을 분류 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-10d41e2bc135e54529f377c3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1102881dacb037ed51179e43
type: EvidenceCriterion
criterion text: 참여할 수 있는 문화 예술 향유와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-1102881dacb037ed51179e43

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-111858be0b7f37d1ccd08909
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-111858be0b7f37d1ccd08909

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1121446f0020d577dfa0c4c7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-1121446f0020d577dfa0c4c7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1158d6124138a10b0c96092f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자유롭게 상상하며 놀이하기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-1158d6124138a10b0c96092f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1160785726ec6ecd7381de49
type: EvidenceCriterion
criterion text: 배운 것과 배울 것을 연결하며 배움 상상에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-1160785726ec6ecd7381de49

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-11649c7d06808aa2fb7c8eae
type: EvidenceCriterion
criterion text: 게임에 최선을 다하고 규칙 지키기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-11649c7d06808aa2fb7c8eae

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-11717c665ec95e20f291d29e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 제자리 움직임의 특성을 알고 놀이에서 다양한 방식으로 스스로 탐색하기에 필요한 몸의 움직임, 공간, 도구, 안전 조건을 관찰해 두 가지 이상 구분한다.
identifier: evidence-11717c665ec95e20f291d29e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-11a1045e6bdf5becb8ac8b20
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-11a1045e6bdf5becb8ac8b20

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-11bda1dc2cb8a76776b323bc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 미술과 다른 교과를 연결해 주제 표현하기에 알맞은 재료와 용구를 선택하고 안전하게 사용하여 표현 과정을 수행한다.
identifier: evidence-11bda1dc2cb8a76776b323bc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-11e28db51e409b9ff6357e84
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-11e28db51e409b9ff6357e84

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-11f59aa121081a3bf017e34c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 지금 어떻게 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-11f59aa121081a3bf017e34c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-11f9dce204eccbca16b4045b
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-09] 분수의 곱셈과 나눗셈 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-11f9dce204eccbca16b4045b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-11fc4a515e49633135eb3db5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 의문문ㆍ평서문 억양 구별에 맞는 짧은 영어 입력을 두 번 듣고 그림·순서·핵심어 중 알맞은 답을 선택하거나 표시한다.
identifier: evidence-11fc4a515e49633135eb3db5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-120b795c2a3e7c66f5ee4546
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [6수03-19] 입체도형의 겉넓이와 부피 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-120b795c2a3e7c66f5ee4546

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-122ee8615d01f65225d32623
type: EvidenceCriterion
criterion text: 균형 잡힌 식사와 식습관 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-122ee8615d01f65225d32623

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-12382f6a2ce868db934e80f6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-12382f6a2ce868db934e80f6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-125b8dc6e9f8ad9d73e688b3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 상황이나 이야기로 음악 만들기에 관련된 소리나 음악을 듣고 음악 요소 두 가지 이상을 식별하여 설명한다.
identifier: evidence-125b8dc6e9f8ad9d73e688b3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-127827a0ffd4b3d7249b171e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 글자·단어 쓰기에서 문장 표현으로 이어지는 기초 문식성과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-127827a0ffd4b3d7249b171e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1297dcdf5657dc653ab7e57e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 사물이나 자연을 움직임으로 모방하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-1297dcdf5657dc653ab7e57e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-12b474733d26bef9adbfa84e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-12b474733d26bef9adbfa84e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-12d82534bb4cdaf3b15e4e54
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-12d82534bb4cdaf3b15e4e54

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-12dc1e17505a873b8f3a0e35
type: EvidenceCriterion
criterion text: 통신수단 변화와 정보 교류 방식 설명하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-12dc1e17505a873b8f3a0e35

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-12e5d7548ad28f6219e87198
type: EvidenceCriterion
criterion text: 성실과 시간 관리 가치 개념을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-12e5d7548ad28f6219e87198

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-12f059ecb5998d23b6525b27
type: EvidenceCriterion
criterion text: 편견과 다양성 존중 도덕 탐구를 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-12f059ecb5998d23b6525b27

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-12f4121dc49438a3d23d309a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 과학과 사회 사례에서 여러 감염 과정을 통해 생활 습관과 감염병 유행과의 연관성을 설명 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-12f4121dc49438a3d23d309a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-12f45e970a83bada70e1c4cc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 공감과 도덕적 상상력 대화와 표현 과제에서 목표 소리·낱말·문장·의미 단서를 식별하고 이해한 내용을 보여 준다.
identifier: evidence-12f45e970a83bada70e1c4cc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-12f6fe4cdf42fc91ddcd33f6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 국어 자료 관찰과 개념화에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-12f6fe4cdf42fc91ddcd33f6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1308384f8b90ebb1a4ff383a
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-06] 분수의 덧셈과 뺄셈 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-1308384f8b90ebb1a4ff383a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-130c1a1bcb441e045c5e6f40
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-130c1a1bcb441e045c5e6f40

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-131b0c9c27c7803a3f4d28f4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생태형 스포츠의 의미와 유형 파악하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-131b0c9c27c7803a3f4d28f4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-133368ef0d2a176a7fdb2137
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-133368ef0d2a176a7fdb2137

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-133be0b7e4aa4151bfb4e6a5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-133be0b7e4aa4151bfb4e6a5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-134c001662a6cd29fd910401
type: EvidenceCriterion
criterion text: 소리·글자 카드를 조작해 철자 점검하며 다시 쓰기의 음가와 철자 관계를 세 항목 이상 연결하고 소리 내어 확인한다.
identifier: evidence-134c001662a6cd29fd910401

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-136a704f3b45cf30fe6f492e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-136a704f3b45cf30fe6f492e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-13723de605f04fa1201f2604
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 지구와 우주 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-13723de605f04fa1201f2604

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1398ff6221fa7018804f29fa
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 물체를 밀거나 당길 때 나타나는 현상을 관찰 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-1398ff6221fa7018804f29fa

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-13a6049eb18e98ffb22cf64f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생물 요소들의 먹고 먹히는 관계를 조사하여 먹이그물로 표현 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-13a6049eb18e98ffb22cf64f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-13b08dc9b1f902db5749961c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-13b08dc9b1f902db5749961c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-13c8bd5ebbdcb0cd3fec69d8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 작품 요소와 갈래 단서 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-13c8bd5ebbdcb0cd3fec69d8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-13cd47463b9f4cbbb2e32d15
type: EvidenceCriterion
criterion text: 희소성과 경제적 선택의 문제를 합리적으로 탐색하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-13cd47463b9f4cbbb2e32d15

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-13ddd105fa7513e8d1f92328
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생태 지향 의식주 생활 개념 탐색을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-13ddd105fa7513e8d1f92328

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-13df467002a22307032b3726
type: EvidenceCriterion
criterion text: 언어생활 성찰과 국어 의식에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-13df467002a22307032b3726

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-13e2430b9fa17cd0e9b523a0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 인권 침해 사례의 해결 방안을 찾고 보호 활동에 참여하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-13e2430b9fa17cd0e9b523a0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-13ec1d98e973379ffda2542c
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-20] 무게 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-13ec1d98e973379ffda2542c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-13fd68ee981c28f3bb7ebb86
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-13fd68ee981c28f3bb7ebb86

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1402b4be32b42af575663dc6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 내용 생성과 목적·독자 설정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-1402b4be32b42af575663dc6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-14267f9f2c7ce3bda859bd32
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 변화와 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-14267f9f2c7ce3bda859bd32

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-142aa6797788cf993bdaf52d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 주민 자치와 참여로 지역 문제 해결에 참여하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-142aa6797788cf993bdaf52d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-143a35ce7e4a07651ee7fce2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-143a35ce7e4a07651ee7fce2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-144ffd3f4418748b9602b215
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수02-01] 대응 관계 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-144ffd3f4418748b9602b215

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-145c93a39d819a99da075a94
type: EvidenceCriterion
criterion text: 교통 변화와 이동·생활 모습의 관계 이해하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-145c93a39d819a99da075a94

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-14754eab094941684a3122aa
type: EvidenceCriterion
criterion text: 로봇 개념과 구조 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-14754eab094941684a3122aa

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1486eeb7bfdea2a090a44a01
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-1486eeb7bfdea2a090a44a01

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-14870f8ff6d9bfb075939fb3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질의 세 가지 상태인 고체, 액체, 기체의 성질을 관찰하여 비교 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-14870f8ff6d9bfb075939fb3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1495890a0e77fec32c7a95af
type: EvidenceCriterion
criterion text: 추론·평가 읽기 전략에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-1495890a0e77fec32c7a95af

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1498f9dbbddda82d3e0b5a70
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-1498f9dbbddda82d3e0b5a70

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-149ea0b5cb73f26cda3004cb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 생명 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-149ea0b5cb73f26cda3004cb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-14a8b564463637c7ed17f349
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 물질 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-14a8b564463637c7ed17f349

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-14abe9c0bf61ad7cce778868
type: EvidenceCriterion
criterion text: 함께한 음악 활동을 존중하며 다음 연주·감상·창작에서 개선할 점을 제시한다.
identifier: evidence-14abe9c0bf61ad7cce778868

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-14c06469c715f31461ab868e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 세계 문제와 평화적 해결 도덕 탐구의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-14c06469c715f31461ab868e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-14de1b1408682849d7a0e325
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-14de1b1408682849d7a0e325

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-14ee3b0feeaee472066219bf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 호기심을 가지고 감각으로 대상의 특징 이해하기에서 보이는 특징과 조형 요소를 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-14ee3b0feeaee472066219bf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-15070b921bd6b6d43b5f0fbe
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 의도에 맞게 조형 요소와 제작 방법을 적용하여 결과물을 완성한다.
identifier: evidence-15070b921bd6b6d43b5f0fbe

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-150f90313c9e2b64a7f19c4b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 단열을 이용하는 사례를 조사하고, 온도를 오랫동안 일정하게 유지할 수 있는 장치를 창의적으로 만들 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-150f90313c9e2b64a7f19c4b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-151b9be4aae04e89f946b2f6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 내용 생성과 목적·독자 설정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-151b9be4aae04e89f946b2f6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-152358be8be450be4df1d0eb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-152358be8be450be4df1d0eb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-15251e8b4999b6ac5a0fb5e1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 다른 사람의 표현 관점을 존중하며 다음 제작에서 적용할 개선 방법을 제시한다.
identifier: evidence-15251e8b4999b6ac5a0fb5e1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1527acfb70489123fd15b21d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 과학과 사회 사례에서 재생에너지의 종류를 조사하고, 에너지를 지속가능하게 이용하는 방법에 관심을 갖는다 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-1527acfb70489123fd15b21d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-15422dbc73d62fda468f5e0a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리 지역의 문화유산 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-15422dbc73d62fda468f5e0a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-154f1334579a86a62c9b755d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 공간, 속도, 방향, 도구, 친구의 위치 중 한 조건이 달라지면 움직임을 상황에 맞게 조절한다.
identifier: evidence-154f1334579a86a62c9b755d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-156f8b40e67a85b986e32d6c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-156f8b40e67a85b986e32d6c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1578115c3ef7830a20a5ba46
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-06] 세 자리 수 범위의 나눗셈 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-1578115c3ef7830a20a5ba46

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-157ca52cc769959186da0f3d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 놀이 속 몸 움직임과 감각 느끼기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-157ca52cc769959186da0f3d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-15817f1119c734b8f27a5a93
type: EvidenceCriterion
criterion text: 중심 내용과 구조 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-15817f1119c734b8f27a5a93

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1581ad070e641f757317faf5
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수04-02] 자료의 정리 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-1581ad070e641f757317faf5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1584723d446be729074ff65b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 분류한 낱말이나 표현을 두세 개의 간단한 문장에 넣어 말하거나 쓰고 그림 또는 행동으로 의미를 확인한다.
identifier: evidence-1584723d446be729074ff65b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1584fb05b057bc8cf33bfe26
type: EvidenceCriterion
criterion text: 팀원과 협력하고 구성원 배려하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-1584fb05b057bc8cf33bfe26

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1598df610bd232929b7fce5c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 과학과 사회 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-1598df610bd232929b7fce5c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-15a11ea5334423524cd3129a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-15a11ea5334423524cd3129a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-15af2fe7b0ac463824869c02
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 특징이 느낌이나 의미와 어떻게 연결되는지 작품 사례로 제시한다.
identifier: evidence-15af2fe7b0ac463824869c02

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-15ca510a29853b9fa123224f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 미술과 다른 교과의 내용·방법을 융합해 시도하기에서 보이는 특징과 조형 요소를 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-15ca510a29853b9fa123224f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-15d58b83302beac9b4e8ce02
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수01-04] 약수와 배수 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-15d58b83302beac9b4e8ce02

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-15f0376fa42234843deb71f1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-15f0376fa42234843deb71f1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-15f19436a5d621a3edb019e9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-15f19436a5d621a3edb019e9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-15f7645bb90e99fb2aee5c72
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [4수01-13] 소수 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-15f7645bb90e99fb2aee5c72

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-161fd808b38aea9f8009c0f7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 언어생활 성찰과 국어 의식에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-161fd808b38aea9f8009c0f7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-16410b20b846704b7bffc06e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 지구와 우주 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-16410b20b846704b7bffc06e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-164b3076b0b2813f7b4f7ef9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 간식과 식사 마련 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-164b3076b0b2813f7b4f7ef9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-164c90e9b2d455e7c02bd826
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-01] 도형의 기초 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-164c90e9b2d455e7c02bd826

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1655379c24e50a018e004825
type: EvidenceCriterion
criterion text: 국어 자료 관찰과 개념화에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-1655379c24e50a018e004825

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1657c80d7e779be4c69bcb3a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 재생에너지의 종류를 조사하고, 에너지를 지속가능하게 이용하는 방법에 관심을 갖는다 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-1657c80d7e779be4c69bcb3a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-165ea7bf3e59e89e841436dc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-165ea7bf3e59e89e841436dc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1663976df8a4754b06cc9057
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생명 사례에서 식물이 자라는 데 필요한 조건을 찾는 실험을 설계하여 수행 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-1663976df8a4754b06cc9057

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-167bc406ca44703e80036f76
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 타인과의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-167bc406ca44703e80036f76

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-168174ca3859cbd280e7e8df
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물이 세 가지 상태로 변할 수 있음을 알고, 우리 주변에서 예를 찾을 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-168174ca3859cbd280e7e8df

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-16897c5213b1240ac7c46fdb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 계절과 생활의 관계 탐구에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-16897c5213b1240ac7c46fdb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-168aae1646a9d8718974367d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물체의 따뜻하고 차가운 정도를 온도로 표현함을 알고, 온도계를 이용하여 온도를 측정 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-168aae1646a9d8718974367d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-168b88532050a21b700c8f2c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초기 한글 해독, 자모-소릿값 연결, 의미 단위 읽기와 기초 표기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-168b88532050a21b700c8f2c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1693515c25fe76b47b2b4ea9
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-05] 각기둥과 각뿔 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-1693515c25fe76b47b2b4ea9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-169595f2ced08383cef860ed
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 자모와 소릿값, 표기, 어휘, 문장 성분, 담화 표현과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-169595f2ced08383cef860ed

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-169e3a62a2263ad35e12dac3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-169e3a62a2263ad35e12dac3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-16abb8cec17e69da13ec6602
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다시 들은 영어의 목표 소리나 핵심어를 근거로 영상ㆍ앱 자료 핵심 이해 답을 확인하고 선택 이유를 말한다.
identifier: evidence-16abb8cec17e69da13ec6602

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-16be820121acc2b050725410
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-16] 길이 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-16be820121acc2b050725410

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-16c03643f250e40950c8aa8e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생물의 한살이 과정을 조사하여 생물에 따라 한살이의 유형이 다양함을 소개하는 자료를 만들어 공유 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-16c03643f250e40950c8aa8e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-16cad15cf8282d9b2bbed571
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악을 듣고 기초 음악 요소 탐색하기 활동에서 들린 변화와 자신의 음악적 선택을 구체적으로 설명한다.
identifier: evidence-16cad15cf8282d9b2bbed571

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-16ce250c0ab1aa99384afa7d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 산성 용액과 염기성 용액을 섞을 때 용액 의 성질 변화를 실험을 통해 추론 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-16ce250c0ab1aa99384afa7d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-170d908c2137d82a94bad0cf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 미술과 다른 교과를 연결해 주제 표현하기 활동의 과정과 결과에서 잘된 점과 보완할 점을 각각 찾아 설명한다.
identifier: evidence-170d908c2137d82a94bad0cf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-17106f4c9b3b56ad4ff070ec
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-17106f4c9b3b56ad4ff070ec

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-171772cee489cd09c90167c7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정보 탐색·선별·신뢰성 판단에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-171772cee489cd09c90167c7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-171ed7abef620750cbe3c58a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 차례 지키기, 되묻기, 다시 말하기 중 한 가지 상호작용 전략을 사용해 들은 내용 답하기 대화를 끝까지 이어 간다.
identifier: evidence-171ed7abef620750cbe3c58a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-172e42092d4bdae2e666deb9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자기소개 담화 주요 정보 듣기에 맞는 짧은 영어 입력을 두 번 듣고 그림·순서·핵심어 중 알맞은 답을 선택하거나 표시한다.
identifier: evidence-172e42092d4bdae2e666deb9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1759b646ea91b33fce2c38c7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 밀물과 썰물의 차이를 알고, 갯벌의 가치와 보전의 필요성을 설득·홍보 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-1759b646ea91b33fce2c38c7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-17638d24a336c496c84af67b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-17638d24a336c496c84af67b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-176d2f7a724b8cfa37a98b1e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 세계의 자연환경 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-176d2f7a724b8cfa37a98b1e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-177aa05f946c7b0558eff0f1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [4수03-13] 시각과 시간 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-177aa05f946c7b0558eff0f1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1786f61376955c55c378e426
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-1786f61376955c55c378e426

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-17a5cf920d2103538df93cf5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-17a5cf920d2103538df93cf5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-17ead2a9509cdf0a8096f797
type: EvidenceCriterion
criterion text: 듣기 단서와 정보 조직에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-17ead2a9509cdf0a8096f797

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1808c2cc7087cded2be9bd2d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 운동과 에너지 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-1808c2cc7087cded2be9bd2d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1824150ce5ac5b0e5a405f90
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생명 사례에서 뼈와 근육의 생김새를 관찰하고 모형을 만들어 몸이 움직이는 원리를 설명 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-1824150ce5ac5b0e5a405f90

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-183179d0f03f871e835d52f9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-183179d0f03f871e835d52f9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1838ec7ad55f853083f957e4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도구를 활용해 움직임 표현하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-1838ec7ad55f853083f957e4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1839af40cc6cf34c4106f179
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [2수03-13] 길이 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-1839af40cc6cf34c4106f179

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-184182ef0d0296a107ea34b2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-184182ef0d0296a107ea34b2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1841f0df74e97ae5da1286fc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 자신과의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-1841f0df74e97ae5da1286fc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-184f67a43c44a3e9b715b62e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구 환경 위기와 실천 사례 읽기를 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-184f67a43c44a3e9b715b62e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-185d12470e41c33a871ad44b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 가족과 주변 사람을 배려하며 관계 맺기가 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-185d12470e41c33a871ad44b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1864057d5cd30bf4c0e9ae9c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-1864057d5cd30bf4c0e9ae9c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1865bdfff1df5ac4e259f1a8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 여러 표현 유형을 수용하고 움직임의 아름다움 추구하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-1865bdfff1df5ac4e259f1a8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1869b4c1ca88d38c29f0ce3f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 누구로 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-1869b4c1ca88d38c29f0ce3f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-18820b4e4dee66a622d96e95
type: EvidenceCriterion
criterion text: 가족 행복과 효·우애 가치 개념을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-18820b4e4dee66a622d96e95

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1890398dd91b45990532d5b3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 옛날과 오늘날의 생활 모습 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-1890398dd91b45990532d5b3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-189220d57395221e58b00e64
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료와 가능성 사례에서 [4수04-02] 자료의 수집과 정리 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-189220d57395221e58b00e64

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-189ee7caf7a53d8a13a3b4e1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-189ee7caf7a53d8a13a3b4e1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-18a2eb3559a4e11f9bb7e76d
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-12] 다각형의 둘레와 넓이 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-18a2eb3559a4e11f9bb7e76d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-18ade10d11d0ed24c7f485fe
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-18ade10d11d0ed24c7f485fe

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-18c0c389df0df5173331f3cf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 듣기 단서와 정보 조직에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-18c0c389df0df5173331f3cf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-18d108608bb0f5655caf9d6f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 특징이 느낌이나 의미와 어떻게 연결되는지 작품 사례로 제시한다.
identifier: evidence-18d108608bb0f5655caf9d6f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-18f3e4b91f1aefdac1089ef5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 물질 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-18f3e4b91f1aefdac1089ef5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-19159e17a19a7ce5fe990d28
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생태계의 구성 요소를 조사하여 생물 요소와 비생물 요소로 분류 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-19159e17a19a7ce5fe990d28

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-191fc5490434d2b7f043425b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수03-22] 무게 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-191fc5490434d2b7f043425b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-192d1990935919ef49a30ffd
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-05] 약수와 배수 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-192d1990935919ef49a30ffd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1944f394b24a3a21fc833d43
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-1944f394b24a3a21fc833d43

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1949c34501456ccfc03462c2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-1949c34501456ccfc03462c2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1954471e74bba8612af2f639
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-1954471e74bba8612af2f639

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-195497299bdb0cb9ee271b1d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 나를 탐색하고 나에 대해 설명하기에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-195497299bdb0cb9ee271b1d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-196d4fdf43cf8d64094a2ed1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 속 미술의 특징과 역할 발견하기 활동의 과정과 결과에서 잘된 점과 보완할 점을 각각 찾아 설명한다.
identifier: evidence-196d4fdf43cf8d64094a2ed1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1970d142604a918e98e49d10
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-1970d142604a918e98e49d10

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-197484bea0c26b617f929794
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표시한 문자 단서와 문맥을 근거로 전후 관계 단서 찾기 답을 고르고, 필요할 때 의미 단위로 다시 읽어 확인한다.
identifier: evidence-197484bea0c26b617f929794

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-19872a2f687de4b2ed7a4248
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기술을 연결한 복합 움직임 시도하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-19872a2f687de4b2ed7a4248

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-198a8ab699901a39ea79f0ef
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [6수03-09] 입체도형의 공간 감각 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-198a8ab699901a39ea79f0ef

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-198d1e8e2bd52934820dc43b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 간식과 식사 마련 개념 탐색 수행 뒤 미리 정한 기준으로 잘된 점과 보완할 점을 각각 한 가지 이상 말한다.
identifier: evidence-198d1e8e2bd52934820dc43b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-19aa1d5bcfba508be1a32bcb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물이 세 가지 상태로 변할 수 있음을 알고, 우리 주변에서 예를 찾을 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-19aa1d5bcfba508be1a32bcb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-19cbab848c08637ad5c136b0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리나라의 모습과 문화 조사하기에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-19cbab848c08637ad5c136b0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-19d08ad4a99ccc67ce8ce172
type: EvidenceCriterion
criterion text: 움직임 요소에 따른 기본 기술 시도하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-19d08ad4a99ccc67ce8ce172

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-19db06f9fca610ade9783546
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정직한 행동 도덕 탐구를 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-19db06f9fca610ade9783546

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-19dfcb18f8971fecf94f7b35
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-14] 시각과 시간 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-19dfcb18f8971fecf94f7b35

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-19e3404767b890e4e530e1f2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-19e3404767b890e4e530e1f2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1a0c60b7d633433acff70f19
type: EvidenceCriterion
criterion text: 낱말 은행이나 예시문을 참고해 실물 관찰 표현 쓰기에 맞는 두세 개의 간단한 문장을 목적에 맞게 쓴다.
identifier: evidence-1a0c60b7d633433acff70f19

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1a1d1a7e650a61d2557a03f5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 계절에 따른 태양의 남중 고도와 낮의 길이 사이의 관계를 자료에 근거하여 추론 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-1a1d1a7e650a61d2557a03f5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1a28be49177ded7f59d6c471
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전지와 전구, 전선을 연결하여 전구에 불을 켜보고, 불이 켜지는 전기 회로의 특징을 말 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-1a28be49177ded7f59d6c471

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1a2af69d66c9fcbd252960c9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 글자·단어 쓰기에서 문장 표현으로 이어지는 기초 문식성과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-1a2af69d66c9fcbd252960c9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1a4ce2d42a8ccca0a1eb9d83
type: EvidenceCriterion
criterion text: 교실 상황 카드와 말하기 틀을 활용해 억양으로 의도 표현에 맞는 두세 개의 간단한 문장을 알아들을 수 있게 말한다.
identifier: evidence-1a4ce2d42a8ccca0a1eb9d83

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1a6174d403a1779065e61b56
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수04-02] 자료의 수집과 정리 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-1a6174d403a1779065e61b56

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1a6e7645343754a4168d690d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 들은 음악의 특징을 분위기·쓰임·문화적 맥락 중 알맞은 항목과 연결해 말한다.
identifier: evidence-1a6e7645343754a4168d690d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1a98320005a3d2d9bfda6776
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-06] 분수의 덧셈과 뺄셈 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-1a98320005a3d2d9bfda6776

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1aa058094913cb8090a84e5b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-1aa058094913cb8090a84e5b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1aa99477e18d7987b1b49426
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 적용해 혼자 또는 함께 표현하고 연주·창작 결과를 기록한다.
identifier: evidence-1aa99477e18d7987b1b49426

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1ab800b062e6d5eac5d9f1cf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-1ab800b062e6d5eac5d9f1cf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1ac3a90d88df5c24dd5dbcc6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다시 들은 영어의 목표 소리나 핵심어를 근거로 단어 강세 듣기 답을 확인하고 선택 이유를 말한다.
identifier: evidence-1ac3a90d88df5c24dd5dbcc6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1aeeca490e23500138541607
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리나라 산지·하천·해안 지형의 분포 탐구하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-1aeeca490e23500138541607

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1b11e6b2c22f28c95f868ba3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-1b11e6b2c22f28c95f868ba3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1b31e49605601be06c5cb319
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-07] 분수의 덧셈과 뺄셈 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-1b31e49605601be06c5cb319

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1b478a706b7058d4bff6b28c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지속가능한 기술과 융합 사례에서 로봇 코딩과 융합 기술 개념 탐색이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-1b478a706b7058d4bff6b28c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1b5dcd9b7190b4399e124dbc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-1b5dcd9b7190b4399e124dbc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1b7976d2d7c6171cc12883af
type: EvidenceCriterion
criterion text: 큰 소리와 작은 소리, 높은 소리와 낮은 소리를 구분하고, 세기와 높낮이가 다른 소리를 낼 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-1b7976d2d7c6171cc12883af

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1b80c9e290d6d0210d28bd29
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 자모와 소릿값, 표기, 어휘, 문장 성분, 담화 표현과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-1b80c9e290d6d0210d28bd29

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1b90d3c1680bad8dd23a32ba
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 지구와 우주 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-1b90d3c1680bad8dd23a32ba

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1bc5aca18aac64621a0b207e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 변화와 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-1bc5aca18aac64621a0b207e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1be72a3c21cff612a7f265d0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 유교 문화가 조선 사람들의 생각과 생활에 미친 영향 파악하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-1be72a3c21cff612a7f265d0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1c26a18a0768e0c712366bf6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과의 관계 사례에서 성실과 시간 관리 가치 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-1c26a18a0768e0c712366bf6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1c3b5007c445c5a39626ffa8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 말하기 수행과 상호작용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-1c3b5007c445c5a39626ffa8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1c40ebfba0235b6d2f8162f7
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-06] 세 자리 수 범위의 나눗셈 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-1c40ebfba0235b6d2f8162f7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1c5a81fb598b557fd9c357e2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 재생에너지의 종류를 조사하고, 에너지를 지속가능하게 이용하는 방법에 관심을 갖는다 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-1c5a81fb598b557fd9c357e2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1c62a67dc6abe390f71f65e4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-1c62a67dc6abe390f71f65e4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1c6e0b801507a5d549270040
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-1c6e0b801507a5d549270040

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1c8c0557b05c3a48b44de486
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 문제를 해결하는 데 과학이 기여할 수 있는 방법을 토의 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-1c8c0557b05c3a48b44de486

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1c9e78aba7daaf2cbee781aa
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생태계 보전을 위해 우리가 할 수 있는 일을 토의하여 실천 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-1c9e78aba7daaf2cbee781aa

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1ca874a54b98e4b9a72d1baa
type: EvidenceCriterion
criterion text: 짧은 영상·그림책·디지털 카드에서 매체 선택 이유 말하기에 필요한 영어 정보와 시각·음성 단서를 찾아 표시한다.
identifier: evidence-1ca874a54b98e4b9a72d1baa

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1ce1e32532f279bc2a62a6cc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 온도나 압력에 따라 기체의 부피가 달라지는 현상을 관찰하고, 우리 주변에서 예를 찾을 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-1ce1e32532f279bc2a62a6cc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1cea2bad3edbbc988a1c6b7e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 지구와 우주 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-1cea2bad3edbbc988a1c6b7e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1cea762d20ac7e5deb0187f2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 적용해 혼자 또는 함께 표현하고 연주·창작 결과를 기록한다.
identifier: evidence-1cea762d20ac7e5deb0187f2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1d353984b1d577f95d27900d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 내용 생성과 목적·독자 설정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-1d353984b1d577f95d27900d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1d3f1bd459c8d335aae29b3d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 놀이 규칙과 안전 약속을 지키며 제자리 움직임의 특성을 알고 놀이에서 다양한 방식으로 스스로 탐색하기를 두 가지 방식으로 시도하거나 연결한다.
identifier: evidence-1d3f1bd459c8d335aae29b3d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1d46a49f3d3f32ed51d95f15
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-1d46a49f3d3f32ed51d95f15

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1d6131a40ed33007a2bde8f3
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-10] 분수의 곱셈과 나눗셈 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-1d6131a40ed33007a2bde8f3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1d842f1874be9a4c73a16422
type: EvidenceCriterion
criterion text: 함께한 음악 활동을 존중하며 다음 연주·감상·창작에서 개선할 점을 제시한다.
identifier: evidence-1d842f1874be9a4c73a16422

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1d88b0dcd585628ce5c9f12d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 속력과 관련된 안전 수칙과 안전장치를 조사한 결과를 공유하고 일상생활에서 교통안전을 실천 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-1d88b0dcd585628ce5c9f12d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1d955e28688f973bb4569be8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 봉사와 상황에 맞는 도움 사례 읽기를 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-1d955e28688f973bb4569be8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1d9c3528b9eb41417e4e6c95
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 자료와 가능성 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-1d9c3528b9eb41417e4e6c95

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1d9f06aa46ae6b3f404590fb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 움직임을 리듬에 맞춰 표현하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-1d9f06aa46ae6b3f404590fb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1dc1df0e2bfdeede3d5e12e5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 건강과 안전을 위한 생활 습관을 지속적으로 실천하기 - 몸 인식과 실천 돌아보기 수행 뒤 미리 정한 기준으로 잘된 점과 보완할 점을 각각 한 가지 이상 말한다.
identifier: evidence-1dc1df0e2bfdeede3d5e12e5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1df47bc506a56c0d5ffc75ff
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 속에서 실천할 수 있는 다 양한 사례를 공유 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-1df47bc506a56c0d5ffc75ff

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1e239ae9a16f48bf0cd0e562
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구의 반응과 자신의 점검을 바탕으로 움직임 요소 한 가지를 바꾸어 다시 표현한다.
identifier: evidence-1e239ae9a16f48bf0cd0e562

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1e35f4e9031df45e5fbf9be8
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-25] 각도 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-1e35f4e9031df45e5fbf9be8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1e3ca85bf381eb00ce023c31
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-1e3ca85bf381eb00ce023c31

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1e4577da8191c271fb0ebece
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-1e4577da8191c271fb0ebece

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1e67164a2fda2cda77d48dd7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 운동과 에너지 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-1e67164a2fda2cda77d48dd7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1e681a07933bd35b050011cb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 로봇 코딩과 융합 기술 개념 탐색을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-1e681a07933bd35b050011cb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1e7fcf4f56eaa0b1683064ec
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기체의 성질을 이용하여 작동시킬 수 있는 장치를 설계하고 만들 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-1e7fcf4f56eaa0b1683064ec

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1e88bfb455830b9fc9e5038a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 의도에 맞게 조형 요소와 제작 방법을 적용하여 결과물을 완성한다.
identifier: evidence-1e88bfb455830b9fc9e5038a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1e8e82e8563bf9dfd227dbcc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-1e8e82e8563bf9dfd227dbcc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1e8f53cf85425dbaf2f7c7e8
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-07] 원기둥, 원뿔, 구 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-1e8f53cf85425dbaf2f7c7e8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1e9e3799e6ec3925e409786f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-1e9e3799e6ec3925e409786f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1eadb0fea05f4ea6137c0d22
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-1eadb0fea05f4ea6137c0d22

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1ee01509a9c7e73f12fbd946
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-1ee01509a9c7e73f12fbd946

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1ee1a1c3fc880731da841501
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 물질 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-1ee1a1c3fc880731da841501

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1ee49b8180e7d9912a4bf945
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-1ee49b8180e7d9912a4bf945

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1ee80bcb4734f34899c34f46
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물체를 이루는 여러 가지 물질의 성질을 비교하고, 물질의 종류에 따라 물체를 분류 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-1ee80bcb4734f34899c34f46

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1f1642c2fa1e01285b925b05
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-1f1642c2fa1e01285b925b05

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1f1b133afee3881ad1731398
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수01-06] 분수의 덧셈과 뺄셈 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-1f1b133afee3881ad1731398

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1f25c22f5a13a80480c7f22f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-1f25c22f5a13a80480c7f22f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1f360bf62035d4f2faa631db
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 타인과의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-1f360bf62035d4f2faa631db

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1f49467c7d462e5a65a10697
type: EvidenceCriterion
criterion text: 체력을 측정해 수준에 맞는 운동 시도하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-1f49467c7d462e5a65a10697

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1f4bc4dddac2e8ba9fae9db0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 물질을 통하여 소리가 전달되는 것을 관찰하고, 소음을 줄이는 방법을 찾아 일상생활에서 실천 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-1f4bc4dddac2e8ba9fae9db0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1f53e26e2aa6c8b8cd4710da
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구의 자전을 알고, 낮과 밤이 생기는 이유를 설명 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-1f53e26e2aa6c8b8cd4710da

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1f544837f56b26ba4efb2903
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-1f544837f56b26ba4efb2903

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1f59f85a6566a4278bd19761
type: EvidenceCriterion
criterion text: 참여 태도와 조정 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-1f59f85a6566a4278bd19761

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1f5fc256cd584d660039deeb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리 지역의 음악 문화유산과 국악 즐기기에 알맞은 소리 재료와 표현 방법을 선택하여 연주나 창작 과정을 수행한다.
identifier: evidence-1f5fc256cd584d660039deeb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1f785cfab7ccae30b83af0c9
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-05] 평면도형과 그 구성 요소 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-1f785cfab7ccae30b83af0c9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1f89a0f2c8f069201721b1b9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 공간, 속도, 방향, 도구, 친구의 위치 중 한 조건이 달라지면 움직임을 상황에 맞게 조절한다.
identifier: evidence-1f89a0f2c8f069201721b1b9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1f9adb790233c98f687d1ffb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생명 존중 대화와 표현 과제에서 목표 소리·낱말·문장·의미 단서를 식별하고 이해한 내용을 보여 준다.
identifier: evidence-1f9adb790233c98f687d1ffb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1fa6d3a02b9f4ef9318a1299
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-05] 평면도형과 그 구성 요소 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-1fa6d3a02b9f4ef9318a1299

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1fac97ecc2479f9060122008
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-1fac97ecc2479f9060122008

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1faf0c480e643fafc52ecfdb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [2수03-04] 평면도형과 그 구성 요소 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-1faf0c480e643fafc52ecfdb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1fc56a5fd803c2cc2db7fde2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-1fc56a5fd803c2cc2db7fde2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-1ffabc94a6000f91f570edcd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 적용해 혼자 또는 함께 표현하고 연주·창작 결과를 기록한다.
identifier: evidence-1ffabc94a6000f91f570edcd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-201f08dd93f9dbf202b568b5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 일제 식민 통치와 저항이 사회·생활에 미친 영향 이해하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-201f08dd93f9dbf202b568b5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2020ec843754c2ae1cf339ea
type: EvidenceCriterion
criterion text: 놀이 속 몸 움직임과 감각 느끼기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-2020ec843754c2ae1cf339ea

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-20251f1179404e9e18ce41d3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 쓴 결과에서 목표 어휘·철자·대소문자·문장 부호 중 그림 단어 라벨 쓰기와 관련된 항목을 점검하고 한 번 고쳐 쓴다.
identifier: evidence-20251f1179404e9e18ce41d3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-20264b96c280885cd83841d3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 국어 자료 관찰과 개념화에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-20264b96c280885cd83841d3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2051b913be7aa1528f4fb6d7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 빛이 나아가는 현상을 관찰하여 빛이 직진, 반사, 굴절하는 성질이 있음을 말 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-2051b913be7aa1528f4fb6d7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-20562115eb2d1430f16b2f4b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 짧은 듣기·말하기·읽기·쓰기 활동에서 편견과 다양성 존중 대화와 표현을 알맞게 표현하고 결과를 확인한다.
identifier: evidence-20562115eb2d1430f16b2f4b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-20579050c9d9a398eba2d0c8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털 자료 탐색, 매체 양식, 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 윤리와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-20579050c9d9a398eba2d0c8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-20603643e19839b067dcb3f6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상상·창작·낭송 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-20603643e19839b067dcb3f6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-20632ee1f2ce256194b75ac4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 뼈와 근육의 생김새를 관찰하고 모형을 만들어 몸이 움직이는 원리를 설명 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-20632ee1f2ce256194b75ac4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-207b30a55f141e40a02e540e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [4수01-14] 소수 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-207b30a55f141e40a02e540e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-207d9c88579c6df361cc1fe2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-207d9c88579c6df361cc1fe2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2083d4a9f476304295e318c9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 안전과 안녕을 위한 아동 권리 알고 누리기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-2083d4a9f476304295e318c9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2086e3c470faeb1b4e362027
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 운동과 에너지 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-2086e3c470faeb1b4e362027

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2098ead2dce2925f069b6ab3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문학 향유와 삶 연결 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2098ead2dce2925f069b6ab3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-209e1eb4dadf386107e8a5fa
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-209e1eb4dadf386107e8a5fa

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-20a733f0942555f4b9d7c35a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [4수03-23] 무게 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-20a733f0942555f4b9d7c35a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-20a795178f3a7fbeaaf449ab
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털 자료 탐색, 매체 양식, 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 윤리와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-20a795178f3a7fbeaaf449ab

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-20b33aa69d3f38d060a142b9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-20b33aa69d3f38d060a142b9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-20b5b4cb4e551ff46fbd1fc5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 성장 발달의 특성과 운동의 관계 파악하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-20b5b4cb4e551ff46fbd1fc5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-20b98b3b332afed84c3408bc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상황 맥락에 맞는 표현 조정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-20b98b3b332afed84c3408bc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-20c6c5417f8dab47e76fd446
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다양한 환경과 삶의 모습 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-20c6c5417f8dab47e76fd446

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-20cd9098631b4f1b27a6165e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-20cd9098631b4f1b27a6165e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-20db61df229697c9e002ff69
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단·장르 구성에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-20db61df229697c9e002ff69

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-20fe18de2ce47d15aa574736
type: EvidenceCriterion
criterion text: 연소 과정에서 생성되는 물질로 인한 생태계의 피해 사례를 수집하고 분석하여 해결책을 제안하고 공유 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-20fe18de2ce47d15aa574736

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-210f8096bbcc3aecf1d126d7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 우리 몸의 여러 기관과 관련된 질병을 조사하고, 건강을 유지하기 위한 생활 방식을 실 천 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-210f8096bbcc3aecf1d126d7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-21393710011300f65e2bfd55
type: EvidenceCriterion
criterion text: 인간과 인공지능 로봇의 관계 도덕 탐구를 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-21393710011300f65e2bfd55

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-21402118b57db8383e83d021
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-21402118b57db8383e83d021

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2154873f8d2ca81b5d8fa64f
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-07] 두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-2154873f8d2ca81b5d8fa64f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-215927db97e026f22093d930
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 누구로 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-215927db97e026f22093d930

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-215e8dc963dad6bc6f46597e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단·장르 구성에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-215e8dc963dad6bc6f46597e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2184e4cd4579a7a844e08739
type: EvidenceCriterion
criterion text: 내용 생성과 목적·독자 설정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2184e4cd4579a7a844e08739

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2186dab7eb6876c747dbdf8b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 이슬, 안개, 구름을 관찰하고, 공통점과 차이점을 찾을 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-2186dab7eb6876c747dbdf8b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-21a0cc36cb9bbafbddca93de
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문학 향유와 삶 연결 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-21a0cc36cb9bbafbddca93de

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-21a22eaa5548872cde6fa938
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-21a22eaa5548872cde6fa938

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-21a837c84b3e02610378ccb6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-21a837c84b3e02610378ccb6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-21d07001e4fbfed345f60798
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-21d07001e4fbfed345f60798

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-21d6d63a64c831db54dd4cd1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 글자·단어 쓰기에서 문장 표현으로 이어지는 기초 문식성과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-21d6d63a64c831db54dd4cd1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-21de55698ed0c5952df2bdd9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지층이 퇴적암으로 이루어짐을 알고, 퇴적암을 알갱이의 크기에 따라 분류 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-21de55698ed0c5952df2bdd9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-21f79b51bc0b3c9e44b3b92d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 속 음악을 호기심과 느낌으로 즐기기에 알맞은 소리 재료와 표현 방법을 선택하여 연주나 창작 과정을 수행한다.
identifier: evidence-21f79b51bc0b3c9e44b3b92d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-21ff1dfb70e92a9e5ae09fc0
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-09] 입체도형의 공간 감각 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-21ff1dfb70e92a9e5ae09fc0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-220192d3848233972725a6cd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 차례 지키기, 되묻기, 다시 말하기 중 한 가지 상호작용 전략을 사용해 학교생활 정보 질문하기 대화를 끝까지 이어 간다.
identifier: evidence-220192d3848233972725a6cd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2203b57781edcf805f5ddbe3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 동식물 자원과 생명기술 개념 탐색을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-2203b57781edcf805f5ddbe3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-220c7f439e7d1b464ac7c831
type: EvidenceCriterion
criterion text: 쓴 결과에서 목표 어휘·철자·대소문자·문장 부호 중 디지털 도구로 짧은 글 구성과 관련된 항목을 점검하고 한 번 고쳐 쓴다.
identifier: evidence-220c7f439e7d1b464ac7c831

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2215f810e590901a81b2d7e4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 읽기 과정 점검과 독서 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2215f810e590901a81b2d7e4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-221854ab4984a2f6c9a8ae84
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-10] 한 자리 수의 곱셈 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-221854ab4984a2f6c9a8ae84

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-221ae2cc969ad0fce5472db6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [2수03-01] 입체도형의 모양 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-221ae2cc969ad0fce5472db6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2226938fb85d6ba494cadd96
type: EvidenceCriterion
criterion text: 환경에 서식하는 식물을 조사하여 식물의 생김새와 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 설명 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-2226938fb85d6ba494cadd96

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-223ddc7d0e838be5e0f815ca
type: EvidenceCriterion
criterion text: 공간, 속도, 방향, 도구, 친구의 위치 중 한 조건이 달라지면 움직임을 상황에 맞게 조절한다.
identifier: evidence-223ddc7d0e838be5e0f815ca

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2241771d0cca4d9cd51a27b0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-2241771d0cca4d9cd51a27b0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2263bd9324c01f7427af7db0
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-08] 자연수의 어림셈 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2263bd9324c01f7427af7db0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2271d14a757ce02dc740aead
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 물질 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-2271d14a757ce02dc740aead

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-228db33fd8ca53c90412cff4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 과학과 사회 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-228db33fd8ca53c90412cff4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2292db5b300b572c0d82b194
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-2292db5b300b572c0d82b194

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-22b6e527c4ec1007035afa5d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 디지털·아날로그 데이터와 AI 데이터 개념 탐색의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-22b6e527c4ec1007035afa5d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-22ba007311914b80e40dc82a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관점 수용과 도덕규범 도덕 탐구를 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-22ba007311914b80e40dc82a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-22bae3f298c2082b4ec045c1
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-13] 시각과 시간 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-22bae3f298c2082b4ec045c1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-22c50fc8f0b00c9dc2b61cd5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰과 상상으로 표현 주제 구체화하기 활동의 과정과 결과에서 잘된 점과 보완할 점을 각각 찾아 설명한다.
identifier: evidence-22c50fc8f0b00c9dc2b61cd5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-22d1641f5d1a44a8307a87a2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상황 맥락에 맞는 표현 조정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-22d1641f5d1a44a8307a87a2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-22d42826ac41ed1de42fa168
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-22d42826ac41ed1de42fa168

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-22d503b79195e2c2e449c945
type: EvidenceCriterion
criterion text: 뼈와 근육의 생김새를 관찰하고 모형을 만들어 몸이 움직이는 원리를 설명 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-22d503b79195e2c2e449c945

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-22fbbfebf3886d2e761707cf
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-05] 세 자리 수 범위의 나눗셈 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-22fbbfebf3886d2e761707cf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-230026696e6cf2c01d946d38
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 주변 문제를 합리적 절차로 해결하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-230026696e6cf2c01d946d38

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2303753222369273497c8d53
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-2303753222369273497c8d53

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-232d356252ab32f2b2679a88
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물체를 이용하여 소리를 내보고, 소리가 나는 물체는 떨림이 있음을 설명 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-232d356252ab32f2b2679a88

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2331f6fcb8019a56b7d1ee08
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 지구와 우주 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-2331f6fcb8019a56b7d1ee08

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2357e3be5617c500cf9aa097
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-2357e3be5617c500cf9aa097

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-235f04a327097ea10a194f6b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 가족과 주변 사람을 배려하며 관계 맺기가 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-235f04a327097ea10a194f6b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-23609f03f169498231cee77a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-23609f03f169498231cee77a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-236b81edb0ac024a63145e38
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-236b81edb0ac024a63145e38

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-23796ef2803f7226df5ea728
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자기 이해와 자기 존중을 바탕으로 생활하기가 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-23796ef2803f7226df5ea728

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-237e62d168821d4822289e33
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-237e62d168821d4822289e33

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-23a305ceec56fa5b0881abab
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-23a305ceec56fa5b0881abab

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-23aa904545f26f592807b7a7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 낱말 은행이나 예시문을 참고해 경험 한두 문장 쓰기에 맞는 두세 개의 간단한 문장을 목적에 맞게 쓴다.
identifier: evidence-23aa904545f26f592807b7a7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-23becaf414eb65f367e3c888
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [2수01-11] 한 자리 수의 곱셈 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-23becaf414eb65f367e3c888

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-23ebb2dc07895a59c298a888
type: EvidenceCriterion
criterion text: 식물의 특징을 설명하는 자료를 만들어 공유 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-23ebb2dc07895a59c298a888

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-23f2b81f871c1045dee5a6d0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 적용해 혼자 또는 함께 표현하고 연주·창작 결과를 기록한다.
identifier: evidence-23f2b81f871c1045dee5a6d0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-23f906c2858c81f2c8dc5837
type: EvidenceCriterion
criterion text: 복합양식 자료 제작과 공유에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-23f906c2858c81f2c8dc5837

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-24025594e178ae2c5ce964d2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구본·세계지도 등 공간 자료의 위치 표현 익히기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-24025594e178ae2c5ce964d2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-240e675c81650d13bd609dc7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 식재료 생산과 선택 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-240e675c81650d13bd609dc7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-241cdf362e16972318a29abd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 의도를 담아 작품을 제작하고 소중히 여기기에 알맞은 재료와 용구를 선택하고 안전하게 사용하여 표현 과정을 수행한다.
identifier: evidence-241cdf362e16972318a29abd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-24212b87e5b02fc9829c9731
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 에너지 사례에서 수평잡기 활동을 통해 물체의 무게를 비교 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-24212b87e5b02fc9829c9731

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-242cf4d76762b6d794f41af8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료와 가능성 사례에서 [2수04-01] 자료의 정리 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-242cf4d76762b6d794f41af8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2440fa1f38fdf1aeaf84214c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-2440fa1f38fdf1aeaf84214c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-24549e7e10bfe2bd7dd10ca1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 속 농업활동 체험 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-24549e7e10bfe2bd7dd10ca1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2465d6f929c0179ad423516e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-2465d6f929c0179ad423516e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2473b72213323d130f0318e8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-2473b72213323d130f0318e8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2473c0a5c0252ad814933035
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-2473c0a5c0252ad814933035

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-24794f90d0805c9d34acf890
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 다른 사람의 표현 관점을 존중하며 다음 제작에서 적용할 개선 방법을 제시한다.
identifier: evidence-24794f90d0805c9d34acf890

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-248699e862bcd267c0264c52
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 어디서 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-248699e862bcd267c0264c52

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2493f252abcb45ab5c83365b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 다른 사람의 표현 관점을 존중하며 다음 제작에서 적용할 개선 방법을 제시한다.
identifier: evidence-2493f252abcb45ab5c83365b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-24cd531055a5e8920ef043dd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-24cd531055a5e8920ef043dd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-24e026fbbe5c0610dc889580
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-24e026fbbe5c0610dc889580

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-24e761cd3fb5077f020181c0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털 자료 탐색, 매체 양식, 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 윤리와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-24e761cd3fb5077f020181c0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-24f001ecd20d7ac0d89db3fb
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-01] 합동과 대칭 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-24f001ecd20d7ac0d89db3fb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2500eeb7c6f2b80baa6f3f9a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정보 검색, 뉴스·정보 매체 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-2500eeb7c6f2b80baa6f3f9a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-25041642839f907a0d2552fd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 다른 사람의 표현 관점을 존중하며 다음 제작에서 적용할 개선 방법을 제시한다.
identifier: evidence-25041642839f907a0d2552fd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-250c69e0b6452875d04c3eef
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-250c69e0b6452875d04c3eef

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-25136a8c519853273a79ddc3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-25136a8c519853273a79ddc3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-25228eea61efefc1435358d1
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수04-01] 자료의 수집과 정리 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-25228eea61efefc1435358d1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2522c13ecbafe6c2f11aa36f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 적용해 혼자 또는 함께 표현하고 연주·창작 결과를 기록한다.
identifier: evidence-2522c13ecbafe6c2f11aa36f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-25241d18755f895b023bbf89
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-25241d18755f895b023bbf89

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-257f1f53e29036b22b937bb3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 알갱이의 크기가 다른 고체 혼합물과 골고루 섞이지 않는 액체 혼합물을 분리 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-257f1f53e29036b22b937bb3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-258b11cf5eb86b3462f6604e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 식물을 관찰하여 특징에 따라 식물을 분류 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-258b11cf5eb86b3462f6604e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-258ec6c023ca9a68239b1064
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상상·창작·낭송 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-258ec6c023ca9a68239b1064

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-259a3edb5c120fd8f8f08787
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활의 소리·장면을 모방해 새롭게 음악 만들기에 관련된 소리나 음악을 듣고 음악 요소 두 가지 이상을 식별하여 설명한다.
identifier: evidence-259a3edb5c120fd8f8f08787

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-25a10538e0d168c97deaa012
type: EvidenceCriterion
criterion text: 짧은 듣기·말하기·읽기·쓰기 활동에서 생활 습관 성찰 대화와 표현을 알맞게 표현하고 결과를 확인한다.
identifier: evidence-25a10538e0d168c97deaa012

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-25ac70bd44b0d8c34c6efc72
type: EvidenceCriterion
criterion text: 느낌과 아이디어를 여러 매체·방법으로 표현하기에 관련된 소리나 음악을 듣고 음악 요소 두 가지 이상을 식별하여 설명한다.
identifier: evidence-25ac70bd44b0d8c34c6efc72

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-25ae1e513e596394f0d9aed1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 법과 인권의 보장 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-25ae1e513e596394f0d9aed1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-25b2bdb4e1f36d6ba66efe75
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 인공지능 과정과 사회 영향 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-25b2bdb4e1f36d6ba66efe75

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-25b7595fc2b492a96c52d033
type: EvidenceCriterion
criterion text: 타인과의 관계 사례에서 친구 사이의 배려 가치 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-25b7595fc2b492a96c52d033

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-25c0bddb59b7aab5cedca85a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 건강한 생활을 위해 필요한 감염병 예방 수칙을 공유하고, 생활 속에서 실천 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-25c0bddb59b7aab5cedca85a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-25c7fe1f83e8516b835d1678
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-25c7fe1f83e8516b835d1678

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-25dcaa59a867198a254126bc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-25dcaa59a867198a254126bc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-25ddb45d0ecb78ff3e57807e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-25ddb45d0ecb78ff3e57807e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-25ea32575e73ce22559829e0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 개인 정보 묻고 답하기 과정을 녹음하거나 짝에게 들려준 뒤 의미 전달, 목표 표현, 말의 리듬 중 한 항목을 점검해 다시 말한다.
identifier: evidence-25ea32575e73ce22559829e0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-260e395661e70fb3b1004eac
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수01-16] 소수의 덧셈과 뺄셈 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-260e395661e70fb3b1004eac

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-261e5becadfbe6e77d417a82
type: EvidenceCriterion
criterion text: 국어 자료 관찰과 개념화에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-261e5becadfbe6e77d417a82

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-26242c25509f31428305d8f5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-26242c25509f31428305d8f5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-262b540f8b9757ebc1699b33
type: EvidenceCriterion
criterion text: 특허와 지식재산권 개념 탐색을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-262b540f8b9757ebc1699b33

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2636f93af14c4d5d11098089
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정보 검색, 뉴스·정보 매체 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-2636f93af14c4d5d11098089

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2642b75c5d98132c2a4d47f9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 주법과 표현 기법으로 느낌을 담아 연주하기에 관련된 소리나 음악을 듣고 음악 요소 두 가지 이상을 식별하여 설명한다.
identifier: evidence-2642b75c5d98132c2a4d47f9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-264bd2a1f8f78b82f0376569
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-264bd2a1f8f78b82f0376569

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-265b2e4cf653a441a84ca151
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리나라 음악 문화유산과 국악의 가치 인식하기에 관련된 소리나 음악을 듣고 음악 요소 두 가지 이상을 식별하여 설명한다.
identifier: evidence-265b2e4cf653a441a84ca151

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-266882d9510b6d122aa4f15b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전통문화를 새롭게 표현하기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-266882d9510b6d122aa4f15b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-266997618c19e9ac75d5fc56
type: EvidenceCriterion
criterion text: 스포츠 환경을 아끼고 감사하는 태도 실천하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-266997618c19e9ac75d5fc56

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-26930925fff4862204844028
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-26930925fff4862204844028

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2693574db45e06d950463e0f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 동물의 한살이를 직접 관찰하고, 관찰한 내용을 글과 그림으로 표현 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2693574db45e06d950463e0f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-26b46bb86081786b6e27c262
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-26b46bb86081786b6e27c262

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-26b8efc7f5fee7c9169d7561
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-26b8efc7f5fee7c9169d7561

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-26c9c583f8b8f27ee14c3169
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-08] 여러 가지 삼각형 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-26c9c583f8b8f27ee14c3169

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-26d60600616761a96c90aecb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 다른 사람의 표현 관점을 존중하며 다음 제작에서 적용할 개선 방법을 제시한다.
identifier: evidence-26d60600616761a96c90aecb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-26e57749102bb898c9f9edfc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-26e57749102bb898c9f9edfc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-26ed2b323015f94dd87f06bf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시범이나 그림에서 움직임의 공통점과 달라지는 요소를 찾아 놀이 상황과 연결해 설명한다.
identifier: evidence-26ed2b323015f94dd87f06bf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-26ed404a2111719f422c477e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [6수01-08] 분수의 덧셈과 뺄셈 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-26ed404a2111719f422c477e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-26f769b82e3db375b441597c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 적용해 혼자 또는 함께 표현하고 연주·창작 결과를 기록한다.
identifier: evidence-26f769b82e3db375b441597c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-270fcb8f1ef2af23c945a887
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 운동과 에너지 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-270fcb8f1ef2af23c945a887

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-27263b11ad0c50baecf6e9a7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-27263b11ad0c50baecf6e9a7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-27398f477c1d76a50567351f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 함께한 음악 활동을 존중하며 다음 연주·감상·창작에서 개선할 점을 제시한다.
identifier: evidence-27398f477c1d76a50567351f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-273cbca266accde590beb5e7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 하루 동안 태양과 별을 관찰하여 위치 변화의 규칙성을 찾을 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-273cbca266accde590beb5e7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-274890bc099d7fa090281d3e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지도로 만나는 우리 지역 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-274890bc099d7fa090281d3e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2759b3a8100a84967dedbaa8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과의 관계 사례에서 희망과 적성의 도덕적 선택 가치 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-2759b3a8100a84967dedbaa8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2762c48645beabeb1e2504d9
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-03] 네 자리 이하의 수 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-2762c48645beabeb1e2504d9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2775c608f5b5c67c1f5919e5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상황 맥락에 맞는 표현 조정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2775c608f5b5c67c1f5919e5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2779adc227a9661330945bd4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 물질 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-2779adc227a9661330945bd4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-279cc88a997cb64746fde271
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 자모와 소릿값, 표기, 어휘, 문장 성분, 담화 표현과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-279cc88a997cb64746fde271

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-27cff2bb5dbe5cbfa018ec1d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 소리의 어울림을 생각하며 함께 표현하기 활동에서 들린 변화와 자신의 음악적 선택을 구체적으로 설명한다.
identifier: evidence-27cff2bb5dbe5cbfa018ec1d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-27e67d70d68ec98363bddeab
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-27e67d70d68ec98363bddeab

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-280fe35439cb5308fde84df0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-280fe35439cb5308fde84df0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-28147657cccb6ac034082d5c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전략형 스포츠의 활동 방법과 기본 전략 적용하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-28147657cccb6ac034082d5c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-284fae88c8f721bce9734340
type: EvidenceCriterion
criterion text: 새로운 활동에 대한 호기심과 도전이 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-284fae88c8f721bce9734340

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2857fc470ef65e7e96a0456b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 빛이 나아가는 현상을 관찰하여 빛이 직진, 반사, 굴절하는 성질이 있음을 말 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2857fc470ef65e7e96a0456b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-285aa83d91f5c353a1b32a07
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 재생에너지의 종류를 조사하고, 에너지를 지속가능하게 이용하는 방법에 관심을 갖는다 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-285aa83d91f5c353a1b32a07

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2860e7535ef5f4e6b5487818
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-2860e7535ef5f4e6b5487818

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-286b5ab17ae47231f40b22c7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-286b5ab17ae47231f40b22c7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2878e189fd51a4d9827c7698
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물체를 밀거나 당길 때 나타나는 현상을 관찰 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-2878e189fd51a4d9827c7698

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-287bece50003f0a4c6ca230a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다시 들은 영어의 목표 소리나 핵심어를 근거로 어구 리듬 패턴 구별 답을 확인하고 선택 이유를 말한다.
identifier: evidence-287bece50003f0a4c6ca230a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2886490dadd121c3767a5153
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-15] 원주율과 원의 넓이 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-2886490dadd121c3767a5153

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-28912a088eca1aff1052ad24
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-28912a088eca1aff1052ad24

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-289d1af688c4613ede49898a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수01-10] 분수 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-289d1af688c4613ede49898a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-28a379985fdaf56828d7b4fc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 차례 지키기, 되묻기, 다시 말하기 중 한 가지 상호작용 전략을 사용해 온라인ㆍ오프라인 협력 과업 대화를 끝까지 이어 간다.
identifier: evidence-28a379985fdaf56828d7b4fc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-28a9ce0432a2497a19f1e7d1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초기 한글 해독, 자모-소릿값 연결, 의미 단위 읽기와 기초 표기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-28a9ce0432a2497a19f1e7d1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-28c835fac820f9969742c8e0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 용액이 쓰이는 사례를 조사하여 용액의 필요성을 알리는 자료를 만들고 공 유 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-28c835fac820f9969742c8e0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-28ccbfffcffbea9fe67107fe
type: EvidenceCriterion
criterion text: 이야기 인물 감정 이해에 맞는 짧은 영어 입력을 두 번 듣고 그림·순서·핵심어 중 알맞은 답을 선택하거나 표시한다.
identifier: evidence-28ccbfffcffbea9fe67107fe

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-28d002a2c010c47d712c8bc9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 공간, 속도, 방향, 도구, 친구의 위치 중 한 조건이 달라지면 움직임을 상황에 맞게 조절한다.
identifier: evidence-28d002a2c010c47d712c8bc9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-28efd4d9adccbea42c1f6c6d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 내용 생성과 목적·독자 설정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-28efd4d9adccbea42c1f6c6d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-29030d0077318837ff5f3496
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [2수01-02] 네 자리 이하의 수 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-29030d0077318837ff5f3496

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-290394510106312222c1e78e
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-17] 들이 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-290394510106312222c1e78e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-290d88b97b6c833e2f82d8c7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 무엇을 하며 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-290d88b97b6c833e2f82d8c7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2914282b4afea86483d575a8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 읽기 과정 점검과 독서 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2914282b4afea86483d575a8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2915817094f0c12f3d8d2e0b
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-01] 합동과 대칭 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-2915817094f0c12f3d8d2e0b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-292e7cd83d8ebb59960e92a8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 간단한 생활용품 만들기 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-292e7cd83d8ebb59960e92a8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-293d44763929a68ad3a25f85
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구와 우주 사례에서 지층이 퇴적암으로 이루어짐을 알고, 퇴적암을 알갱이의 크기에 따라 분류 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-293d44763929a68ad3a25f85

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-293ebdc60ed15254b2159f0d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조형 요소를 탐색해 주제 표현에 활용하기 활동의 과정과 결과에서 잘된 점과 보완할 점을 각각 찾아 설명한다.
identifier: evidence-293ebdc60ed15254b2159f0d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-295f5da0560489fb384f864c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 지금 어떻게 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-295f5da0560489fb384f864c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-29706ba26896cd0359305c1d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-29706ba26896cd0359305c1d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-297dcf42213b69acfbfb2566
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수04-06] 가능성 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-297dcf42213b69acfbfb2566

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-297f180ed7d347774d4b59f3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 에너지 사례에서 운동하는 물체는 시간에 따라 위치가 변화함을 알고 그 변화를 표현 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-297f180ed7d347774d4b59f3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-29852b303dea56f7150418b4
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수02-02] 비와 비율 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-29852b303dea56f7150418b4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-299f7662a32489574bff511d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문학 향유와 삶 연결 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-299f7662a32489574bff511d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-29a3d281f193b91e9c68f834
type: EvidenceCriterion
criterion text: 이용되는 기체의 종류와 성질을 조사하고, 여러 가지 기체에 대해 흥미를 느낄 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-29a3d281f193b91e9c68f834

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-29b5f12e62d4f71540983b8d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리나라 도시의 인구·교통·산업과 생활 모습 이해하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-29b5f12e62d4f71540983b8d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-29d86c3761e1321683de7b13
type: EvidenceCriterion
criterion text: 균형 잡힌 식사와 식습관 개념 탐색 수행 뒤 미리 정한 기준으로 잘된 점과 보완할 점을 각각 한 가지 이상 말한다.
identifier: evidence-29d86c3761e1321683de7b13

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-29de74b3dc524ee6d5e2a196
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 어디서 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-29de74b3dc524ee6d5e2a196

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-29e3f36a8c91580039c4899f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 쓴 결과에서 목표 어휘·철자·대소문자·문장 부호 중 읽은 정보로 짝 대화와 관련된 항목을 점검하고 한 번 고쳐 쓴다.
identifier: evidence-29e3f36a8c91580039c4899f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2a04da25f1203edbfb9ab2cb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수03-01] 도형의 기초 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-2a04da25f1203edbfb9ab2cb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2a0ff6d8e5f7f20f40268d93
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-2a0ff6d8e5f7f20f40268d93

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2a18072112dd4a8bc530be4f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [2수01-02] 네 자리 이하의 수 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-2a18072112dd4a8bc530be4f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2a198ad931f2ceb54f9b0dcf
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수04-05] 가능성 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-2a198ad931f2ceb54f9b0dcf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2a2c450d8edce2daf286f9a7
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수04-01] 자료의 수집과 정리 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-2a2c450d8edce2daf286f9a7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2a355a30a905426b61c6b889
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 밀물과 썰물의 차이를 알고, 갯벌의 가치와 보전의 필요성을 설득·홍보 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-2a355a30a905426b61c6b889

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2a5025cef88c9d9ce7b03fb9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표시한 문자 단서와 문맥을 근거로 절차 글 순서 배열 답을 고르고, 필요할 때 의미 단위로 다시 읽어 확인한다.
identifier: evidence-2a5025cef88c9d9ce7b03fb9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2a6266b32a87fdd20c1defb9
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-07] 원의 구성 요소 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2a6266b32a87fdd20c1defb9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2a65c9ca7fa630377d0a8d3b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 듣기 단서와 정보 조직에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2a65c9ca7fa630377d0a8d3b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2a7691a0bc2715de6f6cb395
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털·아날로그 데이터와 AI 데이터 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-2a7691a0bc2715de6f6cb395

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2a82d780f8de6fa41042b4ff
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 용액에 지시약을 넣었을 때의 변화를 관찰하여 용액을 산성 용액과 염기성 용 액으로 분류 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-2a82d780f8de6fa41042b4ff

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2a9a8fc979b94bea0e604cd9
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-07] 시각과 시간 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-2a9a8fc979b94bea0e604cd9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2aa64e5f792464aeca0ec390
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 편견과 다양성 존중 도덕 탐구의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-2aa64e5f792464aeca0ec390

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2aaaeb124f61985b0eb0d518
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-2aaaeb124f61985b0eb0d518

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2aac1babfb58df717c83925f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 미술과 다른 교과의 내용·방법을 융합해 시도하기 활동의 과정과 결과에서 잘된 점과 보완할 점을 각각 찾아 설명한다.
identifier: evidence-2aac1babfb58df717c83925f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2ac5e5fdf1ce3da0debb55b7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-2ac5e5fdf1ce3da0debb55b7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2ae964b6a266a0a588a26a87
type: EvidenceCriterion
criterion text: 글자·어휘·문장 단서 확인에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2ae964b6a266a0a588a26a87

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2aed0e42fc845d1486d211c1
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-08] 분수의 덧셈과 뺄셈 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-2aed0e42fc845d1486d211c1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2afb9e8b9ed8d222480f1b84
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 의도에 맞게 조형 요소와 제작 방법을 적용하여 결과물을 완성한다.
identifier: evidence-2afb9e8b9ed8d222480f1b84

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2b069c6326d4b80d43673437
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 의도에 맞게 조형 요소와 제작 방법을 적용하여 결과물을 완성한다.
identifier: evidence-2b069c6326d4b80d43673437

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2b0913c5224a2a5e64afafdb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-2b0913c5224a2a5e64afafdb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2b15e76deb0d32eb7ba4afa9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기초 어휘 의미 연결에 맞는 짧은 영어 입력을 두 번 듣고 그림·순서·핵심어 중 알맞은 답을 선택하거나 표시한다.
identifier: evidence-2b15e76deb0d32eb7ba4afa9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2b17d8310256f8e928827dab
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음성·문자 언어 특성, 표준어·방언, 관용 표현, 문장 호응과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-2b17d8310256f8e928827dab

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2b1968c3c48b136a8e111197
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생태계의 구성 요소를 조사하여 생물 요소와 비생물 요소로 분류 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-2b1968c3c48b136a8e111197

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2b32eec823762bafc3c4b8d1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도구가 일상생활에서 어떻게 쓰이는지 조사하여 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-2b32eec823762bafc3c4b8d1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2b3f8eaa0cb2aa16cd55eb18
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-2b3f8eaa0cb2aa16cd55eb18

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2b4977c336522c9b4ec0efcf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 연소 과정에서 생성되는 물질로 인한 생태계의 피해 사례를 수집하고 분석하여 해결책을 제안하고 공유 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-2b4977c336522c9b4ec0efcf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2b669c6a087f6285f2aea8dd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생물 요소들의 먹고 먹히는 관계를 조사하여 먹이그물로 표현 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-2b669c6a087f6285f2aea8dd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2b93468845ae15674335c928
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-2b93468845ae15674335c928

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2b95ac0acbe89b91f8fbdb69
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 누구로 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-2b95ac0acbe89b91f8fbdb69

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2bbc0a9cb48c1e90bd37ad6e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구촌 문제와 지속가능한 미래의 해결 방안 탐색하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2bbc0a9cb48c1e90bd37ad6e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2bd0294aa564ffeacf338820
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 친구의 움직임을 관찰해 잘된 점과 안전하거나 협력적으로 바꿀 점을 각각 말한다.
identifier: evidence-2bd0294aa564ffeacf338820

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2be03122a49e4929d57e3667
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구와 우주 사례에서 화산 활동과 지진이 우리 생활에 미치는 영향을 조사하여, 대처 방법을 실천 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-2be03122a49e4929d57e3667

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2bf3f682033c365392c3e4a7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 변화와 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-2bf3f682033c365392c3e4a7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2c19c9330a962d14af0ec30c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-2c19c9330a962d14af0ec30c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2c32a14d068baf9914060052
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상황 맥락에 맞는 표현 조정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2c32a14d068baf9914060052

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2c32ee4af60d6a429964f9e1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 작품 요소와 갈래 단서 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2c32ee4af60d6a429964f9e1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2c37ee07dde7b52c1316d43e
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-06] 두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-2c37ee07dde7b52c1316d43e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2c3cf5ec56a1c9dd396ccef3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동·생활 위험을 예방하고 안전하게 대처하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-2c3cf5ec56a1c9dd396ccef3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2c427c6a695be4ac89e11f8f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 건강한 생활을 위해 필요한 감염병 예방 수칙을 공유하고, 생활 속에서 실천 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-2c427c6a695be4ac89e11f8f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2c4572a43971046c20bf86a6
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-10] 여러 가지 사각형 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-2c4572a43971046c20bf86a6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2c47c0c50768e5e35b92a831
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-07] 분수의 덧셈과 뺄셈 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-2c47c0c50768e5e35b92a831

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2c4e6e63cae09c163459fd81
type: EvidenceCriterion
criterion text: 주변 자연의 아름다움 감상하기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-2c4e6e63cae09c163459fd81

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2c528ae26c003837904a298b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-2c528ae26c003837904a298b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2c563183d0c6320ab5b9db6b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-2c563183d0c6320ab5b9db6b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2c9252a7f43f033309e14aba
type: EvidenceCriterion
criterion text: 들은 음악의 특징을 분위기·쓰임·문화적 맥락 중 알맞은 항목과 연결해 말한다.
identifier: evidence-2c9252a7f43f033309e14aba

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2cc251074bbf13b1a828f5b9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 글자·어휘·문장 단서 확인에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2cc251074bbf13b1a828f5b9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2cc8e7f872321c48dce6c37a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구들과 어울려 여러 움직임을 이어서 수행하기에 필요한 몸의 움직임, 공간, 도구, 안전 조건을 관찰해 두 가지 이상 구분한다.
identifier: evidence-2cc8e7f872321c48dce6c37a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2cd62f1b717345e0c801701d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 매체 종류·양식·목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2cd62f1b717345e0c801701d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2ce3ff39de0c975ce7fa52c0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 변화와 관계 사례에서 [6수02-02] 비와 비율 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-2ce3ff39de0c975ce7fa52c0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2ceea9af05c44c3ad3858e54
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-2ceea9af05c44c3ad3858e54

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2cfe75aeebbafc10803f5e61
type: EvidenceCriterion
criterion text: 언어생활 성찰과 국어 의식에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2cfe75aeebbafc10803f5e61

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2d055cd898d482bec60fda0e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-2d055cd898d482bec60fda0e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2d05bdfb60d2a6eb112f03ae
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수04-02] 자료의 수집과 정리 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-2d05bdfb60d2a6eb112f03ae

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2d129905cf8af01502f1c644
type: EvidenceCriterion
criterion text: 말하기 수행과 상호작용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2d129905cf8af01502f1c644

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2d13b2643b88123759632a79
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 물체의 따뜻하고 차가운 정도를 온도로 표현함을 알고, 온도계를 이용하여 온도를 측정 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-2d13b2643b88123759632a79

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2d172329c369fab7a5fb8bfa
type: EvidenceCriterion
criterion text: 스포츠 환경을 아끼고 감사하는 태도 실천하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-2d172329c369fab7a5fb8bfa

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2d27f23a668f33c628e4d5f7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 동물을 관찰하여 특징에 따라 동물을 분류 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2d27f23a668f33c628e4d5f7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2d362fca2ed7effae044e774
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-14] 소수 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-2d362fca2ed7effae044e774

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2d3b00d0d511736a06f78215
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-11] 분수의 곱셈과 나눗셈 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2d3b00d0d511736a06f78215

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2d4aaead2d23b648ed9de821
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-2d4aaead2d23b648ed9de821

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2d4ccc370bb570f6fa7e8ddf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활과 관련된 지속가능성 사례 탐색에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-2d4ccc370bb570f6fa7e8ddf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2d4fd0fa08544a1f0fa95fe7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 누구로 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-2d4fd0fa08544a1f0fa95fe7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2d7de11c6b9236de44b91714
type: EvidenceCriterion
criterion text: 밀물과 썰물의 차이를 알고, 갯벌의 가치와 보전의 필요성을 설득·홍보 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-2d7de11c6b9236de44b91714

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2d80ca2a6d746e5f73956778
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-2d80ca2a6d746e5f73956778

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2d81257fe10c9a590bbf8d0c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 환경에 서식하는 식물을 조사하여 식물의 생김새와 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 설명 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-2d81257fe10c9a590bbf8d0c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2dccf1e9e50f08b45d474c51
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 자모와 소릿값, 표기, 어휘, 문장 성분, 담화 표현과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-2dccf1e9e50f08b45d474c51

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2dd9d4f885ab09b322a59b87
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기초 기보와 조건에 따라 악곡 일부 바꾸기에 알맞은 소리 재료와 표현 방법을 선택하여 연주나 창작 과정을 수행한다.
identifier: evidence-2dd9d4f885ab09b322a59b87

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2dfb0881358ac2c4695d29cc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리 지역의 음악 문화유산과 국악 즐기기에 관련된 소리나 음악을 듣고 음악 요소 두 가지 이상을 식별하여 설명한다.
identifier: evidence-2dfb0881358ac2c4695d29cc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2dfc3c227661e01d86ee0bb4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 체력을 측정해 수준에 맞는 운동 시도하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-2dfc3c227661e01d86ee0bb4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2e035cedd8d68cd20e31b876
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수02-01] 대응 관계 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-2e035cedd8d68cd20e31b876

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2e2f0d5e777d5061f56a26b5
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-03] 수의 범위와 올림, 버림, 반올림 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-2e2f0d5e777d5061f56a26b5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2e3932a5f28fd4a70d5e61c2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 주위에서 열의 이동으로 나타나는 현상을 관찰하여 열의 이동 방식이 다양함을 설명 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-2e3932a5f28fd4a70d5e61c2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2e3cb8a78925908d70ce7e3d
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-05] 두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2e3cb8a78925908d70ce7e3d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2e412cd9c0280ab634dc630b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지역 문화유산의 의미·유형·가치 탐색하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2e412cd9c0280ab634dc630b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2e420d1509dae8e5499fcf2a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 발명사고와 기술적 문제 해결 개념 탐색 수행 뒤 미리 정한 기준으로 잘된 점과 보완할 점을 각각 한 가지 이상 말한다.
identifier: evidence-2e420d1509dae8e5499fcf2a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2e4ac8186b347bdf04635b5a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동·생활 위험을 예방하고 안전하게 대처하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-2e4ac8186b347bdf04635b5a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2e8a064fbe462d47249c6cb1
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-15] 원주율과 원의 넓이 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-2e8a064fbe462d47249c6cb1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2e8c0cfe11808cae4295e93b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 언어생활 성찰과 국어 의식에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2e8c0cfe11808cae4295e93b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2ed94eb567d735feb90b105f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-2ed94eb567d735feb90b105f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2ee9aabd71755f61a9be8d19
type: EvidenceCriterion
criterion text: 사람, 자연, 동식물이 어우러진 생태 탐구에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-2ee9aabd71755f61a9be8d19

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2ef1389c02f7f576d3f482a7
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-02] 네 자리 이하의 수 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2ef1389c02f7f576d3f482a7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2ef2f83857172d28d9a23091
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 움직임을 리듬에 맞춰 표현하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-2ef2f83857172d28d9a23091

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2f0722594e978a5bb09ec9d4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 속 음악의 아름다움을 느끼고 공감하기에 알맞은 소리 재료와 표현 방법을 선택하여 연주나 창작 과정을 수행한다.
identifier: evidence-2f0722594e978a5bb09ec9d4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2f23e5f2ea842e4bd81b7bc4
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-04] 평면도형과 그 구성 요소 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-2f23e5f2ea842e4bd81b7bc4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2f3aa3b4c6bfedf029cba7fe
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 디지털·아날로그 데이터와 AI 데이터 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-2f3aa3b4c6bfedf029cba7fe

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2f3f50f2ae0e1814c599f85b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 함께한 음악 활동을 존중하며 다음 연주·감상·창작에서 개선할 점을 제시한다.
identifier: evidence-2f3f50f2ae0e1814c599f85b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2f4691c6ff8bdb69ac2cc620
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음성·문자 언어 특성, 표준어·방언, 관용 표현, 문장 호응과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-2f4691c6ff8bdb69ac2cc620

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2f5edf1ac5bc2daa69db7ba1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-2f5edf1ac5bc2daa69db7ba1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2f6d9244aa64a08a6c9f00ef
type: EvidenceCriterion
criterion text: 학교생활 정보 질문하기를 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-2f6d9244aa64a08a6c9f00ef

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2f8be1dc5a8415e350225a12
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-15] 길이 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2f8be1dc5a8415e350225a12

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2f90a510faa2bc2ee17becb6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정보 탐색·선별·신뢰성 판단에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2f90a510faa2bc2ee17becb6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2f9737a8c5a868a2d65c0a34
type: EvidenceCriterion
criterion text: 짧은 듣기·말하기·읽기·쓰기 활동에서 통일 과정과 이후 사회 대화와 표현을 알맞게 표현하고 결과를 확인한다.
identifier: evidence-2f9737a8c5a868a2d65c0a34

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2fab725531eec7146e1aaee1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수03-10] 입체도형의 공간 감각 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-2fab725531eec7146e1aaee1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2fb19dbdcda6337ff9bef43f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생태계 보전을 위해 우리가 할 수 있는 일을 토의하여 실천 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-2fb19dbdcda6337ff9bef43f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-2fe2705462f3e43efedf88e2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 안전과 안녕을 위한 아동 권리 알고 누리기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-2fe2705462f3e43efedf88e2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3014baf2d5a4c863fecd32bd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-3014baf2d5a4c863fecd32bd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3025e1e95ab7930bda74bbad
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 무엇을 하며 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-3025e1e95ab7930bda74bbad

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-305e7d195f0964d101a99a8b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자연의 변화를 느끼며 놀이하기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-305e7d195f0964d101a99a8b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3073183cef71f03bd2784c10
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 적용해 혼자 또는 함께 표현하고 연주·창작 결과를 기록한다.
identifier: evidence-3073183cef71f03bd2784c10

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-309c26e7ce0ab7e8d96f78eb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 내용을 반영해 친구들과 어울려 여러 움직임을 이어서 수행하기를 한 번 다시 수행하고 달라진 점을 설명한다.
identifier: evidence-309c26e7ce0ab7e8d96f78eb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-30a6e89b2bc3fef9b277a2f5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 계절 변화에 맞추어 생활하기가 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-30a6e89b2bc3fef9b277a2f5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-30ce9f8e64456cc077f79e5e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 관점 수용과 도덕규범 도덕 탐구의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-30ce9f8e64456cc077f79e5e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-30d0d653266e90e57af8fdef
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-30d0d653266e90e57af8fdef

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-30ebc5aae73697003aabed42
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-16] 원주율과 원의 넓이 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-30ebc5aae73697003aabed42

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-30ee904d3bce75d21424676c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-30ee904d3bce75d21424676c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-30ef909af87acf7bde1cd1e0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수03-12] 다각형의 둘레와 넓이 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-30ef909af87acf7bde1cd1e0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-30fe8e5601e871334b5bc1b7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생태계 보전을 위해 우리가 할 수 있는 일을 토의하여 실천 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-30fe8e5601e871334b5bc1b7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-31015b1067fe8dd8cea9b112
type: EvidenceCriterion
criterion text: 글자·어휘·문장 단서 확인에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-31015b1067fe8dd8cea9b112

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-311e9a011f3498716126f85b
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-01] 네 자리 이하의 수 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-311e9a011f3498716126f85b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-312064daead827bbca04e6ff
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단·장르 구성에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-312064daead827bbca04e6ff

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-312355a12a55e80bc33001e9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 활동과 기본 움직임 기술의 관계 파악하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-312355a12a55e80bc33001e9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3139d97a5138d14195c771c7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 수평잡기 활동을 통해 물체의 무게를 비교 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-3139d97a5138d14195c771c7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3156cd3bbafb17500640fe2a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수04-03] 자료의 수집과 정리 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-3156cd3bbafb17500640fe2a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-31836671f1d8c1e81faffc4d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [4수03-05] 평면도형의 이동 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-31836671f1d8c1e81faffc4d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-31979129896c9463b82f5959
type: EvidenceCriterion
criterion text: 중심 내용과 구조 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-31979129896c9463b82f5959

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-31ac67d793625bf6ef4cba7e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-31ac67d793625bf6ef4cba7e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-31c90c6ad99cd74fd1af40ec
type: EvidenceCriterion
criterion text: 희소성과 경제적 선택의 문제를 합리적으로 탐색하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-31c90c6ad99cd74fd1af40ec

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-31e3398e2abb975d8d1bf79b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-31e3398e2abb975d8d1bf79b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-31f4963ce660a7c85a35ebec
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상황 맥락에 맞는 표현 조정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-31f4963ce660a7c85a35ebec

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-31f63f061f02fbbcd3aaaa10
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 운동과 에너지 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-31f63f061f02fbbcd3aaaa10

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-322187523930ecc866fdef45
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상황 맥락에 맞는 표현 조정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-322187523930ecc866fdef45

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-32221ba3fe946c717bd8468e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지속가능한 친환경 농업 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-32221ba3fe946c717bd8468e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-323df34384db8ba9c2d9eddb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수01-02] 다섯 자리 이상의 수 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-323df34384db8ba9c2d9eddb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-324f5f39324d347a1d21dee5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 스포츠의 의미와 유형 파악하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-324f5f39324d347a1d21dee5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-325d79300d0274b8e9823cae
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료와 가능성 사례에서 [6수04-03] 자료의 수집과 정리 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-325d79300d0274b8e9823cae

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-325ffd642826abd313061a9a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 무엇을 하며 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-325ffd642826abd313061a9a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3266acf44410822be3b7f43a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표시한 문자 단서와 문맥을 근거로 다른 생활 방식 존중하기 답을 고르고, 필요할 때 의미 단위로 다시 읽어 확인한다.
identifier: evidence-3266acf44410822be3b7f43a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-327250b3cea70edf5e990e80
type: EvidenceCriterion
criterion text: 담화 상황과 목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-327250b3cea70edf5e990e80

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3273fcdc360d063952670d64
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 건강의 의미와 관계 이해하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-3273fcdc360d063952670d64

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-327bd2ba80fb20577efc398b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물체를 밀거나 당길 때 나타나는 현상을 관찰 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-327bd2ba80fb20577efc398b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-327c7bb16e622bd69cc88256
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-327c7bb16e622bd69cc88256

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3282d31be2ec035ba81caf69
type: EvidenceCriterion
criterion text: 통일 감수성과 방향 도덕 탐구를 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-3282d31be2ec035ba81caf69

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-32966925ca17703ec2f5ed1e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리 몸의 여러 기관이 서로 관 련되어 있음을 설명 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-32966925ca17703ec2f5ed1e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-32ac8d5a155f35180d316e5c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 사람과 자연이 함께 사는 생태환경 실천이 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-32ac8d5a155f35180d316e5c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-32b009de1f44602f89e406f7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상황 맥락에 맞는 표현 조정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-32b009de1f44602f89e406f7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-32c8d3e5007b7af8efa1a9dc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 변화와 관계 사례에서 [6수02-03] 비와 비율 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-32c8d3e5007b7af8efa1a9dc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-32eec581cd0d783d793b9934
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-32eec581cd0d783d793b9934

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-32ef8c28251d52f4741927cb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 자모와 소릿값, 표기, 어휘, 문장 성분, 담화 표현과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-32ef8c28251d52f4741927cb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-32f1075471789256f25e374c
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-11] 분수 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-32f1075471789256f25e374c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-32f256054bf840e4d9c3aa8f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음성·문자 언어 특성, 표준어·방언, 관용 표현, 문장 호응과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-32f256054bf840e4d9c3aa8f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-330c00ac7f1a2eda126946ee
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수송 의미와 발달 개념 탐색을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-330c00ac7f1a2eda126946ee

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3331a00fa7a274657d42ae3e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 담화 상황과 목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-3331a00fa7a274657d42ae3e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-333732cee219675d08065a14
type: EvidenceCriterion
criterion text: 여러 감각과 매체로 자신과 대상 탐색하기에서 보이는 특징과 조형 요소를 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-333732cee219675d08065a14

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-33418b2133d0200d00f34568
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-33418b2133d0200d00f34568

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3341f17fe26c7ca4c4c70812
type: EvidenceCriterion
criterion text: 뜀뛰는 움직임을 알고 놀이에서 자신 있게 시도하기에 필요한 몸의 움직임, 공간, 도구, 안전 조건을 관찰해 두 가지 이상 구분한다.
identifier: evidence-3341f17fe26c7ca4c4c70812

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-334c6756428764f719507ee5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 운동과 에너지 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-334c6756428764f719507ee5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-33925150f7a114ed965dd1f3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-33925150f7a114ed965dd1f3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-33a7492d9d7a6bf52736537e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-33a7492d9d7a6bf52736537e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-33b5fb285b279915276cabca
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 자모와 소릿값, 표기, 어휘, 문장 성분, 담화 표현과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-33b5fb285b279915276cabca

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-33b803840d7e0e3de04d47ed
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 동식물 자원과 생명기술 개념 탐색의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-33b803840d7e0e3de04d47ed

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-33bd38a3b1673e72c4c96917
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [6수01-14] 소수의 곱셈과 나눗셈 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-33bd38a3b1673e72c4c96917

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-33bd9d24b5ef213b346208c5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-33bd9d24b5ef213b346208c5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-33bf2d5ebfed596aab4f0e18
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 물질 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-33bf2d5ebfed596aab4f0e18

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-33ceb984fa97a89a44c803b5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초고 작성과 표현 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-33ceb984fa97a89a44c803b5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-33d45cffb258e6b51f4d38d7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구와 우주 사례에서 화산의 의미와 화산 활동으로 나오는 물질을 알고, 화산 활동을 모형으로 표현 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-33d45cffb258e6b51f4d38d7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-33d8fa35a374d9c1cead4558
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리 생활에 생명과학이 이용되는 사례를 소개하는 자료를 만들어 공유 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-33d8fa35a374d9c1cead4558

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-33eec35f7de0e2259242679f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수03-20] 무게 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-33eec35f7de0e2259242679f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3414f783960b775d7a9ec8be
type: EvidenceCriterion
criterion text: 건강한 생활 실천표에서 수행 여부와 몸의 변화를 확인하고 잘된 점과 어려웠던 점을 각각 말한다.
identifier: evidence-3414f783960b775d7a9ec8be

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-341f1fc5dad70b4cfdb91c6e
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-09] 여러 가지 삼각형 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-341f1fc5dad70b4cfdb91c6e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-34252ce82454c6d53e71f1b8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-34252ce82454c6d53e71f1b8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3446223b7b0029fb73e8dd3b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 참여 태도와 조정 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-3446223b7b0029fb73e8dd3b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3452238224734fff305e5125
type: EvidenceCriterion
criterion text: 악곡 일부를 바꾸고 간단한 악보로 나타내기에 관련된 소리나 음악을 듣고 음악 요소 두 가지 이상을 식별하여 설명한다.
identifier: evidence-3452238224734fff305e5125

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-347d286791d4e88f4904ad9e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-347d286791d4e88f4904ad9e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-347db58b7f43549299fe55ec
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생태형 스포츠에 알맞은 기본 움직임 시도하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-347db58b7f43549299fe55ec

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-349aef02349741337f408ba5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 공감과 도덕적 상상력 도덕 탐구의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-349aef02349741337f408ba5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-349f6d74c3bedc8807eafbdb
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-14] 다각형의 둘레와 넓이 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-349f6d74c3bedc8807eafbdb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-34b483af3e9297dbf637798f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털 자료 탐색, 매체 양식, 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 윤리와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-34b483af3e9297dbf637798f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-34c84b5fba107c8390926ba6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 글자·단어 쓰기에서 문장 표현으로 이어지는 기초 문식성과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-34c84b5fba107c8390926ba6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-34e8353f85b1de157f9ac4a4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다양한 움직임으로 사물이나 자연의 특징을 살려 즐겁게 표현하기에 활용할 사물·자연의 특징이나 생각·느낌을 움직임 요소 두 가지와 연결한다.
identifier: evidence-34e8353f85b1de157f9ac4a4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-34f77659125f86183d8a2f12
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기술형 스포츠의 의미와 유형 파악하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-34f77659125f86183d8a2f12

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-34f8d829711f69a3af82e0c4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 용해 현상의 의미를 알고, 용질의 종류와 물의 온도에 따라 물에 녹는 용질의 양이 달라 짐을 비교 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-34f8d829711f69a3af82e0c4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3505e2f5edf4c4abe0b84108
type: EvidenceCriterion
criterion text: 태양계 구성원을 알고, 태양과 행성을 조사 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-3505e2f5edf4c4abe0b84108

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-351204a0d9fc45d3cf6377cf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [4수01-06] 세 자리 수 범위의 나눗셈 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-351204a0d9fc45d3cf6377cf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-35230c871c5e72acba811591
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 주위에서 열의 이동으로 나타나는 현상을 관찰하여 열의 이동 방식이 다양함을 설명 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-35230c871c5e72acba811591

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-354a74ba59eca56c13a6fd84
type: EvidenceCriterion
criterion text: 희망과 적성의 도덕적 선택 실천 성찰 수행 뒤 미리 정한 기준으로 잘된 점과 보완할 점을 각각 한 가지 이상 말한다.
identifier: evidence-354a74ba59eca56c13a6fd84

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-35517cabe068669c94a43095
type: EvidenceCriterion
criterion text: 나를 탐색하고 나에 대해 설명하기에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-35517cabe068669c94a43095

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3552a6172c0a6d0ba6ce99d9
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-01] 다섯 자리 이상의 수 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-3552a6172c0a6d0ba6ce99d9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-355a3ffbc6a56f2b896f44eb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 타인과의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-355a3ffbc6a56f2b896f44eb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-356bd69974d487ec64a48333
type: EvidenceCriterion
criterion text: 세계 기후와 인간 생활의 관계 탐구하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-356bd69974d487ec64a48333

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-356c3ce02f41b009505a69a5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 물질이 연소할 때 나타나는 공통적인 현상을 관찰하고, 연소의 조건을 찾을 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-356c3ce02f41b009505a69a5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-358011b9d5d121376c952905
type: EvidenceCriterion
criterion text: 짧은 어구 리듬 따라 듣기에 맞는 짧은 영어 입력을 두 번 듣고 그림·순서·핵심어 중 알맞은 답을 선택하거나 표시한다.
identifier: evidence-358011b9d5d121376c952905

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-35875130d9bab1e22957b28d
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-03] 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-35875130d9bab1e22957b28d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-359a7d5f6c17e3de68f556e4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 자료와 가능성 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-359a7d5f6c17e3de68f556e4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-35c8ee59d871e464dc810041
type: EvidenceCriterion
criterion text: 로봇 개념과 구조 개념 탐색을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-35c8ee59d871e464dc810041

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-35da6557505c603b78b2d5d2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 체력 운동을 끈기 있게 규칙적으로 수행하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-35da6557505c603b78b2d5d2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-35ddb0c7e28706c8ccbb888c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-35ddb0c7e28706c8ccbb888c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-35f4ef7c3b6a5bdb615d129e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-35f4ef7c3b6a5bdb615d129e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-35f98331401f83212d1ad623
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지역 문화유산의 의미·유형·가치 탐색하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-35f98331401f83212d1ad623

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-35fa28c7be01cdbbac1d0283
type: EvidenceCriterion
criterion text: 하루의 가치를 느끼고 지금을 소중히 여기기가 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-35fa28c7be01cdbbac1d0283

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-35fa62f04fe46bcbf47f76f5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 박물관·기념관·유적지 체험으로 지역사 이해하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-35fa62f04fe46bcbf47f76f5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3601ae0eee8e1466f7b3386c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 짧은 듣기·말하기·읽기·쓰기 활동에서 생명 존중 대화와 표현을 알맞게 표현하고 결과를 확인한다.
identifier: evidence-3601ae0eee8e1466f7b3386c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3611b5ac61abf2c41ea7b624
type: EvidenceCriterion
criterion text: 대륙·대양과 우리나라·세계 여러 국가의 위치 이해하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-3611b5ac61abf2c41ea7b624

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-36156bd1eee797a507338410
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 자연과의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-36156bd1eee797a507338410

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3624aff1b656c4541f0391b9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-3624aff1b656c4541f0391b9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-362f65b13d9e15751c4208d2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리 생활에 생명과학이 이용되는 사례를 소개하는 자료를 만들어 공유 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-362f65b13d9e15751c4208d2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3630a81c9ab4b8ec919a8c52
type: EvidenceCriterion
criterion text: 말하기 수행과 상호작용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-3630a81c9ab4b8ec919a8c52

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-363a3506f83711ca62066aed
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지역별 인구 분포 문제와 해결 방안 탐색하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-363a3506f83711ca62066aed

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3689c43ece7c6ff3e77859a1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 선거의 의미와 시민의 주권 행사 태도 이해하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-3689c43ece7c6ff3e77859a1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-368d0f9af98fdecb0c801306
type: EvidenceCriterion
criterion text: 속력과 관련된 안전 수칙과 안전장치를 조사한 결과를 공유하고 일상생활에서 교통안전을 실천 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-368d0f9af98fdecb0c801306

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-369403b221027ad0689dbd0c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 적용해 혼자 또는 함께 표현하고 연주·창작 결과를 기록한다.
identifier: evidence-369403b221027ad0689dbd0c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-369bd802fb2882dcc1159f41
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 특징이 느낌이나 의미와 어떻게 연결되는지 작품 사례로 제시한다.
identifier: evidence-369bd802fb2882dcc1159f41

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-36aaf20b159983f40b6aea71
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 무엇을 하며 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-36aaf20b159983f40b6aea71

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-36bbba92cb26d90006a9ac9f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 용질이나 용매의 양에 따라 용액의 진하기가 달라짐을 관찰하고, 용액의 상대적인 진하 기를 비교 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-36bbba92cb26d90006a9ac9f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-36c85071aa4bebd8f822ca76
type: EvidenceCriterion
criterion text: 여러 역사 자료로 고려 사회와 생활 추론하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-36c85071aa4bebd8f822ca76

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-36dc03422d395cd7d73d8f6a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 재생에너지의 종류를 조사하고, 에너지를 지속가능하게 이용하는 방법에 관심을 갖는다 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-36dc03422d395cd7d73d8f6a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-37234e38ef6910f3f35f21d5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-37234e38ef6910f3f35f21d5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-372d285df105a400775b9772
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-372d285df105a400775b9772

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3732f4e07857c2270c0bdd4d
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-11] 분수의 곱셈과 나눗셈 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-3732f4e07857c2270c0bdd4d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-373d8058889773acf521c081
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [4수03-02] 도형의 기초 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-373d8058889773acf521c081

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3757295a365aeef7509102db
type: EvidenceCriterion
criterion text: 언어생활 성찰과 국어 의식에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-3757295a365aeef7509102db

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-376e5cfabc66bdbb5277a45e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 화산 활동과 지진이 우리 생활에 미치는 영향을 조사하여, 대처 방법을 실천 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-376e5cfabc66bdbb5277a45e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3777508b58a02ea22b53ede7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 자신과의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-3777508b58a02ea22b53ede7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3784c1ace53664052c2a5e9a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물체를 이용하여 소리를 내보고, 소리가 나는 물체는 떨림이 있음을 설명 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-3784c1ace53664052c2a5e9a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3799d3cea116442ed0c871b5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-3799d3cea116442ed0c871b5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-37d54bed048fb392f8bb4137
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 특징이 느낌이나 의미와 어떻게 연결되는지 작품 사례로 제시한다.
identifier: evidence-37d54bed048fb392f8bb4137

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-37ddb15cd4186352b2902bfb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-37ddb15cd4186352b2902bfb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-37e9d03a596eae44ac6e8ce6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문학 향유와 삶 연결 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-37e9d03a596eae44ac6e8ce6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-37f70aec0af8f8c16b922163
type: EvidenceCriterion
criterion text: 체력 운동을 끈기 있게 규칙적으로 수행하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-37f70aec0af8f8c16b922163

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-380c1f321e6b1c45863b5451
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 적용해 혼자 또는 함께 표현하고 연주·창작 결과를 기록한다.
identifier: evidence-380c1f321e6b1c45863b5451

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-381325b959515c5e4a9c70b0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-381325b959515c5e4a9c70b0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3814a8075781f6d0f40b0c53
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리나라 문화 예술 즐기기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-3814a8075781f6d0f40b0c53

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3863df690d460915c8bdfe40
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 자모와 소릿값, 표기, 어휘, 문장 성분, 담화 표현과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-3863df690d460915c8bdfe40

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-38690f8115ef4c6d5deca49b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-38690f8115ef4c6d5deca49b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-387523b95650eae5dd0a4be6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 매체 종류·양식·목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-387523b95650eae5dd0a4be6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3880f825ccc2ec7c02f4acdd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 적용해 혼자 또는 함께 표현하고 연주·창작 결과를 기록한다.
identifier: evidence-3880f825ccc2ec7c02f4acdd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-38bc1580e83c0f4c2cdfe3a0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 주변 물건을 활용한 놀잇감 만들기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-38bc1580e83c0f4c2cdfe3a0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-38ced9b2046fee6bcfcb15e4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-38ced9b2046fee6bcfcb15e4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-38cfedbe3d213bd29eac90f8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구와 우주 사례에서 지구의 과거 생물과 환경을 추리하는 활동을 통해 화석의 가치를 인식 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-38cfedbe3d213bd29eac90f8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-39000cae3435c929969dc4ca
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 특징이 느낌이나 의미와 어떻게 연결되는지 작품 사례로 제시한다.
identifier: evidence-39000cae3435c929969dc4ca

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3916277a7e46b68765046fda
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 이슬, 안개, 구름을 관찰하고, 공통점과 차이점을 찾을 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-3916277a7e46b68765046fda

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-391a1764624639566a4e885d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기술형 스포츠에 알맞은 기본 움직임 시도하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-391a1764624639566a4e885d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-391cf62a69533a08ccfc297b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [4수03-22] 무게 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-391cf62a69533a08ccfc297b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-392b96940b05a7ebc5578b53
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-01] 네 자리 이하의 수 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-392b96940b05a7ebc5578b53

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3933f45e5bd93b055b7ada95
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-03] 도형의 기초 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-3933f45e5bd93b055b7ada95

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-39401ccc7dafbcacd4fad4c7
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-18] 들이 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-39401ccc7dafbcacd4fad4c7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-39572c516d978ca66e63e979
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조선 후기와 개항기의 변화로 달라진 생활 이해하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-39572c516d978ca66e63e979

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-39781b7a8c211ed73e929539
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관심 대상의 과거와 현재를 살피고 미래 상상에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-39781b7a8c211ed73e929539

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3992945fd916b1e0139de117
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지속가능한 삶을 위한 과학기술 사례 중 혼합물의 분리를 이용한 장치를 조사하여 공유 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-3992945fd916b1e0139de117

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3997dec664d6b1bafbec54c7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초기 한글 해독, 자모-소릿값 연결, 의미 단위 읽기와 기초 표기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-3997dec664d6b1bafbec54c7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-39a39fb9707f04afda33a4b3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활과 관련된 지속가능성 사례 탐색에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-39a39fb9707f04afda33a4b3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-39ea320b1bb8085a808de637
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 자모와 소릿값, 표기, 어휘, 문장 성분, 담화 표현과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-39ea320b1bb8085a808de637

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-39eb3453f5802a0b2ee1068f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 여러 감각과 매체로 자신과 대상 탐색하기에 알맞은 재료와 용구를 선택하고 안전하게 사용하여 표현 과정을 수행한다.
identifier: evidence-39eb3453f5802a0b2ee1068f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-39f3d86810f421d09bfbb079
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수04-04] 가능성 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-39f3d86810f421d09bfbb079

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3a16022ead7c25bcd6196be4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료와 가능성 사례에서 [6수04-05] 가능성 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-3a16022ead7c25bcd6196be4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3a2b8d6d7498604883507022
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-3a2b8d6d7498604883507022

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3a497eadf8f1fd1e35bcaac3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 제시된 행동을 건강에 도움이 되는 행동과 안전을 다시 살펴야 하는 행동으로 나누고 판단 근거를 말한다.
identifier: evidence-3a497eadf8f1fd1e35bcaac3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3a5881324efd11727791cc35
type: EvidenceCriterion
criterion text: 국어 자료 관찰과 개념화에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-3a5881324efd11727791cc35

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3a6415ebee1bd503e4d1c4c9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-3a6415ebee1bd503e4d1c4c9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3a64db80d52b215bdb613e22
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상황 맥락에 맞는 표현 조정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-3a64db80d52b215bdb613e22

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3a76e147402d22ab0ffcd69e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수03-02] 도형의 기초 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-3a76e147402d22ab0ffcd69e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3a7f45e71372799cbb441d0e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털 자료 탐색, 매체 양식, 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 윤리와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-3a7f45e71372799cbb441d0e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3a856a0be9b33a77bdb4e885
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다양한 문화권 음악의 특징과 구성 인식하기에 알맞은 소리 재료와 표현 방법을 선택하여 연주나 창작 과정을 수행한다.
identifier: evidence-3a856a0be9b33a77bdb4e885

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3a90112824e510f0f979e777
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 지구와 우주 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-3a90112824e510f0f979e777

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3a9b92b92702f77cd37b7570
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활도구의 모양과 기능 탐색 및 바꾸기에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-3a9b92b92702f77cd37b7570

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3abac3d9e723c08b4d2cc129
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-3abac3d9e723c08b4d2cc129

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3addf269b5b373d2170ce1b3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [2수03-08] 시각과 시간 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-3addf269b5b373d2170ce1b3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3ae071b14386a2913cac7d91
type: EvidenceCriterion
criterion text: 하루를 건강하고 활기차게 지내기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-3ae071b14386a2913cac7d91

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3aeaf48f7dfc9ab1b40d842a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수01-08] 자연수의 어림셈 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-3aeaf48f7dfc9ab1b40d842a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3b0c22c42b1f8451c013c637
type: EvidenceCriterion
criterion text: 인권 감수성과 실천 성찰 수행 뒤 미리 정한 기준으로 잘된 점과 보완할 점을 각각 한 가지 이상 말한다.
identifier: evidence-3b0c22c42b1f8451c013c637

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3b12c557111eb7c6576bf88d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 인간 발달과 주도적 삶 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-3b12c557111eb7c6576bf88d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3b1ba543c275d27703d666bb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 자신과의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-3b1ba543c275d27703d666bb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3b26115e2efe2bc4c387bf94
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자기 몸을 긍정적으로 바라보며 건강을 위한 신체 활동에 안전하게 참여하기와 관련된 몸의 느낌, 건강 신호, 안전 조건을 그림이나 생활 장면에서 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-3b26115e2efe2bc4c387bf94

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3b35dff743d92fc20eaf656c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 말하기 수행과 상호작용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-3b35dff743d92fc20eaf656c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3b4c27dfaed04e44c223db06
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 어디서 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-3b4c27dfaed04e44c223db06

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3b696c95bfbdc715b499ad63
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초기 한글 해독, 자모-소릿값 연결, 의미 단위 읽기와 기초 표기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-3b696c95bfbdc715b499ad63

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3b733813e15d17e05de62d70
type: EvidenceCriterion
criterion text: 읽기 과정 점검과 독서 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-3b733813e15d17e05de62d70

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3b74f2bff119ac8fea2bec57
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 습관 성찰 실천 성찰 수행 뒤 미리 정한 기준으로 잘된 점과 보완할 점을 각각 한 가지 이상 말한다.
identifier: evidence-3b74f2bff119ac8fea2bec57

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3b801794ea623a2925e31590
type: EvidenceCriterion
criterion text: 경제활동과 지역 간 교류 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-3b801794ea623a2925e31590

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3b83512467aa11fc8fd0856d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 낱말 은행이나 예시문을 참고해 동작 보고 표현 연결에 맞는 낱말·어구 또는 한 문장을 목적에 맞게 쓴다.
identifier: evidence-3b83512467aa11fc8fd0856d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3b8e5a0218a1642765160d58
type: EvidenceCriterion
criterion text: 매체 종류·양식·목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-3b8e5a0218a1642765160d58

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3b8ec92dcdbdd4135d8a1412
type: EvidenceCriterion
criterion text: 희소성과 경제적 선택의 문제를 합리적으로 탐색하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-3b8ec92dcdbdd4135d8a1412

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3b97960d468b071d1b077257
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-3b97960d468b071d1b077257

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3bb4c48568587b3799b0d784
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 발명 의미와 기술 가치 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-3bb4c48568587b3799b0d784

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3bb9caea1d26cd8d6bb4da84
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-3bb9caea1d26cd8d6bb4da84

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3bd59781f93e670ba4f19032
type: EvidenceCriterion
criterion text: 소리·글자 카드를 조작해 문장 부호 점검의 음가와 철자 관계를 세 항목 이상 연결하고 소리 내어 확인한다.
identifier: evidence-3bd59781f93e670ba4f19032

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3bf48fad7283a41f187a4774
type: EvidenceCriterion
criterion text: 교실 상황 카드와 말하기 틀을 활용해 기분 단어 말하기에 맞는 낱말·어구 또는 한 문장을 알아들을 수 있게 말한다.
identifier: evidence-3bf48fad7283a41f187a4774

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3bf5156c535a68533a8986a2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 글자·단어 쓰기에서 문장 표현으로 이어지는 기초 문식성과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-3bf5156c535a68533a8986a2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3bf886e20ae38ca9646cbc80
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-3bf886e20ae38ca9646cbc80

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3c0daddf453a85a268abee9e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-3c0daddf453a85a268abee9e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3c14c4a1d6f8da772de0f4a1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 에너지 사례에서 전자석을 만들어 전자석의 성질을 탐색하고 전자석이 사용되는 예를 조사 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-3c14c4a1d6f8da772de0f4a1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3c3616dc58570fc791e7c8aa
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정보 검색, 뉴스·정보 매체 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-3c3616dc58570fc791e7c8aa

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3c5639c08908aa960a1c0547
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 생활공간 정리와 위생 관리 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-3c5639c08908aa960a1c0547

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3c626abf718593ef28677b24
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지속가능한 삶의 방식을 찾아 실천하기가 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-3c626abf718593ef28677b24

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3c75c0582d3ebe22d9faa43a
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-13] 소수의 곱셈과 나눗셈 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-3c75c0582d3ebe22d9faa43a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3c8ee4ecf3c9a08f55a1e61e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-3c8ee4ecf3c9a08f55a1e61e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3cbba628d49df5b724cbf2ea
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전략형 스포츠에 알맞은 기본 움직임 시도하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-3cbba628d49df5b724cbf2ea

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3ceb62de83335d0fe8b6fb7f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [2수03-10] 길이 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-3ceb62de83335d0fe8b6fb7f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3cf3a223220fe4b23fdd0649
type: EvidenceCriterion
criterion text: 스포츠 환경을 아끼고 감사하는 태도 실천하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-3cf3a223220fe4b23fdd0649

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3d067a39236d089b3a9ad9e3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 낱말 은행이나 예시문을 참고해 동작과 표현 연결 발표에 맞는 두세 개의 간단한 문장을 목적에 맞게 쓴다.
identifier: evidence-3d067a39236d089b3a9ad9e3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3d06af28da52106613fd812c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 산성화로 인한 환경의 피해 사례를 소개하는 자료를 만들고 공유 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-3d06af28da52106613fd812c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3d16411c89ba8da40b58fae3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한 문화를 기준으로 단정하지 않고 짧은 이야기 장면 이해의 인물·표현·관습을 존중하는 말로 반응하며 자료 근거를 제시한다.
identifier: evidence-3d16411c89ba8da40b58fae3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3d16de601a0a8fcf139a5022
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-3d16de601a0a8fcf139a5022

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3d1897ca96e87b3f1b723685
type: EvidenceCriterion
criterion text: 들은 음악의 특징을 분위기·쓰임·문화적 맥락 중 알맞은 항목과 연결해 말한다.
identifier: evidence-3d1897ca96e87b3f1b723685

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3d2a54b922579bf8af85a61f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구와 우주 사례에서 밀물과 썰물의 차이를 알고, 갯벌의 가치와 보전의 필요성을 설득·홍보 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-3d2a54b922579bf8af85a61f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3d3254c60c98b8f0b9c713cf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 누구로 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-3d3254c60c98b8f0b9c713cf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3d3b3ea4c0a6f105953a0089
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물을 증발시켜 물에 용해된 고체 물질을 분리 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-3d3b3ea4c0a6f105953a0089

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3d438be8250809812000a16c
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-06] 양의 비교 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-3d438be8250809812000a16c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3d5c765fc7d2144bf52926a8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림이 있는 짧은 영어 글에서 학교생활 담화 핵심 파악에 필요한 글자·낱말·정보를 찾아 밑줄이나 번호로 표시한다.
identifier: evidence-3d5c765fc7d2144bf52926a8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3d87759718cc4935a6fd109b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 국어 자료 관찰과 개념화에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-3d87759718cc4935a6fd109b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3d87aadebf11fd907a6ae4f4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 미술 문화 전시와 행사에 관심을 가지고 참여하기 활동의 과정과 결과에서 잘된 점과 보완할 점을 각각 찾아 설명한다.
identifier: evidence-3d87aadebf11fd907a6ae4f4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3d98e922a3e820319145c64c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전략형 스포츠의 기본 기능 수행하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-3d98e922a3e820319145c64c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3da2a9f81e5c6659d0ff60c0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [2수01-06] 두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-3da2a9f81e5c6659d0ff60c0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3dd9037c5b9f2023376c2190
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구본·세계지도 등 공간 자료의 위치 표현 익히기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-3dd9037c5b9f2023376c2190

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3df93fdbc7810fabab9a3e92
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-12] 길이 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-3df93fdbc7810fabab9a3e92

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3e0b1370dedb0aa2549eef58
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기술형 스포츠의 의미와 유형 파악하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-3e0b1370dedb0aa2549eef58

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3e0bec96dfbabdfe9056abd5
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-03] 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-3e0bec96dfbabdfe9056abd5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3e105e936889460b385edb1e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-3e105e936889460b385edb1e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3e2888dda850050f4e5010bc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표시한 문자 단서와 문맥을 근거로 디지털 텍스트 읽기 답을 고르고, 필요할 때 의미 단위로 다시 읽어 확인한다.
identifier: evidence-3e2888dda850050f4e5010bc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3e2cca802c84c44be643f661
type: EvidenceCriterion
criterion text: 걷고 달리는 움직임을 알고 놀이에서 적극적으로 시도하기에 필요한 몸의 움직임, 공간, 도구, 안전 조건을 관찰해 두 가지 이상 구분한다.
identifier: evidence-3e2cca802c84c44be643f661

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3e30545346d6f101676ff6e5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 여러 아이디어를 연결해 표현 주제로 발전시키기 활동의 과정과 결과에서 잘된 점과 보완할 점을 각각 찾아 설명한다.
identifier: evidence-3e30545346d6f101676ff6e5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3e458c17ada57a41630047ce
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-3e458c17ada57a41630047ce

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3e889fcb12fd5dc5924179d5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 에너지 사례에서 자석과 자석을 가까이했을 때 나타나는 현상을 관찰하여 그 특징을 자석의 극과 관련지어 설명 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-3e889fcb12fd5dc5924179d5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3e8dc337f6373a56b6e75691
type: EvidenceCriterion
criterion text: 현대 표현의 응용 동작을 자유롭게 표현하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-3e8dc337f6373a56b6e75691

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3eb60d441edac52dbd46eb2a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-3eb60d441edac52dbd46eb2a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3ec07b16cb831922b9041c8e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 활동의 의미와 유형 파악하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-3ec07b16cb831922b9041c8e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3ee216a6fee5d765a997c73c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-3ee216a6fee5d765a997c73c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3eede26010e2d97ecb86f0e5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 체력의 의미와 관계 이해하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-3eede26010e2d97ecb86f0e5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3ef0d8c9376979770b81cb33
type: EvidenceCriterion
criterion text: 여럿이 하는 활동에 관심을 갖고 협력하기가 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-3ef0d8c9376979770b81cb33

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3f158ba0538740b4fe14a260
type: EvidenceCriterion
criterion text: 하루의 변화와 사람들의 하루 생활 탐색에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-3f158ba0538740b4fe14a260

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3f25cf69b7c007fead6167f6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-3f25cf69b7c007fead6167f6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3f2800c23ac57fc53164190b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악의 배경과 활용 설명하기에 알맞은 소리 재료와 표현 방법을 선택하여 연주나 창작 과정을 수행한다.
identifier: evidence-3f2800c23ac57fc53164190b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3f2a7de05a791430080ace23
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-3f2a7de05a791430080ace23

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3f4de16d3173e7342250f142
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 자모와 소릿값, 표기, 어휘, 문장 성분, 담화 표현과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-3f4de16d3173e7342250f142

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3f53f8fa471da2b9ba7dee00
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 친환경 수송 시제품 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-3f53f8fa471da2b9ba7dee00

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3f6dd9a700d8a54a81a9b36e
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수02-01] 규칙 찾기 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-3f6dd9a700d8a54a81a9b36e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3f7a149e76e4d8720b2ad398
type: EvidenceCriterion
criterion text: 인권 침해 사례의 해결 방안을 찾고 보호 활동에 참여하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-3f7a149e76e4d8720b2ad398

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3f83dc4face5f4c9a935c0b5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지역문제를 해결하고 지역을 알리는 노력 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-3f83dc4face5f4c9a935c0b5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3f8bb9f18e8aee3d53ed163e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-3f8bb9f18e8aee3d53ed163e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3f8d9d31a21aceeea666000d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 변화와 관계 사례에서 [4수02-01] 규칙을 수나 식으로 나타내기 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-3f8d9d31a21aceeea666000d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3f9a685314dbf6382fec82c8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 내용 생성과 목적·독자 설정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-3f9a685314dbf6382fec82c8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3fb8427e37c72c997b4157e7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 중심 내용과 구조 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-3fb8427e37c72c997b4157e7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3fbb54438caefd75f84a41ce
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 속 음악의 아름다움을 느끼고 공감하기 활동에서 들린 변화와 자신의 음악적 선택을 구체적으로 설명한다.
identifier: evidence-3fbb54438caefd75f84a41ce

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3fc1480e473a4bbb306bd150
type: EvidenceCriterion
criterion text: 무역의 의미와 국가 간 거래가 생기는 이유 탐구하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-3fc1480e473a4bbb306bd150

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-3fec798dfafd5161b8582ae5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-3fec798dfafd5161b8582ae5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-40037746f9a93ae5eff50a00
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구 사이의 배려 대화와 표현 과제에서 목표 소리·낱말·문장·의미 단서를 식별하고 이해한 내용을 보여 준다.
identifier: evidence-40037746f9a93ae5eff50a00

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-40078e8e16fe63d3075f8079
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-14] 소수의 곱셈과 나눗셈 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-40078e8e16fe63d3075f8079

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4008bf6bd2845bebdc2dac75
type: EvidenceCriterion
criterion text: 로봇 코딩과 융합 기술 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-4008bf6bd2845bebdc2dac75

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-400cf16fcff4cc74df7192e1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 들은 음악의 특징을 분위기·쓰임·문화적 맥락 중 알맞은 항목과 연결해 말한다.
identifier: evidence-400cf16fcff4cc74df7192e1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-401fe9341c71c22e14d97bf8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-401fe9341c71c22e14d97bf8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-40421dc6b00ab45390144c10
type: EvidenceCriterion
criterion text: 흐르는 물의 작용과 강 주변 지형의 특징을 관련지을 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-40421dc6b00ab45390144c10

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4049c352e665e36dfda392a1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질 사례에서 연소 과정에서 생성되는 물질로 인한 생태계의 피해 사례를 수집하고 분석하여 해결책을 제안하고 공유 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-4049c352e665e36dfda392a1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-404e6e7606305b469cae0524
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-404e6e7606305b469cae0524

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-405eadd4a34ed9289095d0fd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 자료와 가능성 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-405eadd4a34ed9289095d0fd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-40610fef04bdb8bc07de0e2d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 희망과 적성의 도덕적 선택 가치 개념을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-40610fef04bdb8bc07de0e2d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-407185b7e61486505f533105
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 사회·공동체와의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-407185b7e61486505f533105

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-407b39614d631f9812392735
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-407b39614d631f9812392735

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-407e3b5f0bd2f9f842cb843b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 차이와 다양성을 존중하는 생활 태도가 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-407e3b5f0bd2f9f842cb843b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4081556c6f8c6c530abd0fac
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구 환경 위기와 실천 가치 개념을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-4081556c6f8c6c530abd0fac

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4089d9c35c3921ba89cc98c4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 생명 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-4089d9c35c3921ba89cc98c4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-408afab52a1f8a564bdee7c1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림이 있는 짧은 영어 글에서 디지털 텍스트 읽기에 필요한 글자·낱말·정보를 찾아 밑줄이나 번호로 표시한다.
identifier: evidence-408afab52a1f8a564bdee7c1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-409b464e0a180289a33abfd4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-409b464e0a180289a33abfd4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-40a11be6c38487dde3389a4d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전자석을 만들어 전자석의 성질을 탐색하고 전자석이 사용되는 예를 조사 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-40a11be6c38487dde3389a4d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-40a5bb94decbd3e3c3d405c9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기능을 알아보는 실험을 수행하여 식물 각 기관의 구조와 기능을 설명 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-40a5bb94decbd3e3c3d405c9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-40ad66afdeb5cf87af68b2fa
type: EvidenceCriterion
criterion text: 산성 용액과 염기성 용액을 섞을 때 용액 의 성질 변화를 실험을 통해 추론 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-40ad66afdeb5cf87af68b2fa

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-40d3bd244c9e8fbc386e146c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-40d3bd244c9e8fbc386e146c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-40ea7a01231457ef83ca6913
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-40ea7a01231457ef83ca6913

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-40f3e0ac29e2a4aaf2def116
type: EvidenceCriterion
criterion text: 봉사와 상황에 맞는 도움 대화와 표현 과제에서 목표 소리·낱말·문장·의미 단서를 식별하고 이해한 내용을 보여 준다.
identifier: evidence-40f3e0ac29e2a4aaf2def116

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4101ec070290712855d02e8a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 동물의 한살이를 직접 관찰하고, 관찰한 내용을 글과 그림으로 표현 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-4101ec070290712855d02e8a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4102b83a2a0f96ea13dfc3c8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문학 향유와 삶 연결 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-4102b83a2a0f96ea13dfc3c8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-411952f248d2ef60af832bc4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 무엇을 하며 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-411952f248d2ef60af832bc4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-41226ce9922230b7444baad3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 타인과의 관계 사례에서 봉사와 상황에 맞는 도움 가치 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-41226ce9922230b7444baad3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-413652a81ba4629651df0db5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-413652a81ba4629651df0db5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4162093635f44fc9ffa67bb7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-4162093635f44fc9ffa67bb7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-417ddf78a3caf5f6419774e4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관심 대상의 과거와 현재를 살피고 미래 상상에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-417ddf78a3caf5f6419774e4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-41916502618c3a00e874d0e8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-41916502618c3a00e874d0e8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-41943d0e4bf3dfd14b1cf07e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 지구와 우주 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-41943d0e4bf3dfd14b1cf07e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4198179d7fd809bdb668b5eb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 대상 체험에서 떠오른 느낌과 생각 나타내기 활동의 과정과 결과에서 잘된 점과 보완할 점을 각각 찾아 설명한다.
identifier: evidence-4198179d7fd809bdb668b5eb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4199a664978073962f3206d9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 안전과 안녕을 위한 아동 권리 알고 누리기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-4199a664978073962f3206d9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-41a80f756e3772675e8f3099
type: EvidenceCriterion
criterion text: 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-41a80f756e3772675e8f3099

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-41c777d7c3cfda5ac2ab6b91
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다양한 세상을 상상하고 표현하기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-41c777d7c3cfda5ac2ab6b91

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-41d1efa1eef2c773384fde07
type: EvidenceCriterion
criterion text: 국어 자료 관찰과 개념화에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-41d1efa1eef2c773384fde07

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-41e0b34e1b9c3784a04be3c9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구가 대기로 둘러싸여 있음을 알고, 지구 표면을 구성하는 육지와 바다의 특징을 비교 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-41e0b34e1b9c3784a04be3c9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-41e3f499a08acd3a4d997660
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-41e3f499a08acd3a4d997660

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4207c1944032a52531f43015
type: EvidenceCriterion
criterion text: 선거의 의미와 시민의 주권 행사 태도 이해하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-4207c1944032a52531f43015

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-421ad57d4e758318e6f44e9c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-421ad57d4e758318e6f44e9c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-421cc044d5017d3d8fa05f22
type: EvidenceCriterion
criterion text: 용질이나 용매의 양에 따라 용액의 진하기가 달라짐을 관찰하고, 용액의 상대적인 진하 기를 비교 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-421cc044d5017d3d8fa05f22

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4229f78d19fe5e109a3b8bdd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전략형 스포츠의 기본 기능 수행하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-4229f78d19fe5e109a3b8bdd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4247fe8ba683ee9e367b4e49
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수02-04] 비례식과 비례배분 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-4247fe8ba683ee9e367b4e49

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-426c19049292ae937310b6c2
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-06] 양의 비교 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-426c19049292ae937310b6c2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4275004b5aecda670d93348d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구와 우주 사례에서 고기압과 저기압의 분포에 따른 날씨의 특징을 기상 요소로 표현 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-4275004b5aecda670d93348d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-428ffc7d67406091a6bc4388
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [2수01-07] 두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-428ffc7d67406091a6bc4388

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-42953cac87dd151c0a2e830e
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-07] 두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-42953cac87dd151c0a2e830e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-42a745b395e759a6f884a72b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [4수01-03] 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-42a745b395e759a6f884a72b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-42a8fd9a967a6997d902d200
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리 지역의 문화유산 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-42a8fd9a967a6997d902d200

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-42cd79eac4aeed5f37c85a74
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 건강의 의미와 관계 이해하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-42cd79eac4aeed5f37c85a74

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-42d10fa1e118cf41fe759e6b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수01-05] 약수와 배수 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-42d10fa1e118cf41fe759e6b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-42dfd57b03048706c939943f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 무엇을 하며 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-42dfd57b03048706c939943f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-42f9fe520b3cee94a910bdcf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 글자·어휘·문장 단서 확인에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-42f9fe520b3cee94a910bdcf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-42fdec6fa4f76114d69bcb1c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 동식물 기르기와 생태 존중 개념 탐색을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-42fdec6fa4f76114d69bcb1c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4315ba79bbddecf5a53509c0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 옛날과 오늘날의 생활 모습 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-4315ba79bbddecf5a53509c0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-431e9a8fec4838627448d077
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생명 사례에서 균류·원생생물·세균을 관찰하여 특징과 사는 곳을 설명 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-431e9a8fec4838627448d077

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-434c355d67af073937c5cca5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 알갱이의 크기가 다른 고체 혼합물과 골고루 섞이지 않는 액체 혼합물을 분리 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-434c355d67af073937c5cca5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-43533e363b47dffa2ff099e4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 여러 역사 자료로 고려 사회와 생활 추론하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-43533e363b47dffa2ff099e4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-435bd387cb60883bb452d47b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 학교 자치로 민주주의의 의미와 실천 방법 익히기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-435bd387cb60883bb452d47b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-436ca3acf1684540ea3d77b3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한 문화를 기준으로 단정하지 않고 짧은 문학 텍스트 감상의 인물·표현·관습을 존중하는 말로 반응하며 자료 근거를 제시한다.
identifier: evidence-436ca3acf1684540ea3d77b3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-43734b83bbd6f16e5f2eead4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 화성암을 관찰하고 분류 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-43734b83bbd6f16e5f2eead4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-43999ff4e54aef724cd150f8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 사이버 공유와 정보기기 활용 개념 탐색을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-43999ff4e54aef724cd150f8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-439ceb6d5ed5b0da0460a7d8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 선택한 전략을 적용하기 전후의 내용 확인하며 다시 듣기 읽기 답을 비교해 무엇이 달라졌는지 기록하고 다음 전략을 정한다.
identifier: evidence-439ceb6d5ed5b0da0460a7d8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-43a21e58d1624d20ced1f6bf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수03-19] 들이 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-43a21e58d1624d20ced1f6bf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-43ae83d960a4c10531faeee6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-43ae83d960a4c10531faeee6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-43b852db3a842581e831fc65
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 아동기 발달과 성장 조건 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-43b852db3a842581e831fc65

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-43c5ee4895fcbc545a9fe3e6
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-06] 두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-43c5ee4895fcbc545a9fe3e6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-43c60925d7a77969c61324eb
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수04-03] 자료의 수집과 정리 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-43c60925d7a77969c61324eb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-43e2563564fe25cd11c330f0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상상·창작·낭송 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-43e2563564fe25cd11c330f0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-43e559dc41568b7d641aaa0c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 듣기 단서와 정보 조직에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-43e559dc41568b7d641aaa0c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-440e71f93b60da9b86306e7c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시범이나 그림에서 움직임의 공통점과 달라지는 요소를 찾아 놀이 상황과 연결해 설명한다.
identifier: evidence-440e71f93b60da9b86306e7c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-44200517b2dac502c45197eb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 인간 발달과 주도적 삶 사례에서 옷의 기능과 적절한 옷차림 개념 탐색이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-44200517b2dac502c45197eb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4428b9482b04d66e42674d90
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-4428b9482b04d66e42674d90

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4431731e6a740d627100e308
type: EvidenceCriterion
criterion text: 스포츠 표현 동작을 구성해 발표·감상하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-4431731e6a740d627100e308

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4443417ea2547218d9216442
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-4443417ea2547218d9216442

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-444db9db74372445354386d1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 지금 어떻게 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-444db9db74372445354386d1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-445840fe1b048bece1d8d65e
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-12] 분수와 소수의 관계 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-445840fe1b048bece1d8d65e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4458ef3ecc8b63fbbb743672
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-02] 수의 범위와 올림, 버림, 반올림 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-4458ef3ecc8b63fbbb743672

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-445dd7d6cecf223077646540
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림·실물·짧은 영어 맥락에서 비교 표현으로 설명의 목표 낱말이나 표현을 뜻과 연결해 분류한다.
identifier: evidence-445dd7d6cecf223077646540

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4461837ade5d2ae107b6c78b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-4461837ade5d2ae107b6c78b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4469dcd86b64b518b5eab8bb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 국어 자료 관찰과 개념화에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-4469dcd86b64b518b5eab8bb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-449aa62c7e3b0469959272c0
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-10] 분수의 곱셈과 나눗셈 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-449aa62c7e3b0469959272c0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-449df81c61914a2e529a6cb5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-449df81c61914a2e529a6cb5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-44b4824109200811fa35ea08
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 생명 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-44b4824109200811fa35ea08

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-44d4e751d99498b79b8ceb61
type: EvidenceCriterion
criterion text: 감염병의 사례를 알고, 다양한 질병과 그 위험성에 대해 토의 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-44d4e751d99498b79b8ceb61

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-44f9e5b8651ac40d5a0aa02d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 감상 근거와 반응 표현에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-44f9e5b8651ac40d5a0aa02d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-45058850d89efd0db3465688
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-08] 두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-45058850d89efd0db3465688

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-451c08b70a5e630198ece78e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-451c08b70a5e630198ece78e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4529b3cc143d2112ea34ba9a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-4529b3cc143d2112ea34ba9a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-453a7b019da8983b7ec15fc3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 무엇을 하며 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-453a7b019da8983b7ec15fc3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-454c89fcfcba30cdb6107bb7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 감상 근거와 반응 표현에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-454c89fcfcba30cdb6107bb7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-455d2ef1e26f1612444eae85
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 운동하는 물체는 시간에 따라 위치가 변화함을 알고 그 변화를 표현 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-455d2ef1e26f1612444eae85

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4560daac34de8e9f8f89d58d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-4560daac34de8e9f8f89d58d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-456836d2baa61e234f4aca8c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-456836d2baa61e234f4aca8c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4569485c44f26cdff5e15510
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수01-12] 분수와 소수의 관계 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-4569485c44f26cdff5e15510

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-45863735737eab97c76ca543
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다양한 세상을 상상하고 표현하기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-45863735737eab97c76ca543

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-458f570c487dfea24e53ae40
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 생물 요소들의 먹고 먹히는 관계를 조사하여 먹이그물로 표현 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-458f570c487dfea24e53ae40

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-459ea154ec576e990b862aa4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-459ea154ec576e990b862aa4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-45a2e1831dc4bc172d91a653
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수03-24] 각도 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-45a2e1831dc4bc172d91a653

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-45b929940b9e5237fda8c6d5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-45b929940b9e5237fda8c6d5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-45c966c8163e18a26218f930
type: EvidenceCriterion
criterion text: 선사 시대와 고조선 유적으로 당시 생활 추론하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-45c966c8163e18a26218f930

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-45caa3a5b79cf9b83bb21c5b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 빛이 나아가는 현상을 관찰하여 빛이 직진, 반사, 굴절하는 성질이 있음을 말 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-45caa3a5b79cf9b83bb21c5b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-45ff0da8f67a3abc3705f7ee
type: EvidenceCriterion
criterion text: 듣기 단서와 정보 조직에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-45ff0da8f67a3abc3705f7ee

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-46214e57a94f69b5f6f507e5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 내용 생성과 목적·독자 설정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-46214e57a94f69b5f6f507e5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-462914cd7e129b14a39fd495
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초기 한글 해독, 자모-소릿값 연결, 의미 단위 읽기와 기초 표기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-462914cd7e129b14a39fd495

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-463de173bca3a6c4790dbe11
type: EvidenceCriterion
criterion text: 매체 이용 윤리와 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-463de173bca3a6c4790dbe11

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4651b1868edd9a43fd3177d5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-4651b1868edd9a43fd3177d5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-466421ce817787457e7fca5d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리나라의 소중함과 나라 사랑 마음 기르기가 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-466421ce817787457e7fca5d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4667defea48ae0f8e8e00461
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구와 우주 사례에서 지구가 대기로 둘러싸여 있음을 알고, 지구 표면을 구성하는 육지와 바다의 특징을 비교 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-4667defea48ae0f8e8e00461

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-466c079f2ccb573043ae7ea3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 통일 감수성과 방향 가치 개념을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-466c079f2ccb573043ae7ea3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4683bd856131aaca73f0e1c8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수송 의미와 발달 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-4683bd856131aaca73f0e1c8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4690926f85188ae1e98924f1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문제를 해결하는 데 과학이 기여할 수 있는 방법을 토의 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-4690926f85188ae1e98924f1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-46a27838c662b8ca595965ce
type: EvidenceCriterion
criterion text: 세계 여러 지역의 지형 경관과 삶의 모습 이해하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-46a27838c662b8ca595965ce

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-46ae1d626ca506b5d4a2f74e
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-16] 원주율과 원의 넓이 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-46ae1d626ca506b5d4a2f74e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-46be8be05c1a54ab7183805b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 생명 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-46be8be05c1a54ab7183805b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-46eb2f3ad665ca810a64ed47
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관점 수용과 도덕규범 가치 개념을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-46eb2f3ad665ca810a64ed47

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-46f07c448f6425138fcf8405
type: EvidenceCriterion
criterion text: 함께한 음악 활동을 존중하며 다음 연주·감상·창작에서 개선할 점을 제시한다.
identifier: evidence-46f07c448f6425138fcf8405

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-46fb1c0ac42d70c6e7ebfdc7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-46fb1c0ac42d70c6e7ebfdc7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-47333c9a2970663b6efe10a1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 로봇 코딩과 융합 기술 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-47333c9a2970663b6efe10a1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-474ec352e6b7cbdf8d03aa6e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 들은 음악의 특징을 분위기·쓰임·문화적 맥락 중 알맞은 항목과 연결해 말한다.
identifier: evidence-474ec352e6b7cbdf8d03aa6e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-475113d77f3805def7cdc5ff
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-475113d77f3805def7cdc5ff

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4755102fff21089329b9dd5a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 과학과 사회 사례에서 우리가 생활에서 이용하는 다양한 자원을 조사하고, 자원의 유한함을 설명 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-4755102fff21089329b9dd5a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-475ee3ab8adf1edfc0b56c3f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-475ee3ab8adf1edfc0b56c3f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4762ac478aa310a081f5bc38
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 생명 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-4762ac478aa310a081f5bc38

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-477436b7ca331bed561415a6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 의생활 용품 구성 과정 개념 탐색을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-477436b7ca331bed561415a6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4775a663301f11551366ff10
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자석과 자석에 붙는 물체 사이에 작용하는 힘의 특징을 말 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-4775a663301f11551366ff10

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-47813e97185580c058faa032
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다시 들은 영어의 목표 소리나 핵심어를 근거로 시각 단서로 예측하기 답을 확인하고 선택 이유를 말한다.
identifier: evidence-47813e97185580c058faa032

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4785b263afb42206c42cbda7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 물질 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-4785b263afb42206c42cbda7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-478b78c59b270f0e2abcd540
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-478b78c59b270f0e2abcd540

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-479081a15a2441dc5aa2caf6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시범이나 그림에서 움직임의 공통점과 달라지는 요소를 찾아 놀이 상황과 연결해 설명한다.
identifier: evidence-479081a15a2441dc5aa2caf6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-47a57cf103c0bb027700ed7e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 짧은 대화 요지 파악에 맞는 짧은 영어 입력을 두 번 듣고 그림·순서·핵심어 중 알맞은 답을 선택하거나 표시한다.
identifier: evidence-47a57cf103c0bb027700ed7e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-47c686037718f5523c30efc9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-47c686037718f5523c30efc9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-47dcf70ae93cfd1f5620d7c9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-47dcf70ae93cfd1f5620d7c9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-47e53d788384a6370cb87ab7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 들은 음악의 특징을 분위기·쓰임·문화적 맥락 중 알맞은 항목과 연결해 말한다.
identifier: evidence-47e53d788384a6370cb87ab7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-47f660252c0e05221762a5fa
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림·실물·짧은 영어 맥락에서 문장 속 단서로 뜻 확인의 목표 낱말이나 표현을 뜻과 연결해 분류한다.
identifier: evidence-47f660252c0e05221762a5fa

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-480e4be578e4e16394e346af
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 적용해 혼자 또는 함께 표현하고 연주·창작 결과를 기록한다.
identifier: evidence-480e4be578e4e16394e346af

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-48123ad6b487dfc4bdd37857
type: EvidenceCriterion
criterion text: 살기 좋은 생활권을 위한 개선 방안 탐색하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-48123ad6b487dfc4bdd37857

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4813db5f443d4f27b7c42248
type: EvidenceCriterion
criterion text: 역사 자료로 지역 생활의 변화와 지속 분석하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-4813db5f443d4f27b7c42248

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-481d930d400885db2018ec3f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-481d930d400885db2018ec3f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-482322779f02f6bed81a664e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 지금 어떻게 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-482322779f02f6bed81a664e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-484f2f0ccd3e8bb81ae33257
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 지금 어떻게 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-484f2f0ccd3e8bb81ae33257

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-485b5424b0d1c5111d43aeb0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 처음 보는 쉬운 낱말에서 교실 자료에서 알파벳 찾기 규칙을 적용해 읽거나 쓰고, 틀린 항목은 소리 단위로 고쳐 본다.
identifier: evidence-485b5424b0d1c5111d43aeb0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4875ad7c3f94bf36bb926a13
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활도구의 모양과 기능 탐색 및 바꾸기에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-4875ad7c3f94bf36bb926a13

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-487754651f4918e047a18ec4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기후변화 현상의 예를 알고, 기후변화가 인간의 활동과 관련되어 있음을 토의 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-487754651f4918e047a18ec4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-487bda8e4409ed55fa460927
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-07] 원의 구성 요소 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-487bda8e4409ed55fa460927

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-489a90883208f11fad326e14
type: EvidenceCriterion
criterion text: 목표 달성 의지와 상대 기술 존중 실천하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-489a90883208f11fad326e14

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-48a1faa0f5d42a0a3c1957f8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-48a1faa0f5d42a0a3c1957f8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-48a7b3160b7d9ae6696515d0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수02-01] 규칙을 수나 식으로 나타내기 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-48a7b3160b7d9ae6696515d0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-48ad4ff331121665c1f07d6f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 특징이 느낌이나 의미와 어떻게 연결되는지 작품 사례로 제시한다.
identifier: evidence-48ad4ff331121665c1f07d6f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-48d8987a30dbf9b14d1d48e3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 유적과 유물로 살펴본 옛 사람들의 생활 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-48d8987a30dbf9b14d1d48e3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-48dffd7c1961101b8629d9ab
type: EvidenceCriterion
criterion text: 놀이 규칙과 안전 약속을 지키며 뜀뛰는 움직임을 알고 놀이에서 자신 있게 시도하기를 두 가지 방식으로 시도하거나 연결한다.
identifier: evidence-48dffd7c1961101b8629d9ab

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-48e9093c0318a832bac6a507
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 운동과 에너지 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-48e9093c0318a832bac6a507

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-48f78569195b491d1f5ce3db
type: EvidenceCriterion
criterion text: 궁금한 세계를 여러 매체로 탐색하기에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-48f78569195b491d1f5ce3db

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4930c975af91c9c90380e9e2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기분 단어 말하기 과정을 녹음하거나 짝에게 들려준 뒤 의미 전달, 목표 표현, 말의 리듬 중 한 항목을 점검해 다시 말한다.
identifier: evidence-4930c975af91c9c90380e9e2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4934fb94d339a5ae8c93cf3f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정의와 공동체 규칙 도덕 탐구를 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-4934fb94d339a5ae8c93cf3f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4946b79e5fa82e880ec584cd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 말하기 수행과 상호작용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-4946b79e5fa82e880ec584cd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-495c7e174eec0119e7978637
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기술형 스포츠에 알맞은 기본 움직임 시도하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-495c7e174eec0119e7978637

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4964dea403bd176044f6da44
type: EvidenceCriterion
criterion text: 학교나 가정에서 자기 몸을 긍정적으로 바라보며 건강을 위한 신체 활동에 안전하게 참여하기를 실천할 방법과 안전 약속을 정한 뒤 실제로 수행한다.
identifier: evidence-4964dea403bd176044f6da44

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-49867f94f977531f78aa923d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 적용해 혼자 또는 함께 표현하고 연주·창작 결과를 기록한다.
identifier: evidence-49867f94f977531f78aa923d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4998e0b960a231c83b87abcf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-4998e0b960a231c83b87abcf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-499db33f703893fd4b5dcf6e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 농업·농촌 가치와 진로 개념 탐색을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-499db33f703893fd4b5dcf6e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-49a27c5722b46c555dbe666b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털 자료 탐색, 매체 양식, 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 윤리와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-49a27c5722b46c555dbe666b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-49a3ab1ac32af8ad9672fffc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수01-07] 세 자리 수 범위의 나눗셈 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-49a3ab1ac32af8ad9672fffc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-49d2c430d2de2770fe094b2a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 지구와 우주 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-49d2c430d2de2770fe094b2a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-49ef92659412a7a1bb783ce4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다양한 문화권 음악의 특징과 구성 인식하기에 관련된 소리나 음악을 듣고 음악 요소 두 가지 이상을 식별하여 설명한다.
identifier: evidence-49ef92659412a7a1bb783ce4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-49efd562653c30d7ee7a84ba
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 체력운동 방법을 익혀 수준에 맞게 시도하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-49efd562653c30d7ee7a84ba

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4a0343f735d36bcbeea777db
type: EvidenceCriterion
criterion text: 이미지의 의미를 비판적으로 이해하고 활용하기 활동의 과정과 결과에서 잘된 점과 보완할 점을 각각 찾아 설명한다.
identifier: evidence-4a0343f735d36bcbeea777db

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4a11c281dc57c94782c2c200
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 기후변화 현상의 예를 알고, 기후변화가 인간의 활동과 관련되어 있음을 토의 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-4a11c281dc57c94782c2c200

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4a17211885977b0d26346b82
type: EvidenceCriterion
criterion text: 짧은 듣기·말하기·읽기·쓰기 활동에서 정직한 행동 대화와 표현을 알맞게 표현하고 결과를 확인한다.
identifier: evidence-4a17211885977b0d26346b82

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4a1e7898bbb7f6a9845b0ff0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활환경과 지속가능한 선택 사례에서 생활자원 보관과 활용 개념 탐색이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-4a1e7898bbb7f6a9845b0ff0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4a25863dee105d8798ef5b14
type: EvidenceCriterion
criterion text: 타인과의 관계 사례에서 편견과 다양성 존중 가치 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-4a25863dee105d8798ef5b14

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4a3c5ffae583dfff50d0be06
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 지금 어떻게 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-4a3c5ffae583dfff50d0be06

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4a4bb536532edd63abdacb80
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 다른 사람의 표현 관점을 존중하며 다음 제작에서 적용할 개선 방법을 제시한다.
identifier: evidence-4a4bb536532edd63abdacb80

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4a4d2c98260a4207acccb50f
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-18] 입체도형의 겉넓이와 부피 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-4a4d2c98260a4207acccb50f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4a50aec9dd446d17e24def1c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단·장르 구성에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-4a50aec9dd446d17e24def1c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4a525a39ea7b453e283373ac
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 적용해 혼자 또는 함께 표현하고 연주·창작 결과를 기록한다.
identifier: evidence-4a525a39ea7b453e283373ac

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4a5ea5e348eef43a2e93aebd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 지구의 자전을 알고, 낮과 밤이 생기는 이유를 설명 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-4a5ea5e348eef43a2e93aebd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4a635e70be84f4985366a1bb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 세계 여러 지역의 지형 경관과 삶의 모습 이해하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-4a635e70be84f4985366a1bb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4a9e20e906d257c4e08b34e4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-4a9e20e906d257c4e08b34e4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4a9f365652be2b72e4b8c2f5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 낱말 은행이나 예시문을 참고해 짧은 이메일 형식 쓰기에 맞는 두세 개의 간단한 문장을 목적에 맞게 쓴다.
identifier: evidence-4a9f365652be2b72e4b8c2f5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4aaa5da97c3b50d144c77917
type: EvidenceCriterion
criterion text: 감각적 특징·느낌·생각을 관련지어 나타내기에서 보이는 특징과 조형 요소를 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-4aaa5da97c3b50d144c77917

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4abd85e26d95053edbf13129
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질의 세 가지 상태인 고체, 액체, 기체의 성질을 관찰하여 비교 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-4abd85e26d95053edbf13129

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4ac19ea3b195f04593e9dad3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 연소 전과 후의 물질을 비교하여 연소 과정에서 물질의 성질이 달라짐을 설명 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-4ac19ea3b195f04593e9dad3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4ac83bd08be91828411defcd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 누구로 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-4ac83bd08be91828411defcd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4ad89ac37e24763f14129c78
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-4ad89ac37e24763f14129c78

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4ad92062cc170bcfe3f92cba
type: EvidenceCriterion
criterion text: 듣기 단서와 정보 조직에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-4ad92062cc170bcfe3f92cba

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4ae86960167e5b74cd25ef50
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-4ae86960167e5b74cd25ef50

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4b02a6b4de079236a2a1d8dd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국 교실이나 일상에서 출발해 짧은 이야기 장면 이해 자료 속 두 생활·문화 맥락의 공통점과 차이점을 각각 찾는다.
identifier: evidence-4b02a6b4de079236a2a1d8dd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4b4fc8e1a605acd805a92f0d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정보 검색, 뉴스·정보 매체 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-4b4fc8e1a605acd805a92f0d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4b669968fcff9bcc8cf60629
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 생명 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-4b669968fcff9bcc8cf60629

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4b6f0ffafeac4bf8767d61bf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-4b6f0ffafeac4bf8767d61bf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4b778ea9691f82fca0716ee1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [4수01-05] 세 자리 수 범위의 나눗셈 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-4b778ea9691f82fca0716ee1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4bc9cd7f963817b68402cd36
type: EvidenceCriterion
criterion text: 무게를 정확히 비교하기 위해서는 저울이 필요함을 알고, 저울을 사용해 무게를 비교 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-4bc9cd7f963817b68402cd36

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4bd4be7487b90b9be007b539
type: EvidenceCriterion
criterion text: 인권 감수성과 실천 도덕 탐구를 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-4bd4be7487b90b9be007b539

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4be76506abcce386e90fa318
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물체의 이동 거리와 걸린 시간을 측정하여 속력을 구하고 빠르기를 비교 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-4be76506abcce386e90fa318

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4be9a6ebdf0d4313f74375ee
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수02-05] 비례식과 비례배분 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-4be9a6ebdf0d4313f74375ee

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4bf8cbd941525f88294a2a79
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수04-02] 자료의 정리 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-4bf8cbd941525f88294a2a79

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4bfa8e7a70de1142355724c9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-4bfa8e7a70de1142355724c9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4c05f0803aaac146d0d73dee
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-4c05f0803aaac146d0d73dee

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4c07924445c9f2982345882d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상황 맥락에 맞는 표현 조정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-4c07924445c9f2982345882d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4c097c93faf9342875a7e139
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 에너지 사례에서 도구가 일상생활에서 어떻게 쓰이는지 조사하여 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-4c097c93faf9342875a7e139

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4c2ecadd01415b4712063789
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수02-03] 비와 비율 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-4c2ecadd01415b4712063789

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4c3548b35f18c7d1542a75d2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-4c3548b35f18c7d1542a75d2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4c391187d0b5e9c94b2381fa
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-4c391187d0b5e9c94b2381fa

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4c4ab89397053b5c13c0da31
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수01-08] 분수의 덧셈과 뺄셈 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-4c4ab89397053b5c13c0da31

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4c517e4a7659a8bc66b086c6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 용해 현상의 의미를 알고, 용질의 종류와 물의 온도에 따라 물에 녹는 용질의 양이 달라 짐을 비교 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-4c517e4a7659a8bc66b086c6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4c5b84153da44817e487a5b1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-4c5b84153da44817e487a5b1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4c665d2c073fb16015fa106f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 적용해 혼자 또는 함께 표현하고 연주·창작 결과를 기록한다.
identifier: evidence-4c665d2c073fb16015fa106f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4c68584374dca3ce241cab01
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 누구로 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-4c68584374dca3ce241cab01

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4c6c58504c7fb3c0a10c7c01
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-19] 들이 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-4c6c58504c7fb3c0a10c7c01

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4c70e00ff9c60526cb982577
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물체를 이루는 여러 가지 물질의 성질을 비교하고, 물질의 종류에 따라 물체를 분류 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-4c70e00ff9c60526cb982577

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4c8e5eac07cec6e7cad7bd53
type: EvidenceCriterion
criterion text: 낱말 은행이나 예시문을 참고해 그림 단어 라벨 쓰기에 맞는 낱말·어구 또는 한 문장을 목적에 맞게 쓴다.
identifier: evidence-4c8e5eac07cec6e7cad7bd53

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4ca026e52841873a7e4bd306
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자유롭게 상상하며 놀이하기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-4ca026e52841873a7e4bd306

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4cb337aa59126f851793698c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 누구로 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-4cb337aa59126f851793698c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4cb7ee816b06b0cd3b632cff
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 운동과 에너지 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-4cb7ee816b06b0cd3b632cff

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4cbe81dc2785fc81291b2f10
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-4cbe81dc2785fc81291b2f10

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4ccf90deb95f1ac0d834ea87
type: EvidenceCriterion
criterion text: 추론·평가 읽기 전략에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-4ccf90deb95f1ac0d834ea87

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4cd9a7512f3e046ba170fcf3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 쓴 결과에서 목표 어휘·철자·대소문자·문장 부호 중 사물 특징 묘사 쓰기와 관련된 항목을 점검하고 한 번 고쳐 쓴다.
identifier: evidence-4cd9a7512f3e046ba170fcf3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4cedb962a08f30534d4ae1e5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-4cedb962a08f30534d4ae1e5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4cfdf518b3a89dad4a065e35
type: EvidenceCriterion
criterion text: 화산 활동과 지진이 우리 생활에 미치는 영향을 조사하여, 대처 방법을 실천 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-4cfdf518b3a89dad4a065e35

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4d06d54d95ee8497982013d3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수03-17] 들이 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-4d06d54d95ee8497982013d3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4d2b5b8f37c9ed8dc58de3c6
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-09] 시각과 시간 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-4d2b5b8f37c9ed8dc58de3c6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4d30c58c4aea07b87be1739a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료와 가능성 사례에서 [2수04-03] 자료의 정리 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-4d30c58c4aea07b87be1739a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4d503d5872cc5f56745b7d89
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-4d503d5872cc5f56745b7d89

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4d597f64d28ba11d152b2337
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 다른 사람의 표현 관점을 존중하며 다음 제작에서 적용할 개선 방법을 제시한다.
identifier: evidence-4d597f64d28ba11d152b2337

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4d74bd17ec8b499852dd4d0e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 지금 어떻게 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-4d74bd17ec8b499852dd4d0e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4d92034a23826a9b068d6a6c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 로봇 종류와 작동 원리 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-4d92034a23826a9b068d6a6c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4d9bc5bf7e53ee833013230a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표시한 문자 단서와 문맥을 근거로 의미 단위로 끊어 읽기 답을 고르고, 필요할 때 의미 단위로 다시 읽어 확인한다.
identifier: evidence-4d9bc5bf7e53ee833013230a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4d9d2c1314378f9071c31a3a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 식물을 관찰하여 특징에 따라 식물을 분류 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-4d9d2c1314378f9071c31a3a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4da55d35df64697a14ec9aba
type: EvidenceCriterion
criterion text: 감상 근거와 반응 표현에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-4da55d35df64697a14ec9aba

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4dcf8ddc4b3e4d18e4759e83
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 특징이 느낌이나 의미와 어떻게 연결되는지 작품 사례로 제시한다.
identifier: evidence-4dcf8ddc4b3e4d18e4759e83

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4ddb2947a699c7d64a84995b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 사람과 자연이 함께 사는 생태환경 실천이 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-4ddb2947a699c7d64a84995b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4de4e6553e6ccaeb18d39310
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물의 상태 변화를 이용하여 물을 얻을 수 있는 장치를 설계하고 만들 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-4de4e6553e6ccaeb18d39310

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4dece186a3036f288a064b78
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수03-25] 각도 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-4dece186a3036f288a064b78

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4df6573fd4b39042f94fd05c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [2수01-05] 두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-4df6573fd4b39042f94fd05c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4dfe29b2ae3e2f8c87ef4a70
type: EvidenceCriterion
criterion text: 현대 표현의 응용 동작을 자유롭게 표현하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-4dfe29b2ae3e2f8c87ef4a70

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4e08e471ea7c24fc92529b67
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-4e08e471ea7c24fc92529b67

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4e191ee2d57ac4c6828b10ba
type: EvidenceCriterion
criterion text: 학교 안팎의 모습과 생활 탐색 및 안전한 학교 생활에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-4e191ee2d57ac4c6828b10ba

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4e2064e20809f8dd299adf4a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 진로가 과학과 관련됨을 알고, 자신의 진로를 과학과 관련지어 설명 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-4e2064e20809f8dd299adf4a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4e2ed578a16d635acdc6369d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전지 한 개를 연결한 전기 회로와 전지 두 개를 직렬연결한 전기 회로의 특징을 비교 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-4e2ed578a16d635acdc6369d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4e3d9f2fb9d9f96137de0c31
type: EvidenceCriterion
criterion text: 소리·글자 카드를 조작해 마침표ㆍ물음표 사용의 음가와 철자 관계를 세 항목 이상 연결하고 소리 내어 확인한다.
identifier: evidence-4e3d9f2fb9d9f96137de0c31

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4e4f052ba385b41d70373d5d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 우리 생활에 생명과학이 이용되는 사례를 소개하는 자료를 만들어 공유 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-4e4f052ba385b41d70373d5d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4e5ee93b1a3b39559e2ce35d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구 환경 위기와 실천 성찰 수행 뒤 미리 정한 기준으로 잘된 점과 보완할 점을 각각 한 가지 이상 말한다.
identifier: evidence-4e5ee93b1a3b39559e2ce35d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4e8ed0adc9e38ad91005ba2d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전략형 스포츠의 활동 방법과 기본 전략 적용하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-4e8ed0adc9e38ad91005ba2d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4e9aecf1dec89670de569486
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 체력운동 방법을 익혀 수준에 맞게 시도하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-4e9aecf1dec89670de569486

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4ea3901c342aef8bf244a5cd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 여러 표현 유형을 수용하고 움직임의 아름다움 추구하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-4ea3901c342aef8bf244a5cd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4eda8bf6479b92074f64b694
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-4eda8bf6479b92074f64b694

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4ee177b6f3fdba4e5ceddd91
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [2수03-11] 길이 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-4ee177b6f3fdba4e5ceddd91

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4f24b2f2ca3dbd912be60807
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-4f24b2f2ca3dbd912be60807

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4f27d7ca6d40fa5d17391a13
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 어디서 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-4f27d7ca6d40fa5d17391a13

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4f29ff6cf5b17d56464f99ca
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지속가능한 삶과 미래 세대 책임 실천 성찰 수행 뒤 미리 정한 기준으로 잘된 점과 보완할 점을 각각 한 가지 이상 말한다.
identifier: evidence-4f29ff6cf5b17d56464f99ca

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4f35075c32c0827d162e233c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 활동의 의미와 유형 파악하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-4f35075c32c0827d162e233c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4f3db13ce5fbab7e231acd64
type: EvidenceCriterion
criterion text: 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-4f3db13ce5fbab7e231acd64

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4f43c395c65bde7e37daf46a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-4f43c395c65bde7e37daf46a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4f478f90f9e50cd796ff7eea
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 습관 성찰 가치 개념을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-4f478f90f9e50cd796ff7eea

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4f49bb70854687e64a5740e2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 체력의 의미와 관계 이해하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-4f49bb70854687e64a5740e2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4f57a988b754fb89f46a96c3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 차례 지키기, 되묻기, 다시 말하기 중 한 가지 상호작용 전략을 사용해 실수해도 다시 말하기 대화를 끝까지 이어 간다.
identifier: evidence-4f57a988b754fb89f46a96c3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4f69e54e28d12bf2dd4c48ff
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질 사례에서 알갱이의 크기가 다른 고체 혼합물과 골고루 섞이지 않는 액체 혼합물을 분리 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-4f69e54e28d12bf2dd4c48ff

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4f7cf94b147722f9f845549d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다시 들은 영어의 목표 소리나 핵심어를 근거로 시간ㆍ장소 세부 정보 찾기 답을 확인하고 선택 이유를 말한다.
identifier: evidence-4f7cf94b147722f9f845549d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4f897d7ccce760247a74d439
type: EvidenceCriterion
criterion text: 스포츠 표현의 응용 동작 익혀 표현하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-4f897d7ccce760247a74d439

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4f936c6dec3b0fa19073835c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초고 작성과 표현 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-4f936c6dec3b0fa19073835c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4f96b9f84807e79fab77efe1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 어디서 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-4f96b9f84807e79fab77efe1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4fbb3fb33c0756a1043a46e7
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수02-04] 비례식과 비례배분 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-4fbb3fb33c0756a1043a46e7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4fc51d77571b5fc692e6341f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 살려 발표하고 연주 과정 돌아보기에 관련된 소리나 음악을 듣고 음악 요소 두 가지 이상을 식별하여 설명한다.
identifier: evidence-4fc51d77571b5fc692e6341f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4fd3e3d6b9eac3811fd4dd23
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정직한 행동 대화와 표현 과제에서 목표 소리·낱말·문장·의미 단서를 식별하고 이해한 내용을 보여 준다.
identifier: evidence-4fd3e3d6b9eac3811fd4dd23

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4fda2b0706c48007c40030f1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 에너지 사례에서 큰 소리와 작은 소리, 높은 소리와 낮은 소리를 구분하고, 세기와 높낮이가 다른 소리를 낼 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-4fda2b0706c48007c40030f1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4fdcc3d21e30896318d6ace2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 인간과 자연의 공생 도덕 탐구의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-4fdcc3d21e30896318d6ace2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4fedaaab444be6103c383c0b
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-13] 길이 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-4fedaaab444be6103c383c0b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-4ff253c8b71afd02e6bd953e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 에너지 사례에서 속력과 관련된 안전 수칙과 안전장치를 조사한 결과를 공유하고 일상생활에서 교통안전을 실천 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-4ff253c8b71afd02e6bd953e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-50072af59e8a90fc307d913c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구와 우주 사례에서 태양계 구성원을 알고, 태양과 행성을 조사 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-50072af59e8a90fc307d913c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-500c3ff4cf59a228b39e136a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 봉사와 상황에 맞는 도움 도덕 탐구를 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-500c3ff4cf59a228b39e136a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-501ad1e8620e9ea20fc50280
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생명 사례에서 우리 몸의 여러 기관과 관련된 질병을 조사하고, 건강을 유지하기 위한 생활 방식을 실 천 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-501ad1e8620e9ea20fc50280

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-503223d2f1f289e6a4036218
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-503223d2f1f289e6a4036218

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-503bd8ffce394e06b0230b3f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자석과 자석을 가까이했을 때 나타나는 현상을 관찰하여 그 특징을 자석의 극과 관련지어 설명 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-503bd8ffce394e06b0230b3f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-503ce23528438a597816a2fb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-503ce23528438a597816a2fb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-50589dd06cb5e29f9dd64057
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활의 소리·장면을 모방해 새롭게 음악 만들기에 알맞은 소리 재료와 표현 방법을 선택하여 연주나 창작 과정을 수행한다.
identifier: evidence-50589dd06cb5e29f9dd64057

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5063e4b6acd49d7028a7d149
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 사회·공동체와의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-5063e4b6acd49d7028a7d149

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-50679b7ed8c842ae073b6095
type: EvidenceCriterion
criterion text: 빛이 나아가는 현상을 관찰하여 빛이 직진, 반사, 굴절하는 성질이 있음을 말 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-50679b7ed8c842ae073b6095

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-50767e88c739dcaa71908ca3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 다른 사람의 표현 관점을 존중하며 다음 제작에서 적용할 개선 방법을 제시한다.
identifier: evidence-50767e88c739dcaa71908ca3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-507ec131c511c5e500d8439b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [2수03-08] 시각과 시간 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-507ec131c511c5e500d8439b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-50878636d213ef0f84712790
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-50878636d213ef0f84712790

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-50986be943acf0332290cb59
type: EvidenceCriterion
criterion text: 찾은 매체 단서를 활용해 비언어 전략으로 의사 전달의 의미를 낱말·어구 또는 한 문장으로 말하거나 쓰고 사용한 자료를 밝힌다.
identifier: evidence-50986be943acf0332290cb59

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-50b10c047f1f452e6a5c2cf5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 매체 이용 윤리와 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-50b10c047f1f452e6a5c2cf5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-50ba802c60ffc1bdb8f098c3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 역사 자료로 지역 생활의 변화와 지속 분석하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-50ba802c60ffc1bdb8f098c3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-50bfe792e1ce9bf3de6d417b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표시한 문자 단서와 문맥을 근거로 기초 음철 대응 읽기 답을 고르고, 필요할 때 의미 단위로 다시 읽어 확인한다.
identifier: evidence-50bfe792e1ce9bf3de6d417b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-50c1035ccd304cc6db7cddc3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생물의 한살이 과정을 조사하여 생물에 따라 한살이의 유형이 다양함을 소개하는 자료를 만들어 공유 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-50c1035ccd304cc6db7cddc3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-50d9cdd06f0683e170a9e2cd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 듣기 단서와 정보 조직에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-50d9cdd06f0683e170a9e2cd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-50e29c084868435c3059cdb8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-50e29c084868435c3059cdb8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-50e6ba7014d56c5a8b6c3af8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-50e6ba7014d56c5a8b6c3af8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-50ea7f5505deef77f6b885d9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 주변 물건을 활용한 놀잇감 만들기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-50ea7f5505deef77f6b885d9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-50eae3bc098bb8cb4edef7a4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-50eae3bc098bb8cb4edef7a4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-50ed5a40609ae1fadc8a9a18
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 생태계 보전을 위해 우리가 할 수 있는 일을 토의하여 실천 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-50ed5a40609ae1fadc8a9a18

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-50ef87c1e10cf8fcb76d5513
type: EvidenceCriterion
criterion text: 안전하고 건강한 학교 생활과 학습 습관 형성이 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-50ef87c1e10cf8fcb76d5513

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-50efbbde0bfdf5ea8e73eb27
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-50efbbde0bfdf5ea8e73eb27

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-50f0a5cccedaf9e22a207d5c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 계절별 기후와 기후변화 재해를 자료로 탐구하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-50f0a5cccedaf9e22a207d5c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-50fbd4b9744dc90c3612ed70
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-50fbd4b9744dc90c3612ed70

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-50fe9f7616cf04b440d0b3bb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-50fe9f7616cf04b440d0b3bb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-51394420a8a12f9f2f40199b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-51394420a8a12f9f2f40199b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-514f7db005832709ed734834
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-514f7db005832709ed734834

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-516bc264a234e6692e72468e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질 사례에서 물질의 세 가지 상태인 고체, 액체, 기체의 성질을 관찰하여 비교 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-516bc264a234e6692e72468e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5176960934df779e0231b069
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 무엇을 하며 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-5176960934df779e0231b069

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-517c7045d37da68ebff324c8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 교실 상황 카드와 말하기 틀을 활용해 그림 정보 문장화에 맞는 두세 개의 간단한 문장을 알아들을 수 있게 말한다.
identifier: evidence-517c7045d37da68ebff324c8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-51855b0c5f55d2997862b852
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 친구의 움직임을 관찰해 잘된 점과 안전하거나 협력적으로 바꿀 점을 각각 말한다.
identifier: evidence-51855b0c5f55d2997862b852

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-51986700094deefaeec50542
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국 교실이나 일상에서 출발해 상호 피드백으로 다시 표현 자료 속 두 생활·문화 맥락의 공통점과 차이점을 각각 찾는다.
identifier: evidence-51986700094deefaeec50542

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-519a7f5dc9458989a2ac07a8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료와 가능성 사례에서 [6수04-02] 자료의 수집과 정리 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-519a7f5dc9458989a2ac07a8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-51b1964cc8a484d72321d171
type: EvidenceCriterion
criterion text: 느낌과 아이디어를 여러 매체·방법으로 표현하기 활동에서 들린 변화와 자신의 음악적 선택을 구체적으로 설명한다.
identifier: evidence-51b1964cc8a484d72321d171

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-51bb1fc61485c2bbc6f024e6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-51bb1fc61485c2bbc6f024e6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-51bd60a93981a822ee44800f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 궁금한 세계를 여러 매체로 탐색하기에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-51bd60a93981a822ee44800f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-51be1e57d3cbcfc4482592e6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 생명 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-51be1e57d3cbcfc4482592e6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-51c3e1e7a70b8a639fd3518e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-51c3e1e7a70b8a639fd3518e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-51cfaeb052843ea1ae085c2c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-51cfaeb052843ea1ae085c2c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-51d1c03ffde488db2ddb937d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질의 성질이 달라지는 변화와 달라지지 않는 변화를 관찰하여 비교 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-51d1c03ffde488db2ddb937d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-51d56c40bbfb0b00ff75675c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 박물관·기념관·유적지 체험으로 지역사 이해하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-51d56c40bbfb0b00ff75675c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-51f08262c48d4e7dcd9a2f34
type: EvidenceCriterion
criterion text: 추론·평가 읽기 전략에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-51f08262c48d4e7dcd9a2f34

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5200d656084470ec77df1cf5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 움직임을 리듬에 맞춰 표현하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-5200d656084470ec77df1cf5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5213d8418b9d9b4bb7bd036b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 분류한 낱말이나 표현을 낱말·어구 또는 한 문장에 넣어 말하거나 쓰고 그림 또는 행동으로 의미를 확인한다.
identifier: evidence-5213d8418b9d9b4bb7bd036b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-521cf753f00533014ab4f3ab
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-521cf753f00533014ab4f3ab

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-52352e032c60652caadc61a2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생명 사례에서 식물의 특징을 설명하는 자료를 만들어 공유 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-52352e032c60652caadc61a2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5291a520b489b0f246452924
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 지속가능한 친환경 농업 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-5291a520b489b0f246452924

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-52a0eacce4a5ec8085d9ed61
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-52a0eacce4a5ec8085d9ed61

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-52a2a02a10a33234011c1a25
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-01] 자연수의 혼합 계산 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-52a2a02a10a33234011c1a25

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-52b78f54b709fc71822fae75
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음성·문자 언어 특성, 표준어·방언, 관용 표현, 문장 호응과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-52b78f54b709fc71822fae75

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-52bb04a2d292596630a58979
type: EvidenceCriterion
criterion text: 중심 내용과 구조 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-52bb04a2d292596630a58979

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-52d60a4d8da8921ece4bc608
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수03-11] 다각형 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-52d60a4d8da8921ece4bc608

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-52e62c7bb0111e75026926f1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 교실 상황 카드와 말하기 틀을 활용해 챈트 리듬으로 어구 말하기에 맞는 낱말·어구 또는 한 문장을 알아들을 수 있게 말한다.
identifier: evidence-52e62c7bb0111e75026926f1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-52eca5403b9b659320ce6358
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-52eca5403b9b659320ce6358

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-52efad66f6260c5b4d3344a2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 온도나 압력에 따라 기체의 부피가 달라지는 현상을 관찰하고, 우리 주변에서 예를 찾을 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-52efad66f6260c5b4d3344a2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-530862da88848f224c6a54b7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-530862da88848f224c6a54b7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-532966bbaec4330d7cdf9ea2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 활동의 의미와 유형 파악하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-532966bbaec4330d7cdf9ea2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-534b3de3685eeb6a65d847f5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 배운 것과 배울 것을 연결하며 배움 상상에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-534b3de3685eeb6a65d847f5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-535b738da0ca4cca343e2ec8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 가계·기업·근로자의 역할과 권리·책임 탐색하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-535b738da0ca4cca343e2ec8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-53633c47f51fb5ca1ec94eb0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수03-03] 직육면체와 정육면체 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-53633c47f51fb5ca1ec94eb0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-536e20bb3e301d50331dfb0f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-536e20bb3e301d50331dfb0f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5382f69dbb40be641b534bd3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 법의 역할과 헌법상 인권의 일상 구현 사례 조사하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-5382f69dbb40be641b534bd3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5387ad77e78e500ae919550d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 단열을 이용하는 사례를 조사하고, 온도를 오랫동안 일정하게 유지할 수 있는 장치를 창의적으로 만들 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-5387ad77e78e500ae919550d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-53a5d8e86265b6ee048b82ec
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 동식물 기르기와 생태 존중 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-53a5d8e86265b6ee048b82ec

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-53b65a72da49c775343c7f62
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 변화와 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-53b65a72da49c775343c7f62

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-53c552f0bef82696e77e0c1f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-53c552f0bef82696e77e0c1f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-53c93101e178e834117cd918
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-02] 합동과 대칭 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-53c93101e178e834117cd918

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-53da079b2c87652732eb22fd
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-11] 길이 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-53da079b2c87652732eb22fd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-53db6bf8ea127ae7fdebff58
type: EvidenceCriterion
criterion text: 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-53db6bf8ea127ae7fdebff58

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-53ffc5d242023e50ed34ce77
type: EvidenceCriterion
criterion text: 스포츠의 의미와 유형 파악하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-53ffc5d242023e50ed34ce77

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5404cd6f21fa26d02a94cb55
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-5404cd6f21fa26d02a94cb55

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-54100ab75814b6fb6723fcef
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-02] 합동과 대칭 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-54100ab75814b6fb6723fcef

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-541a35c448c440f0bdee13a9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 사회·공동체와의 관계 사례에서 정의와 공동체 규칙 가치 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-541a35c448c440f0bdee13a9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-541f2195870c3aaf43a202f6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 운동과 에너지 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-541f2195870c3aaf43a202f6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-54203f9369a641559b2995b8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 물체를 이용하여 소리를 내보고, 소리가 나는 물체는 떨림이 있음을 설명 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-54203f9369a641559b2995b8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-54261c1afeff8c64b6b4b2f8
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-05] 세 자리 수 범위의 나눗셈 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-54261c1afeff8c64b6b4b2f8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5427b3bbfccf033c3bdb3c13
type: EvidenceCriterion
criterion text: 계절 변화의 원인을 지구의 자전축이 기울어진 채 공전하는 것으로 설명 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-5427b3bbfccf033c3bdb3c13

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5430a905bf528b90652f774e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초기 한글 해독, 자모-소릿값 연결, 의미 단위 읽기와 기초 표기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-5430a905bf528b90652f774e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5446b69b129c2efc941a290c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 세계 문제와 평화적 해결 실천 성찰 수행 뒤 미리 정한 기준으로 잘된 점과 보완할 점을 각각 한 가지 이상 말한다.
identifier: evidence-5446b69b129c2efc941a290c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-54494ac0c1dbed9c54487be5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전략형 스포츠의 의미와 유형 파악하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-54494ac0c1dbed9c54487be5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-547a36b9d453e1488e96a38c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-547a36b9d453e1488e96a38c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-54894ac7007c08f699ff2622
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 어디서 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-54894ac7007c08f699ff2622

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-54908288eb5d03aea78b0150
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자석을 이용하여 일상생활을 편리하게 하는 장치를 설계 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-54908288eb5d03aea78b0150

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-54b4214273c63bb04a84e47c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 다른 사람의 표현 관점을 존중하며 다음 제작에서 적용할 개선 방법을 제시한다.
identifier: evidence-54b4214273c63bb04a84e47c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-54c16fe54cb897c33de715e6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 지구와 우주 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-54c16fe54cb897c33de715e6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-54c44de2c874ba967c4b5fe0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 여러 감상 방법을 활용하고 다른 관점 존중하기에 알맞은 재료와 용구를 선택하고 안전하게 사용하여 표현 과정을 수행한다.
identifier: evidence-54c44de2c874ba967c4b5fe0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-54f73105f3debfc86c637192
type: EvidenceCriterion
criterion text: 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-54f73105f3debfc86c637192

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-54f81e9b9273d0f7beb0a2e6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-54f81e9b9273d0f7beb0a2e6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5500699952015d452d840957
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 온도나 압력에 따라 기체의 부피가 달라지는 현상을 관찰하고, 우리 주변에서 예를 찾을 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-5500699952015d452d840957

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5517922ff9d5a9b7e8b11f8a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 화산 활동과 지진이 우리 생활에 미치는 영향을 조사하여, 대처 방법을 실천 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5517922ff9d5a9b7e8b11f8a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-552e507cc10a8e17ecce7a7d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수02-02] 비와 비율 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-552e507cc10a8e17ecce7a7d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5539c385a5c3d61cc969460f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 생명 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-5539c385a5c3d61cc969460f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5543b989266c12b680dd7fdb
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-11] 다각형의 둘레와 넓이 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5543b989266c12b680dd7fdb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5546820c1da37a0fa7ad9c3f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-5546820c1da37a0fa7ad9c3f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5552ba177bddc016f8ca10c2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수평잡기 활동을 통해 물체의 무게를 비교 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-5552ba177bddc016f8ca10c2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-555355f02868376a4613c1d7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 재료와 용구의 특성·사용법 익히기에 알맞은 재료와 용구를 선택하고 안전하게 사용하여 표현 과정을 수행한다.
identifier: evidence-555355f02868376a4613c1d7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-555e6da10f5a986eaa7b2bfe
type: EvidenceCriterion
criterion text: 세계 문제와 평화적 해결 사례 읽기를 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-555e6da10f5a986eaa7b2bfe

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5589109eb01cf3648392e77c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-5589109eb01cf3648392e77c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-558c19a2dec4c5be0bd07702
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-558c19a2dec4c5be0bd07702

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-559942b11c2d97941733daf4
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수04-03] 자료의 수집과 정리 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-559942b11c2d97941733daf4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-55abfe7aefca37a1f066b728
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-09] 입체도형의 공간 감각 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-55abfe7aefca37a1f066b728

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-55cc27c38232e6b2c8f552fc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-55cc27c38232e6b2c8f552fc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-55d69be643bf435913f51215
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친환경 건설 구조물 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-55d69be643bf435913f51215

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-561f6451bbf11d5027482e67
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [6수01-10] 분수의 곱셈과 나눗셈 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-561f6451bbf11d5027482e67

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5626a1c2998498a4ebfa8d56
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도구가 일상생활에서 어떻게 쓰이는지 조사하여 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5626a1c2998498a4ebfa8d56

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5634c1d21e92f2ab19212619
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 자세와 주법으로 노래하거나 악기 연주하기 활동에서 들린 변화와 자신의 음악적 선택을 구체적으로 설명한다.
identifier: evidence-5634c1d21e92f2ab19212619

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5652be5f734d178fbf458b70
type: EvidenceCriterion
criterion text: 법의 역할과 헌법상 인권의 일상 구현 사례 조사하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5652be5f734d178fbf458b70

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-565aae04035bf03a39b45e42
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 생물의 한살이 과정을 조사하여 생물에 따라 한살이의 유형이 다양함을 소개하는 자료를 만들어 공유 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-565aae04035bf03a39b45e42

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-56a1bdbbd9be22299ecd9e43
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수04-04] 가능성 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-56a1bdbbd9be22299ecd9e43

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-56bde660ed89468bb1420a07
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 운동과 에너지 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-56bde660ed89468bb1420a07

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-56cc93889eed62b216e24d45
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-56cc93889eed62b216e24d45

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-56cfbcba34206ce044f68e53
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 사회·공동체와의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-56cfbcba34206ce044f68e53

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-56eff7f1ad6a297400977591
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-56eff7f1ad6a297400977591

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-56f33c0ecee6f283b05a11fe
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구와 우주 사례에서 기상 요소를 조사하고, 날씨가 우리 생활에 주는 영향을 인식 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-56f33c0ecee6f283b05a11fe

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-56f3812f9de95c0b470d508c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 감지하고 구별하기에 관련된 소리나 음악을 듣고 음악 요소 두 가지 이상을 식별하여 설명한다.
identifier: evidence-56f3812f9de95c0b470d508c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-56f706e19001acee08d2c5a4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 연소 전과 후의 물질을 비교하여 연소 과정에서 물질의 성질이 달라짐을 설명 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-56f706e19001acee08d2c5a4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-56fb89e8e39c596825ea9dde
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기술형 스포츠에 알맞은 기본 움직임 시도하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-56fb89e8e39c596825ea9dde

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5703cd14de7dfc67666b1678
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 지구 환경 위기와 실천 도덕 탐구의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-5703cd14de7dfc67666b1678

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-57194f19f64806b383be5292
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [2수03-12] 길이 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-57194f19f64806b383be5292

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-571e9557baa70afff80359d0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초고 작성과 표현 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-571e9557baa70afff80359d0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-574a041655be45d7e83c13a7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림이 있는 짧은 영어 글에서 문장 리듬 살려 읽기에 필요한 글자·낱말·정보를 찾아 밑줄이나 번호로 표시한다.
identifier: evidence-574a041655be45d7e83c13a7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-57562752ac066939eab9a4e2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정보 검색, 뉴스·정보 매체 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-57562752ac066939eab9a4e2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-575d62f5e4e027e98999f85c
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-01] 합동과 대칭 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-575d62f5e4e027e98999f85c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-575ff1b14813d847123898fd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-575ff1b14813d847123898fd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5760cde7d0b8db4b4b7d1ceb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-5760cde7d0b8db4b4b7d1ceb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5763d2acd609f4d8d0ebeb92
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 자료와 가능성 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-5763d2acd609f4d8d0ebeb92

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-577612f3ece44703c9f61f86
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시장경제와 국가 간 거래 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-577612f3ece44703c9f61f86

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-578590a0680ebb0fda633129
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생태형 스포츠에 알맞은 기본 움직임 시도하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-578590a0680ebb0fda633129

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-57951ac6fcad9395f9476528
type: EvidenceCriterion
criterion text: 낱말 은행이나 예시문을 참고해 대소문자 모양 따라 쓰기에 맞는 낱말·어구 또는 한 문장을 목적에 맞게 쓴다.
identifier: evidence-57951ac6fcad9395f9476528

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-57a7924f1ac6b38e14c068df
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-57a7924f1ac6b38e14c068df

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-57b7247eebdb71114c43dcc5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다시 들은 영어의 목표 소리나 핵심어를 근거로 문화 비교 표현 이해 답을 확인하고 선택 이유를 말한다.
identifier: evidence-57b7247eebdb71114c43dcc5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-57d6ab65620b96442e73b499
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-57d6ab65620b96442e73b499

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-57ef328f233b22718ef78773
type: EvidenceCriterion
criterion text: 작품 요소와 갈래 단서 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-57ef328f233b22718ef78773

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5812df7b8932323093ce9082
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단·장르 구성에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5812df7b8932323093ce9082

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-581d87748619d75984ab57d5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 작품 요소와 갈래 단서 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-581d87748619d75984ab57d5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-582927d6dcb7d6bae7ee92c3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-582927d6dcb7d6bae7ee92c3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-582e72511ea315b5926adb7d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 고기압과 저기압의 분포에 따른 날씨의 특징을 기상 요소로 표현 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-582e72511ea315b5926adb7d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-58312c7bfdac10d3a1aec31d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-58312c7bfdac10d3a1aec31d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-583ebe4cc34dca8c4b26c8e1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 말하기 수행과 상호작용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-583ebe4cc34dca8c4b26c8e1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-587050e7cf9f4b59cdc05b8f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상상한 것을 매체와 재료로 구현하기에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-587050e7cf9f4b59cdc05b8f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-58ac8a68c4c68bbaa2a85fef
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수04-03] 자료의 수집과 정리 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-58ac8a68c4c68bbaa2a85fef

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-58c3dac75896c884c9711107
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [2수01-06] 두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-58c3dac75896c884c9711107

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-58ca3269750565153e91e9b6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 의도에 맞게 조형 요소와 제작 방법을 적용하여 결과물을 완성한다.
identifier: evidence-58ca3269750565153e91e9b6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-58e68b1408b3c8d966648171
type: EvidenceCriterion
criterion text: 독도의 지리·역사 자료로 영토적 중요성 이해하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-58e68b1408b3c8d966648171

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-58e9c9156da43f6a17e4c3ba
type: EvidenceCriterion
criterion text: 즐겁게 놀이하며 건강하고 안전하게 생활하기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-58e9c9156da43f6a17e4c3ba

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-58ecc4a789b9cbe711d81c07
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-58ecc4a789b9cbe711d81c07

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-591adf9f571be9641e11b383
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-591adf9f571be9641e11b383

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-59393fcad08729302dca1967
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 적용해 혼자 또는 함께 표현하고 연주·창작 결과를 기록한다.
identifier: evidence-59393fcad08729302dca1967

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-593ca8d227dcebf00c6ddb75
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초기 한글 해독, 자모-소릿값 연결, 의미 단위 읽기와 기초 표기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-593ca8d227dcebf00c6ddb75

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5943aba1f4532f14b15d5cb1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 이미지의 의미를 비판적으로 이해하고 활용하기에서 보이는 특징과 조형 요소를 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-5943aba1f4532f14b15d5cb1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-594ca6d04f109be7c04bbd00
type: EvidenceCriterion
criterion text: 동물을 관찰하여 특징에 따라 동물을 분류 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-594ca6d04f109be7c04bbd00

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-595884d24a35ef436dd3cd6a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생명 사례에서 생태계의 구성 요소를 조사하여 생물 요소와 비생물 요소로 분류 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-595884d24a35ef436dd3cd6a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5958a37f96aed2a9813d89bd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생각과 느낌을 살린 전시나 공연 활동과 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-5958a37f96aed2a9813d89bd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-596d87e92a17b92fe0aec5e5
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-05] 평면도형의 이동 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-596d87e92a17b92fe0aec5e5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-599f7d0b70b717645e10df54
type: EvidenceCriterion
criterion text: 참여 태도와 조정 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-599f7d0b70b717645e10df54

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-59a78de00ea56f1035c9a726
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-14] 다각형의 둘레와 넓이 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-59a78de00ea56f1035c9a726

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-59b195b7d86887f445593878
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 운동과 에너지 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-59b195b7d86887f445593878

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-59cb7e7acdeed24d29c7a299
type: EvidenceCriterion
criterion text: 컴퓨터 활용 문제 해결과 알고리즘 개념 탐색을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-59cb7e7acdeed24d29c7a299

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-59ea4c02f2d8484a79c641c9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 참여 태도와 조정 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-59ea4c02f2d8484a79c641c9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-59f985fe964051a8e7d3da69
type: EvidenceCriterion
criterion text: 학교나 가정에서 건강과 안전을 위한 생활 습관을 지속적으로 실천하기를 실천할 방법과 안전 약속을 정한 뒤 실제로 수행한다.
identifier: evidence-59f985fe964051a8e7d3da69

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-59fbddbe92ca47cee5b133b4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 읽기 과정 점검과 독서 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-59fbddbe92ca47cee5b133b4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5a0dccb3da5ea31c48d22af8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리나라의 소중함과 나라 사랑 마음 기르기가 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-5a0dccb3da5ea31c48d22af8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5a0e65ffb0614513b62b3a95
type: EvidenceCriterion
criterion text: 산성화로 인한 환경의 피해 사례를 소개하는 자료를 만들고 공유 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5a0e65ffb0614513b62b3a95

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5a1d315dd921c778e0af0d32
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리가 생활에서 이용하는 다양한 자원을 조사하고, 자원의 유한함을 설명 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-5a1d315dd921c778e0af0d32

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5a221dc2c256ca6012981413
type: EvidenceCriterion
criterion text: 동물의 한살이를 직접 관찰하고, 관찰한 내용을 글과 그림으로 표현 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-5a221dc2c256ca6012981413

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5a24776236ce04aa85181466
type: EvidenceCriterion
criterion text: 최근 사회 변화와 생활 모습의 변화 탐색하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-5a24776236ce04aa85181466

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5a60c560da0515844b846ee4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-5a60c560da0515844b846ee4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5a71a83d038524df6d36b079
type: EvidenceCriterion
criterion text: 말하기 수행과 상호작용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5a71a83d038524df6d36b079

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5a806d442e74919583d7eeb4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-5a806d442e74919583d7eeb4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5a87c22e0fe8f263d93f3f7d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 지층이 퇴적암으로 이루어짐을 알고, 퇴적암을 알갱이의 크기에 따라 분류 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-5a87c22e0fe8f263d93f3f7d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5a8feade41fb057f352e6be1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 인간과 인공지능 로봇의 관계 가치 개념을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5a8feade41fb057f352e6be1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5a97b48a8bb4f1f5e9d246ff
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활도구의 모양과 기능 탐색 및 바꾸기에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-5a97b48a8bb4f1f5e9d246ff

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5aae4ae582a628695ecca39b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 용액이 쓰이는 사례를 조사하여 용액의 필요성을 알리는 자료를 만들고 공 유 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-5aae4ae582a628695ecca39b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5ab0a1002a77c229c20779c8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기체의 성질을 이용하여 작동시킬 수 있는 장치를 설계하고 만들 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5ab0a1002a77c229c20779c8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5ac8f982c0e82145b1a53dde
type: EvidenceCriterion
criterion text: 복합양식 자료 제작과 공유에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5ac8f982c0e82145b1a53dde

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5afa12c47cd68acf28011c78
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 변화와 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-5afa12c47cd68acf28011c78

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5b0487908dc479246ca0feca
type: EvidenceCriterion
criterion text: 동물의 특징을 이용하여 일상생활에서 활용할 수 있는 생활용품을 설계하여 협력적으로 소통 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-5b0487908dc479246ca0feca

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5b06cc5e9972543853e5cbeb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표시한 문자 단서와 문맥을 근거로 대문자와 소문자 모양 식별 답을 고르고, 필요할 때 의미 단위로 다시 읽어 확인한다.
identifier: evidence-5b06cc5e9972543853e5cbeb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5b42a7659a8fb19e15738c85
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-5b42a7659a8fb19e15738c85

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5b48dcbd6c625e5fb638462b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조형 요소의 어울림과 조형 원리를 주제에 연결하기에서 보이는 특징과 조형 요소를 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-5b48dcbd6c625e5fb638462b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5b49656d365cef4d253fc9ba
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-5b49656d365cef4d253fc9ba

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5b5a9fef4b3dd261028158ad
type: EvidenceCriterion
criterion text: 세계 인구 분포와 여러 국가의 인구 특징 탐구하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5b5a9fef4b3dd261028158ad

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5b63acee63511edf0e7b9fa4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수03-04] 직육면체와 정육면체 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-5b63acee63511edf0e7b9fa4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5b94f10def9d829f55064803
type: EvidenceCriterion
criterion text: 읽기 과정 점검과 독서 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5b94f10def9d829f55064803

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5b9cb406e96512715c6191ca
type: EvidenceCriterion
criterion text: 계절 변화의 원인을 지구의 자전축이 기울어진 채 공전하는 것으로 설명 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5b9cb406e96512715c6191ca

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5ba403b10d1f6849c8502a0b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 놀이 규칙과 안전 약속을 지키며 도구를 다루는 움직임을 알고 서로 배려하며 상황에 맞게 수행하기를 두 가지 방식으로 시도하거나 연결한다.
identifier: evidence-5ba403b10d1f6849c8502a0b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5baa2c7b186f4c98dfa9de3d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조선 후기와 개항기의 변화로 달라진 생활 이해하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5baa2c7b186f4c98dfa9de3d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5bc44361b40cec087bac9d82
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 달의 모양과 표면, 달의 위상변화를 관찰하여 밤하늘 관찰에 흥미를 가질 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-5bc44361b40cec087bac9d82

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5bd8f10f58fd52aad85227f7
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수04-02] 자료의 수집과 정리 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-5bd8f10f58fd52aad85227f7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5bf4a10830bfb1e2dd942a8a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생명 사례에서 동물의 특징을 이용하여 일상생활에서 활용할 수 있는 생활용품을 설계하여 협력적으로 소통 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-5bf4a10830bfb1e2dd942a8a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5bfacd62997809e10cbe0b64
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털 자료 탐색, 매체 양식, 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 윤리와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-5bfacd62997809e10cbe0b64

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5bfc5f979be8a4e4c1f7c6b9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활자원 제한성과 사용 가치 개념 탐색 수행 뒤 미리 정한 기준으로 잘된 점과 보완할 점을 각각 한 가지 이상 말한다.
identifier: evidence-5bfc5f979be8a4e4c1f7c6b9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5c383cd70477933d84c14703
type: EvidenceCriterion
criterion text: 담화 상황과 목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5c383cd70477933d84c14703

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5c5fef1b89d143bc00bd7553
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 우리 주변에서 산성 용액과 염기성 용액을 이용하는 예를 찾아서 설명 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-5c5fef1b89d143bc00bd7553

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5c603bdce488e1110b968d3c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [2수03-01] 입체도형의 모양 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-5c603bdce488e1110b968d3c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5c60a3200a0498f2de331ddd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 희망과 적성의 도덕적 선택 도덕 탐구를 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-5c60a3200a0498f2de331ddd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5c6d99756899563a89530c95
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수03-06] 원의 구성 요소 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-5c6d99756899563a89530c95

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5c79f5b95fe326ed89b250fd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [2수03-09] 시각과 시간 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-5c79f5b95fe326ed89b250fd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5c95085d790f53ae317ac387
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도구가 일상생활에서 어떻게 쓰이는지 조사하여 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-5c95085d790f53ae317ac387

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5c9d79a9df17cfc2dc43a1c4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 내용 생성과 목적·독자 설정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5c9d79a9df17cfc2dc43a1c4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5cab7c732acf08f7b3448368
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-5cab7c732acf08f7b3448368

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5cbbd8dfb3dc0418d1e6129e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-5cbbd8dfb3dc0418d1e6129e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5cd306c56c49b521766bed40
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 자모와 소릿값, 표기, 어휘, 문장 성분, 담화 표현과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-5cd306c56c49b521766bed40

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5cf4a5fb003593532a443bbd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 균류·원생생물·세균을 관찰하여 특징과 사는 곳을 설명 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-5cf4a5fb003593532a443bbd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5d19d5ee7bfca6be7fc8222d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단·장르 구성에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5d19d5ee7bfca6be7fc8222d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5d1f245aec6512f6c6cc0c5b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시장경제와 국가 간 거래 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-5d1f245aec6512f6c6cc0c5b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5d26b3499376688ddaaf5e4b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 어디서 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-5d26b3499376688ddaaf5e4b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5d38f419c5198bf98d002379
type: EvidenceCriterion
criterion text: 유적과 유물로 살펴본 옛 사람들의 생활 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-5d38f419c5198bf98d002379

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5d4d50aa3f3ebef0b9369126
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기술형 스포츠의 기본 기능 수행하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-5d4d50aa3f3ebef0b9369126

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5d56c79f1bb5252598468766
type: EvidenceCriterion
criterion text: 가족 요구와 배려 돌봄 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-5d56c79f1bb5252598468766

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5d6187c54c3aa4f375980c43
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-5d6187c54c3aa4f375980c43

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5d641ef2573c25df96e7f196
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-5d641ef2573c25df96e7f196

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5dc59bd36c4e7c61988b7a28
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 생명 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-5dc59bd36c4e7c61988b7a28

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5dd2beef6489aa2d3660641c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 변화와 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-5dd2beef6489aa2d3660641c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5dd8a918f8e9dbc7c99c420b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-5dd8a918f8e9dbc7c99c420b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5dfbc0c42754edd980585bd0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 지구와 우주 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-5dfbc0c42754edd980585bd0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5dffb1799e9da82ce79479a9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 별의 정의를 알고, 북극성 주변의 별자리를 관찰 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-5dffb1799e9da82ce79479a9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5e1729b550bdc77161070b73
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털·아날로그 데이터와 AI 데이터 개념 탐색을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-5e1729b550bdc77161070b73

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5e71a1417142909dbeb3be28
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [4수01-11] 분수 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-5e71a1417142909dbeb3be28

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5e73eb3c26b17a0e6486fdb5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물체의 이동 거리와 걸린 시간을 측정하여 속력을 구하고 빠르기를 비교 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5e73eb3c26b17a0e6486fdb5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5e7b38a4c65fe5834ee2b1d1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정보 검색, 뉴스·정보 매체 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-5e7b38a4c65fe5834ee2b1d1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5e8e5263bf308ce93757d6b6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 현대 표현 동작을 구성해 발표·감상하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-5e8e5263bf308ce93757d6b6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5e9a2214cc3f244e66c45ea3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구의 공전을 알고, 계절에 따라 달라지는 별자리를 관찰 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-5e9a2214cc3f244e66c45ea3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5e9e078b8fc3b94af0940ec7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 참여 태도와 조정 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5e9e078b8fc3b94af0940ec7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5ea70efa62385610a50ca5d9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰과 상상으로 표현 주제 구체화하기에서 보이는 특징과 조형 요소를 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-5ea70efa62385610a50ca5d9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5eda632a081b8317f06309d6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 타인과의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-5eda632a081b8317f06309d6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5eedab21765f0849d04aedb5
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-06] 원의 구성 요소 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-5eedab21765f0849d04aedb5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5efb9b70dead472f1a75e29c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-5efb9b70dead472f1a75e29c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5f089318e984c6ccb85b1f7d
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-15] 분수의 덧셈과 뺄셈 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-5f089318e984c6ccb85b1f7d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5f53dfc3652b93f9a7c0994d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 처음 보는 쉬운 낱말에서 알파벳 카드 보고 쓰기 규칙을 적용해 읽거나 쓰고, 틀린 항목은 소리 단위로 고쳐 본다.
identifier: evidence-5f53dfc3652b93f9a7c0994d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5f577d461f4a94829eb62538
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수04-02] 자료의 수집과 정리 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5f577d461f4a94829eb62538

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5f90ea70c46a0256b39f2df4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초고 작성과 표현 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5f90ea70c46a0256b39f2df4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5f9b57a6d0e181a802aae8f4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 통일 과정과 이후 사회 실천 성찰 수행 뒤 미리 정한 기준으로 잘된 점과 보완할 점을 각각 한 가지 이상 말한다.
identifier: evidence-5f9b57a6d0e181a802aae8f4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5fbc0b5ad534cc307821299e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 말하기 수행과 상호작용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5fbc0b5ad534cc307821299e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5fbce5d08fdfabe6de2e3aac
type: EvidenceCriterion
criterion text: 의생활 용품 구성 과정 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-5fbce5d08fdfabe6de2e3aac

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5fbfcb1b44b846911a3bd807
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 불공정 사례와 공정 실천 도덕 탐구의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-5fbfcb1b44b846911a3bd807

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5fc8d1144f416320ffe055a6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-5fc8d1144f416320ffe055a6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5fcd4577fc36479af0cf2ba6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 의도에 맞게 조형 요소와 제작 방법을 적용하여 결과물을 완성한다.
identifier: evidence-5fcd4577fc36479af0cf2ba6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5fd333c295342e34186c6964
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수04-01] 자료의 수집과 정리 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-5fd333c295342e34186c6964

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5feeb24f5567e580f64cd402
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-5feeb24f5567e580f64cd402

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-5ffe83a3ed03a703f6dc82bc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다시 들은 영어의 목표 소리나 핵심어를 근거로 강세 변화 듣기 답을 확인하고 선택 이유를 말한다.
identifier: evidence-5ffe83a3ed03a703f6dc82bc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-600b708ac4563a0c325ec374
type: EvidenceCriterion
criterion text: 담화 상황과 목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-600b708ac4563a0c325ec374

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-600c279393179187a3d5e783
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 무엇을 하며 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-600c279393179187a3d5e783

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-60101392395d688aade63382
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-60101392395d688aade63382

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-60232190a28b43825cf5722a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물이 세 가지 상태로 변할 수 있음을 알고, 우리 주변에서 예를 찾을 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-60232190a28b43825cf5722a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-603fe6b0afa7a6ddf5d2d9d0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 주변 문제를 합리적 절차로 해결하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-603fe6b0afa7a6ddf5d2d9d0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6041a0ecac65bcbaf4e83a7c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지속가능한 삶을 위한 과학기술 사례 중 혼합물의 분리를 이용한 장치를 조사하여 공유 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-6041a0ecac65bcbaf4e83a7c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6041a2ce1c1deef41311a37c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 담화 상황과 목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-6041a2ce1c1deef41311a37c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-604ad925162a3a90f9d3b7d9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-604ad925162a3a90f9d3b7d9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-605483209ac5d516a570a2a7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 느낌과 아이디어를 여러 매체·방법으로 표현하기에 알맞은 소리 재료와 표현 방법을 선택하여 연주나 창작 과정을 수행한다.
identifier: evidence-605483209ac5d516a570a2a7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-60601d1835d7310037185536
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 기후변화 대응 방법을 조사하고, 생활 속에서 기후변화 대응 방법을 실천 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-60601d1835d7310037185536

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6061cbbc7ba0ac4ab61fe03a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 흐르는 물의 작용과 강 주변 지형의 특징을 관련지을 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-6061cbbc7ba0ac4ab61fe03a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-608819597bf7e2559cabecc5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구 사이의 배려 도덕 탐구를 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-608819597bf7e2559cabecc5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-60bc88fc8f66ae53cd673df1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수04-05] 가능성 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-60bc88fc8f66ae53cd673df1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-60c4f38ea1c6299ccd1fb0d1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다양한 환경에서 개방적·안전하게 스포츠에 참여하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-60c4f38ea1c6299ccd1fb0d1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-60cbb776e945c5856b1b3d9d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-60cbb776e945c5856b1b3d9d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-60d601b3308d1ed90aabcfcb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리 몸의 여러 기관과 관련된 질병을 조사하고, 건강을 유지하기 위한 생활 방식을 실 천 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-60d601b3308d1ed90aabcfcb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-60e47274d59597fd94a277d6
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수02-02] 규칙을 수나 식으로 나타내기 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-60e47274d59597fd94a277d6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-60f007ded7482166db1a66c8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 무엇을 하며 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-60f007ded7482166db1a66c8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-60f9573bb5f63428cd0f83ec
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전략형 스포츠의 의미와 유형 파악하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-60f9573bb5f63428cd0f83ec

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-610b8a59eca6b9fe876686a4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수03-11] 다각형의 둘레와 넓이 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-610b8a59eca6b9fe876686a4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-612d1cf29fc5653198652b74
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-07] 분수의 덧셈과 뺄셈 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-612d1cf29fc5653198652b74

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-613130dd3c0f8d7f06fd84bb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 짝과 서로 다른 정보 카드를 사용해 실수해도 다시 말하기에 필요한 질문과 응답을 주고받아 빠진 정보를 채운다.
identifier: evidence-613130dd3c0f8d7f06fd84bb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-61440663e5a32b8421fa6557
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-61440663e5a32b8421fa6557

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-61497147ed9a51c6540df308
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리나라 밥상차림과 식사 예절 개념 탐색을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-61497147ed9a51c6540df308

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6152d49749f6fbca35720a7d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구 환경 위기와 실천 대화와 표현 과제에서 목표 소리·낱말·문장·의미 단서를 식별하고 이해한 내용을 보여 준다.
identifier: evidence-6152d49749f6fbca35720a7d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-616aaa91b095d1bd875d6aea
type: EvidenceCriterion
criterion text: 세계 문제와 평화적 해결 도덕 탐구를 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-616aaa91b095d1bd875d6aea

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-619e331bde447a1aca8c8b36
type: EvidenceCriterion
criterion text: 분류한 낱말이나 표현을 낱말·어구 또는 한 문장에 넣어 말하거나 쓰고 그림 또는 행동으로 의미를 확인한다.
identifier: evidence-619e331bde447a1aca8c8b36

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-61b095ad736432d6bc512895
type: EvidenceCriterion
criterion text: 인간과 자연의 공생 사례 읽기를 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-61b095ad736432d6bc512895

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-61b92fc72a10ec8d57a4fe04
type: EvidenceCriterion
criterion text: 진로 발달과 주도적 탐색 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-61b92fc72a10ec8d57a4fe04

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-61c1ac8a951dc839de74bfdf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 식재료 생산과 선택 개념 탐색을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-61c1ac8a951dc839de74bfdf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-61c3fe9d3b3a01ccd10478dc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 인간과 자연의 공생 대화와 표현 과제에서 목표 소리·낱말·문장·의미 단서를 식별하고 이해한 내용을 보여 준다.
identifier: evidence-61c3fe9d3b3a01ccd10478dc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-61dd942663f6e10b22db52d0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구촌 사람들 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-61dd942663f6e10b22db52d0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-61e134b4d82310410edd7685
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-61e134b4d82310410edd7685

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-61e478e0b22408a236c7212e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 하루의 가치를 느끼고 지금을 소중히 여기기가 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-61e478e0b22408a236c7212e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-61ec24b1159fed8aa0a854ac
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전통문화를 새롭게 표현하기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-61ec24b1159fed8aa0a854ac

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-61ff06bbd5352dd2d0098eb9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물을 증발시켜 물에 용해된 고체 물질을 분리 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-61ff06bbd5352dd2d0098eb9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-62033c1de6d4e763203e181f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상상·창작·낭송 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-62033c1de6d4e763203e181f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-620682c6e9cff1cfa7ad69b2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 생물을 이루고 있는 기본 단위인 세포를 현미경으로 관찰 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-620682c6e9cff1cfa7ad69b2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6209f884d31fb48f70c0dbb9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-6209f884d31fb48f70c0dbb9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6212662cd6f057d278d18289
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-10] 길이 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-6212662cd6f057d278d18289

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6216cc0a7ded88e805c57c8f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 추론·평가 읽기 전략에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-6216cc0a7ded88e805c57c8f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-621c2f9b5573d04927d95c68
type: EvidenceCriterion
criterion text: 발명사고와 기술적 문제 해결 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-621c2f9b5573d04927d95c68

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-622803e9199c749b5a221b4d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-622803e9199c749b5a221b4d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6233e9ebcb0338d6777bac02
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 자모와 소릿값, 표기, 어휘, 문장 성분, 담화 표현과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-6233e9ebcb0338d6777bac02

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-627593e6aa946c48bf3232ca
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-627593e6aa946c48bf3232ca

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-627a79b2f33037897f0bccbc
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-03] 직육면체와 정육면체 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-627a79b2f33037897f0bccbc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6281ab7087eedf76e9622216
type: EvidenceCriterion
criterion text: 스포츠 표현 동작을 구성해 발표·감상하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-6281ab7087eedf76e9622216

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-628a8126997f525db0d1faa7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-628a8126997f525db0d1faa7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-62c5bc733e7558c8e4502daf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리 주변에서 산성 용액과 염기성 용액을 이용하는 예를 찾아서 설명 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-62c5bc733e7558c8e4502daf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-62c75f68d678373cc6758c4c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초고 작성과 표현 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-62c75f68d678373cc6758c4c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-62cd6d976f1f179802221b67
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구 사이의 배려 실천 성찰 수행 뒤 미리 정한 기준으로 잘된 점과 보완할 점을 각각 한 가지 이상 말한다.
identifier: evidence-62cd6d976f1f179802221b67

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-62ce35ab64a38849c44a00b5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-62ce35ab64a38849c44a00b5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-62d4902cfc9bc964e25e4af1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 기체의 성질을 이용하여 작동시킬 수 있는 장치를 설계하고 만들 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-62d4902cfc9bc964e25e4af1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-62dcae848d10cc9892823f62
type: EvidenceCriterion
criterion text: 읽기 과정 점검과 독서 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-62dcae848d10cc9892823f62

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-62e6f507b541af4f9c0529dd
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-04] 네 자리 이하의 수 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-62e6f507b541af4f9c0529dd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-62ea8150ea491530783b1a3a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 식물이 자라는 데 필요한 조건을 찾는 실험을 설계하여 수행 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-62ea8150ea491530783b1a3a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-62ffa2d30e7420b478991516
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-62ffa2d30e7420b478991516

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-63115177cb55e631fdca244f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현의 시작과 끝을 정하고 공간과 다른 사람을 살피며 움직임을 안전하게 이어 간다.
identifier: evidence-63115177cb55e631fdca244f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6312b200ad7a67ac7804c7fa
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 상황이나 이야기로 음악 만들기에 알맞은 소리 재료와 표현 방법을 선택하여 연주나 창작 과정을 수행한다.
identifier: evidence-6312b200ad7a67ac7804c7fa

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6320b2e0308cfdf5787e5aac
type: EvidenceCriterion
criterion text: 분류한 낱말이나 표현을 낱말·어구 또는 한 문장에 넣어 말하거나 쓰고 그림 또는 행동으로 의미를 확인한다.
identifier: evidence-6320b2e0308cfdf5787e5aac

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-634a516705e696f24d73df48
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-18] 들이 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-634a516705e696f24d73df48

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6366596a3d1675745677d415
type: EvidenceCriterion
criterion text: 옷의 기능과 적절한 옷차림 개념 탐색을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-6366596a3d1675745677d415

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-63791bd4a46b7a8610448fbe
type: EvidenceCriterion
criterion text: 사람, 자연, 동식물이 어우러진 생태 탐구에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-63791bd4a46b7a8610448fbe

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-638061472727300f6db7ef07
type: EvidenceCriterion
criterion text: 짧은 듣기·말하기·읽기·쓰기 활동에서 가족 행복과 효·우애 대화와 표현을 알맞게 표현하고 결과를 확인한다.
identifier: evidence-638061472727300f6db7ef07

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6392a54714ac201079d3faee
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전지와 전구, 전선을 연결하여 전구에 불을 켜보고, 불이 켜지는 전기 회로의 특징을 말 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-6392a54714ac201079d3faee

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-639b374685fdf69537afb259
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물체의 따뜻하고 차가운 정도를 온도로 표현함을 알고, 온도계를 이용하여 온도를 측정 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-639b374685fdf69537afb259

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-639f5ac5f4f2b28ae321bbf8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-639f5ac5f4f2b28ae321bbf8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-63b4245032c4810b50a59eb3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질 사례에서 산성화로 인한 환경의 피해 사례를 소개하는 자료를 만들고 공유 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-63b4245032c4810b50a59eb3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-63c19051138d8b96ed50c1ba
type: EvidenceCriterion
criterion text: 담화 상황과 목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-63c19051138d8b96ed50c1ba

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-63cbb7ba9f6e95c652e7cf0d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정직한 행동 실천 성찰 수행 뒤 미리 정한 기준으로 잘된 점과 보완할 점을 각각 한 가지 이상 말한다.
identifier: evidence-63cbb7ba9f6e95c652e7cf0d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-63e91ee256543c1a91c1512e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 내용 생성과 목적·독자 설정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-63e91ee256543c1a91c1512e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6409e7c8bee607a0a233a6f0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 지금 어떻게 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-6409e7c8bee607a0a233a6f0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-641fcae9d8b0f38839968114
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전기를 효율적이고 안전하게 사용하는 방법을 조사하여 실천 계획을 세우고 일상생활에서 실천 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-641fcae9d8b0f38839968114

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6421e93f460ba077e8ebdd97
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 다른 사람의 표현 관점을 존중하며 다음 제작에서 적용할 개선 방법을 제시한다.
identifier: evidence-6421e93f460ba077e8ebdd97

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-643aeda215981175c9eda823
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-643aeda215981175c9eda823

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-644165f9307e0c31898af9d6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 달의 모양과 표면, 달의 위상변화를 관찰하여 밤하늘 관찰에 흥미를 가질 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-644165f9307e0c31898af9d6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6460f8fbedc3da8041789d1a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털 자료 탐색, 매체 양식, 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 윤리와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-6460f8fbedc3da8041789d1a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6464a826c3aa75f34e5efe74
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질 사례에서 물체를 이루는 여러 가지 물질의 성질을 비교하고, 물질의 종류에 따라 물체를 분류 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-6464a826c3aa75f34e5efe74

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-64667829e2fd64fdf070df58
type: EvidenceCriterion
criterion text: 체력 운동을 끈기 있게 규칙적으로 수행하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-64667829e2fd64fdf070df58

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-64862cd509636794b3ce981e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-64862cd509636794b3ce981e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-64892e662db3b4a5d2ddfe3a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 찾은 매체 단서를 활용해 매체 자료에 흥미 표현의 의미를 낱말·어구 또는 한 문장으로 말하거나 쓰고 사용한 자료를 밝힌다.
identifier: evidence-64892e662db3b4a5d2ddfe3a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-648b21e99510a2305202369d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 건강 습관 형성에 적극적으로 참여하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-648b21e99510a2305202369d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-649917d28a590846d52de5a7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-649917d28a590846d52de5a7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-64b507c362c5d891100f7618
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-64b507c362c5d891100f7618

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-64c34afcc46d0ce9cb877db1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 생명 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-64c34afcc46d0ce9cb877db1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-64cd10ceb4e6256fc42a48e8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 마을과 사람들이 생활하는 모습 살펴보기에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-64cd10ceb4e6256fc42a48e8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-64d49623125b1a4c82ef3919
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 다른 사람의 표현 관점을 존중하며 다음 제작에서 적용할 개선 방법을 제시한다.
identifier: evidence-64d49623125b1a4c82ef3919

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-64f97cbb9904db83d3ba3adb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [2수01-07] 두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-64f97cbb9904db83d3ba3adb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-650c8476d860e5323ff6c3dc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지속가능한 기술과 융합 사례에서 생활 속 농업활동 체험 개념 탐색이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-650c8476d860e5323ff6c3dc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6519d4c3edb6a2e9ce703422
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과의 관계 사례에서 정직한 행동 가치 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-6519d4c3edb6a2e9ce703422

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6525fceb90f57ad4e1402efd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 스포츠 표현의 응용 동작 익혀 표현하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-6525fceb90f57ad4e1402efd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-654962250a30189460fd70dd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 뼈와 근육의 생김새를 관찰하고 모형을 만들어 몸이 움직이는 원리를 설명 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-654962250a30189460fd70dd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-654ddc49b01c748acd3d8b75
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리나라 산지·하천·해안 지형의 분포 탐구하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-654ddc49b01c748acd3d8b75

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6559d0e783e25387c8949ecb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 물질 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-6559d0e783e25387c8949ecb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-657bbf67782b9c584590b839
type: EvidenceCriterion
criterion text: 감상 근거와 반응 표현에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-657bbf67782b9c584590b839

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-659dd6e397347a584acdb959
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [6수03-18] 입체도형의 겉넓이와 부피 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-659dd6e397347a584acdb959

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-65a1da3f46a389de2a485a56
type: EvidenceCriterion
criterion text: 가족 행복과 효·우애 도덕 탐구를 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-65a1da3f46a389de2a485a56

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-65a8090cd69682bdfff04c19
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-08] 분수의 덧셈과 뺄셈 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-65a8090cd69682bdfff04c19

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-65ac08bec4bea6e2d38b1168
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다양한 환경에서 개방적·안전하게 스포츠에 참여하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-65ac08bec4bea6e2d38b1168

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-65c0acd8e4302f8020f05476
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-65c0acd8e4302f8020f05476

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-65f5324ad4490b1cb229a361
type: EvidenceCriterion
criterion text: 건강한 생활 습관을 규칙적으로 실천하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-65f5324ad4490b1cb229a361

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-65f7b0ad3d0b6c04af9bce0b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바닷물의 특징을 육지의 물과 비교하고, 바닷가에서 볼 수 있는 다양한 지형을 조사 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-65f7b0ad3d0b6c04af9bce0b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-66068e79413ffc3e56d82d49
type: EvidenceCriterion
criterion text: 함께한 음악 활동을 존중하며 다음 연주·감상·창작에서 개선할 점을 제시한다.
identifier: evidence-66068e79413ffc3e56d82d49

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6625bf5f1627b9fc544ea898
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지역별 인구 분포 문제와 해결 방안 탐색하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-6625bf5f1627b9fc544ea898

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6626f6079e643e450ef860da
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질의 세 가지 상태인 고체, 액체, 기체의 성질을 관찰하여 비교 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-6626f6079e643e450ef860da

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-663419a14093991daaf355e4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 특징이 느낌이나 의미와 어떻게 연결되는지 작품 사례로 제시한다.
identifier: evidence-663419a14093991daaf355e4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-664bfa978239a14b47f38fce
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [4수03-19] 들이 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-664bfa978239a14b47f38fce

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6670a0b04c5fb2220fe568f2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리가 생활에서 이용하는 다양한 자원을 조사하고, 자원의 유한함을 설명 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-6670a0b04c5fb2220fe568f2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-66765bce174f6f8192f7d72f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 편견과 다양성 존중 실천 성찰 수행 뒤 미리 정한 기준으로 잘된 점과 보완할 점을 각각 한 가지 이상 말한다.
identifier: evidence-66765bce174f6f8192f7d72f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-66813902b1ba028196542aad
type: EvidenceCriterion
criterion text: 건강 체력·운동 체력의 요소와 운동 방법 탐색하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-66813902b1ba028196542aad

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6690367e007aa6131b17b924
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-6690367e007aa6131b17b924

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6696618e580b9d27ffdefc65
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 다른 사람의 표현 관점을 존중하며 다음 제작에서 적용할 개선 방법을 제시한다.
identifier: evidence-6696618e580b9d27ffdefc65

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6699d36c83ee2e55a870f5e3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 동물의 한살이를 직접 관찰하고, 관찰한 내용을 글과 그림으로 표현 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-6699d36c83ee2e55a870f5e3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-66b7d17153e2896c3f5d0ed2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 속에서 실천할 수 있는 다 양한 사례를 공유 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-66b7d17153e2896c3f5d0ed2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-66d978d6a72e76f433d266b1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 짧은 듣기·말하기·읽기·쓰기 활동에서 불공정 사례와 공정 실천 대화와 표현을 알맞게 표현하고 결과를 확인한다.
identifier: evidence-66d978d6a72e76f433d266b1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-66e57e001669e24f23e53c05
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-66e57e001669e24f23e53c05

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-66ef240040ce262f0cfd496c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 특징이 느낌이나 의미와 어떻게 연결되는지 작품 사례로 제시한다.
identifier: evidence-66ef240040ce262f0cfd496c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-66f740353d4e8ca5a3e8fcde
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-66f740353d4e8ca5a3e8fcde

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-670ea53c6a0566937a82f33d
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-06] 각기둥과 각뿔 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-670ea53c6a0566937a82f33d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-671060cf898f523bcf7bb4b5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 담화 상황과 목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-671060cf898f523bcf7bb4b5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6723d69e42610e88517707a8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-6723d69e42610e88517707a8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-674cd4630ae390275a7e9415
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-674cd4630ae390275a7e9415

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-674cf2f7b5673c62c569ff7f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 미술 문화 전시와 행사에 관심을 가지고 참여하기에서 보이는 특징과 조형 요소를 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-674cf2f7b5673c62c569ff7f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-67608adceff4c1ec2220f3cd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 누구로 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-67608adceff4c1ec2220f3cd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-67713cb6e131597cc6f82885
type: EvidenceCriterion
criterion text: 말하기 수행과 상호작용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-67713cb6e131597cc6f82885

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6777f70079e47080a0e3b869
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 자모와 소릿값, 표기, 어휘, 문장 성분, 담화 표현과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-6777f70079e47080a0e3b869

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-678883b11f3d4b1aef645f87
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 무게를 정확히 비교하기 위해서는 저울이 필요함을 알고, 저울을 사용해 무게를 비교 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-678883b11f3d4b1aef645f87

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-678f01161fae60bab80fc5f9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지역의 환경·역사·문화·생산물을 알리는 노력 살펴보기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-678f01161fae60bab80fc5f9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6792ddeeb4c6c3a331614203
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [6수03-10] 입체도형의 공간 감각 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-6792ddeeb4c6c3a331614203

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6794f93d0e7e0e55e4a9b0c0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활공간 정리와 위생 관리 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-6794f93d0e7e0e55e4a9b0c0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-679978cc2fa93531bfcc9e44
type: EvidenceCriterion
criterion text: 소리·글자 카드를 조작해 쉬운 단어 보고 쓰기의 음가와 철자 관계를 세 항목 이상 연결하고 소리 내어 확인한다.
identifier: evidence-679978cc2fa93531bfcc9e44

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-67ad37858fc1461398ac97d9
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수02-03] 비와 비율 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-67ad37858fc1461398ac97d9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-67b2ce2d98c0e35582f40f2c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 내용 생성과 목적·독자 설정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-67b2ce2d98c0e35582f40f2c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-67becce58b408d014b84c400
type: EvidenceCriterion
criterion text: 모두를 위한 생활환경 만들기에 참여하기가 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-67becce58b408d014b84c400

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-67d15cbfed96a146eaa90824
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-67d15cbfed96a146eaa90824

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-67ddcf1a9efabcbb6ec74c55
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-67ddcf1a9efabcbb6ec74c55

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-67e253815132242d1fe7dbd5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수01-05] 세 자리 수 범위의 나눗셈 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-67e253815132242d1fe7dbd5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-67eb176261a59219a84201a3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 쓴 결과에서 목표 어휘·철자·대소문자·문장 부호 중 초대ㆍ감사 카드 쓰기와 관련된 항목을 점검하고 한 번 고쳐 쓴다.
identifier: evidence-67eb176261a59219a84201a3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-67ef48dac28b8d37b3537856
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 가정일의 가치와 종류 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-67ef48dac28b8d37b3537856

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-67fdb0c530dcfe71225d8598
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-23] 무게 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-67fdb0c530dcfe71225d8598

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-68084f2961432fc5e73494d1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관심 대상의 과거와 현재를 살피고 미래 상상에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-68084f2961432fc5e73494d1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-68086dfa8956ccbdfd7b09c8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-68086dfa8956ccbdfd7b09c8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-680f47ddc5f3b1e481eea755
type: EvidenceCriterion
criterion text: 참여 태도와 조정 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-680f47ddc5f3b1e481eea755

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-681645a24a932d5a648acddd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 건강 습관 형성에 적극적으로 참여하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-681645a24a932d5a648acddd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6818f47ae68cb20e802a45dc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-6818f47ae68cb20e802a45dc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-68369c7798dfdced137c23bc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 에너지 사례에서 물체의 이동 거리와 걸린 시간을 측정하여 속력을 구하고 빠르기를 비교 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-68369c7798dfdced137c23bc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6840b228eb5244a9cbf6e4e1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 세계 문제와 평화적 해결 대화와 표현 과제에서 목표 소리·낱말·문장·의미 단서를 식별하고 이해한 내용을 보여 준다.
identifier: evidence-6840b228eb5244a9cbf6e4e1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-684347ecb921901370af329a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 생태계의 구성 요소를 조사하여 생물 요소와 비생물 요소로 분류 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-684347ecb921901370af329a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-685c3fcd28b7d51773f03815
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-15] 길이 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-685c3fcd28b7d51773f03815

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-688f3a7679c5290308a8e1dc
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-11] 분수 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-688f3a7679c5290308a8e1dc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-68a0964be0e7fb799950ca6c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수03-10] 여러 가지 사각형 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-68a0964be0e7fb799950ca6c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-68c998a603da705a2f2a2a61
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-68c998a603da705a2f2a2a61

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-68d2f07af401d68969356e88
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-12] 길이 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-68d2f07af401d68969356e88

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-68d58fec62f7590706fdf9d2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 물의 상태 변화를 이용하여 물을 얻을 수 있는 장치를 설계하고 만들 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-68d58fec62f7590706fdf9d2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-68e17a2971ba48f284bda9b4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-68e17a2971ba48f284bda9b4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-68e4e89db1585085824f8356
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수01-03] 수의 범위와 올림, 버림, 반올림 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-68e4e89db1585085824f8356

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-68f5b783d2d736b209a6531c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털 자료 탐색, 매체 양식, 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 윤리와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-68f5b783d2d736b209a6531c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-69035a043f754c1a0bedcdf8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-69035a043f754c1a0bedcdf8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-69468bd1546aa95af9c986cc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지도에서 지역 위치와 지리 정보 탐색하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-69468bd1546aa95af9c986cc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-694802c4f1b01c10cd833d39
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-694802c4f1b01c10cd833d39

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-695b5ca1dfbc899ee1305ff9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 작품의 내용과 형식을 분석해 특징 설명하기에 알맞은 재료와 용구를 선택하고 안전하게 사용하여 표현 과정을 수행한다.
identifier: evidence-695b5ca1dfbc899ee1305ff9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-696d7b491e9f32267074b666
type: EvidenceCriterion
criterion text: 나를 탐색하고 나에 대해 설명하기에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-696d7b491e9f32267074b666

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6995d82b996b356c9bd82768
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다시 들은 영어의 목표 소리나 핵심어를 근거로 사건 순서 듣기 답을 확인하고 선택 이유를 말한다.
identifier: evidence-6995d82b996b356c9bd82768

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-69be0af365791b206263c85a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 과학과 사회 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-69be0af365791b206263c85a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-69d18b7a399eba7acbc29350
type: EvidenceCriterion
criterion text: 가계·기업·근로자의 역할과 권리·책임 탐색하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-69d18b7a399eba7acbc29350

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-69d9e4121e50b369dc4b97ac
type: EvidenceCriterion
criterion text: 주변 자연의 아름다움 감상하기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-69d9e4121e50b369dc4b97ac

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-69f06b2fde09781a865f948a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-69f06b2fde09781a865f948a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6a0bbba9b6e983fd2a001981
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다시 들은 영어의 목표 소리나 핵심어를 근거로 문화 소재 그림ㆍ문장 이해 답을 확인하고 선택 이유를 말한다.
identifier: evidence-6a0bbba9b6e983fd2a001981

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6a14e05e4c7e320cee112780
type: EvidenceCriterion
criterion text: 인권 침해 사례의 해결 방안을 찾고 보호 활동에 참여하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-6a14e05e4c7e320cee112780

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6a335c08ede149bf491d4d37
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 친환경 건설 구조물 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-6a335c08ede149bf491d4d37

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6a3a081a73bbf5e5fabd4c7f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 들은 음악의 특징을 분위기·쓰임·문화적 맥락 중 알맞은 항목과 연결해 말한다.
identifier: evidence-6a3a081a73bbf5e5fabd4c7f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6a43b5e394f960d462e4066a
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-09] 두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-6a43b5e394f960d462e4066a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6a55b3fdbf2cd94a149f43b4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-6a55b3fdbf2cd94a149f43b4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6a7376feb566aa09ba4d66a8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [4수01-01] 다섯 자리 이상의 수 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-6a7376feb566aa09ba4d66a8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6a8bb906e73c7c1303822881
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-6a8bb906e73c7c1303822881

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6ac792fd99316083d2daffec
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전자석을 만들어 전자석의 성질을 탐색하고 전자석이 사용되는 예를 조사 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-6ac792fd99316083d2daffec

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6af0cf207ce6ec380546b7ad
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-6af0cf207ce6ec380546b7ad

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6b144edcfe954bae8b393739
type: EvidenceCriterion
criterion text: 말하기 수행과 상호작용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-6b144edcfe954bae8b393739

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6b220e7966ee39372a678126
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수02-02] 규칙 찾기 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-6b220e7966ee39372a678126

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6b39161715f8486bbe7521e6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-6b39161715f8486bbe7521e6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6b46585ad3deebf2f228bc2e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 무엇을 하며 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-6b46585ad3deebf2f228bc2e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6b63bfe88b2bd28608b47aea
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초고 작성과 표현 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-6b63bfe88b2bd28608b47aea

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6b6e0d944aedff42fed3b6e4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-6b6e0d944aedff42fed3b6e4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6b72f0f2b623dd3a7df156b1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-6b72f0f2b623dd3a7df156b1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6b7a32294451014e7b2e8a7c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 화산의 의미와 화산 활동으로 나오는 물질을 알고, 화산 활동을 모형으로 표현 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-6b7a32294451014e7b2e8a7c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6b7cac8442553d4c5fcc64ac
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-6b7cac8442553d4c5fcc64ac

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6ba302af7aa62dc700c81095
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-13] 소수 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-6ba302af7aa62dc700c81095

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6bddbebe83acadfd93997c80
type: EvidenceCriterion
criterion text: 과학과 사회 사례에서 기후변화의 심각성에 관심을 가지고, 기후변화가 우리 생활과 환경에 미치는 영향을 설 명 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-6bddbebe83acadfd93997c80

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6be0f553efafe1aca4465fc3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 처음 보는 쉬운 낱말에서 쉬운 단어 보고 쓰기 규칙을 적용해 읽거나 쓰고, 틀린 항목은 소리 단위로 고쳐 본다.
identifier: evidence-6be0f553efafe1aca4465fc3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6be3dc2fe6521c3b478e83c4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 국어 자료 관찰과 개념화에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-6be3dc2fe6521c3b478e83c4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6bf664e2ddef9df386fcc923
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-03] 평면도형과 그 구성 요소 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-6bf664e2ddef9df386fcc923

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6c105009da8587117b59aee9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국 교실이나 일상에서 출발해 주변 문화 표현 듣고 읽기 자료 속 두 생활·문화 맥락의 공통점과 차이점을 각각 찾는다.
identifier: evidence-6c105009da8587117b59aee9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6c1c99e55fb444b46b883be9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 성실과 시간 관리 사례 읽기를 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-6c1c99e55fb444b46b883be9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6c2e7cba5e77bc0ac0ebe4d9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 간단한 연주를 준비해 생활 속 음악 활동에 참여하기에 알맞은 소리 재료와 표현 방법을 선택하여 연주나 창작 과정을 수행한다.
identifier: evidence-6c2e7cba5e77bc0ac0ebe4d9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6c394bdde400fbdf6f87cb15
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림이 있는 짧은 영어 글에서 어구 단위 소리내어 읽기에 필요한 글자·낱말·정보를 찾아 밑줄이나 번호로 표시한다.
identifier: evidence-6c394bdde400fbdf6f87cb15

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6c4379b3178c63952ca32d24
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전략형 스포츠의 기본 기능 수행하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-6c4379b3178c63952ca32d24

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6c60f54198603f4e2e6eea32
type: EvidenceCriterion
criterion text: 감각적 특징·느낌·생각을 관련지어 나타내기에 알맞은 재료와 용구를 선택하고 안전하게 사용하여 표현 과정을 수행한다.
identifier: evidence-6c60f54198603f4e2e6eea32

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6c8d4288c3d6266207a36a66
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-6c8d4288c3d6266207a36a66

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6c900031c157b6d1f8cf876d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 과학과 사회 사례에서 진로가 과학과 관련됨을 알고, 자신의 진로를 과학과 관련지어 설명 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-6c900031c157b6d1f8cf876d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6cafdfa2fe79e75ad4e7616b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상상·창작·낭송 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-6cafdfa2fe79e75ad4e7616b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6cda0dc93bb5fa2e51bcd6d2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 듣기 단서와 정보 조직에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-6cda0dc93bb5fa2e51bcd6d2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6cf00756c1d9e9d7e8098760
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다른 나라 문화 예술 체험과 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-6cf00756c1d9e9d7e8098760

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6cf657d540254f643f5722d3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 물질 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-6cf657d540254f643f5722d3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6cf859e8a1ee3ac33cd4b2ea
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 에너지 사례에서 물체를 밀거나 당길 때 나타나는 현상을 관찰 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-6cf859e8a1ee3ac33cd4b2ea

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6d172d36eccaaa54c0eb57f2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 에너지 사례에서 단열을 이용하는 사례를 조사하고, 온도를 오랫동안 일정하게 유지할 수 있는 장치를 창의적으로 만들 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-6d172d36eccaaa54c0eb57f2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6d1ca828f6ab186258ca44ab
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질 사례에서 온도나 압력에 따라 기체의 부피가 달라지는 현상을 관찰하고, 우리 주변에서 예를 찾을 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-6d1ca828f6ab186258ca44ab

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6d3ef906e15d08aabcaee61d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-6d3ef906e15d08aabcaee61d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6d580653a469a531cdcd23e6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 의도에 맞게 조형 요소와 제작 방법을 적용하여 결과물을 완성한다.
identifier: evidence-6d580653a469a531cdcd23e6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6d64f3ab5fcf4bb1fa14ca44
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-13] 길이 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-6d64f3ab5fcf4bb1fa14ca44

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6d6af3bfcc47e6f9287168f2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-6d6af3bfcc47e6f9287168f2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6d6b7322ac232417161a9e7c
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-09] 여러 가지 삼각형 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-6d6b7322ac232417161a9e7c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6d73f38d03ada239c58c58a3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 에너지 사례에서 전지 한 개를 연결한 전기 회로와 전지 두 개를 직렬연결한 전기 회로의 특징을 비교 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-6d73f38d03ada239c58c58a3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6d80d5f6a24450aeb89c5f7d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 모둠 대화 역할 수행 과정을 녹음하거나 짝에게 들려준 뒤 의미 전달, 목표 표현, 말의 리듬 중 한 항목을 점검해 다시 말한다.
identifier: evidence-6d80d5f6a24450aeb89c5f7d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6d8a3aea5349debe0cacf784
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 이용되는 기체의 종류와 성질을 조사하고, 여러 가지 기체에 대해 흥미를 느낄 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-6d8a3aea5349debe0cacf784

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6d8eadba3d5319b7510aa3ae
type: EvidenceCriterion
criterion text: 국어 자료 관찰과 개념화에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-6d8eadba3d5319b7510aa3ae

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6d9247b8a2819ac09e479864
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정의와 공동체 규칙 대화와 표현 과제에서 목표 소리·낱말·문장·의미 단서를 식별하고 이해한 내용을 보여 준다.
identifier: evidence-6d9247b8a2819ac09e479864

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6d983eabbd3f4ed697e4fea7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생명 사례에서 식물의 특징을 이용하여 일상생활에서 활용할 수 있는 생활용품을 설계하여 협력적으로 소통 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-6d983eabbd3f4ed697e4fea7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6db234eec8920af975eccba6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 다른 사람의 표현 관점을 존중하며 다음 제작에서 적용할 개선 방법을 제시한다.
identifier: evidence-6db234eec8920af975eccba6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6dbc122274f6e28c3e3867b2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 리듬 있는 짧은 발표 과정을 녹음하거나 짝에게 들려준 뒤 의미 전달, 목표 표현, 말의 리듬 중 한 항목을 점검해 다시 말한다.
identifier: evidence-6dbc122274f6e28c3e3867b2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6dd99e9d99b4386a4298d3bc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 디지털 사회와 정보통신 윤리 도덕 탐구의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-6dd99e9d99b4386a4298d3bc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6defdc41508dc0f9174bac41
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-07] 세 자리 수 범위의 나눗셈 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-6defdc41508dc0f9174bac41

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6df2734e5a05de6d094bb66d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림책ㆍ영상 듣기 읽기에 맞는 짧은 영어 입력을 두 번 듣고 그림·순서·핵심어 중 알맞은 답을 선택하거나 표시한다.
identifier: evidence-6df2734e5a05de6d094bb66d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6e28f1e67530f1bb3e0f3394
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-6e28f1e67530f1bb3e0f3394

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6e2e2a2fb72e392039405499
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활환경과 지속가능한 선택 사례에서 생활공간 정리와 위생 관리 개념 탐색이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-6e2e2a2fb72e392039405499

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6e55e15b67013db92fe7e251
type: EvidenceCriterion
criterion text: 들은 음악의 특징을 분위기·쓰임·문화적 맥락 중 알맞은 항목과 연결해 말한다.
identifier: evidence-6e55e15b67013db92fe7e251

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6e8f471a07f917e68f80a618
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료와 가능성 사례에서 [6수04-04] 가능성 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-6e8f471a07f917e68f80a618

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6e9a218b3dec06653fe6ca66
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수02-01] 규칙 찾기 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-6e9a218b3dec06653fe6ca66

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6e9eb4ca69023ceff98e8a4f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전통문화를 새롭게 표현하기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-6e9eb4ca69023ceff98e8a4f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6eba6dcccb22cd91772f66d0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-6eba6dcccb22cd91772f66d0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6ebe593f49ef3d65f968f8cf
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-04] 세 자리 수 범위의 곱셈 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-6ebe593f49ef3d65f968f8cf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6ed55c2678e740b3b7b5ae93
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [2수03-11] 길이 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-6ed55c2678e740b3b7b5ae93

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6ed7b000b092084091ec0cbb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초기 한글 해독, 자모-소릿값 연결, 의미 단위 읽기와 기초 표기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-6ed7b000b092084091ec0cbb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6ef034b4250e43965ed98b04
type: EvidenceCriterion
criterion text: 교실 상황 카드와 말하기 틀을 활용해 교실 행동 지시 말하기에 맞는 낱말·어구 또는 한 문장을 알아들을 수 있게 말한다.
identifier: evidence-6ef034b4250e43965ed98b04

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6ef60d77c4a61330403fa71a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 자료와 가능성 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-6ef60d77c4a61330403fa71a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6ef7b67bd071fe08a0aeed5b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 여러 지역의 환경 특징과 개발에 따른 변화 탐구하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-6ef7b67bd071fe08a0aeed5b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6efab619b0ffe52cad6a8ee8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-6efab619b0ffe52cad6a8ee8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6f0110b477e5df2dac18bc87
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표시한 문자 단서와 문맥을 근거로 일상 표현 의미 이해 답을 고르고, 필요할 때 의미 단위로 다시 읽어 확인한다.
identifier: evidence-6f0110b477e5df2dac18bc87

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6f118ec68b0af9589a7abf8a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-6f118ec68b0af9589a7abf8a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6f11b6d474fbd670f8207038
type: EvidenceCriterion
criterion text: 함께한 음악 활동을 존중하며 다음 연주·감상·창작에서 개선할 점을 제시한다.
identifier: evidence-6f11b6d474fbd670f8207038

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6f2728c3094cc1ea25be00e5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-6f2728c3094cc1ea25be00e5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6f3d2ee4e0ae9c891f53ff56
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-23] 무게 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-6f3d2ee4e0ae9c891f53ff56

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6f541d379f6f7638d929cfe7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단·장르 구성에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-6f541d379f6f7638d929cfe7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6f55ac3767f635b85a2a6222
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 과학과 사회 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-6f55ac3767f635b85a2a6222

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6f619320236c535b42ab2560
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리 몸의 여러 기관이 서로 관 련되어 있음을 설명 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-6f619320236c535b42ab2560

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6f6b8886c5b9af7b52780ea9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 매체 이용 윤리와 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-6f6b8886c5b9af7b52780ea9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6f6ce95de6090e5352aa113c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전지와 전구, 전선을 연결하여 전구에 불을 켜보고, 불이 켜지는 전기 회로의 특징을 말 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-6f6ce95de6090e5352aa113c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6f7b495b8d08b15f330e6171
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표시한 문자 단서와 문맥을 근거로 디지털 카드 문장 이해 답을 고르고, 필요할 때 의미 단위로 다시 읽어 확인한다.
identifier: evidence-6f7b495b8d08b15f330e6171

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6f8b8f5b7a983fc8eb5054fb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-6f8b8f5b7a983fc8eb5054fb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6f8cbe049c83fbf1ec44b66e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 과학과 사회 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-6f8cbe049c83fbf1ec44b66e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6f946f351261b682b749f6b3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 교실 상황 카드와 말하기 틀을 활용해 사진 자료로 말하기에 맞는 두세 개의 간단한 문장을 알아들을 수 있게 말한다.
identifier: evidence-6f946f351261b682b749f6b3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6fa17e237dab55e00e060827
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-01] 도형의 기초 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-6fa17e237dab55e00e060827

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6fa31c86435f3eee24f052c5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 중심 내용과 구조 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-6fa31c86435f3eee24f052c5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6fc70e869774780060e01d1c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조형 요소의 어울림과 조형 원리를 주제에 연결하기에 알맞은 재료와 용구를 선택하고 안전하게 사용하여 표현 과정을 수행한다.
identifier: evidence-6fc70e869774780060e01d1c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6fd2b29abb09b4f124d42152
type: EvidenceCriterion
criterion text: 사람, 자연, 동식물이 어우러진 생태 탐구에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-6fd2b29abb09b4f124d42152

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-6fde6ef9550e704e997fad5f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 무엇을 하며 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-6fde6ef9550e704e997fad5f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7004b72d0d36c00f1c1f1e16
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 적용해 혼자 또는 함께 표현하고 연주·창작 결과를 기록한다.
identifier: evidence-7004b72d0d36c00f1c1f1e16

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-70221f6c6bcd288c1c675098
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-70221f6c6bcd288c1c675098

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-702c55a70d6615e0fbfd0432
type: EvidenceCriterion
criterion text: 오래된 물건과 자료를 근거로 과거 모습 살펴보기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-702c55a70d6615e0fbfd0432

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7052939193ed3f277a69cc27
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전지 한 개를 연결한 전기 회로와 전지 두 개를 직렬연결한 전기 회로의 특징을 비교 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7052939193ed3f277a69cc27

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-705e11837786a6e2431b9791
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다시 들은 영어의 목표 소리나 핵심어를 근거로 짧은 어구 리듬 따라 듣기 답을 확인하고 선택 이유를 말한다.
identifier: evidence-705e11837786a6e2431b9791

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7060017e77276552e783ddbc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 공감과 도덕적 상상력 사례 읽기를 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-7060017e77276552e783ddbc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7063289f0953a559caae5418
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수01-03] 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-7063289f0953a559caae5418

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7074518d1006065287aa9c7e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-7074518d1006065287aa9c7e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-708cdbeec30260bfd2bb2d01
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 온도가 다른 두 물체가 접촉했을 때 두 물체의 온도 변화를 관찰하고 그 원인을 추리 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-708cdbeec30260bfd2bb2d01

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-70bef0b51a6aa5e0c649b18f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-70bef0b51a6aa5e0c649b18f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-70c8a835bb938083c6dcbd84
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-70c8a835bb938083c6dcbd84

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-70cb7ade8b06b3e1a90d1afd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 건강 체력·운동 체력의 요소와 운동 방법 탐색하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-70cb7ade8b06b3e1a90d1afd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-70dce3964b9104274ee20abb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 적용해 혼자 또는 함께 표현하고 연주·창작 결과를 기록한다.
identifier: evidence-70dce3964b9104274ee20abb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-70f8848866efe446747f783b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자기 몸을 긍정적으로 바라보며 건강을 위한 신체 활동에 안전하게 참여하기를 이어 가기 위해 다음 실천에서 유지하거나 바꿀 행동을 한 가지 정한다.
identifier: evidence-70f8848866efe446747f783b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-70fa787a9e6b83e52289e5f8
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-15] 소수의 곱셈과 나눗셈 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-70fa787a9e6b83e52289e5f8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-70fe6c40ef24e5f226070d34
type: EvidenceCriterion
criterion text: 일제 식민 통치와 저항이 사회·생활에 미친 영향 이해하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-70fe6c40ef24e5f226070d34

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-710622cc0feefd98e058a538
type: EvidenceCriterion
criterion text: 환경에 서식하는 동물을 조사하여 동물의 생김새와 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 설명 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-710622cc0feefd98e058a538

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-71167b1c97ef46ba61e4fb41
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-71167b1c97ef46ba61e4fb41

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7123addb153e98277a21bea5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 물질 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-7123addb153e98277a21bea5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-713be5d4df0ae288484ed0a3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 매체 종류·양식·목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-713be5d4df0ae288484ed0a3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7143e2589d96822c52c91437
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수01-11] 분수 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-7143e2589d96822c52c91437

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-714784b64245975166c3630b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-714784b64245975166c3630b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-714f28be44b543e7f62e896d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 거울과 렌즈의 쓰임새를 조사하고 거울이나 렌즈를 이용한 장치를 창의적으로 만들 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-714f28be44b543e7f62e896d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-715258e8efc785431c4226e9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초고 작성과 표현 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-715258e8efc785431c4226e9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7159623aeff91c223ccdb05b
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-06] 각기둥과 각뿔 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7159623aeff91c223ccdb05b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-715e4fdf941fd4ffdd3a793a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 주변 장소 경험과 장소감을 표현하고 서로 존중하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-715e4fdf941fd4ffdd3a793a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-71644d537a0781ad8faa2432
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 바닷물의 특징을 육지의 물과 비교하고, 바닷가에서 볼 수 있는 다양한 지형을 조사 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-71644d537a0781ad8faa2432

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7180ae5a4eab3bf7b26d8735
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 운동과 에너지 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-7180ae5a4eab3bf7b26d8735

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-71ad86b69009ca5e2ba430bc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 활용해 간단한 음악 만들기 활동에서 들린 변화와 자신의 음악적 선택을 구체적으로 설명한다.
identifier: evidence-71ad86b69009ca5e2ba430bc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-71ba5013a092b63b0431ac63
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-71ba5013a092b63b0431ac63

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-71bbd0c0611e93fcdd2cf098
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 동식물 자원과 생명기술 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-71bbd0c0611e93fcdd2cf098

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-71bf7b0df049526333ffdc45
type: EvidenceCriterion
criterion text: 쓴 결과에서 목표 어휘·철자·대소문자·문장 부호 중 가족ㆍ친구 간단히 소개와 관련된 항목을 점검하고 한 번 고쳐 쓴다.
identifier: evidence-71bf7b0df049526333ffdc45

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-71d97dfc62c57ae2fc0d102a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 가족 행복과 효·우애 도덕 탐구의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-71d97dfc62c57ae2fc0d102a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-71d987dfe67b6520978509be
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 의도에 맞게 조형 요소와 제작 방법을 적용하여 결과물을 완성한다.
identifier: evidence-71d987dfe67b6520978509be

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-71df6e194f635d8378a9dc06
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 재료와 용구의 특성·사용법 익히기 활동의 과정과 결과에서 잘된 점과 보완할 점을 각각 찾아 설명한다.
identifier: evidence-71df6e194f635d8378a9dc06

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-71e3b11bed487d5c0e0ff70d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 기술적 문제해결과 혁신 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-71e3b11bed487d5c0e0ff70d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-720def8ea69703c7f7031bb8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자연의 변화를 느끼며 놀이하기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-720def8ea69703c7f7031bb8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-721a43d9a78fa5736b17b013
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정보 탐색·선별·신뢰성 판단에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-721a43d9a78fa5736b17b013

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-721bbe348491568934573a2d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-721bbe348491568934573a2d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7222c6dbb9e154f97333ab4e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-7222c6dbb9e154f97333ab4e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7224e213d02236db30bb7992
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-7224e213d02236db30bb7992

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-722f89d9072eb67f5b5c4345
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초기 한글 해독, 자모-소릿값 연결, 의미 단위 읽기와 기초 표기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-722f89d9072eb67f5b5c4345

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-72454f7e6d7a82b76391b788
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 건강한 발달과 자기 관리 개념 탐색의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-72454f7e6d7a82b76391b788

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-724962bdf79860c19f9f8289
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 옷의 기능과 적절한 옷차림 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-724962bdf79860c19f9f8289

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7259da8025107a62384fb551
type: EvidenceCriterion
criterion text: 하루 동안 태양과 별을 관찰하여 위치 변화의 규칙성을 찾을 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-7259da8025107a62384fb551

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7267e98854015086862becd3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물체를 보기 위해서 빛이 있어야 함을 알고, 빛의 성질에 대해 흥미를 느낄 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-7267e98854015086862becd3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7269ad01653074e25c35417b
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-08] 시각과 시간 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-7269ad01653074e25c35417b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-727433146f47b5a91bfe004b
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-08] 두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-727433146f47b5a91bfe004b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7292bfb653f1a133a943dbb7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정보 탐색·선별·신뢰성 판단에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7292bfb653f1a133a943dbb7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-729cd964dd156213041f9e26
type: EvidenceCriterion
criterion text: 작품 요소와 갈래 단서 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-729cd964dd156213041f9e26

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-72a028804c39da04d4d6b8ae
type: EvidenceCriterion
criterion text: 농업·농촌 가치와 진로 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-72a028804c39da04d4d6b8ae

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-72abbcd6b4a44955aa9f7681
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단·장르 구성에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-72abbcd6b4a44955aa9f7681

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-72cf7bfcb90817f500fd693e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-72cf7bfcb90817f500fd693e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-72d2957a42ed19355db090f1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 짧은 듣기·말하기·읽기·쓰기 활동에서 통일 감수성과 방향 대화와 표현을 알맞게 표현하고 결과를 확인한다.
identifier: evidence-72d2957a42ed19355db090f1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-72ef0c222c908f388e8fcb86
type: EvidenceCriterion
criterion text: 건강한 생활 습관을 규칙적으로 실천하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-72ef0c222c908f388e8fcb86

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-72f7052577d598922ef8f1e8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수02-03] 비와 비율 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-72f7052577d598922ef8f1e8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-72faa8c0e762ee8a9cdfc0b4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 타인과의 관계 사례에서 가족 행복과 효·우애 가치 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-72faa8c0e762ee8a9cdfc0b4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-732d567b4734ffaad5d86ca1
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-09] 분수 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-732d567b4734ffaad5d86ca1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-733b7ab1a557762851594657
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-733b7ab1a557762851594657

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-733ed3b3704b385a174d2702
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악의 배경과 활용 설명하기에 관련된 소리나 음악을 듣고 음악 요소 두 가지 이상을 식별하여 설명한다.
identifier: evidence-733ed3b3704b385a174d2702

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-73603b58e9921bd6bf700bbc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [6수03-16] 원주율과 원의 넓이 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-73603b58e9921bd6bf700bbc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-73ab90a5721d5f3e294dc1dc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-73ab90a5721d5f3e294dc1dc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-73b692a136c40291ba3b210e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-73b692a136c40291ba3b210e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-73c798623f7a19f77066fd16
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질 사례에서 물을 증발시켜 물에 용해된 고체 물질을 분리 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-73c798623f7a19f77066fd16

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-73dd36a6158c3542b9be11da
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 생명 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-73dd36a6158c3542b9be11da

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-73eb8c8b76a5a910b32305cb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-73eb8c8b76a5a910b32305cb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-73f2905f630705a073d5ae5a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질의 성질을 이용하여 쓰임새 있는 물체를 설계 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-73f2905f630705a073d5ae5a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-740467349f8b523d19f3d8e2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구의 자전을 알고, 낮과 밤이 생기는 이유를 설명 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-740467349f8b523d19f3d8e2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-743f3d0b4921183feb30e8f4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 가정일의 가치와 종류 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-743f3d0b4921183feb30e8f4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7442251bd71232b4002d3e21
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지도에서 지역 위치와 지리 정보 탐색하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-7442251bd71232b4002d3e21

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-744ae5409bb2de184aac2fb5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 속 음악의 아름다움을 느끼고 공감하기에 관련된 소리나 음악을 듣고 음악 요소 두 가지 이상을 식별하여 설명한다.
identifier: evidence-744ae5409bb2de184aac2fb5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7456addf545c6c76bed78720
type: EvidenceCriterion
criterion text: 오래된 물건과 자료를 근거로 과거 모습 살펴보기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-7456addf545c6c76bed78720

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-747d4b5925fae16bf1bfdab7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 법과 인권의 보장 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-747d4b5925fae16bf1bfdab7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7481fb621de6f9255b20d132
type: EvidenceCriterion
criterion text: 함께한 음악 활동을 존중하며 다음 연주·감상·창작에서 개선할 점을 제시한다.
identifier: evidence-7481fb621de6f9255b20d132

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-74c9673e54b3e874ef52ce39
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-74c9673e54b3e874ef52ce39

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-74d5ec244a3dcad8c0849297
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상상한 것을 매체와 재료로 구현하기에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-74d5ec244a3dcad8c0849297

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-74fdb548ea5e8fd3eb353dc0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-74fdb548ea5e8fd3eb353dc0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-74fdf8436c5d5bd55076457b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수03-01] 합동과 대칭 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-74fdf8436c5d5bd55076457b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-75128bc3ac1a6aa336121b51
type: EvidenceCriterion
criterion text: 협력 프로그래밍과 공유 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-75128bc3ac1a6aa336121b51

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-752477e5541a634e7d337197
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-752477e5541a634e7d337197

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-755cfcd0804613a40dcdc603
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초기 한글 해독, 자모-소릿값 연결, 의미 단위 읽기와 기초 표기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-755cfcd0804613a40dcdc603

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7562c91d4dfacdb2e13851da
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단·장르 구성에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7562c91d4dfacdb2e13851da

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-757cea77ac7cd0c3c1e046a5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 들은 음악의 특징을 분위기·쓰임·문화적 맥락 중 알맞은 항목과 연결해 말한다.
identifier: evidence-757cea77ac7cd0c3c1e046a5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-759f0637ae6b7c0b49b5b6d5
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수02-01] 대응 관계 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-759f0637ae6b7c0b49b5b6d5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-75bb30b42f4b9f7c51dc3af6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 경제성장의 생활 영향과 문제 해결 방안 탐색하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-75bb30b42f4b9f7c51dc3af6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-75cbf4faecf5fbafdc21bb42
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 속 음악을 호기심과 느낌으로 즐기기 활동에서 들린 변화와 자신의 음악적 선택을 구체적으로 설명한다.
identifier: evidence-75cbf4faecf5fbafdc21bb42

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-75da24957662b93eb5d01af8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 간단한 연주를 준비해 생활 속 음악 활동에 참여하기 활동에서 들린 변화와 자신의 음악적 선택을 구체적으로 설명한다.
identifier: evidence-75da24957662b93eb5d01af8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-75dcbc3b7360879ce8d25772
type: EvidenceCriterion
criterion text: 작품을 자세히 보고 작품과 미술가에 관해 질문하기에 알맞은 재료와 용구를 선택하고 안전하게 사용하여 표현 과정을 수행한다.
identifier: evidence-75dcbc3b7360879ce8d25772

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-75e6971dc438c3c29390dc3b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털 자료 탐색, 매체 양식, 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 윤리와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-75e6971dc438c3c29390dc3b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-75f56ac96367684f58ebd9af
type: EvidenceCriterion
criterion text: 함께한 음악 활동을 존중하며 다음 연주·감상·창작에서 개선할 점을 제시한다.
identifier: evidence-75f56ac96367684f58ebd9af

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-75fc86993677b2cfd4b21b5f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림이 있는 짧은 영어 글에서 전후 관계 단서 찾기에 필요한 글자·낱말·정보를 찾아 밑줄이나 번호로 표시한다.
identifier: evidence-75fc86993677b2cfd4b21b5f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-75fd42169578b2e44ee6f862
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-75fd42169578b2e44ee6f862

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-75fdaa00c473d295b7b2a577
type: EvidenceCriterion
criterion text: 쓴 결과에서 목표 어휘·철자·대소문자·문장 부호 중 짧은 감정 카드 쓰기와 관련된 항목을 점검하고 한 번 고쳐 쓴다.
identifier: evidence-75fdaa00c473d295b7b2a577

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7606d5772cc909f19c03ce82
type: EvidenceCriterion
criterion text: 여러 감각으로 자연물과 인공물 탐색하기에 알맞은 재료와 용구를 선택하고 안전하게 사용하여 표현 과정을 수행한다.
identifier: evidence-7606d5772cc909f19c03ce82

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7612bbc04aecae1c73c27c3d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-7612bbc04aecae1c73c27c3d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-76213c7acfe4f04217a6bbaf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-76213c7acfe4f04217a6bbaf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-762bc7969a33d8be350507a8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-762bc7969a33d8be350507a8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-763bedf52ed8f6c9f9bbaf51
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활공간 정리와 위생 관리 개념 탐색을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-763bedf52ed8f6c9f9bbaf51

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-764edcf710a3ff7f583dbd2b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물체의 이동 거리와 걸린 시간을 측정하여 속력을 구하고 빠르기를 비교 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-764edcf710a3ff7f583dbd2b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-764f1b0cf81150836eff3ec4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 여러 감염 과정을 통해 생활 습관과 감염병 유행과의 연관성을 설명 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-764f1b0cf81150836eff3ec4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-76a18a7c7bd4cb145e2fb413
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-76a18a7c7bd4cb145e2fb413

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-76a5f4a3349ddcfe8c1259a6
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-14] 소수 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-76a5f4a3349ddcfe8c1259a6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-76a7f89453015cf0ea9d101f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구촌 문제와 지속가능한 미래의 해결 방안 탐색하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-76a7f89453015cf0ea9d101f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-76a9b3a81d745b2432182db0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자연의 변화를 느끼며 놀이하기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-76a9b3a81d745b2432182db0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-76b5be12e3a88dd26cb84eab
type: EvidenceCriterion
criterion text: 짧은 듣기·말하기·읽기·쓰기 활동에서 디지털 사회와 정보통신 윤리 대화와 표현을 알맞게 표현하고 결과를 확인한다.
identifier: evidence-76b5be12e3a88dd26cb84eab

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-76bed6ba00cd7046f2156213
type: EvidenceCriterion
criterion text: 듣기 단서와 정보 조직에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-76bed6ba00cd7046f2156213

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-76c0fe156a49632dd463e31f
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-07] 시각과 시간 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-76c0fe156a49632dd463e31f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-76d579de325c4c00d0fd7454
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-10] 한 자리 수의 곱셈 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-76d579de325c4c00d0fd7454

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-770aca2557ef7f7676b7d51b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-770aca2557ef7f7676b7d51b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-770d182300c4d3891afe8623
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물체를 보기 위해서 빛이 있어야 함을 알고, 빛의 성질에 대해 흥미를 느낄 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-770d182300c4d3891afe8623

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-772da406b5cb1aab98f0dce2
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-10] 여러 가지 사각형 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-772da406b5cb1aab98f0dce2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-77393ca86fb814e2b554cc68
type: EvidenceCriterion
criterion text: 균류·원생생물·세균이 우리 생활에 미치는 영향을 조사하여 발표 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-77393ca86fb814e2b554cc68

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-773b6944474f90e4e04af618
type: EvidenceCriterion
criterion text: 국가기관의 역할과 권력 분립 이유 탐색하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-773b6944474f90e4e04af618

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7740ae6fa427d00417f5ed2d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 별의 정의를 알고, 북극성 주변의 별자리를 관찰 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7740ae6fa427d00417f5ed2d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-774ff6f7fcde013f2e2b01e5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 운동과 에너지 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-774ff6f7fcde013f2e2b01e5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-77530b9631773d35167f9268
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-03] 세 자리 수의 덧셈과 뺄셈 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-77530b9631773d35167f9268

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-775742ab3bb2ebd4074947d9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [6수01-06] 분수의 덧셈과 뺄셈 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-775742ab3bb2ebd4074947d9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7768f42cf2afb36f194712d2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수03-17] 입체도형의 겉넓이와 부피 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-7768f42cf2afb36f194712d2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-778786afde8b07e438d2c694
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-778786afde8b07e438d2c694

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-779286175c22e8d5773cfad9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 글자·어휘·문장 단서 확인에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-779286175c22e8d5773cfad9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7796735420a8ff26d8204978
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [4수01-04] 세 자리 수 범위의 곱셈 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-7796735420a8ff26d8204978

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-779987041730dbc63808cb38
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수01-01] 자연수의 혼합 계산 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-779987041730dbc63808cb38

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-779b9380898b4fa75ee3f15f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-779b9380898b4fa75ee3f15f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-77f05aa00937444aaf3246a4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 의도에 맞게 조형 요소와 제작 방법을 적용하여 결과물을 완성한다.
identifier: evidence-77f05aa00937444aaf3246a4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-77fe173a0401c9993fa22517
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-77fe173a0401c9993fa22517

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-78115018ee04feb8bfe6e346
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-05] 평면도형의 이동 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-78115018ee04feb8bfe6e346

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7815399e0f4c6ba5a5563d99
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질이 연소할 때 나타나는 공통적인 현상을 관찰하고, 연소의 조건을 찾을 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-7815399e0f4c6ba5a5563d99

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7836cab20adc1a778ed2b0e3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 들은 음악의 특징을 분위기·쓰임·문화적 맥락 중 알맞은 항목과 연결해 말한다.
identifier: evidence-7836cab20adc1a778ed2b0e3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-78554ed0aa9a577e32462bca
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-05] 각기둥과 각뿔 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-78554ed0aa9a577e32462bca

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-786ceb9f91e4eb2a935fe882
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-786ceb9f91e4eb2a935fe882

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-78846b40ec81061458ff7d39
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-78846b40ec81061458ff7d39

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-788ff4225bede66bd132b0d9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기술형 스포츠의 활동 방법과 기본 전략 적용하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-788ff4225bede66bd132b0d9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7891c49dedf4a297eb1bccd5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수03-05] 각기둥과 각뿔 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-7891c49dedf4a297eb1bccd5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-78a966fca0fdbf5480822c09
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다른 나라 문화 예술 체험과 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-78a966fca0fdbf5480822c09

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-78b682a820f00733f385b9b1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 자료와 가능성 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-78b682a820f00733f385b9b1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-78d145339d2b7185f57bf7cb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 내용을 반영해 제자리 움직임의 특성을 알고 놀이에서 다양한 방식으로 스스로 탐색하기를 한 번 다시 수행하고 달라진 점을 설명한다.
identifier: evidence-78d145339d2b7185f57bf7cb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-78d97be4ad45a45691af8b7c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 성장 차이를 공감하고 위험 상황에 침착하게 대처하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-78d97be4ad45a45691af8b7c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-791d9296119ff39328efca0b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-791d9296119ff39328efca0b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-79263b59b43427d0335c4b7c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 주위에서 열의 이동으로 나타나는 현상을 관찰하여 열의 이동 방식이 다양함을 설명 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-79263b59b43427d0335c4b7c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-792a60a892806c4bdf4faa70
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 속 연주 활동에 관심을 가지고 참여하기 활동에서 들린 변화와 자신의 음악적 선택을 구체적으로 설명한다.
identifier: evidence-792a60a892806c4bdf4faa70

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-79515b18d8eb08468bcae06c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-79515b18d8eb08468bcae06c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-795c9c572814f657147da424
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-795c9c572814f657147da424

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-79636816ef2b49ba75652f24
type: EvidenceCriterion
criterion text: 처음 보는 쉬운 낱말에서 알파벳 이름 읽기와 순서 감각 규칙을 적용해 읽거나 쓰고, 틀린 항목은 소리 단위로 고쳐 본다.
identifier: evidence-79636816ef2b49ba75652f24

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-796fce8eeb4637c92d279f6f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-796fce8eeb4637c92d279f6f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-79abbdcac15c47abe66fd211
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 물질 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-79abbdcac15c47abe66fd211

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-79cf172633eeb84c083f4d8e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생명 존중 가치 개념을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-79cf172633eeb84c083f4d8e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-79e4a4c7128c53eef0b0700d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 편견과 다양성 존중 사례 읽기를 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-79e4a4c7128c53eef0b0700d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-79e7ecdf3db095cde9a571c2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 여러 인물의 삶에서 공동체성 배우기가 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-79e7ecdf3db095cde9a571c2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-79fd4d9f13881ed1cc7c5245
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 누구로 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-79fd4d9f13881ed1cc7c5245

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7a151dd8d8f1b23b4aab4e6d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-7a151dd8d8f1b23b4aab4e6d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7a163caf4683f5a174117424
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지역의 환경·역사·문화·생산물을 알리는 노력 살펴보기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7a163caf4683f5a174117424

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7a1a9e6c2ebbfa10da1c14d6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 참여 태도와 조정 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7a1a9e6c2ebbfa10da1c14d6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7a21268ee519d0750c535298
type: EvidenceCriterion
criterion text: 화성암을 관찰하고 분류 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-7a21268ee519d0750c535298

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7a398d88fc842103fa040cf9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-7a398d88fc842103fa040cf9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7a3c7417dd6422b643624fad
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [4수03-10] 여러 가지 사각형 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-7a3c7417dd6422b643624fad

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7a4171e676681172fef9ff17
type: EvidenceCriterion
criterion text: 민주주의와 자치 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-7a4171e676681172fef9ff17

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7a4224e251f66a2db63ec178
type: EvidenceCriterion
criterion text: 읽기 과정 점검과 독서 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7a4224e251f66a2db63ec178

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7a466aa898b44ff8159d2c52
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상상·창작·낭송 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7a466aa898b44ff8159d2c52

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7a4e3fcfb565375d88b13cb7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 사회 변화와 다양한 문화 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-7a4e3fcfb565375d88b13cb7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7a4f8daf3702b8ce0d1920d0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-7a4f8daf3702b8ce0d1920d0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7a50817d7deb9d6b5a2f5825
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-09] 분수 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7a50817d7deb9d6b5a2f5825

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7a50bb7657778dc2a4004773
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-05] 약수와 배수 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-7a50bb7657778dc2a4004773

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7a5ac238fb5797b88f6fe820
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-7a5ac238fb5797b88f6fe820

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7a6ff0bb8d988be226cb0213
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다시 들은 영어의 목표 소리나 핵심어를 근거로 그림책ㆍ영상 듣기 읽기 답을 확인하고 선택 이유를 말한다.
identifier: evidence-7a6ff0bb8d988be226cb0213

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7a7db9d352c5cfa7ea2c6b2d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 특징이 느낌이나 의미와 어떻게 연결되는지 작품 사례로 제시한다.
identifier: evidence-7a7db9d352c5cfa7ea2c6b2d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7aa0ae016786395f736c3813
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 자신과의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-7aa0ae016786395f736c3813

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7aaacb5d85ef1bf84b111128
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전통 표현의 응용 동작을 문화적 특성과 함께 표현하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-7aaacb5d85ef1bf84b111128

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7ab12489bd90881fed265af1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 목표 달성 의지와 상대 기술 존중 실천하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-7ab12489bd90881fed265af1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7ab895f92448ef91307f2802
type: EvidenceCriterion
criterion text: 과학과 사회 사례에서 기후변화 현상의 예를 알고, 기후변화가 인간의 활동과 관련되어 있음을 토의 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-7ab895f92448ef91307f2802

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7ac573a12d6ee6d44b98b0a6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-7ac573a12d6ee6d44b98b0a6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7ace8166beb0584e4ffe016d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-7ace8166beb0584e4ffe016d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7ae4d5938636f4b61dcd7968
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-12] 다각형 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-7ae4d5938636f4b61dcd7968

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7af7339ce6e33cbec9d3c3cd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 함께한 음악 활동을 존중하며 다음 연주·감상·창작에서 개선할 점을 제시한다.
identifier: evidence-7af7339ce6e33cbec9d3c3cd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7afdaa24f981021c227318a2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 자료와 가능성 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-7afdaa24f981021c227318a2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7b1e7c7da10ef73b2785398b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 의도에 맞게 조형 요소와 제작 방법을 적용하여 결과물을 완성한다.
identifier: evidence-7b1e7c7da10ef73b2785398b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7b1f37787c79442c8c5ef955
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-04] 네 자리 이하의 수 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7b1f37787c79442c8c5ef955

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7b57fb159cf3a323e958e9e9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다시 들은 영어의 목표 소리나 핵심어를 근거로 확장 어휘 의미 파악 답을 확인하고 선택 이유를 말한다.
identifier: evidence-7b57fb159cf3a323e958e9e9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7b9707ab82b1ff195363596c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 다른 사람의 표현 관점을 존중하며 다음 제작에서 적용할 개선 방법을 제시한다.
identifier: evidence-7b9707ab82b1ff195363596c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7bbc27efe35a8aa32494ae15
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-7bbc27efe35a8aa32494ae15

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7bc8c139da476a30c7f86b0c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-7bc8c139da476a30c7f86b0c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7bcb05c6b257c9cc0f35941e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수01-15] 분수의 덧셈과 뺄셈 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-7bcb05c6b257c9cc0f35941e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7bf03e480114787e17971e84
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구와 우주 사례에서 별의 정의를 알고, 북극성 주변의 별자리를 관찰 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-7bf03e480114787e17971e84

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7bfd501839520bdcf8e312e8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 내용을 반영해 걷고 달리는 움직임을 알고 놀이에서 적극적으로 시도하기를 한 번 다시 수행하고 달라진 점을 설명한다.
identifier: evidence-7bfd501839520bdcf8e312e8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7c12c01685639faee8678714
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생태형 스포츠의 기본 기능 수행하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-7c12c01685639faee8678714

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7c1f10903429694591fc3ca2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-7c1f10903429694591fc3ca2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7c21146c04086fbb8c93d5fd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질 사례에서 용액에 지시약을 넣었을 때의 변화를 관찰하여 용액을 산성 용액과 염기성 용 액으로 분류 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-7c21146c04086fbb8c93d5fd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7c38742649e692c4bbc59c08
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-04] 평면도형과 그 구성 요소 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7c38742649e692c4bbc59c08

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7c3f13c8d72c1e2902c87cfd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지층이 퇴적암으로 이루어짐을 알고, 퇴적암을 알갱이의 크기에 따라 분류 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7c3f13c8d72c1e2902c87cfd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7c4e18894595f8ba824748b2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 인권 감수성과 실천 사례 읽기를 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-7c4e18894595f8ba824748b2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7c53d5bd959232340f5509a5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리 몸의 여러 기관과 관련된 질병을 조사하고, 건강을 유지하기 위한 생활 방식을 실 천 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7c53d5bd959232340f5509a5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7c588dfef04b09d608eff43c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 자모와 소릿값, 표기, 어휘, 문장 성분, 담화 표현과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-7c588dfef04b09d608eff43c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7ca99ee128e18e398ff9c518
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 어디서 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-7ca99ee128e18e398ff9c518

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7cb2914c5f8b3fd971b44b82
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-02] 다섯 자리 이상의 수 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7cb2914c5f8b3fd971b44b82

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7ceb8f38b74fd247f5872072
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자연과의 관계 사례에서 지속가능한 삶과 미래 세대 책임 가치 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-7ceb8f38b74fd247f5872072

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7cf09ac4ca87f291dc2f182f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-7cf09ac4ca87f291dc2f182f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7d17686e6c8f2d993f1c022c
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-10] 분수 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-7d17686e6c8f2d993f1c022c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7d206a7c7b9512377c4fd6e9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 생활 속에서 실천할 수 있는 다 양한 사례를 공유 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-7d206a7c7b9512377c4fd6e9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7d32f0ae036491b3023460b1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 사이버 공유와 정보기기 활용 개념 탐색의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-7d32f0ae036491b3023460b1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7d39e89eac0f3989cd529d1c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 상황이나 이야기로 음악 만들기 활동에서 들린 변화와 자신의 음악적 선택을 구체적으로 설명한다.
identifier: evidence-7d39e89eac0f3989cd529d1c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7d4839142e5669b0c3847d07
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-7d4839142e5669b0c3847d07

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7d4fcfd7b28ef9ae68979e75
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-7d4fcfd7b28ef9ae68979e75

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7d5208c56e5c211152f75c53
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-24] 각도 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7d5208c56e5c211152f75c53

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7d6ab73231bd46331926770a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 예측하기, 그림 단서 활용, 다시 듣기·읽기 중 내용 확인하며 다시 듣기 읽기에 알맞은 전략을 선택하고 선택 이유를 말한다.
identifier: evidence-7d6ab73231bd46331926770a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7d8dd8a93f7367a223e7321e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 광복과 한국전쟁이 사회·생활에 미친 영향 파악하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-7d8dd8a93f7367a223e7321e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7d9bc2812a20c3ab02782031
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-7d9bc2812a20c3ab02782031

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7de61e4d9bfa17cf40bb835e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다시 들은 영어의 목표 소리나 핵심어를 근거로 짧은 대화 요지 파악 답을 확인하고 선택 이유를 말한다.
identifier: evidence-7de61e4d9bfa17cf40bb835e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7dea28222dfbd0e58cefc537
type: EvidenceCriterion
criterion text: 분류한 낱말이나 표현을 두세 개의 간단한 문장에 넣어 말하거나 쓰고 그림 또는 행동으로 의미를 확인한다.
identifier: evidence-7dea28222dfbd0e58cefc537

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7df5d27a3b0e07550ed5e903
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질 사례에서 연소 전과 후의 물질을 비교하여 연소 과정에서 물질의 성질이 달라짐을 설명 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-7df5d27a3b0e07550ed5e903

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7dfc07c875398942819a2644
type: EvidenceCriterion
criterion text: 움직임 요소를 바꾸며 생각과 느낌을 창의적으로 표현하기에 활용할 사물·자연의 특징이나 생각·느낌을 움직임 요소 두 가지와 연결한다.
identifier: evidence-7dfc07c875398942819a2644

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7dfcaf77c3245289439b5a8f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 교실 상황 카드와 말하기 틀을 활용해 강세 살려 문장 말하기에 맞는 두세 개의 간단한 문장을 알아들을 수 있게 말한다.
identifier: evidence-7dfcaf77c3245289439b5a8f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7dffbf5efb0d414684447e68
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-7dffbf5efb0d414684447e68

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7e0239839e4c205463650564
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-04] 직육면체와 정육면체 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-7e0239839e4c205463650564

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7e06e363672eeddfd577952c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리 지역의 음악 문화유산과 국악 즐기기 활동에서 들린 변화와 자신의 음악적 선택을 구체적으로 설명한다.
identifier: evidence-7e06e363672eeddfd577952c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7e186806c11b663e4cd746d5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 낱말 은행이나 예시문을 참고해 미래 계획 표현에 맞는 두세 개의 간단한 문장을 목적에 맞게 쓴다.
identifier: evidence-7e186806c11b663e4cd746d5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7e1e55dcca325a43f9ddf42f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-7e1e55dcca325a43f9ddf42f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7e26ef12584e85b5c903f6ad
type: EvidenceCriterion
criterion text: 대륙·대양과 우리나라·세계 여러 국가의 위치 이해하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-7e26ef12584e85b5c903f6ad

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7e40997cec3cd5c2678e11a3
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수02-01] 규칙을 수나 식으로 나타내기 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7e40997cec3cd5c2678e11a3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7e60497a70550271f6614c00
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-7e60497a70550271f6614c00

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7e66a04c87fad55319208b30
type: EvidenceCriterion
criterion text: 교실 상황 카드와 말하기 틀을 활용해 세부 정보 질문 만들기에 맞는 두세 개의 간단한 문장을 알아들을 수 있게 말한다.
identifier: evidence-7e66a04c87fad55319208b30

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7e6ad4e58dcc60cf2fc7d45f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 생명 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-7e6ad4e58dcc60cf2fc7d45f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7e86661629899de1b3377539
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-7e86661629899de1b3377539

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7ecaae5aefdbd76f5af9cf00
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수02-03] 비와 비율 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7ecaae5aefdbd76f5af9cf00

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7ecc8f42b3a715317101d5e1
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수04-02] 자료의 수집과 정리 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-7ecc8f42b3a715317101d5e1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7ed9716f2cb35aa2f5755022
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-7ed9716f2cb35aa2f5755022

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7eda00a34a9d69cc1d3a57ee
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문학 향유와 삶 연결 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7eda00a34a9d69cc1d3a57ee

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7eda6354f81d76b2924de2a5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-7eda6354f81d76b2924de2a5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7ef24b7ca08fcfc3544b92cf
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수02-01] 규칙 찾기 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-7ef24b7ca08fcfc3544b92cf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7ef49c03d19076324696b847
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-20] 무게 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-7ef49c03d19076324696b847

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7efceb62faafcdc166e77968
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 누구로 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-7efceb62faafcdc166e77968

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7f0182640167453a348f2b91
type: EvidenceCriterion
criterion text: 듣기 단서와 정보 조직에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7f0182640167453a348f2b91

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7f1a31a022b62046db902593
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생명 사례에서 우리 생활에 생명과학이 이용되는 사례를 소개하는 자료를 만들어 공유 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-7f1a31a022b62046db902593

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7f266c71f0d12979e9655469
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-7f266c71f0d12979e9655469

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7f2f905676e39cf11cec3e1e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [2수01-04] 네 자리 이하의 수 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-7f2f905676e39cf11cec3e1e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7f44aa5b5c153f94170ae03e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수01-12] 소수 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-7f44aa5b5c153f94170ae03e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7f4c05a9887d7446649fe9d3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-7f4c05a9887d7446649fe9d3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7f574ae51b3c00ec89076162
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시간ㆍ장소 세부 정보 찾기에 맞는 짧은 영어 입력을 두 번 듣고 그림·순서·핵심어 중 알맞은 답을 선택하거나 표시한다.
identifier: evidence-7f574ae51b3c00ec89076162

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7f5b5010eb73139c0edf37c5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-7f5b5010eb73139c0edf37c5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7f6bb58f0470ab45a1a3cef2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지역문제를 해결하고 지역을 알리는 노력 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-7f6bb58f0470ab45a1a3cef2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7f6bf72b8b95e53332701802
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-02] 입체도형의 모양 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-7f6bf72b8b95e53332701802

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7f804ed5a04ba39d1e0023e5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [6수03-08] 원기둥, 원뿔, 구 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-7f804ed5a04ba39d1e0023e5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7f9c8d1601b36ad41752c06b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 쓴 결과에서 목표 어휘·철자·대소문자·문장 부호 중 소리 듣고 첫 글자 쓰기와 관련된 항목을 점검하고 한 번 고쳐 쓴다.
identifier: evidence-7f9c8d1601b36ad41752c06b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7fdf3385f7d6d6fee5e004af
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림 카드로 의미 표현 과정을 녹음하거나 짝에게 들려준 뒤 의미 전달, 목표 표현, 말의 리듬 중 한 항목을 점검해 다시 말한다.
identifier: evidence-7fdf3385f7d6d6fee5e004af

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7fdfbef0cf6e5114d6a56f95
type: EvidenceCriterion
criterion text: 작품 요소와 갈래 단서 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7fdfbef0cf6e5114d6a56f95

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7ff4a4f27a61eb08fbb94f86
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 무엇을 하며 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-7ff4a4f27a61eb08fbb94f86

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-7ff9a169217f2928ade73e85
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초고 작성과 표현 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-7ff9a169217f2928ade73e85

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8001685ce5210f4071fd54ba
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-12] 다각형 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-8001685ce5210f4071fd54ba

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8001e02767c13f93033ca5a0
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수02-02] 규칙을 수나 식으로 나타내기 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-8001e02767c13f93033ca5a0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-802262428d8ea33b5a6e990b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 글자·단어 쓰기에서 문장 표현으로 이어지는 기초 문식성과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-802262428d8ea33b5a6e990b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-80738145b05b2d9d59f81b47
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질을 통하여 소리가 전달되는 것을 관찰하고, 소음을 줄이는 방법을 찾아 일상생활에서 실천 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-80738145b05b2d9d59f81b47

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-807b85943da498caa0c0e8ec
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생태 지향 의식주 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-807b85943da498caa0c0e8ec

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8088dc6b3a54240a87c47388
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림이 있는 짧은 영어 글에서 다양한 관점 수용하기에 필요한 글자·낱말·정보를 찾아 밑줄이나 번호로 표시한다.
identifier: evidence-8088dc6b3a54240a87c47388

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-80939e4b003312d8d202e22b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 지구의 과거 생물과 환경을 추리하는 활동을 통해 화석의 가치를 인식 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-80939e4b003312d8d202e22b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-809e10ece1dd0775e55d33c7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 읽기 과정 점검과 독서 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-809e10ece1dd0775e55d33c7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-80a6ec70826ee5ed9868db05
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 동물의 특징을 이용하여 일상생활에서 활용할 수 있는 생활용품을 설계하여 협력적으로 소통 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-80a6ec70826ee5ed9868db05

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-80a7ee3a0def60a5fab012b0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초기 한글 해독, 자모-소릿값 연결, 의미 단위 읽기와 기초 표기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-80a7ee3a0def60a5fab012b0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-80ada59f6a72d69954afc9ac
type: EvidenceCriterion
criterion text: 하루 동안 태양과 별을 관찰하여 위치 변화의 규칙성을 찾을 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-80ada59f6a72d69954afc9ac

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-80c0e776d5e0ddf02d25b4c9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 일상 사례로 역사의 시간 개념 이해하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-80c0e776d5e0ddf02d25b4c9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-80c6a7daf83009c764f7317d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-80c6a7daf83009c764f7317d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-80d568e816a706f2aa37b9c5
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수04-06] 가능성 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-80d568e816a706f2aa37b9c5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-80d84c176acf4555fc1b7363
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-01] 입체도형의 모양 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-80d84c176acf4555fc1b7363

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-80e208413affdc75308d79b4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-80e208413affdc75308d79b4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-810b91debf8ceb28421aaa33
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-810b91debf8ceb28421aaa33

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-810bac9133992399728581ea
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질 사례에서 물질의 성질이 달라지는 변화와 달라지지 않는 변화를 관찰하여 비교 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-810bac9133992399728581ea

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-810e921b334ea6ad64cb6936
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수03-13] 다각형의 둘레와 넓이 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-810e921b334ea6ad64cb6936

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-811127abebe725d43b08a71b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표시한 문자 단서와 문맥을 근거로 간단한 글 중심 생각 찾기 답을 고르고, 필요할 때 의미 단위로 다시 읽어 확인한다.
identifier: evidence-811127abebe725d43b08a71b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-81203c30c1f9e68c90654c3e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-81203c30c1f9e68c90654c3e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-81298015bfcf2635561c817b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림이 있는 짧은 영어 글에서 가족ㆍ친구 주제 정보 찾기에 필요한 글자·낱말·정보를 찾아 밑줄이나 번호로 표시한다.
identifier: evidence-81298015bfcf2635561c817b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-81539b0815937153fec1efbd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-81539b0815937153fec1efbd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-815b13c9d5a2e98bbf92b80d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 사회·공동체와의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-815b13c9d5a2e98bbf92b80d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-815bc0213311988c0dbcfbd2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 자신과의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-815bc0213311988c0dbcfbd2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-816fc96a82ae801384319e35
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 지금 어떻게 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-816fc96a82ae801384319e35

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8176b30769aeb63d8810fe90
type: EvidenceCriterion
criterion text: 말하기 수행과 상호작용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8176b30769aeb63d8810fe90

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8186780f43db54047c243061
type: EvidenceCriterion
criterion text: 목표 달성 의지와 상대 기술 존중 실천하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-8186780f43db54047c243061

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-81ca7ff683d1a230b84541f1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 지구와 우주 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-81ca7ff683d1a230b84541f1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-81d79a4e9c28867971b875f7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-81d79a4e9c28867971b875f7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-81d9a79056841c3bbc24bd14
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문학 향유와 삶 연결 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-81d9a79056841c3bbc24bd14

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-81daf357a34658fbb440e5a7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-81daf357a34658fbb440e5a7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-81dd929412c490cefad3516f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 산성화로 인한 환경의 피해 사례를 소개하는 자료를 만들고 공유 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-81dd929412c490cefad3516f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-81df02d09dfd1d3b8eb9a07e
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-01] 네 자리 이하의 수 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-81df02d09dfd1d3b8eb9a07e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-81e89d8cce1ec6d84a95fdb2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-81e89d8cce1ec6d84a95fdb2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-81f1b66bc3e5f3665bba9c21
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-04] 평면도형의 이동 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-81f1b66bc3e5f3665bba9c21

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-81fa673c54a6fe846424e8d6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-81fa673c54a6fe846424e8d6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-81ff920b3427db83855b6712
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 적용해 혼자 또는 함께 표현하고 연주·창작 결과를 기록한다.
identifier: evidence-81ff920b3427db83855b6712

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-82258fa1aa4c1ed588bfb7c1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 생활환경과 지속가능한 선택 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-82258fa1aa4c1ed588bfb7c1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8235e0faedbf567e4b93e1cf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전통 표현의 응용 동작을 문화적 특성과 함께 표현하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-8235e0faedbf567e4b93e1cf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-82372f2b98c0581765bcbca8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 담화 상황과 목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-82372f2b98c0581765bcbca8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-823fa355340cbb89105b13dd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 재활용과 환경 고려 관리 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-823fa355340cbb89105b13dd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8242f6d25a4905853cd195e4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 발명 의미와 기술 가치 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-8242f6d25a4905853cd195e4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8246044fc216beb884e9141b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 특징이 느낌이나 의미와 어떻게 연결되는지 작품 사례로 제시한다.
identifier: evidence-8246044fc216beb884e9141b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-825db6a5bde46839127b6e97
type: EvidenceCriterion
criterion text: 현대 표현 동작을 구성해 발표·감상하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-825db6a5bde46839127b6e97

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-827b4b152b1f41ac224106a9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-827b4b152b1f41ac224106a9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-827b4f3651389564294abe11
type: EvidenceCriterion
criterion text: 민주주의와 시민 참여 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-827b4f3651389564294abe11

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-827fb081a37a713d80d8507d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 여러 감각으로 자연물과 인공물 탐색하기 활동의 과정과 결과에서 잘된 점과 보완할 점을 각각 찾아 설명한다.
identifier: evidence-827fb081a37a713d80d8507d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-828ac813873b7abb298dda94
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 에너지 사례에서 자석과 자석에 붙는 물체 사이에 작용하는 힘의 특징을 말 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-828ac813873b7abb298dda94

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-828bc71b64f63656d1231617
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-828bc71b64f63656d1231617

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-829866992fdc755cdda79999
type: EvidenceCriterion
criterion text: 쓴 결과에서 목표 어휘·철자·대소문자·문장 부호 중 실물 관찰 표현 쓰기와 관련된 항목을 점검하고 한 번 고쳐 쓴다.
identifier: evidence-829866992fdc755cdda79999

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-829ed9d826a070bfbdf6aad0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 민주화·산업화로 달라진 생활 문화를 사례로 이해하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-829ed9d826a070bfbdf6aad0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-82a43c4c49a86c9698ce446b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-82a43c4c49a86c9698ce446b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-82cb3319ba559a7662e66fab
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-82cb3319ba559a7662e66fab

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-82df5a4cdb17f68cc5b2c228
type: EvidenceCriterion
criterion text: 말하기 수행과 상호작용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-82df5a4cdb17f68cc5b2c228

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-82e1caabbaffc244d00b6eda
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 디지털 사회와 인공지능 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-82e1caabbaffc244d00b6eda

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-82ef8d81929c82246f07551d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 지구와 우주 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-82ef8d81929c82246f07551d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-82f606260d79b3220a4a230b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 글자·어휘·문장 단서 확인에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-82f606260d79b3220a4a230b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-82f6c9245d436de690049877
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 습관과 학습 습관 되돌아보기가 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-82f6c9245d436de690049877

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-82f9fa852bdb1d93fdbc5832
type: EvidenceCriterion
criterion text: 내용 생성과 목적·독자 설정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-82f9fa852bdb1d93fdbc5832

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-830508f24792e65945f2babe
type: EvidenceCriterion
criterion text: 살기 좋은 생활권을 위한 개선 방안 탐색하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-830508f24792e65945f2babe

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-831b6790d86267f78e019b68
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-831b6790d86267f78e019b68

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-831dda2e02746dacad483c0c
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-11] 다각형 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-831dda2e02746dacad483c0c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-83235452cdc32eb098edb5e1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 지금 어떻게 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-83235452cdc32eb098edb5e1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-83308ba607efb39ae5dce542
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악을 듣고 기초 음악 요소 탐색하기에 관련된 소리나 음악을 듣고 음악 요소 두 가지 이상을 식별하여 설명한다.
identifier: evidence-83308ba607efb39ae5dce542

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8354eaa37cf7754341b39479
type: EvidenceCriterion
criterion text: 세계 인구 분포와 여러 국가의 인구 특징 탐구하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-8354eaa37cf7754341b39479

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-839302b0f2aad0aa48b0a120
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표시한 문자 단서와 문맥을 근거로 가족ㆍ친구 주제 정보 찾기 답을 고르고, 필요할 때 의미 단위로 다시 읽어 확인한다.
identifier: evidence-839302b0f2aad0aa48b0a120

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-83b419563c88f270ec8f0fa9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [2수03-02] 입체도형의 모양 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-83b419563c88f270ec8f0fa9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-83c9449495b6b5e89d0c7653
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수03-16] 길이 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-83c9449495b6b5e89d0c7653

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-83cf7340b2ae1882d5a1bea1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 과학과 사회 사례에서 문제를 해결하는 데 과학이 기여할 수 있는 방법을 토의 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-83cf7340b2ae1882d5a1bea1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-83ec3c1e25765af90ecfc3b6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 학교 안팎의 모습과 생활 탐색 및 안전한 학교 생활에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-83ec3c1e25765af90ecfc3b6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-83f1cfc7bd403e05aa9bc014
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-10] 입체도형의 공간 감각 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-83f1cfc7bd403e05aa9bc014

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-83f6c2e46ff056970cc3f7b0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [4수03-18] 들이 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-83f6c2e46ff056970cc3f7b0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-83fd130ce2a72748b26f7750
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-83fd130ce2a72748b26f7750

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-840489e456a921e6abdacbb4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-840489e456a921e6abdacbb4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8443986ea257b6d99cd25106
type: EvidenceCriterion
criterion text: 여러 지역의 환경 특징과 개발에 따른 변화 탐구하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-8443986ea257b6d99cd25106

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-844543d270cd39fe8bc790db
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-844543d270cd39fe8bc790db

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-84578544afdbc85db5452408
type: EvidenceCriterion
criterion text: 식물의 특징을 설명하는 자료를 만들어 공유 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-84578544afdbc85db5452408

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-848fdca9f9b5e045188ea00a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [6수01-15] 소수의 곱셈과 나눗셈 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-848fdca9f9b5e045188ea00a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-849899202cf9a97529a82c8f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수03-08] 여러 가지 삼각형 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-849899202cf9a97529a82c8f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-84bb491b86d08cb5cd6e2714
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 과학과 사회 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-84bb491b86d08cb5cd6e2714

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-84bc70c5e44cd365511348bb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 말하기 수행과 상호작용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-84bc70c5e44cd365511348bb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-84c2ebc9b84426f9607a5765
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국 교실이나 일상에서 출발해 짝 활동에서 예의 있게 반응 자료 속 두 생활·문화 맥락의 공통점과 차이점을 각각 찾는다.
identifier: evidence-84c2ebc9b84426f9607a5765

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-84c92c54e44d15a857a33d6f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도구를 활용해 움직임 표현하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-84c92c54e44d15a857a33d6f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-84edfe2b79cf3d9c7f410d06
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-01] 입체도형의 모양 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-84edfe2b79cf3d9c7f410d06

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-84f84854db5af7cf585e34cd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 화산의 의미와 화산 활동으로 나오는 물질을 알고, 화산 활동을 모형으로 표현 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-84f84854db5af7cf585e34cd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-84fc2de9a71bf8dda3408fb8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 읽기 과정 점검과 독서 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-84fc2de9a71bf8dda3408fb8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-850b2dc4a48d23498f8b9c0f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기능을 알아보는 실험을 수행하여 식물 각 기관의 구조와 기능을 설명 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-850b2dc4a48d23498f8b9c0f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-85230ab55bafb18e86fb7219
type: EvidenceCriterion
criterion text: 쓴 결과에서 목표 어휘·철자·대소문자·문장 부호 중 방법 설명문 쓰기와 관련된 항목을 점검하고 한 번 고쳐 쓴다.
identifier: evidence-85230ab55bafb18e86fb7219

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-853b26cb12733125646e9c0e
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-04] 약수와 배수 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-853b26cb12733125646e9c0e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-855c15298e197ff8b2ecb5aa
type: EvidenceCriterion
criterion text: 주법과 표현 기법으로 느낌을 담아 연주하기에 알맞은 소리 재료와 표현 방법을 선택하여 연주나 창작 과정을 수행한다.
identifier: evidence-855c15298e197ff8b2ecb5aa

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-858083bb14d2273695847a43
type: EvidenceCriterion
criterion text: 인권 감수성과 실천 가치 개념을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-858083bb14d2273695847a43

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-858a3185b4e9fcb6f951a343
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리나라 국토 여행 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-858a3185b4e9fcb6f951a343

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-858c733dd5eb74dc0f75274f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-858c733dd5eb74dc0f75274f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-85c69ef8f386d155e9604b70
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-15] 길이 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-85c69ef8f386d155e9604b70

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-85c6ef29c66c6671126def11
type: EvidenceCriterion
criterion text: 민주화·산업화로 달라진 생활 문화를 사례로 이해하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-85c6ef29c66c6671126def11

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-85d14d94f00eb25c4085f51b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-85d14d94f00eb25c4085f51b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-85e36d7ead34d31aab8f4c98
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-85e36d7ead34d31aab8f4c98

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-85e790fbe7289dfe5f3fb719
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-17] 입체도형의 겉넓이와 부피 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-85e790fbe7289dfe5f3fb719

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-85e9c5db3c96956b57dbdbb6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 지금 어떻게 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-85e9c5db3c96956b57dbdbb6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-85eb58ba33bc07807542a169
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생각과 느낌을 살린 전시나 공연 활동과 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-85eb58ba33bc07807542a169

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-86005d49d01b2732a5d3ecb7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 사회·공동체와의 관계 사례에서 불공정 사례와 공정 실천 가치 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-86005d49d01b2732a5d3ecb7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-860d89fc832ddad43d1ce51a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물이 얼 때, 얼음이 녹을 때, 물이 증발할 때와 끓을 때, 수증기가 응결할 때의 변화를 관찰 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-860d89fc832ddad43d1ce51a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-86153b8285b42bf8f6bcc896
type: EvidenceCriterion
criterion text: 글자·어휘·문장 단서 확인에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-86153b8285b42bf8f6bcc896

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8624d68e36bc9226631029ca
type: EvidenceCriterion
criterion text: 짧은 듣기·말하기·읽기·쓰기 활동에서 봉사와 상황에 맞는 도움 대화와 표현을 알맞게 표현하고 결과를 확인한다.
identifier: evidence-8624d68e36bc9226631029ca

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-862727c078e357707b71230b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 환경과 상호 작용하며 새로운 의미 발견하기에 알맞은 재료와 용구를 선택하고 안전하게 사용하여 표현 과정을 수행한다.
identifier: evidence-862727c078e357707b71230b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-863365bcf0742343e94029c2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [6수01-09] 분수의 곱셈과 나눗셈 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-863365bcf0742343e94029c2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8636dad276eb18e1ff885806
type: EvidenceCriterion
criterion text: 놀이 규칙과 안전 약속을 지키며 걷고 달리는 움직임을 알고 놀이에서 적극적으로 시도하기를 두 가지 방식으로 시도하거나 연결한다.
identifier: evidence-8636dad276eb18e1ff885806

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-863f8b4a6836e63e7f03cac9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수03-14] 시각과 시간 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-863f8b4a6836e63e7f03cac9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8650e0ed8e7eb2eb41e12b87
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-8650e0ed8e7eb2eb41e12b87

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8651bca690e6731099876d90
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-06] 원의 구성 요소 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-8651bca690e6731099876d90

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8678ccec6b03fbd07cbaafd8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-8678ccec6b03fbd07cbaafd8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-867906b96f4d9362dedf6961
type: EvidenceCriterion
criterion text: 담화 상황과 목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-867906b96f4d9362dedf6961

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8687e20ee78299a62eee69e6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 지금 어떻게 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-8687e20ee78299a62eee69e6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-86896558dd09ea1d6ca3618f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 변화와 관계 사례에서 [4수02-03] 등호와 동치 관계 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-86896558dd09ea1d6ca3618f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-869b16b71199ff5a30af2eb9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 학교 자치로 민주주의의 의미와 실천 방법 익히기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-869b16b71199ff5a30af2eb9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-86a07255039df4027c76c72f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 적용해 혼자 또는 함께 표현하고 연주·창작 결과를 기록한다.
identifier: evidence-86a07255039df4027c76c72f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-86b45d977612be6310b6bcb4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 과학과 사회 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-86b45d977612be6310b6bcb4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-86c2974b0c8c2495c0fb8928
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-86c2974b0c8c2495c0fb8928

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-86cf7ba4f104586c4774e564
type: EvidenceCriterion
criterion text: 박물관·기념관·유적지 체험으로 지역사 이해하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-86cf7ba4f104586c4774e564

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-86dd2bb1a7f9ea64c022d79c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 우리 몸의 여러 기관이 서로 관 련되어 있음을 설명 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-86dd2bb1a7f9ea64c022d79c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-86e4f0ca297001667c0d3b1c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-86e4f0ca297001667c0d3b1c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-87056fa0ab9e2402ca2cf83b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [2수03-10] 길이 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-87056fa0ab9e2402ca2cf83b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-871272a235a73dbce88dc4fb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구와 우주 사례에서 지구의 자전을 알고, 낮과 밤이 생기는 이유를 설명 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-871272a235a73dbce88dc4fb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-871a9ca9d57398e6643aff90
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초기 한글 해독, 자모-소릿값 연결, 의미 단위 읽기와 기초 표기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-871a9ca9d57398e6643aff90

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8723a2a3da61fd6916dfc371
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-8723a2a3da61fd6916dfc371

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8729e5328f4ba2301d7e4c06
type: EvidenceCriterion
criterion text: 감상 근거와 반응 표현에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8729e5328f4ba2301d7e4c06

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-872c7cfa6d8aeecc6f4b908d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 감상 근거와 반응 표현에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-872c7cfa6d8aeecc6f4b908d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8749eb05d40421b07ce27cca
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 생태 지향 의식주 생활 개념 탐색의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-8749eb05d40421b07ce27cca

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-87610bd2f6d7e2fde2a399ae
type: EvidenceCriterion
criterion text: 교통 변화와 이동·생활 모습의 관계 이해하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-87610bd2f6d7e2fde2a399ae

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-876196af232093fd3952470a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시장경제와 국가 간 거래 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-876196af232093fd3952470a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-878dc2cfb5a4cce08a008002
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 어디서 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-878dc2cfb5a4cce08a008002

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-87982f7b60fb291fca4c4f13
type: EvidenceCriterion
criterion text: 감상 근거와 반응 표현에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-87982f7b60fb291fca4c4f13

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-87b3498ffc58b239c5a12600
type: EvidenceCriterion
criterion text: 큰 소리와 작은 소리, 높은 소리와 낮은 소리를 구분하고, 세기와 높낮이가 다른 소리를 낼 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-87b3498ffc58b239c5a12600

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-87c2522a4d18b1c06ef0b3da
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-87c2522a4d18b1c06ef0b3da

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-87c449b2ff3d2564e155728f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자석과 자석에 붙는 물체 사이에 작용하는 힘의 특징을 말 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-87c449b2ff3d2564e155728f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-87c595718daec38b39b87fe8
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-02] 네 자리 이하의 수 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-87c595718daec38b39b87fe8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-87df6a2f56d7e23ba5178b05
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 무엇을 하며 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-87df6a2f56d7e23ba5178b05

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-87df7e7023c6ef3fa9c7d1a9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 일상 사례로 역사의 시간 개념 이해하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-87df7e7023c6ef3fa9c7d1a9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-87eaaf6fd5f344f0feff5fac
type: EvidenceCriterion
criterion text: 식물의 특징을 이용하여 일상생활에서 활용할 수 있는 생활용품을 설계하여 협력적으로 소통 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-87eaaf6fd5f344f0feff5fac

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-88076723b45f595698099675
type: EvidenceCriterion
criterion text: 국어 자료 관찰과 개념화에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-88076723b45f595698099675

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8814f54c5071c18a37d223cd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 생명 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-8814f54c5071c18a37d223cd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-881d5e4aa9c1e2923f2be073
type: EvidenceCriterion
criterion text: 분단 문제와 평화 통일을 위한 실천 방안 탐색하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-881d5e4aa9c1e2923f2be073

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-88228743d011afa24ed8719c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 태양계 구성원을 알고, 태양과 행성을 조사 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-88228743d011afa24ed8719c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8835c2873c29a8084272dbeb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 통일 과정과 이후 사회 사례 읽기를 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-8835c2873c29a8084272dbeb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8839505efc36c528d1829c0e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 물이 얼 때, 얼음이 녹을 때, 물이 증발할 때와 끓을 때, 수증기가 응결할 때의 변화를 관찰 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-8839505efc36c528d1829c0e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8857ceb9dc88e5eb7dc59d46
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-8857ceb9dc88e5eb7dc59d46

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8868e575b8ee96929d5a267e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-8868e575b8ee96929d5a267e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-886ad36fc677258dc47cd827
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 디지털 기기와 콘텐츠 저작 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-886ad36fc677258dc47cd827

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8881230542c4c45c91dbe2f4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 담화 상황과 목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8881230542c4c45c91dbe2f4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-889b45b9d5dd4da059302116
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 무엇을 하며 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-889b45b9d5dd4da059302116

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-88a6aeac2086b765a0817da2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 어디서 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-88a6aeac2086b765a0817da2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-88c1c632d38e26a3d8f2d94d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-88c1c632d38e26a3d8f2d94d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-88e45acc7e41411087fdda3b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 감염병의 사례를 알고, 다양한 질병과 그 위험성에 대해 토의 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-88e45acc7e41411087fdda3b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-88f5ad872787dd031a9a599f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 작품 요소와 갈래 단서 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-88f5ad872787dd031a9a599f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-88fa9cf811fb32025ad17eb6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [6수03-01] 합동과 대칭 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-88fa9cf811fb32025ad17eb6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-892bd966d1aeeabe612793b4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 의도를 담아 작품을 제작하고 소중히 여기기 활동의 과정과 결과에서 잘된 점과 보완할 점을 각각 찾아 설명한다.
identifier: evidence-892bd966d1aeeabe612793b4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-892f6fd5daa67021c8885940
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자연과의 관계 사례에서 지구 환경 위기와 실천 가치 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-892f6fd5daa67021c8885940

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-893a6bdfc3cdd9b04b987376
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단·장르 구성에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-893a6bdfc3cdd9b04b987376

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-893f5b082489ab55ac1c0cd6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-893f5b082489ab55ac1c0cd6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-894bcd4ee42252ecd8b79335
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 전자석을 만들어 전자석의 성질을 탐색하고 전자석이 사용되는 예를 조사 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-894bcd4ee42252ecd8b79335

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-894d3326cb3c811c1f4b19d2
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-02] 합동과 대칭 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-894d3326cb3c811c1f4b19d2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8956636dc477cb35e23ae302
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-8956636dc477cb35e23ae302

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-895d10328d96aa7694c80411
type: EvidenceCriterion
criterion text: 작품을 시대적·지역적 배경과 연결해 이해하기에서 보이는 특징과 조형 요소를 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-895d10328d96aa7694c80411

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-896f9cdcefc037b609cd6ce2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 생명 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-896f9cdcefc037b609cd6ce2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-89764d9f40bff4e86aae08e4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물체를 보기 위해서 빛이 있어야 함을 알고, 빛의 성질에 대해 흥미를 느낄 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-89764d9f40bff4e86aae08e4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-89866f56690bcce6fe6803ac
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 무엇을 하며 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-89866f56690bcce6fe6803ac

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-89875d3b19fd17f3a3ba0dc5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 의도에 맞게 조형 요소와 제작 방법을 적용하여 결과물을 완성한다.
identifier: evidence-89875d3b19fd17f3a3ba0dc5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-89aa5d73b9c5dfbcfa0e141f
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-14] 소수의 곱셈과 나눗셈 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-89aa5d73b9c5dfbcfa0e141f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-89cf0c81f3f75cb46b91b28e
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-03] 수의 범위와 올림, 버림, 반올림 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-89cf0c81f3f75cb46b91b28e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-89d475e69cb65298b89ff566
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 감지하고 구별하기에 알맞은 소리 재료와 표현 방법을 선택하여 연주나 창작 과정을 수행한다.
identifier: evidence-89d475e69cb65298b89ff566

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-89db8288f012610aa3ae56eb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-89db8288f012610aa3ae56eb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-89e19cc9b1f77537504bccb4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신감을 가지고 움직임 기술에 도전하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-89e19cc9b1f77537504bccb4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-89fc1b84954c184d516163fb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 의도에 맞게 조형 요소와 제작 방법을 적용하여 결과물을 완성한다.
identifier: evidence-89fc1b84954c184d516163fb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8a0c12a29abccf92d713f0ee
type: EvidenceCriterion
criterion text: 새로운 활동에 대한 호기심과 도전이 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-8a0c12a29abccf92d713f0ee

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8a2e351596c7e23e36149e05
type: EvidenceCriterion
criterion text: 추론·평가 읽기 전략에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8a2e351596c7e23e36149e05

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8a469388dc1608ed93817929
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-8a469388dc1608ed93817929

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8a4afa9a8af35aabe67e1d03
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 생활 습관 성찰 도덕 탐구의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-8a4afa9a8af35aabe67e1d03

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8a5402596d22bc4aa5d857e6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림이 있는 짧은 영어 글에서 노래 가사 분위기 파악에 필요한 글자·낱말·정보를 찾아 밑줄이나 번호로 표시한다.
identifier: evidence-8a5402596d22bc4aa5d857e6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8a5a53b85924e65e0b0b77ba
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초기 한글 해독, 자모-소릿값 연결, 의미 단위 읽기와 기초 표기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-8a5a53b85924e65e0b0b77ba

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8a5ce3c786a56c146cf15cc6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질 사례에서 용해 현상의 의미를 알고, 용질의 종류와 물의 온도에 따라 물에 녹는 용질의 양이 달라 짐을 비교 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-8a5ce3c786a56c146cf15cc6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8a852ca37679c92d246d43c7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 건강한 발달과 자기 관리 개념 탐색을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-8a852ca37679c92d246d43c7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8a9f4eb848d2a50b572daeeb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 담화 상황과 목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8a9f4eb848d2a50b572daeeb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8aa6e2c88f8751e38edeca62
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-04] 세 자리 수 범위의 곱셈 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-8aa6e2c88f8751e38edeca62

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8aacbc259c6efba22564da00
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질의 성질이 달라지는 변화와 달라지지 않는 변화를 관찰하여 비교 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8aacbc259c6efba22564da00

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8aad5e43b41c12337bcbeee5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 다른 사람의 표현 관점을 존중하며 다음 제작에서 적용할 개선 방법을 제시한다.
identifier: evidence-8aad5e43b41c12337bcbeee5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8ac0e9b902802fc195f610d2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 글자·단어 쓰기에서 문장 표현으로 이어지는 기초 문식성과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-8ac0e9b902802fc195f610d2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8ac2a87f0500a92b1940ead6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 마을과 사람들이 생활하는 모습 살펴보기에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-8ac2a87f0500a92b1940ead6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8ac67e6ed9985afc27bc0af2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 식물이 자라는 데 필요한 조건을 찾는 실험을 설계하여 수행 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8ac67e6ed9985afc27bc0af2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8adc0324096cd16dcda213a8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정직한 행동 가치 개념을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8adc0324096cd16dcda213a8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8ae514a81b618c3815596451
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-8ae514a81b618c3815596451

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8aecd6dc7e83de01982d5f7a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 어디서 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-8aecd6dc7e83de01982d5f7a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8af2789d452cc8ae05a76954
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-8af2789d452cc8ae05a76954

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8afae01c0dafdbe994109489
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-8afae01c0dafdbe994109489

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8afb91c0c1ccff8581169f38
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 물질 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-8afb91c0c1ccff8581169f38

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8b01cb873fccbb255cd5faee
type: EvidenceCriterion
criterion text: 교실 상황 카드와 말하기 틀을 활용해 개인 정보 묻고 답하기에 맞는 낱말·어구 또는 한 문장을 알아들을 수 있게 말한다.
identifier: evidence-8b01cb873fccbb255cd5faee

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8b03c0c63f2dca515ecbb58c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 운동과 에너지 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-8b03c0c63f2dca515ecbb58c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8b37e3e2f6a1ab98ebc74a51
type: EvidenceCriterion
criterion text: 재활용과 환경 고려 관리 개념 탐색을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-8b37e3e2f6a1ab98ebc74a51

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8b447127e7d24d5710348c71
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수04-02] 자료의 수집과 정리 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8b447127e7d24d5710348c71

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8b4c9c560b0328f3067430e9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 짧은 듣기·말하기·읽기·쓰기 활동에서 세계 문제와 평화적 해결 대화와 표현을 알맞게 표현하고 결과를 확인한다.
identifier: evidence-8b4c9c560b0328f3067430e9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8b69b15f3f3b3dbe4a32fdd2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 교실 상황 카드와 말하기 틀을 활용해 감정과 이유 말하기에 맞는 두세 개의 간단한 문장을 알아들을 수 있게 말한다.
identifier: evidence-8b69b15f3f3b3dbe4a32fdd2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8b7813f6562a644177921666
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-25] 각도 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-8b7813f6562a644177921666

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8b8d7eec175800c37524092a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-8b8d7eec175800c37524092a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8b90dc5dafcdf1bfb6a795ae
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 태양 고도 측정기로 하루 동안 태양 고도, 그림자 길이, 기온을 측정하여 이들의 관계를 찾을 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-8b90dc5dafcdf1bfb6a795ae

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8ba39baa11f48dc685325e63
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-8ba39baa11f48dc685325e63

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8ba796bd7c5e6ee90ec88b1f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물의 상태 변화를 이용하여 물을 얻을 수 있는 장치를 설계하고 만들 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-8ba796bd7c5e6ee90ec88b1f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8bc328cb003f75ac9f2f5808
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 친구의 움직임을 관찰해 잘된 점과 안전하거나 협력적으로 바꿀 점을 각각 말한다.
identifier: evidence-8bc328cb003f75ac9f2f5808

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8bc5e954203b407c8a6648ea
type: EvidenceCriterion
criterion text: 계절과 생활의 관계 탐구에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-8bc5e954203b407c8a6648ea

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8bd7679b44eb83d0d08c1c2a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-8bd7679b44eb83d0d08c1c2a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8bd9e6c8c097150654a50749
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기후변화 대응 방법을 조사하고, 생활 속에서 기후변화 대응 방법을 실천 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-8bd9e6c8c097150654a50749

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8bf98498c51cef3864f85b13
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기억에 남는 경험에 의미 부여하기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-8bf98498c51cef3864f85b13

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8c07ea6183771f96cc3cbb72
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-8c07ea6183771f96cc3cbb72

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8c16703ace5d604098a21866
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 희망과 적성의 도덕적 선택 도덕 탐구의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-8c16703ace5d604098a21866

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8c1fae1e7397e2bee9a246f4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 식민 통치와 저항, 전쟁이 바꾼 사회와 생활 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-8c1fae1e7397e2bee9a246f4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8c251217feb0b045117568ed
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-8c251217feb0b045117568ed

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8c35ecb198f373e9bd6d75be
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 물질 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-8c35ecb198f373e9bd6d75be

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8c3dfe695327ce2486461f29
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 과정을 돌아보며 작품 발전시키기에서 보이는 특징과 조형 요소를 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-8c3dfe695327ce2486461f29

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8c59b8ca5e74eeeda24d5d8b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생산·소비와 지역 간 상호 의존 관계 탐색하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-8c59b8ca5e74eeeda24d5d8b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8c70046e64b8760e425e712a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 참여 태도와 조정 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8c70046e64b8760e425e712a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8c8409cb5704bbf3ac77a23d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 게임에 최선을 다하고 규칙 지키기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-8c8409cb5704bbf3ac77a23d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8c93a6d213e94479edea722c
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-08] 두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8c93a6d213e94479edea722c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8ca5825c47b3d433e0c52966
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-10] 길이 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-8ca5825c47b3d433e0c52966

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8ccdf09caeed02366a950443
type: EvidenceCriterion
criterion text: 연소 전과 후의 물질을 비교하여 연소 과정에서 물질의 성질이 달라짐을 설명 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-8ccdf09caeed02366a950443

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8ce5f628c96e6244bea97358
type: EvidenceCriterion
criterion text: 처음 보는 쉬운 낱말에서 문장 부호 점검 규칙을 적용해 읽거나 쓰고, 틀린 항목은 소리 단위로 고쳐 본다.
identifier: evidence-8ce5f628c96e6244bea97358

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8cf6835dc6fe758c9bbabed4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 국가기관의 역할과 권력 분립 이유 탐색하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-8cf6835dc6fe758c9bbabed4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8d04af5812c11b19ec635cd6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-8d04af5812c11b19ec635cd6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8d15fe3a8c0131043654c9be
type: EvidenceCriterion
criterion text: 가족과 주변 사람이 함께 살아가는 모습 탐구에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-8d15fe3a8c0131043654c9be

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8d1844c48312fac8e3d0e4de
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 지속가능한 삶과 미래 세대 책임 도덕 탐구의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-8d1844c48312fac8e3d0e4de

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8d1f176e673976d4451f04d0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초기 한글 해독, 자모-소릿값 연결, 의미 단위 읽기와 기초 표기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-8d1f176e673976d4451f04d0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8d2d982726067ba58929a56c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생명 사례에서 우리 몸의 여러 기관이 서로 관 련되어 있음을 설명 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-8d2d982726067ba58929a56c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8d50708cff75247376c7e673
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-8d50708cff75247376c7e673

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8d52698d97551343568a2a8b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수03-03] 도형의 기초 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-8d52698d97551343568a2a8b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8d5c244df1ea9577fb381358
type: EvidenceCriterion
criterion text: 변화와 관계 사례에서 [6수02-04] 비례식과 비례배분 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-8d5c244df1ea9577fb381358

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8d5d216e4c752fe6071dd776
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-8d5d216e4c752fe6071dd776

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8d622358747b40fbe337874d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 제시된 행동을 건강에 도움이 되는 행동과 안전을 다시 살펴야 하는 행동으로 나누고 판단 근거를 말한다.
identifier: evidence-8d622358747b40fbe337874d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8d878ebf96b2f104af8d7b47
type: EvidenceCriterion
criterion text: 매체 종류·양식·목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8d878ebf96b2f104af8d7b47

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8d9209c1eb42ffeb04c5ef32
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질의 성질이 달라지는 변화와 달라지지 않는 변화를 관찰하여 비교 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-8d9209c1eb42ffeb04c5ef32

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8d971fe859c23d2145be5e65
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 어디서 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-8d971fe859c23d2145be5e65

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8dad206f22b98b51ae54f3a5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 참여 태도와 조정 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8dad206f22b98b51ae54f3a5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8db1c2f10457914b8eebeb84
type: EvidenceCriterion
criterion text: 작품 요소와 갈래 단서 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8db1c2f10457914b8eebeb84

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8dc65b9e0917c5f3364b5e2b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 어디서 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-8dc65b9e0917c5f3364b5e2b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8dd131b9597d7e2cdce63a63
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 내용을 반영해 뜀뛰는 움직임을 알고 놀이에서 자신 있게 시도하기를 한 번 다시 수행하고 달라진 점을 설명한다.
identifier: evidence-8dd131b9597d7e2cdce63a63

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8dd92331f86a6d42ed411909
type: EvidenceCriterion
criterion text: 주위에서 열의 이동으로 나타나는 현상을 관찰하여 열의 이동 방식이 다양함을 설명 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-8dd92331f86a6d42ed411909

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8dfaf242952747a96e96f668
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 에너지 사례에서 주위에서 열의 이동으로 나타나는 현상을 관찰하여 열의 이동 방식이 다양함을 설명 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-8dfaf242952747a96e96f668

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8e079ffff036a7d652996506
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음성·문자 언어 특성, 표준어·방언, 관용 표현, 문장 호응과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-8e079ffff036a7d652996506

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8e0edb9ffd600e86d6c4e18b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 타인과의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-8e0edb9ffd600e86d6c4e18b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8e1672a8844fad41faa080c5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 읽기 과정 점검과 독서 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8e1672a8844fad41faa080c5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8e35f98c7f6d5349d8766f81
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 협력 프로그래밍과 공유 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-8e35f98c7f6d5349d8766f81

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8e37d03d5147cc35ed782a77
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-16] 소수의 덧셈과 뺄셈 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8e37d03d5147cc35ed782a77

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8e3f71b3bbc0a3632e499109
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생태형 스포츠의 의미와 유형 파악하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-8e3f71b3bbc0a3632e499109

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8e3fa3d10f7f5e8febab9b72
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-08] 여러 가지 삼각형 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-8e3fa3d10f7f5e8febab9b72

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8e40d71462279a8deae8dcba
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [2수03-07] 시각과 시간 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-8e40d71462279a8deae8dcba

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8e98624c84035b4d5213b644
type: EvidenceCriterion
criterion text: 글자·어휘·문장 단서 확인에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8e98624c84035b4d5213b644

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8ea8493677174cc53b447774
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초고 작성과 표현 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8ea8493677174cc53b447774

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8eaf675e8daaca60b4358092
type: EvidenceCriterion
criterion text: 참여 태도와 조정 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8eaf675e8daaca60b4358092

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8eec692ee9feb4feceb41c11
type: EvidenceCriterion
criterion text: 옛날 풍습과 오늘날 생활의 변화 비교하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-8eec692ee9feb4feceb41c11

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8f018a7268d222283d88691e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 과학과 사회 사례에서 기후변화 대응 방법을 조사하고, 생활 속에서 기후변화 대응 방법을 실천 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-8f018a7268d222283d88691e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8f060560ddc1c2da1a0baf30
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자석을 이용하여 일상생활을 편리하게 하는 장치를 설계 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8f060560ddc1c2da1a0baf30

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8f0a47475ef67d11c1503cf9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 작품 요소와 갈래 단서 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8f0a47475ef67d11c1503cf9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8f0e7ffd0118e515a913393c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기초 기보와 조건에 따라 악곡 일부 바꾸기에 관련된 소리나 음악을 듣고 음악 요소 두 가지 이상을 식별하여 설명한다.
identifier: evidence-8f0e7ffd0118e515a913393c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8f33893b12ad9c45aec69554
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-8f33893b12ad9c45aec69554

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8f4294dbdab741d515b2d42a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-8f4294dbdab741d515b2d42a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8f5a04dccd109ad196237b24
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [2수03-07] 시각과 시간 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-8f5a04dccd109ad196237b24

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8f69eb0f8e6b09417b843bad
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 특징이 느낌이나 의미와 어떻게 연결되는지 작품 사례로 제시한다.
identifier: evidence-8f69eb0f8e6b09417b843bad

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8f6b1c475330c48eb7ef544c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-8f6b1c475330c48eb7ef544c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8f6bcb99f8b67de632f9e34d
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수02-03] 등호와 동치 관계 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8f6bcb99f8b67de632f9e34d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8f7f46e0f612b5b6344dd725
type: EvidenceCriterion
criterion text: 달라지는 시대, 변화하는 생활 모습 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-8f7f46e0f612b5b6344dd725

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8facf26a3053c8ce40c963c3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-8facf26a3053c8ce40c963c3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8fc0875b37cfb19aa603bca2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 용액에 지시약을 넣었을 때의 변화를 관찰하여 용액을 산성 용액과 염기성 용 액으로 분류 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-8fc0875b37cfb19aa603bca2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8fd68c24b65e8de833c2620d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 지구와 우주 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-8fd68c24b65e8de833c2620d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8fd6ef8ebb326ece5324917b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친환경 건설 구조물 개념 탐색 수행 뒤 미리 정한 기준으로 잘된 점과 보완할 점을 각각 한 가지 이상 말한다.
identifier: evidence-8fd6ef8ebb326ece5324917b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-8fe7213fae77ed6bb710661b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 여러 감각으로 자연물과 인공물 탐색하기에서 보이는 특징과 조형 요소를 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-8fe7213fae77ed6bb710661b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9011402781c45535c59ae21e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동하는 물체는 시간에 따라 위치가 변화함을 알고 그 변화를 표현 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-9011402781c45535c59ae21e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9032a26927f0c6bf76950548
type: EvidenceCriterion
criterion text: 알고 싶은 나라를 탐구하며 관심 넓히기에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-9032a26927f0c6bf76950548

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-903d50bc322903bfaa037a98
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 산성화로 인한 환경의 피해 사례를 소개하는 자료를 만들고 공유 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-903d50bc322903bfaa037a98

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9046c97dc8f871ab40fccc15
type: EvidenceCriterion
criterion text: 신체 부위, 방향, 높이, 속도, 무게, 상호 작용 중 표현 대상에 알맞은 요소를 선택하고 이유를 말한다.
identifier: evidence-9046c97dc8f871ab40fccc15

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9059f5560561cc2530884659
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-08] 시각과 시간 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-9059f5560561cc2530884659

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-905b81125a8424f8643b1919
type: EvidenceCriterion
criterion text: 전통 표현 동작을 구성해 발표·감상하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-905b81125a8424f8643b1919

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-90654bc588f7c5e4097bd03c
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수04-05] 가능성 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-90654bc588f7c5e4097bd03c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-906b815ad41785bef4e5014c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-906b815ad41785bef4e5014c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9090b025533b8d2e13cc8fcd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-9090b025533b8d2e13cc8fcd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-909d90469bc680a4675308d4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지속가능한 삶과 미래 세대 책임 도덕 탐구를 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-909d90469bc680a4675308d4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-90a450fc8d55b3d822530b1b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생태계의 구성 요소를 조사하여 생물 요소와 비생물 요소로 분류 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-90a450fc8d55b3d822530b1b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-90ca595360310e87d6663a08
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-90ca595360310e87d6663a08

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-90ee37d0c2d18dad5d58d507
type: EvidenceCriterion
criterion text: 인간과 인공지능 로봇의 관계 사례 읽기를 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-90ee37d0c2d18dad5d58d507

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-91345a6243fc3a5cc97cbc30
type: EvidenceCriterion
criterion text: 안전하고 건강한 학교 생활과 학습 습관 형성이 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-91345a6243fc3a5cc97cbc30

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-91404a5b010e12ccea593839
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정보 검색, 뉴스·정보 매체 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-91404a5b010e12ccea593839

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-91406bcde1f95f323436d765
type: EvidenceCriterion
criterion text: 담화 상황과 목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-91406bcde1f95f323436d765

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-915092d6b6061b518f62d6d5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-915092d6b6061b518f62d6d5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-91631c614ebff0236c0225f5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표시한 문자 단서와 문맥을 근거로 특정 정보 찾아 듣기 읽기 답을 고르고, 필요할 때 의미 단위로 다시 읽어 확인한다.
identifier: evidence-91631c614ebff0236c0225f5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-916f5b1e01a9f53267bfe64e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 소리·글자 카드를 조작해 알파벳 카드 보고 쓰기의 음가와 철자 관계를 세 항목 이상 연결하고 소리 내어 확인한다.
identifier: evidence-916f5b1e01a9f53267bfe64e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-917fc34d2ad60c4431c861b2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음성·문자 언어 특성, 표준어·방언, 관용 표현, 문장 호응과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-917fc34d2ad60c4431c861b2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-91824a293ebb154cb0161fa0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친환경 수송 시제품 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-91824a293ebb154cb0161fa0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-919345e15a70465bc4113c97
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-919345e15a70465bc4113c97

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-91b92b24909cfbc7c5b8a25e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 가족과 주변 사람과 소통하며 어울리기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-91b92b24909cfbc7c5b8a25e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-91bf10035dd32aae726fdb5d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 변화와 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-91bf10035dd32aae726fdb5d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-91c2e08e239f0ff93fafe08b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자석과 자석을 가까이했을 때 나타나는 현상을 관찰하여 그 특징을 자석의 극과 관련지어 설명 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-91c2e08e239f0ff93fafe08b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-91c538aba28a93779b7398b4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-91c538aba28a93779b7398b4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-91e14bcf18e9a56ff5d03cab
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 자연과의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-91e14bcf18e9a56ff5d03cab

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-91f2e749b8fdce3d2873f531
type: EvidenceCriterion
criterion text: 강세 살려 문장 말하기 과정을 녹음하거나 짝에게 들려준 뒤 의미 전달, 목표 표현, 말의 리듬 중 한 항목을 점검해 다시 말한다.
identifier: evidence-91f2e749b8fdce3d2873f531

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-920021edb6de48bb1feec462
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 사이버 공유와 정보기기 활용 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-920021edb6de48bb1feec462

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9207b347287c7bbb6b3545bc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 환경과 상호 작용하며 새로운 의미 발견하기 활동의 과정과 결과에서 잘된 점과 보완할 점을 각각 찾아 설명한다.
identifier: evidence-9207b347287c7bbb6b3545bc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9208594e28dc0da8e2d63f90
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-9208594e28dc0da8e2d63f90

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-92148b7db58df764b364e8a9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 하루 동안 태양과 별을 관찰하여 위치 변화의 규칙성을 찾을 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-92148b7db58df764b364e8a9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-921f47db2eacc5a9240e4924
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초기 한글 해독, 자모-소릿값 연결, 의미 단위 읽기와 기초 표기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-921f47db2eacc5a9240e4924

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9244e08718c93ab691e1b72d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 균류·원생생물·세균이 우리 생활에 미치는 영향을 조사하여 발표 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-9244e08718c93ab691e1b72d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-924d26a5a6bec8790ced1865
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-924d26a5a6bec8790ced1865

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-925028b3ce26fe4b2a8fbfc6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조선 후기와 개항기의 변화로 달라진 생활 이해하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-925028b3ce26fe4b2a8fbfc6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-925f2dc8b5d7dc164353d796
type: EvidenceCriterion
criterion text: 낱말 은행이나 예시문을 참고해 경험 글 초안과 수정에 맞는 두세 개의 간단한 문장을 목적에 맞게 쓴다.
identifier: evidence-925f2dc8b5d7dc164353d796

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-927ae51b577d30b48a13f54f
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-01] 자연수의 혼합 계산 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-927ae51b577d30b48a13f54f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-928d197125d4102d9972db74
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털 사회와 정보통신 윤리 도덕 탐구를 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-928d197125d4102d9972db74

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-929417c74b6b45e48c211e45
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-929417c74b6b45e48c211e45

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9297dd775de1718142535975
type: EvidenceCriterion
criterion text: 성장 차이를 공감하고 위험 상황에 침착하게 대처하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-9297dd775de1718142535975

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-929c34ddc88c47320f631c10
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-929c34ddc88c47320f631c10

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-92bcacd9215bc2a54440bfae
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 특징이 느낌이나 의미와 어떻게 연결되는지 작품 사례로 제시한다.
identifier: evidence-92bcacd9215bc2a54440bfae

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-92bd229c43b9347ef0ff5412
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-92bd229c43b9347ef0ff5412

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-92c7ca7dd35034b61a339e69
type: EvidenceCriterion
criterion text: 이슬, 안개, 구름을 관찰하고, 공통점과 차이점을 찾을 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-92c7ca7dd35034b61a339e69

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-92c9c3a9e62aa2b8dbe4daa2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음성·문자 언어 특성, 표준어·방언, 관용 표현, 문장 호응과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-92c9c3a9e62aa2b8dbe4daa2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-92c9c4eea186d92e6527b513
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 지층의 특징을 알고, 지층의 형성 과정을 모형으로 표현 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-92c9c4eea186d92e6527b513

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-92cd07a72789a7e3e6c2156f
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-11] 한 자리 수의 곱셈 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-92cd07a72789a7e3e6c2156f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-92cf7b608daac202fbe13c0c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 환경과 상호 작용하며 새로운 의미 발견하기에서 보이는 특징과 조형 요소를 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-92cf7b608daac202fbe13c0c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-92de8e47e6c3fe488d08add8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 환경에 서식하는 동물을 조사하여 동물의 생김새와 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 설명 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-92de8e47e6c3fe488d08add8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-92e090b8a7680d96a8ed2964
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-92e090b8a7680d96a8ed2964

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-92e17f8d3581d05e788913e2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털 사회와 정보통신 윤리 대화와 표현 과제에서 목표 소리·낱말·문장·의미 단서를 식별하고 이해한 내용을 보여 준다.
identifier: evidence-92e17f8d3581d05e788913e2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-92f30cc671b16a349c5b747d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 전지와 전구, 전선을 연결하여 전구에 불을 켜보고, 불이 켜지는 전기 회로의 특징을 말 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-92f30cc671b16a349c5b747d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-93089ea437dd65fd03c91f9b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 감염병의 사례를 알고, 다양한 질병과 그 위험성에 대해 토의 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-93089ea437dd65fd03c91f9b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-93234899b453b385918fc4a2
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수04-02] 자료의 수집과 정리 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-93234899b453b385918fc4a2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-932bd7fcb4775fb2c4edb6d6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 실험을 통해 기체가 무게가 있음을 설명 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-932bd7fcb4775fb2c4edb6d6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-936b735722320ca637acf6c5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 살려 발표하고 연주 과정 돌아보기 활동에서 들린 변화와 자신의 음악적 선택을 구체적으로 설명한다.
identifier: evidence-936b735722320ca637acf6c5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-936e6d150e268cb5ecc3a191
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-14] 소수 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-936e6d150e268cb5ecc3a191

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-936f50159912f7b56a16f327
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 건강 습관 형성에 적극적으로 참여하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-936f50159912f7b56a16f327

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-937abae9cb4f20185782d4f9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 어디서 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-937abae9cb4f20185782d4f9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-937b478c19ebcfe14bdf65d7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생명 사례에서 환경에 서식하는 동물을 조사하여 동물의 생김새와 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 설명 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-937b478c19ebcfe14bdf65d7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-937e28a1093e9933ff7282e8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 운동과 에너지 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-937e28a1093e9933ff7282e8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-938a38fe99cea68aaff28182
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-938a38fe99cea68aaff28182

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-938f09b247b8d8ee062b2974
type: EvidenceCriterion
criterion text: 가족 행복과 효·우애 실천 성찰 수행 뒤 미리 정한 기준으로 잘된 점과 보완할 점을 각각 한 가지 이상 말한다.
identifier: evidence-938f09b247b8d8ee062b2974

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-939dc13e32432db70c29d872
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-939dc13e32432db70c29d872

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-93a94749a66b381fdd788c64
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구 사이의 배려 사례 읽기를 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-93a94749a66b381fdd788c64

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-93b73b20c44a2b9aecb3ba23
type: EvidenceCriterion
criterion text: 균류·원생생물·세균이 우리 생활에 미치는 영향을 조사하여 발표 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-93b73b20c44a2b9aecb3ba23

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-93bc0d426ca3235870b2ae7c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음성·문자 언어 특성, 표준어·방언, 관용 표현, 문장 호응과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-93bc0d426ca3235870b2ae7c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-93d8b7e79ab1e86bac5242bc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 언어생활 성찰과 국어 의식에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-93d8b7e79ab1e86bac5242bc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-93dcb1b4bac2bac7083aac87
type: EvidenceCriterion
criterion text: 인간과 자연의 공생 실천 성찰 수행 뒤 미리 정한 기준으로 잘된 점과 보완할 점을 각각 한 가지 이상 말한다.
identifier: evidence-93dcb1b4bac2bac7083aac87

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-93f9aa50191cb73b0afa91fe
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물질 사례에서 물이 세 가지 상태로 변할 수 있음을 알고, 우리 주변에서 예를 찾을 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-93f9aa50191cb73b0afa91fe

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-93fb6a8ec06e4adede820fd9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 신체 부위, 방향, 높이, 속도, 무게, 상호 작용 중 표현 대상에 알맞은 요소를 선택하고 이유를 말한다.
identifier: evidence-93fb6a8ec06e4adede820fd9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-93fe9c172bf524a23fb52e7c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리나라 도시의 인구·교통·산업과 생활 모습 이해하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-93fe9c172bf524a23fb52e7c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9408e8f06d76e6ebb655d988
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-9408e8f06d76e6ebb655d988

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-940b496302172e9e32ab4e9d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰과 상상으로 표현 주제 구체화하기에 알맞은 재료와 용구를 선택하고 안전하게 사용하여 표현 과정을 수행한다.
identifier: evidence-940b496302172e9e32ab4e9d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9419abb9f5a8869f7d77cc34
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털 자료 탐색, 매체 양식, 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 윤리와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-9419abb9f5a8869f7d77cc34

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-941ce68128cc745acafd480a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 공감과 도덕적 상상력 실천 성찰 수행 뒤 미리 정한 기준으로 잘된 점과 보완할 점을 각각 한 가지 이상 말한다.
identifier: evidence-941ce68128cc745acafd480a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9421dba634c659af524c3023
type: EvidenceCriterion
criterion text: 추론·평가 읽기 전략에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-9421dba634c659af524c3023

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9424d34b657f1e996bdbba94
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 변화와 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-9424d34b657f1e996bdbba94

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-942cac2d6367fe406824ae57
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생명 사례에서 균류·원생생물·세균이 우리 생활에 미치는 영향을 조사하여 발표 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-942cac2d6367fe406824ae57

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-94370b5ed6e9297a169c0c60
type: EvidenceCriterion
criterion text: 새로운 활동에 대한 호기심과 도전이 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-94370b5ed6e9297a169c0c60

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9439743e2c11fd2ce08a9858
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표시한 문자 단서와 문맥을 근거로 노래 가사 분위기 파악 답을 고르고, 필요할 때 의미 단위로 다시 읽어 확인한다.
identifier: evidence-9439743e2c11fd2ce08a9858

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-94578bda99673966906c31b7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 짧은 듣기·말하기·읽기·쓰기 활동에서 정의와 공동체 규칙 대화와 표현을 알맞게 표현하고 결과를 확인한다.
identifier: evidence-94578bda99673966906c31b7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-94700bf0418520948b11f3ba
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단·장르 구성에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-94700bf0418520948b11f3ba

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-948bae069fc2247473c3e73d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 예측하기, 그림 단서 활용, 다시 듣기·읽기 중 몸짓ㆍ그림ㆍ상황 단서 활용에 알맞은 전략을 선택하고 선택 이유를 말한다.
identifier: evidence-948bae069fc2247473c3e73d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-94920d4cee21ccd9a650b54b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-94920d4cee21ccd9a650b54b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-949f4b78c3008009849b665d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-949f4b78c3008009849b665d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-94aed2d04696b9d04e7f36b5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다양한 음악에서 음악적 특징 발견하기 활동에서 들린 변화와 자신의 음악적 선택을 구체적으로 설명한다.
identifier: evidence-94aed2d04696b9d04e7f36b5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-94b509b946b502fe5044a76d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료와 가능성 사례에서 [2수04-02] 자료의 정리 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-94b509b946b502fe5044a76d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-94c5c4a6d058bc4ce54ff5cf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 소리·글자 카드를 조작해 획순과 위치 맞춰 쓰기의 음가와 철자 관계를 세 항목 이상 연결하고 소리 내어 확인한다.
identifier: evidence-94c5c4a6d058bc4ce54ff5cf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-94de3bc06fe068cbd977d503
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-21] 무게 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-94de3bc06fe068cbd977d503

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-95006222faea55d7f0374d60
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 속 연주 활동에 관심을 가지고 참여하기에 알맞은 소리 재료와 표현 방법을 선택하여 연주나 창작 과정을 수행한다.
identifier: evidence-95006222faea55d7f0374d60

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-950bdb4df529cebdcdae4098
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 다른 사람의 표현 관점을 존중하며 다음 제작에서 적용할 개선 방법을 제시한다.
identifier: evidence-950bdb4df529cebdcdae4098

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-95446977cf0a977b522e2db2
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수04-01] 자료의 정리 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-95446977cf0a977b522e2db2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-954eaab4b46b41dbd8075689
type: EvidenceCriterion
criterion text: 낱말 은행이나 예시문을 참고해 짧은 감정 카드 쓰기에 맞는 낱말·어구 또는 한 문장을 목적에 맞게 쓴다.
identifier: evidence-954eaab4b46b41dbd8075689

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9551e386c2647e4c3f34deae
type: EvidenceCriterion
criterion text: 균류·원생생물·세균을 관찰하여 특징과 사는 곳을 설명 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-9551e386c2647e4c3f34deae

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-95649fe728eb0ecb16a24afd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수01-09] 분수 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-95649fe728eb0ecb16a24afd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-957e4c21aeaab8720289a7a1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국 교실이나 일상에서 출발해 짧은 문학 텍스트 감상 자료 속 두 생활·문화 맥락의 공통점과 차이점을 각각 찾는다.
identifier: evidence-957e4c21aeaab8720289a7a1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-95926474055176b8a221c003
type: EvidenceCriterion
criterion text: 작품 요소와 갈래 단서 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-95926474055176b8a221c003

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-959435bf4ba4900852bf4bb6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 감각적 특징·느낌·생각을 관련지어 나타내기 활동의 과정과 결과에서 잘된 점과 보완할 점을 각각 찾아 설명한다.
identifier: evidence-959435bf4ba4900852bf4bb6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-95a9982896f9af42533c06fd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 생명 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-95a9982896f9af42533c06fd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-95c52b45490f2d700b248abc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 자세와 주법으로 노래하거나 악기 연주하기에 관련된 소리나 음악을 듣고 음악 요소 두 가지 이상을 식별하여 설명한다.
identifier: evidence-95c52b45490f2d700b248abc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-95c9a9286023978a76518491
type: EvidenceCriterion
criterion text: 용해 현상의 의미를 알고, 용질의 종류와 물의 온도에 따라 물에 녹는 용질의 양이 달라 짐을 비교 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-95c9a9286023978a76518491

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-960baea2b350c3bd2480c928
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 감상 관점을 표현하고 존중하기에서 보이는 특징과 조형 요소를 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-960baea2b350c3bd2480c928

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-960e43b694131d02e9c51795
type: EvidenceCriterion
criterion text: 교실 상황 카드와 말하기 틀을 활용해 실물 보고 한 문장 말하기에 맞는 낱말·어구 또는 한 문장을 알아들을 수 있게 말한다.
identifier: evidence-960e43b694131d02e9c51795

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9610bae195094df9577b400c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-9610bae195094df9577b400c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-961b88bd71b9118961b6310f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활자원 보관과 활용 개념 탐색을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-961b88bd71b9118961b6310f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-96532268d4d0944675e8d0d7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털 스티커와 단어 조합을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-96532268d4d0944675e8d0d7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-965f245ebe4576df80842ffc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 주변 물건을 활용한 놀잇감 만들기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-965f245ebe4576df80842ffc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-96b51d3a06cfe8013811f9aa
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 지구와 우주 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-96b51d3a06cfe8013811f9aa

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-96b8be66f02e430fcd8253dd
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-10] 입체도형의 공간 감각 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-96b8be66f02e430fcd8253dd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-96b8d029732314bf39b62afe
type: EvidenceCriterion
criterion text: 글자·어휘·문장 단서 확인에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-96b8d029732314bf39b62afe

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9702a4ff143b5999e8882512
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생태형 스포츠의 기본 기능 수행하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-9702a4ff143b5999e8882512

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9726caa8a67a444129674015
type: EvidenceCriterion
criterion text: 통일 감수성과 방향 대화와 표현 과제에서 목표 소리·낱말·문장·의미 단서를 식별하고 이해한 내용을 보여 준다.
identifier: evidence-9726caa8a67a444129674015

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-972b5669ac830bcfbce7c544
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-16] 소수의 덧셈과 뺄셈 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-972b5669ac830bcfbce7c544

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-974a079a24827f36643dcc77
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-10] 길이 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-974a079a24827f36643dcc77

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-974d0c971d063e79c25eabb2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [2수03-13] 길이 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-974d0c971d063e79c25eabb2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-97571b21b552dac8deb19ae2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-97571b21b552dac8deb19ae2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9758eda48dd8e9882cb3728a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 글자·단어 쓰기에서 문장 표현으로 이어지는 기초 문식성과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-9758eda48dd8e9882cb3728a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9777f9ea89e34f326da97470
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기후변화의 심각성에 관심을 가지고, 기후변화가 우리 생활과 환경에 미치는 영향을 설 명 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-9777f9ea89e34f326da97470

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-97b34653a5dcabac315d72f3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 정의와 공동체 규칙 도덕 탐구의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-97b34653a5dcabac315d72f3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-97b991a9be590d02ffc08ae2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-97b991a9be590d02ffc08ae2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-97c3e789a15ae5eadd073ded
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 화산의 의미와 화산 활동으로 나오는 물질을 알고, 화산 활동을 모형으로 표현 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-97c3e789a15ae5eadd073ded

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-97c59c7cadbf333ecebcf5f7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문화 다양성의 효과와 문제를 살피고 서로 존중하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-97c59c7cadbf333ecebcf5f7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-97cad9654c702d1c995cfa39
type: EvidenceCriterion
criterion text: 내용 생성과 목적·독자 설정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-97cad9654c702d1c995cfa39

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-97f8d4adce4e8e071563b78f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 자료와 가능성 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-97f8d4adce4e8e071563b78f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-97f942728ef69a68f5789dbc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 식물이 자라는 데 필요한 조건을 찾는 실험을 설계하여 수행 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-97f942728ef69a68f5789dbc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-97fd53e0cad2cbcc53be4dd1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-97fd53e0cad2cbcc53be4dd1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9805e88e499d94e8541d6ed7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 건강한 발달과 자기 관리 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-9805e88e499d94e8541d6ed7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-980d4ab5b7850a36f2bd5d7c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 활용해 간단한 음악 만들기에 알맞은 소리 재료와 표현 방법을 선택하여 연주나 창작 과정을 수행한다.
identifier: evidence-980d4ab5b7850a36f2bd5d7c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9828cc32663c23f8f6eed243
type: EvidenceCriterion
criterion text: 진로 발달과 주도적 탐색 개념 탐색을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-9828cc32663c23f8f6eed243

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-983acce5db1906fc5ead7ee7
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수02-03] 등호와 동치 관계 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-983acce5db1906fc5ead7ee7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9868ace36bdc81665a4519c2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 학교 안팎의 모습과 생활 탐색 및 안전한 학교 생활에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-9868ace36bdc81665a4519c2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-988c6de6f8dd3c548c0e210e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 물질의 세 가지 상태인 고체, 액체, 기체의 성질을 관찰하여 비교 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-988c6de6f8dd3c548c0e210e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-98a13f4596f109388197b932
type: EvidenceCriterion
criterion text: 처음 보는 쉬운 낱말에서 마침표ㆍ물음표 사용 규칙을 적용해 읽거나 쓰고, 틀린 항목은 소리 단위로 고쳐 본다.
identifier: evidence-98a13f4596f109388197b932

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-98b6351190f01ab32d95d8da
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초기 한글 해독, 자모-소릿값 연결, 의미 단위 읽기와 기초 표기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-98b6351190f01ab32d95d8da

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-98b643ef307d77405acdecc5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-98b643ef307d77405acdecc5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-98c334e9faa3a4304f08bd0d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 의도에 맞게 조형 요소와 제작 방법을 적용하여 결과물을 완성한다.
identifier: evidence-98c334e9faa3a4304f08bd0d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-98d2de9eaf459e4cd28cc6b8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구와 우주 사례에서 흐르는 물의 작용과 강 주변 지형의 특징을 관련지을 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-98d2de9eaf459e4cd28cc6b8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-98ddbe2ef9e228badf2277c0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 환경에 서식하는 식물을 조사하여 식물의 생김새와 생활 방식이 환경과 관련되어 있음을 설명 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-98ddbe2ef9e228badf2277c0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-98e159af835f934788bb2979
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 자신과의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-98e159af835f934788bb2979

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-98e65976aa56768daafab755
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-98e65976aa56768daafab755

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-990d0345af685619678a8ad5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 과정을 돌아보며 작품 발전시키기에 알맞은 재료와 용구를 선택하고 안전하게 사용하여 표현 과정을 수행한다.
identifier: evidence-990d0345af685619678a8ad5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-991b93fdcb7c688f10ba6b98
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-991b93fdcb7c688f10ba6b98

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9920ff510e86fc476a07b6c5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 복합양식 자료 제작과 공유에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-9920ff510e86fc476a07b6c5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-992b0d3716291ab125c09507
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-992b0d3716291ab125c09507

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9945dce0331ab5293b3a1052
type: EvidenceCriterion
criterion text: 말하기 수행과 상호작용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-9945dce0331ab5293b3a1052

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-995e34f6b7d464755217edee
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-995e34f6b7d464755217edee

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-99672c5fa98ce7447ed70a3e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 들은 음악의 특징을 분위기·쓰임·문화적 맥락 중 알맞은 항목과 연결해 말한다.
identifier: evidence-99672c5fa98ce7447ed70a3e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-997188e69dcc36d0fe0353df
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-997188e69dcc36d0fe0353df

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-99846591a1694ba80a5f7c2e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 독도의 지리·역사 자료로 영토적 중요성 이해하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-99846591a1694ba80a5f7c2e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-998ceadaae181e9d1285185f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 추론·평가 읽기 전략에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-998ceadaae181e9d1285185f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-99929a8613d787e1cf790837
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털 자료 탐색, 매체 양식, 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 윤리와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-99929a8613d787e1cf790837

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-99b7fe68f2ec8deb9d5c07e4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 생명 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-99b7fe68f2ec8deb9d5c07e4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-99c2fa968f5dbaeb1ece9d8f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-99c2fa968f5dbaeb1ece9d8f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-99c962ec359be0ca5c52ca4b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-99c962ec359be0ca5c52ca4b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-99da470d7b2c54ae8406cdce
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 재활용과 환경 고려 관리 개념 탐색의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-99da470d7b2c54ae8406cdce

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-99f52df230054a63b46dbae6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 물이 얼 때, 얼음이 녹을 때, 물이 증발할 때와 끓을 때, 수증기가 응결할 때의 변화를 관찰 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-99f52df230054a63b46dbae6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-99fae6c69cfaa33a2bd9a90f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 식물을 관찰하여 특징에 따라 식물을 분류 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-99fae6c69cfaa33a2bd9a90f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-99feaa7d7384d63747f21abb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 지속가능한 기술과 융합 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-99feaa7d7384d63747f21abb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-99feedc2e07fbaa3f8f13dc2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지역 문화유산의 의미·유형·가치 탐색하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-99feedc2e07fbaa3f8f13dc2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9a1f5af1465191af6fca29cd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수03-06] 각기둥과 각뿔 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-9a1f5af1465191af6fca29cd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9a38f86ea7ca1039688358cb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리는 어디서 살아갈까 질문과 연결해 자신이 실천할 수 있는 행동을 한 가지 정해 실행한다.
identifier: evidence-9a38f86ea7ca1039688358cb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9a391b233deb052e565dd816
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수04-02] 자료의 수집과 정리 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-9a391b233deb052e565dd816

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9a4b50bda3827ae1242a158a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-9a4b50bda3827ae1242a158a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9a54cc23c55796afbeed10df
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-16] 소수의 덧셈과 뺄셈 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-9a54cc23c55796afbeed10df

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9a5943007ed4d9a9360003be
type: EvidenceCriterion
criterion text: 다시 들은 영어의 목표 소리나 핵심어를 근거로 영어 노래 듣고 분위기 느끼기 답을 확인하고 선택 이유를 말한다.
identifier: evidence-9a5943007ed4d9a9360003be

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9a8486111892979ab1e63559
type: EvidenceCriterion
criterion text: 하루의 변화와 사람들의 하루 생활 탐색에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-9a8486111892979ab1e63559

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9a8872ef579521a8e3914a27
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수03-13] 시각과 시간 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-9a8872ef579521a8e3914a27

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9a90c249fa2b86d30dd80e90
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [4수03-07] 원의 구성 요소 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-9a90c249fa2b86d30dd80e90

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9aa1f4626c480a1778bfdadd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 중심 내용과 구조 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-9aa1f4626c480a1778bfdadd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9ad428dc7ec5e37ef0d7d20e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초기 한글 해독, 자모-소릿값 연결, 의미 단위 읽기와 기초 표기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-9ad428dc7ec5e37ef0d7d20e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9ae385bf6548e3167b88a4a9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 세계 기후와 인간 생활의 관계 탐구하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-9ae385bf6548e3167b88a4a9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9af1797af3f6bda38edb220c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 습관 성찰 도덕 탐구를 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-9af1797af3f6bda38edb220c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9b1af5cda6ba4a90c2e818f4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-9b1af5cda6ba4a90c2e818f4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9b1b2cc785e7ba9ddad7c083
type: EvidenceCriterion
criterion text: 식물의 특징을 이용하여 일상생활에서 활용할 수 있는 생활용품을 설계하여 협력적으로 소통 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-9b1b2cc785e7ba9ddad7c083

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9b3e4eb13a16955b5aafb43b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-9b3e4eb13a16955b5aafb43b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9b3f27f92d3a3247c6b581e0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-9b3f27f92d3a3247c6b581e0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9b41a34fdb22ed1b43fc4071
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-9b41a34fdb22ed1b43fc4071

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9b5ede4a722514364a2597cb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 움직임 기술과 스포츠의 관계 파악하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-9b5ede4a722514364a2597cb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9b626bfd96fb5b5114020c3e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 별의 정의를 알고, 북극성 주변의 별자리를 관찰 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-9b626bfd96fb5b5114020c3e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9b7c67545b7e605e6ae62504
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지속가능한 삶을 위한 과학기술 사례 중 혼합물의 분리를 이용한 장치를 조사하여 공유 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-9b7c67545b7e605e6ae62504

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9b8dc512d94893ebb453e5f6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생물 요소들의 먹고 먹히는 관계를 조사하여 먹이그물로 표현 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-9b8dc512d94893ebb453e5f6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9bb868bfc754ec006e37c0e7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 지구가 대기로 둘러싸여 있음을 알고, 지구 표면을 구성하는 육지와 바다의 특징을 비교 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-9bb868bfc754ec006e37c0e7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9bc08428f3526f3e6d2c32d4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 지구와 우주 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-9bc08428f3526f3e6d2c32d4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9bd1de5763b8116498abfb31
type: EvidenceCriterion
criterion text: 글자·어휘·문장 단서 확인에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-9bd1de5763b8116498abfb31

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9bdafa6a3d92cf622e98452a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 의도에 맞게 조형 요소와 제작 방법을 적용하여 결과물을 완성한다.
identifier: evidence-9bdafa6a3d92cf622e98452a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9bee3ff6a9e2cc5393164ce2
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-12] 분수와 소수의 관계 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-9bee3ff6a9e2cc5393164ce2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9c044bfd426daf935b42fbe7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지역 지도에서 방위·기호·범례·축척 이해하기의 핵심 대상과 관계를 두 가지 이상 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-9c044bfd426daf935b42fbe7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9c0f7ca3d6b9e0367036024a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악 요소를 적용해 혼자 또는 함께 표현하고 연주·창작 결과를 기록한다.
identifier: evidence-9c0f7ca3d6b9e0367036024a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9c29ac7cd0181cf8d5790984
type: EvidenceCriterion
criterion text: 이미지의 의미를 비판적으로 이해하고 활용하기에 알맞은 재료와 용구를 선택하고 안전하게 사용하여 표현 과정을 수행한다.
identifier: evidence-9c29ac7cd0181cf8d5790984

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9c3666a5d73a7e362b50691c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 듣기 단서와 정보 조직에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-9c3666a5d73a7e362b50691c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9c43d19bcde7961cb8f9f48a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 글자·어휘·문장 단서 확인에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-9c43d19bcde7961cb8f9f48a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9c5090324bf64137dc560701
type: EvidenceCriterion
criterion text: 복합양식 자료 제작과 공유에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-9c5090324bf64137dc560701

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9c60232dd5b8d40da3916099
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-9c60232dd5b8d40da3916099

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9c6e3e4367edb9b1461ccaf1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-9c6e3e4367edb9b1461ccaf1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9c7399e99169a56115f9b631
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-09] 분수 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-9c7399e99169a56115f9b631

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9c85fb616fa0871258803d5f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-9c85fb616fa0871258803d5f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9c97e38c89ca397ee27826cd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 매체 종류·양식·목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-9c97e38c89ca397ee27826cd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9cb1bbaf5191a235bc79666e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 짧은 문장 억양 재현 과정을 녹음하거나 짝에게 들려준 뒤 의미 전달, 목표 표현, 말의 리듬 중 한 항목을 점검해 다시 말한다.
identifier: evidence-9cb1bbaf5191a235bc79666e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9cda8584ad2dda5af5aedb08
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 무엇을 하며 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-9cda8584ad2dda5af5aedb08

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9ce500ff9b605624fd3e8870
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-9ce500ff9b605624fd3e8870

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9cecd942bb4dd70cf0830b39
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 특징이 느낌이나 의미와 어떻게 연결되는지 작품 사례로 제시한다.
identifier: evidence-9cecd942bb4dd70cf0830b39

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9d1219c238b467ce168bc571
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생명 사례에서 생물 요소들의 먹고 먹히는 관계를 조사하여 먹이그물로 표현 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-9d1219c238b467ce168bc571

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9d5da4e75910023b00ac5ce7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초고 작성과 표현 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-9d5da4e75910023b00ac5ce7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9d663b60937240a07a32443f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리나라 밥상차림과 식사 예절 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-9d663b60937240a07a32443f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9d868c5116d83ea92bd51fdb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-9d868c5116d83ea92bd51fdb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9d8f3c89f54f9ccaa8c6582c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [6수01-12] 분수와 소수의 관계 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-9d8f3c89f54f9ccaa8c6582c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9d92f544bf61c6bd59a4ebd1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-9d92f544bf61c6bd59a4ebd1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9d9fa184e17c7358b971bcc5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음악의 배경과 활용 설명하기 활동에서 들린 변화와 자신의 음악적 선택을 구체적으로 설명한다.
identifier: evidence-9d9fa184e17c7358b971bcc5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9daba092e0f28eae9afd644e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-9daba092e0f28eae9afd644e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9dd3c93af2b5f1189496f55d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활의 소리·장면을 모방해 새롭게 음악 만들기 활동에서 들린 변화와 자신의 음악적 선택을 구체적으로 설명한다.
identifier: evidence-9dd3c93af2b5f1189496f55d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9dd966d5b7150b8dd1b28960
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수03-05] 평면도형의 이동 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-9dd966d5b7150b8dd1b28960

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9de4efb6b76ace281915e841
type: EvidenceCriterion
criterion text: 경험에서 관심 주제를 정하고 조사하기에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-9de4efb6b76ace281915e841

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9de77476a531c30d1b603452
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수04-01] 자료의 수집과 정리 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-9de77476a531c30d1b603452

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9e016d84e96e773e851faf0b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림이 있는 짧은 영어 글에서 표와 그림에서 정보 대조에 필요한 글자·낱말·정보를 찾아 밑줄이나 번호로 표시한다.
identifier: evidence-9e016d84e96e773e851faf0b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9e05262d53b27249e68c4b6e
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-09] 두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-9e05262d53b27249e68c4b6e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9e17a38f890f77f8f147bc92
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수01-02] 수의 범위와 올림, 버림, 반올림 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-9e17a38f890f77f8f147bc92

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9e27ed0728556786eeaa405e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-9e27ed0728556786eeaa405e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9e3bae9bafd7b5a8903040c8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초기 한글 해독, 자모-소릿값 연결, 의미 단위 읽기와 기초 표기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-9e3bae9bafd7b5a8903040c8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9e3be8d27dd348f8c24b0268
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기후변화 대응 방법을 조사하고, 생활 속에서 기후변화 대응 방법을 실천 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-9e3be8d27dd348f8c24b0268

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9e3e89997bc86d1ac68bc52e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과의 관계 사례에서 생활 습관 성찰 가치 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-9e3e89997bc86d1ac68bc52e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9e4ce076ae218fb625ee7eba
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현 의도에 맞게 조형 요소와 제작 방법을 적용하여 결과물을 완성한다.
identifier: evidence-9e4ce076ae218fb625ee7eba

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9e50072577579f8d3681a0e2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관점 수용과 도덕규범 사례 읽기를 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-9e50072577579f8d3681a0e2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9e7ced2d99b25fddda6ea8c9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [2수02-01] 규칙 찾기 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-9e7ced2d99b25fddda6ea8c9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9e8e9560c48a30e857b01ee8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 의생활 문제 해결 태도 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-9e8e9560c48a30e857b01ee8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9e91780decff56084acd1662
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-06] 두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-9e91780decff56084acd1662

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9e9be021ff4f43ec630aee62
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 정직한 행동 도덕 탐구의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-9e9be021ff4f43ec630aee62

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9ead0bc2dd606ba5b8039593
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 다른 사람의 표현 관점을 존중하며 다음 제작에서 적용할 개선 방법을 제시한다.
identifier: evidence-9ead0bc2dd606ba5b8039593

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9eb5b30db9f9e62ac602ef4e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 공동체 안에서 할 수 있는 일 찾기와 실천이 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-9eb5b30db9f9e62ac602ef4e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9eeee5d38bcb3741f091100f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털 자료 탐색, 매체 양식, 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 윤리와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-9eeee5d38bcb3741f091100f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9f06454e59c6de4e3dce7b72
type: EvidenceCriterion
criterion text: 함께한 음악 활동을 존중하며 다음 연주·감상·창작에서 개선할 점을 제시한다.
identifier: evidence-9f06454e59c6de4e3dce7b72

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9f082e09cc51569810f8cd8a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 가족과 주변 사람과 소통하며 어울리기와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-9f082e09cc51569810f8cd8a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9f26b2b47a859d2589bca615
type: EvidenceCriterion
criterion text: 발명 의미와 기술 가치 개념 탐색을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-9f26b2b47a859d2589bca615

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9f2c7001594916189ef5b871
type: EvidenceCriterion
criterion text: 매체 이용 윤리와 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-9f2c7001594916189ef5b871

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9f3279a2984e3d1ece7aa3b8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-9f3279a2984e3d1ece7aa3b8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9f4d7198cb5f020b8d78d6cf
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-07] 원의 구성 요소 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-9f4d7198cb5f020b8d78d6cf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9f77ca2d89f932bcd2fef6e4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림이 있는 짧은 영어 글에서 교실 표현 의미 이해에 필요한 글자·낱말·정보를 찾아 밑줄이나 번호로 표시한다.
identifier: evidence-9f77ca2d89f932bcd2fef6e4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9f8e183c4a013f4fb0bb1f01
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-9f8e183c4a013f4fb0bb1f01

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9f9b6f02ef0b2a4bbf480b99
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-9f9b6f02ef0b2a4bbf480b99

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9f9b82d785bd01f85788485b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 에너지 사례에서 물체를 이용하여 소리를 내보고, 소리가 나는 물체는 떨림이 있음을 설명 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-9f9b82d785bd01f85788485b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9faa61b3899c3f8e40e0f7df
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수02-05] 비례식과 비례배분 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-9faa61b3899c3f8e40e0f7df

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9fd4fc6ac8e5b31361906b50
type: EvidenceCriterion
criterion text: 정보 탐색·선별·신뢰성 판단에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-9fd4fc6ac8e5b31361906b50

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9fdf4db0f2d62fb75857d35e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 누구로 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-9fdf4db0f2d62fb75857d35e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9fe58db1cda12c8ebaf61d94
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [2수01-10] 한 자리 수의 곱셈 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-9fe58db1cda12c8ebaf61d94

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9fec46d60eaba1e90d386b47
type: EvidenceCriterion
criterion text: 매체 이용 윤리와 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-9fec46d60eaba1e90d386b47

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9ff8181f0e8b55f41399b35e
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수02-01] 규칙을 수나 식으로 나타내기 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-9ff8181f0e8b55f41399b35e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-9ffe36ac0b5f0d062fc96eb5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 체력을 측정해 수준에 맞는 운동 시도하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-9ffe36ac0b5f0d062fc96eb5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a00d4de0870bbe48207ed3d7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 지구와 우주 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-a00d4de0870bbe48207ed3d7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a0198ca2398004b9c2d61d45
type: EvidenceCriterion
criterion text: 운동과 체력의 의미와 관계 이해하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-a0198ca2398004b9c2d61d45

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a023a3922b71237e10142e59
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림, 사진, 표, 이야기, 현장 관찰 중 알맞은 자료로 우리는 지금 어떻게 살아갈까 맥락의 단서를 모은다.
identifier: evidence-a023a3922b71237e10142e59

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a026e81a1fdd09b924c508bf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 물을 증발시켜 물에 용해된 고체 물질을 분리 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-a026e81a1fdd09b924c508bf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a056e36924650b6115389ed1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-a056e36924650b6115389ed1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a08740236fa3db63be9acee9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 물질 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-a08740236fa3db63be9acee9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a097cf3a100112ad7914b2b0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 기록을 점검하여 잘된 점과 다음 활동에서 개선할 방법을 제시한다.
identifier: evidence-a097cf3a100112ad7914b2b0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a0a0afb8ad8dc7ac18a3d942
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-a0a0afb8ad8dc7ac18a3d942

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a0bea89d0b7b7722ca35ddb0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-a0bea89d0b7b7722ca35ddb0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a0de40288f283ca6fbc9faac
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-a0de40288f283ca6fbc9faac

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a0dee543489ec1252d2b9fb8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 참여할 수 있는 문화 예술 향유와 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-a0dee543489ec1252d2b9fb8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a0dffe1880dee4c130708f12
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-a0dffe1880dee4c130708f12

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a0e45b875c4fb13fa425eef5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 뒤에 느낀 점, 새롭게 표현한 점, 함께 나눈 점을 말이나 작품으로 보여 준다.
identifier: evidence-a0e45b875c4fb13fa425eef5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a102f4b5f6dc3da225e472b8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구와 우주 사례에서 계절에 따른 태양의 남중 고도와 낮의 길이 사이의 관계를 자료에 근거하여 추론 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-a102f4b5f6dc3da225e472b8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a107c7b15e34f78b261b116b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 디지털 자료 탐색, 매체 양식, 신뢰성 판단, 복합양식 제작과 윤리와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 매체 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-a107c7b15e34f78b261b116b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a10bf6c06566cbfea85e2e3e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활환경과 지속가능한 선택 사례에서 우리나라 밥상차림과 식사 예절 개념 탐색이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-a10bf6c06566cbfea85e2e3e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a114fe5a9b30b9b6b937e67b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-a114fe5a9b30b9b6b937e67b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a1165fe8401a09b292a3bfc5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지역 지도에서 방위·기호·범례·축척 이해하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-a1165fe8401a09b292a3bfc5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a1174b1d58df7d5986edfbce
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-a1174b1d58df7d5986edfbce

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a1291349b14ac48a22304b6e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-a1291349b14ac48a22304b6e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a1348b96c8553f277c3cd4a5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 자석과 자석을 가까이했을 때 나타나는 현상을 관찰하여 그 특징을 자석의 극과 관련지어 설명 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-a1348b96c8553f277c3cd4a5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a1667ac301e1e7c88ab5200c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 듣기 단서와 정보 조직에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-a1667ac301e1e7c88ab5200c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a1692fe29891a8220804e939
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수04-01] 자료의 수집과 정리 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-a1692fe29891a8220804e939

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a16d07c079598679a91907fa
type: EvidenceCriterion
criterion text: 단열을 이용하는 사례를 조사하고, 온도를 오랫동안 일정하게 유지할 수 있는 장치를 창의적으로 만들 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-a16d07c079598679a91907fa

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a1713af7822f0328f9fb2bbc
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-12] 소수 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-a1713af7822f0328f9fb2bbc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a17bbb420fcb0a48ee254dd9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 교실 행동 지시 말하기 과정을 녹음하거나 짝에게 들려준 뒤 의미 전달, 목표 표현, 말의 리듬 중 한 항목을 점검해 다시 말한다.
identifier: evidence-a17bbb420fcb0a48ee254dd9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a188780556c094953a10689c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 다른 사람의 표현 관점을 존중하며 다음 제작에서 적용할 개선 방법을 제시한다.
identifier: evidence-a188780556c094953a10689c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a1917902f60ef5bdcc62fe0b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 미술 문화 전시와 행사에 관심을 가지고 참여하기에 알맞은 재료와 용구를 선택하고 안전하게 사용하여 표현 과정을 수행한다.
identifier: evidence-a1917902f60ef5bdcc62fe0b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a1962eaf7ac59a715bc8b913
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-a1962eaf7ac59a715bc8b913

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a19e173e43db24fa37c297d9
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-03] 수의 범위와 올림, 버림, 반올림 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-a19e173e43db24fa37c297d9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a19f0e0bf016a9c1404c165d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 자료와 가능성 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-a19f0e0bf016a9c1404c165d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a1a7f3331afc8225ade60e6e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자주적인 생활계획 도덕 탐구를 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-a1a7f3331afc8225ade60e6e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a1ac4f27019f3593e623416d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 참여 태도와 조정 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-a1ac4f27019f3593e623416d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a1bc580fd1ec8efe54eb5594
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-a1bc580fd1ec8efe54eb5594

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a1be08e826da1ed2db9779dc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-a1be08e826da1ed2db9779dc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a1ceac23392d9f393c547543
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기술형 스포츠의 활동 방법과 기본 전략 적용하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-a1ceac23392d9f393c547543

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a1d50a14671650a797112f33
type: EvidenceCriterion
criterion text: 과학과 사회 사례에서 감염병의 사례를 알고, 다양한 질병과 그 위험성에 대해 토의 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-a1d50a14671650a797112f33

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a1d88bac292c82b962f7cb74
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문화 다양성의 효과와 문제를 살피고 서로 존중하기에 대한 조사 질문을 만들고 알맞은 자료를 찾아 조사 과정을 기록한다.
identifier: evidence-a1d88bac292c82b962f7cb74

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a1de557a0de04b468b890ec4
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-a1de557a0de04b468b890ec4

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a1f79e2adbf2b52d0d2937cc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 화성암을 관찰하고 분류 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-a1f79e2adbf2b52d0d2937cc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a1f8505344505459cd02b0a6
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수03-11] 길이 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-a1f8505344505459cd02b0a6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a206f18ed2922b4172c14920
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기술적 문제해결과 혁신 사례에서 특허와 지식재산권 개념 탐색이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-a206f18ed2922b4172c14920

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a2408c4edb2e4910c9ddf641
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-a2408c4edb2e4910c9ddf641

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a24f924dc7ff6fbeeb0bc8ac
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-a24f924dc7ff6fbeeb0bc8ac

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a271621539c9e028b46cebdf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-a271621539c9e028b46cebdf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a2729797c706f0ada9251ac9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 특징이 느낌이나 의미와 어떻게 연결되는지 작품 사례로 제시한다.
identifier: evidence-a2729797c706f0ada9251ac9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a28633b180aad722515474b2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 법의 역할과 헌법상 인권의 일상 구현 사례 조사하기에 관련된 서로 다른 자료 두 가지를 비교하여 공통점과 차이점을 설명한다.
identifier: evidence-a28633b180aad722515474b2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a295908480011533d3c8b42c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-a295908480011533d3c8b42c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a2a8082e8001478f9fb39a19
type: EvidenceCriterion
criterion text: 작품을 시대적·지역적 배경과 연결해 이해하기 활동의 과정과 결과에서 잘된 점과 보완할 점을 각각 찾아 설명한다.
identifier: evidence-a2a8082e8001478f9fb39a19

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a2b206c6fb242a94206618ff
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-a2b206c6fb242a94206618ff

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a2b9b60199ae0d017ea75657
type: EvidenceCriterion
criterion text: 모두를 위한 생활환경 만들기에 참여하기가 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-a2b9b60199ae0d017ea75657

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a2c7e092b4261537d95516d6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지층이 퇴적암으로 이루어짐을 알고, 퇴적암을 알갱이의 크기에 따라 분류 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-a2c7e092b4261537d95516d6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a2ef7ba09e7819375b074fa0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 자신과의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-a2ef7ba09e7819375b074fa0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a3124cdb32f88538673a5c06
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 도형과 측정 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-a3124cdb32f88538673a5c06

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a31ed09462ee25e77b550d84
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 속에서 실천할 수 있는 다 양한 사례를 공유 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-a31ed09462ee25e77b550d84

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a3276ba2bd43f22300c2b9e2
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 연소 과정에서 생성되는 물질로 인한 생태계의 피해 사례를 수집하고 분석하여 해결책을 제안하고 공유 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-a3276ba2bd43f22300c2b9e2

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a3396a70519a075b1013db8c
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수02-04] 비례식과 비례배분 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-a3396a70519a075b1013db8c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a34f5872a032e18569087ced
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 재활용과 환경 고려 관리 생활 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-a34f5872a032e18569087ced

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a350132aa6fc246a16559d6f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 인간과 인공지능 로봇의 관계 도덕 탐구의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-a350132aa6fc246a16559d6f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a351fdb55ed5bbe742a99b66
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자주적인 생활계획 사례 읽기를 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-a351fdb55ed5bbe742a99b66

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a355ce15a204f929dc67250c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 동물을 관찰하여 특징에 따라 동물을 분류 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-a355ce15a204f929dc67250c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a36a8ecc5d77e33f5cc6e617
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-a36a8ecc5d77e33f5cc6e617

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a38a50b0923b048a758ad3ff
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수04-01] 자료의 수집과 정리 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-a38a50b0923b048a758ad3ff

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a3a60718bcbc80bf955eb927
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-a3a60718bcbc80bf955eb927

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a3b5a0178a6977ec724a4a40
type: EvidenceCriterion
criterion text: 경험에서 관심 주제를 정하고 조사하기에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-a3b5a0178a6977ec724a4a40

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a3cfd23d8d4bb03e6a744310
type: EvidenceCriterion
criterion text: 국어 자료 관찰과 개념화에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-a3cfd23d8d4bb03e6a744310

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a3da63e74477a7f5229a5b2c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 그림이 있는 짧은 영어 글에서 제목과 그림으로 주제 추론에 필요한 글자·낱말·정보를 찾아 밑줄이나 번호로 표시한다.
identifier: evidence-a3da63e74477a7f5229a5b2c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a3e292bd860666ca6629d731
type: EvidenceCriterion
criterion text: 사회·공동체와의 관계 사례에서 디지털 사회와 정보통신 윤리 가치 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-a3e292bd860666ca6629d731

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a3e8754154ac94e9e0b5d1fc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 불공정 사례와 공정 실천 대화와 표현 과제에서 목표 소리·낱말·문장·의미 단서를 식별하고 이해한 내용을 보여 준다.
identifier: evidence-a3e8754154ac94e9e0b5d1fc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a3ea513a403290d688648865
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [4수03-09] 여러 가지 삼각형 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-a3ea513a403290d688648865

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a3ec33f5a90ff9a515014a0a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 관찰한 특징이 느낌이나 의미와 어떻게 연결되는지 작품 사례로 제시한다.
identifier: evidence-a3ec33f5a90ff9a515014a0a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a3fa35ab311374323287b61c
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수01-05] 약수와 배수 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-a3fa35ab311374323287b61c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a4163e4d301668601038df91
type: EvidenceCriterion
criterion text: 옷의 기능과 적절한 옷차림 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-a4163e4d301668601038df91

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a422bfe0652a8ef960d65350
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음성·문자 언어 특성, 표준어·방언, 관용 표현, 문장 호응과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-a422bfe0652a8ef960d65350

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a4296782ac8fdd33a48a3dc5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-a4296782ac8fdd33a48a3dc5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a42b64a581c60e37a1ed38fb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 동물의 특징을 이용하여 일상생활에서 활용할 수 있는 생활용품을 설계하여 협력적으로 소통 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-a42b64a581c60e37a1ed38fb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a43703c7fb916fef29957658
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한글 해독, 의미 단위 읽기, 중심 내용 파악, 추론과 평가와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-a43703c7fb916fef29957658

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a43c168ed98fc8f1e19c965c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-a43c168ed98fc8f1e19c965c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a43f03ff26e725b0a6c75907
type: EvidenceCriterion
criterion text: 들은 음악의 특징을 분위기·쓰임·문화적 맥락 중 알맞은 항목과 연결해 말한다.
identifier: evidence-a43f03ff26e725b0a6c75907

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a4493abce278881d01780276
type: EvidenceCriterion
criterion text: 호기심을 가지고 감각으로 대상의 특징 이해하기에 알맞은 재료와 용구를 선택하고 안전하게 사용하여 표현 과정을 수행한다.
identifier: evidence-a4493abce278881d01780276

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a45d3b68d1d06b428701ec8e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 여러 아이디어를 연결해 표현 주제로 발전시키기에서 보이는 특징과 조형 요소를 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-a45d3b68d1d06b428701ec8e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a48575ab703a8947a254f325
type: EvidenceCriterion
criterion text: 희망과 적성의 도덕적 선택 사례 읽기를 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-a48575ab703a8947a254f325

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a48bb26a607da519936db92e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수01-11] 분수의 곱셈과 나눗셈 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-a48bb26a607da519936db92e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a48f4ee5126059e33222644b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 움직임 요소에 따른 기본 기술 시도하기 활동에서 협력·공정·도전·안전 중 실천한 태도를 사례로 설명한다.
identifier: evidence-a48f4ee5126059e33222644b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a4bbf70b5ff42bac3f95305a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 사람과 자연이 함께 사는 생태환경 실천이 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-a4bbf70b5ff42bac3f95305a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a4c1889a29088c18d8082a52
type: EvidenceCriterion
criterion text: 처음 보는 쉬운 낱말에서 획순과 위치 맞춰 쓰기 규칙을 적용해 읽거나 쓰고, 틀린 항목은 소리 단위로 고쳐 본다.
identifier: evidence-a4c1889a29088c18d8082a52

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a4f031a91bc6f94d418b815d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 아동기 발달과 성장 조건 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-a4f031a91bc6f94d418b815d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a5263a84c6e46a9f5cf76686
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [4수01-16] 소수의 덧셈과 뺄셈 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-a5263a84c6e46a9f5cf76686

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a5395818e57fb42b46d2a5f7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상상·창작·낭송 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-a5395818e57fb42b46d2a5f7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a54701aaee7d6960d23124bc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 언어생활 성찰과 국어 의식에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-a54701aaee7d6960d23124bc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a54ab7159eefd5dc08f59b31
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-a54ab7159eefd5dc08f59b31

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a55f24748cc75eec6b2b286a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활 습관과 학습 습관 되돌아보기가 필요한 생활 장면을 학교, 가정, 마을 중 한 곳에서 찾고 설명한다.
identifier: evidence-a55f24748cc75eec6b2b286a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a570276af6c921eb7426bcb6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 움직임 요소에 따른 기본 기술 시도하기에 필요한 움직임 원리나 규칙을 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-a570276af6c921eb7426bcb6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a5823c9df227520f31cd14d0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 태양 고도 측정기로 하루 동안 태양 고도, 그림자 길이, 기온을 측정하여 이들의 관계를 찾을 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-a5823c9df227520f31cd14d0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a5991310a2cd8762a89fce9b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [6수01-02] 수의 범위와 올림, 버림, 반올림 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-a5991310a2cd8762a89fce9b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a5b4188ead30f73636f14a8a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시범이나 그림에서 움직임의 공통점과 달라지는 요소를 찾아 놀이 상황과 연결해 설명한다.
identifier: evidence-a5b4188ead30f73636f14a8a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a5c8b0ffe5cc0939c91fac37
type: EvidenceCriterion
criterion text: 변화와 관계 사례에서 [6수02-05] 비례식과 비례배분 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-a5c8b0ffe5cc0939c91fac37

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a5cc2b6b6c1c4679ea827d9f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생각과 느낌을 살린 전시나 공연 활동과 관련된 움직임, 소리, 이미지, 만들기 요소를 탐색한다.
identifier: evidence-a5cc2b6b6c1c4679ea827d9f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a5cd28b9830ccf53d7ccdf2e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 태양계 구성원을 알고, 태양과 행성을 조사 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-a5cd28b9830ccf53d7ccdf2e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a5dc3a0f1ac2a3c20bec3086
type: EvidenceCriterion
criterion text: 여러 감염 과정을 통해 생활 습관과 감염병 유행과의 연관성을 설명 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-a5dc3a0f1ac2a3c20bec3086

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a5fdf5665a81e0ffc829bb1a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [4수03-16] 길이 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-a5fdf5665a81e0ffc829bb1a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a60fd9626e45541998332cee
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음성·문자 언어 특성, 표준어·방언, 관용 표현, 문장 호응과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문법 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-a60fd9626e45541998332cee

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a61b73d0125c6d8bb93347ed
type: EvidenceCriterion
criterion text: [2수01-04] 네 자리 이하의 수 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-a61b73d0125c6d8bb93347ed

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a6260806c88b76c0905bfc90
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [4수02-02] 규칙을 수나 식으로 나타내기 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-a6260806c88b76c0905bfc90

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a65263391d368279936df79f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친구와 안전하게 놀이하거나 표현 활동에 참여하고 자신의 역할을 수행한다.
identifier: evidence-a65263391d368279936df79f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a661317b55d7b0ceeeca3d3a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 미술과 다른 교과를 연결해 주제 표현하기에서 보이는 특징과 조형 요소를 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-a661317b55d7b0ceeeca3d3a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a680b17b3f80d86d9d36c46f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생태형 스포츠의 기본 기능 수행하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-a680b17b3f80d86d9d36c46f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a69509fb0dd3e8175e7764e3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 수와 연산 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-a69509fb0dd3e8175e7764e3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a695581394a99295c507dc93
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상상·창작·낭송 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-a695581394a99295c507dc93

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a69be7807a4d1eb28c4b40ee
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 기록이나 결과물을 근거로 다음 연습에서 실행할 개선 방법을 선택해 제시한다.
identifier: evidence-a69be7807a4d1eb28c4b40ee

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a6acb8d0541e5c76998c900e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-a6acb8d0541e5c76998c900e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a6b8e29c7e0b7f953ee32e4c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 다른 사람의 표현 관점을 존중하며 다음 제작에서 적용할 개선 방법을 제시한다.
identifier: evidence-a6b8e29c7e0b7f953ee32e4c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a6bc5567e38b2c02ce04f46a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 친환경 수송 시제품 개념 탐색을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-a6bc5567e38b2c02ce04f46a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a6cce1f59a8292d4ecfbaf6a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리나라의 모습과 문화 조사하기에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-a6cce1f59a8292d4ecfbaf6a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a6e1f0742c9d44d13b19371c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-a6e1f0742c9d44d13b19371c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a6ff81450792bcef77a0ad3b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수03-14] 다각형의 둘레와 넓이 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-a6ff81450792bcef77a0ad3b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a71492b83da0504fc5a3b108
type: EvidenceCriterion
criterion text: 담화 상황과 목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-a71492b83da0504fc5a3b108

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a728ea699f2d7f4ed1b9fb3c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 연소 과정에서 생성되는 물질로 인한 생태계의 피해 사례를 수집하고 분석하여 해결책을 제안하고 공유 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-a728ea699f2d7f4ed1b9fb3c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a745b73189b4449b65c4558e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 활동 장면에서 건강·안전 조건을 식별하고 알맞은 대처 방법을 제시한다.
identifier: evidence-a745b73189b4449b65c4558e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a757643489815c82e2089be1
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리 주변에서 산성 용액과 염기성 용액을 이용하는 예를 찾아서 설명 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-a757643489815c82e2089be1

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a7747bed79474401b8689f21
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생명 존중 도덕 탐구를 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-a7747bed79474401b8689f21

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a78475bc5d26fcf8b56142bf
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-a78475bc5d26fcf8b56142bf

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a78931199efaffd509463e28
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-06] 세 자리 수 범위의 나눗셈 - 적용과 설명을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-a78931199efaffd509463e28

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a79ed7710faec7c7dfe6b10e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과 다른 사람의 표현 관점을 존중하며 다음 제작에서 적용할 개선 방법을 제시한다.
identifier: evidence-a79ed7710faec7c7dfe6b10e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a7a24ac1c3166c972863cc4b
type: EvidenceCriterion
criterion text: 우리가 사는 곳 사례에서 배운 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-a7a24ac1c3166c972863cc4b

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a7adcc07d8e6f2f40a512013
type: EvidenceCriterion
criterion text: 함께한 음악 활동을 존중하며 다음 연주·감상·창작에서 개선할 점을 제시한다.
identifier: evidence-a7adcc07d8e6f2f40a512013

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a7cf41c14206d6d443a0304d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 쓴 결과에서 목표 어휘·철자·대소문자·문장 부호 중 동작 카드 보고 명령문 쓰기와 관련된 항목을 점검하고 한 번 고쳐 쓴다.
identifier: evidence-a7cf41c14206d6d443a0304d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a7e469ef1c2a99cddfdf8ff9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [2수04-03] 자료의 정리 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-a7e469ef1c2a99cddfdf8ff9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a7e694cfca4b2bd032a7eb98
type: EvidenceCriterion
criterion text: 과학과 사회 사례에서 생활 속에서 실천할 수 있는 다 양한 사례를 공유 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-a7e694cfca4b2bd032a7eb98

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a7f100d98cc97f49cf8c3a02
type: EvidenceCriterion
criterion text: 생활과 관련된 지속가능성 사례 탐색에 대해 관찰하거나 조사할 질문을 만든다.
identifier: evidence-a7f100d98cc97f49cf8c3a02

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a7ff7e194db2e7f5d1c7ca19
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수04-01] 자료의 수집과 정리 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-a7ff7e194db2e7f5d1c7ca19

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a803c37c9e107d62ffda4336
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, 계절 변화의 원인을 지구의 자전축이 기울어진 채 공전하는 것으로 설명 - 탐구 적용의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-a803c37c9e107d62ffda4336

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a81e6779631dde30dd18f8bd
type: EvidenceCriterion
criterion text: 무게를 정확히 비교하기 위해서는 저울이 필요함을 알고, 저울을 사용해 무게를 비교 - 탐구 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-a81e6779631dde30dd18f8bd

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a821495b85cb1a1152a53498
type: EvidenceCriterion
criterion text: 한국어 구어 담화, 말차례, 청자 고려, 협력적 의사소통과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 듣기·말하기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-a821495b85cb1a1152a53498

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a8215419042b0096e639a47f
type: EvidenceCriterion
criterion text: 여러 감각과 매체로 자신과 대상 탐색하기 활동의 과정과 결과에서 잘된 점과 보완할 점을 각각 찾아 설명한다.
identifier: evidence-a8215419042b0096e639a47f

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a85abe0604a5a7b8536e2085
type: EvidenceCriterion
criterion text: 언어생활 성찰과 국어 의식에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-a85abe0604a5a7b8536e2085

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a8803c24818976d26b5a6d83
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [6수01-11] 분수의 곱셈과 나눗셈 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-a8803c24818976d26b5a6d83

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a88ddfe10ea51d29bfb39aa7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-a88ddfe10ea51d29bfb39aa7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a88f59301e6fcbb67030a74e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 표현의 시작과 끝을 정하고 공간과 다른 사람을 살피며 움직임을 안전하게 이어 간다.
identifier: evidence-a88f59301e6fcbb67030a74e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a8aa4ebb4aed6afa7fdae323
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 지구와 우주 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-a8aa4ebb4aed6afa7fdae323

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a8ac120cb60a4179ac4ad8a0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 성장 발달의 특성과 운동의 관계 파악하기의 목표와 성공 기준을 정하고 자신의 수준에 맞는 방법으로 안전하게 수행한다.
identifier: evidence-a8ac120cb60a4179ac4ad8a0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a8adb3bdbe8a3cf41d360287
type: EvidenceCriterion
criterion text: 중심 내용과 구조 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-a8adb3bdbe8a3cf41d360287

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a8ccc0a25b3fd44921f3e2b7
type: EvidenceCriterion
criterion text: 확장 어휘 의미 파악에 맞는 짧은 영어 입력을 두 번 듣고 그림·순서·핵심어 중 알맞은 답을 선택하거나 표시한다.
identifier: evidence-a8ccc0a25b3fd44921f3e2b7

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a8cde997defde7935f04a186
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조사 결과를 근거와 함께 설명하고 학교나 지역사회에서 실행할 제안을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-a8cde997defde7935f04a186

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a8db5ce87a1f80aae51fb6b3
type: EvidenceCriterion
criterion text: 지구 환경 위기와 실천 도덕 탐구를 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-a8db5ce87a1f80aae51fb6b3

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a8dff9e750774b4d347281e5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 탐구한 내용을 자신의 말로 설명하고 새로 궁금해진 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-a8dff9e750774b4d347281e5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a8f83de853cce47bcbbc017a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 추론·평가 읽기 전략에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-a8f83de853cce47bcbbc017a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a915790ceb9b0cedbc4416fc
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [4수01-07] 세 자리 수 범위의 나눗셈 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-a915790ceb9b0cedbc4416fc

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a93c21830557f41a5154376c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 상상·창작·낭송 수행에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-a93c21830557f41a5154376c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a93c505d78538f63cb51b732
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시범이나 그림에서 움직임의 공통점과 달라지는 요소를 찾아 놀이 상황과 연결해 설명한다.
identifier: evidence-a93c505d78538f63cb51b732

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a9425e922932b7f595f7e8e6
type: EvidenceCriterion
criterion text: [6수03-16] 원주율과 원의 넓이 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-a9425e922932b7f595f7e8e6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a94287f38dd1f7fca97eee9c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자료가 만들어진 시기와 목적을 구분하고, 자료에서 확인한 내용을 근거와 함께 제시한다.
identifier: evidence-a94287f38dd1f7fca97eee9c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a9689d903340b6363df5ea99
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [4수03-08] 여러 가지 삼각형 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-a9689d903340b6363df5ea99

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a9702f671f5cb96b5574bf93
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수행 과정과 결과를 기록하고, [6수03-07] 원기둥, 원뿔, 구 - 적용과 설명의 다음 시도에서 바꿀 점을 한 가지 제시한다.
identifier: evidence-a9702f671f5cb96b5574bf93

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a99411222098b304626c0be5
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수01-07] 세 자리 수 범위의 나눗셈 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-a99411222098b304626c0be5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a99dced901c9e2462d35cd68
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-a99dced901c9e2462d35cd68

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a9ab6dffe09a484facec3c9d
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 자세와 주법으로 노래하거나 악기 연주하기에 알맞은 소리 재료와 표현 방법을 선택하여 연주나 창작 과정을 수행한다.
identifier: evidence-a9ab6dffe09a484facec3c9d

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a9b2af63262c9b1149962b37
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신과의 관계 사례에서 자주적인 생활계획 가치 개념이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-a9b2af63262c9b1149962b37

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a9c74a1859c554fba819c9f8
type: EvidenceCriterion
criterion text: 알갱이의 크기가 다른 고체 혼합물과 골고루 섞이지 않는 액체 혼합물을 분리 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-a9c74a1859c554fba819c9f8

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a9db985ed3107019c81bfb90
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-06] 원의 구성 요소 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-a9db985ed3107019c81bfb90

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-a9e27ea8ad79d217e14f01a6
type: EvidenceCriterion
criterion text: 시·노래·이야기·소설·극·수필 감상, 상상, 창작, 삶의 성찰과 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 문학 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-a9e27ea8ad79d217e14f01a6

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-aa0f134b2e76d3047f736073
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [4수01-09] 분수 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-aa0f134b2e76d3047f736073

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-aa280de4f75401d94fd8dcc0
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문학 향유와 삶 연결 성찰에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-aa280de4f75401d94fd8dcc0

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-aa322d8f509f66afa4c5a491
type: EvidenceCriterion
criterion text: 도형과 측정 사례에서 [4수03-24] 각도 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-aa322d8f509f66afa4c5a491

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-aa338f1d2f93efa14f88a16c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 이용되는 기체의 종류와 성질을 조사하고, 여러 가지 기체에 대해 흥미를 느낄 - 자료 표현을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-aa338f1d2f93efa14f88a16c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-aa3bdfbd539b9b96b2b5b071
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [2수01-08] 두 자리 수 범위의 덧셈과 뺄셈 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-aa3bdfbd539b9b96b2b5b071

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-aa49d1fd2048ca465faefb01
type: EvidenceCriterion
criterion text: 의생활 문제 해결 태도 생활 적용을 수행하는 순서와 주의할 점을 말한 뒤 과제를 끝까지 실행한다.
identifier: evidence-aa49d1fd2048ca465faefb01

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-aa4ec777b5c8c33101a40c08
type: EvidenceCriterion
criterion text: 용액이 쓰이는 사례를 조사하여 용액의 필요성을 알리는 자료를 만들고 공 유 - 개념 확인을 이루는 핵심 요소 두 가지 이상을 찾아 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-aa4ec777b5c8c33101a40c08

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-aa56b67dedd163cae68c3b0a
type: EvidenceCriterion
criterion text: 음운·표기·어휘·문장 규칙 적용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-aa56b67dedd163cae68c3b0a

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-aa750a5912020ddf4d80afdb
type: EvidenceCriterion
criterion text: 자신의 표현물에서 사회·공동체와의 관계 내용과 근거가 드러나는 부분을 찾아 설명한다.
identifier: evidence-aa750a5912020ddf4d80afdb

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-aa907f18ae781599787aea1c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 수와 연산 사례에서 [6수01-03] 수의 범위와 올림, 버림, 반올림 - 개념 확인이 드러나는 장면을 선택하고 판단 근거를 제시한다.
identifier: evidence-aa907f18ae781599787aea1c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-aaa20b9ca37e6429f7417e5c
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-aaa20b9ca37e6429f7417e5c

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-aabe33e9d61ce92de6a002c9
type: EvidenceCriterion
criterion text: 조형 요소를 탐색해 주제 표현에 활용하기에 알맞은 재료와 용구를 선택하고 안전하게 사용하여 표현 과정을 수행한다.
identifier: evidence-aabe33e9d61ce92de6a002c9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-aac4c5822d7f14a1cdd9f81e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 공동체 미술 문화 활동에 참여하고 경험 공유하기에서 보이는 특징과 조형 요소를 두 가지 이상 찾아 설명한다.
identifier: evidence-aac4c5822d7f14a1cdd9f81e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-aae1e92459ddaf29e86cec97
type: EvidenceCriterion
criterion text: 바른 생활 활동 뒤에 잘된 점과 다음에 고칠 점을 말, 그림, 짧은 글 중 하나로 기록한다.
identifier: evidence-aae1e92459ddaf29e86cec97

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-aaf12620bce62d7889c1e6b9
type: EvidenceCriterion
criterion text: [4수03-16] 길이 - 표현과 연결을 말·글·표·그림·소리·움직임 중 알맞은 방식으로 표현한다.
identifier: evidence-aaf12620bce62d7889c1e6b9

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-ab2567099922bb407ff02196
type: EvidenceCriterion
criterion text: 담화 상황과 목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-ab2567099922bb407ff02196

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-ab31a1a609e37e5af715948e
type: EvidenceCriterion
criterion text: 초기 한글 해독, 자모-소릿값 연결, 의미 단위 읽기와 기초 표기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 읽기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-ab31a1a609e37e5af715948e

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-ab352aa475bf31d0bdc4a2e5
type: EvidenceCriterion
criterion text: 말하기 수행과 상호작용에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-ab352aa475bf31d0bdc4a2e5

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-ab3b6cbc993e6a62681f2190
type: EvidenceCriterion
criterion text: 문장·문단 구성, 목적·독자 고려, 장르별 글 생산과 고쳐쓰기와 관련된 교실·생활 맥락 과업을 수행하고, 수행 결과를 쓰기 영역 언어로 설명한다.
identifier: evidence-ab3b6cbc993e6a62681f2190

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-ab3d5771a65acb879c633f11
type: EvidenceCriterion
criterion text: 고쳐쓰기·공유와 쓰기 태도에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-ab3d5771a65acb879c633f11

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-ab41b7f6abdcebcb9876c3df
type: EvidenceCriterion
criterion text: 기본 기능·전략·표현 방법을 활동 상황에 적용하고 수행 결과를 기록한다.
identifier: evidence-ab41b7f6abdcebcb9876c3df

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-ab5591501e55ac395138ad61
type: EvidenceCriterion
criterion text: 내용 생성과 목적·독자 설정에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-ab5591501e55ac395138ad61

https://dexa.art/learnmap/#/evidence/evidence-ab6cec42c9f3b67b97e471fa
type: EvidenceCriterion
criterion text: 매체 종류·양식·목적 파악에 필요한 핵심 단서와 조건을 학년군에 맞는 한국어 자료에서 찾고 자신의 말로 설명한다.
identifier: evidence-ab6cec42c9f3b67b97e471fa